教育养成十良惯
爱斯坦引样句俏皮话：果已忘记学校里学切留教育换句话说忘掉素质惯正忘掉重素质
1说做（诚实守信）
诚实守信立身全部道德基础言信堪伍言信民族甘堕落
2 耐心听讲话（尊重）
尊重重文明惯吸纳切智慧必学会心倾听种声音粗鲁断意插嘴现代童应良素质
3规行动（规范行）
规办事球公民学会处基准果身利益出发遵守公规考虑意愿世界必定永宁日必定危利益中国加入ＷＴＯ现实尤紧迫提出强烈需求童说养成做事前先解规惯学遵守关规童社会化范式譬济应惯公场排队拒绝投机取巧
4时刻记住责（忘责）
否具责心衡量现代衡量童社会化水关键指标现代社会里相互赖程度越越高分工日益增细分工越细越需责心环节失职导致整事业崩溃代代责心状况类生存产生越越影响
5节约分钱（学会生存）
节俭仅仅显示道德观生活力整类生存发展密切相关节约分钱实质节约资源中体验类高尚情感博智慧
6天天锻炼身体（健康第）
健康第教育永恒方针幸福基保障重发现值类铭记果童年养成运动惯长养成运动惯没惯生命质量必定降学生天应保证睡眠１０时学超６时运动１时
7东西放回原处（物原处）
善始善终童困难十分必东西放回原处仅助培养童思维序性益责心形成父母教师说百次机会养成童某种文明惯错佳教育时期千次万次徒费心机
8时感谢帮助（勇表达）
切帮助应心存感激切妨碍行应心存愧疚正常反应养成时表达心感受惯心灵沟通避免遗憾产生处健康积极动生活状态
9做事计划（成功心备）
成功事业离开周密设计懈奋斗鼓励孩子走成功矿太宽容孩子心血潮胡思乱想确童期然反应假孩子提出某项请求时总轻轻问句：计划呢？童逐步惯行动前做计划伟变化开始果耐心孩子讲座计划计划趋行孩子悄悄成熟起做事事做起譬天睡前第二天穿戴衣服东西摆放整齐童做事计划必训练
10干干净净迎接天（喜欢清洁）
少年容易受暗示影响形象状态容易影响心态迎接新天童生活中事清洁做起培养孩子神圣感良措施必穿名牌更必奇装异服求干干净净譬剪长指甲常换洗衣服常洗澡发出异味书乱涂乱画等等学生做足表明充满希
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爱斯坦引样句俏皮话：果已忘记学校里学切留教育换句话说忘掉素质惯正忘掉重素质
1说做（诚实守信）
诚实守信立身全部道德基础言信堪伍言信民族甘堕落
2 耐心听讲话（尊重）
尊重重文明惯吸纳切智慧必学会心倾听种声音粗鲁断意插嘴现代童应良素质
3规行动（规范行）
规办事球公民学会处基准果身利益出发遵守公规考虑意愿世界必定永宁日必定危利益中国加入ＷＴＯ现实尤紧迫提出强烈需求童说养成做事前先解规惯学遵守关规童社会化范式譬济应惯公场排队拒绝投机取巧
4时刻记住责（忘责）
否具责心衡量现代衡量童社会化水关键指标现代社会里相互赖程度越越高分工日益增细分工越细越需责心环节失职导致整事业崩溃代代责心状况类生存产生越越影响
5节约分钱（学会生存）
节俭仅仅显示道德观生活力整类生存发展密切相关节约分钱实质节约资源中体验类高尚情感博智慧
6天天锻炼身体（健康第）
健康第教育永恒方针幸福基保障重发现值类铭记果童年养成运动惯长养成运动惯没惯生命质量必定降学生天应保证睡眠１０时学超６时运动１时
7东西放回原处（物原处）
善始善终童困难十分必东西放回原处仅助培养童思维序性益责心形成父母教师说百次机会养成童某种文明惯错佳教育时期千次万次徒费心机
8时感谢帮助（勇表达）
切帮助应心存感激切妨碍行应心存愧疚正常反应养成时表达心感受惯心灵沟通避免遗憾产生处健康积极动生活状态
9做事计划（成功心备）
成功事业离开周密设计懈奋斗鼓励孩子走成功矿太宽容孩子心血潮胡思乱想确童期然反应假孩子提出某项请求时总轻轻问句：计划呢？童逐步惯行动前做计划伟变化开始果耐心孩子讲座计划计划趋行孩子悄悄成熟起做事事做起譬天睡前第二天穿戴衣服东西摆放整齐童做事计划必训练
10干干净净迎接天（喜欢清洁）
少年容易受暗示影响形象状态容易影响心态迎接新天童生活中事清洁做起培养孩子神圣感良措施必穿名牌更必奇装异服求干干净净譬剪长指甲常换洗衣服常洗澡发出异味书乱涂乱画等等学生做足表明充满希
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