养成良惯教育活动方案
四年级学生养成良语文学惯规范学生学行形成良学风提高课堂效益四年级语文备课组教师商讨现制定实施方案促进学生养成良学惯进步学夯实基础
良惯培养目标：
（）课堂学惯：
1做课前准备惯
2认真倾听认真思考惯
3积极回答问题惯
4认真做笔记惯
5学合作交流惯
（二）课学惯：
1预惯
2复惯
3阅读惯
4认真完成作业惯
5遇问题问惯
6留心观察周围事物热爱写作惯
二活动程：
() 课堂学惯：
1课前惯：进行课前准备优秀班评
时间：2011学年第二学期第12周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生
措施：1教师统课前准备求（学品准备姿势）
2组长组织进行检查评分
3班长维持纪律科代表带读
活动形式：
（1）第周班教师活动明确求进行强化训练
（2）第2周备课组长4班语文课机进行抽查课前准备做优秀班级进行奖励
2认真倾听思考积极回答问题学合作交流惯：
时间：2011学年第二学期313周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生
措施：
1明确倾听思考回答问题学合作交流求合理分学组
2采鼓励时评价榜样示范方式利班级博客黑板报时反馈月课堂表现优秀学生组
3级听课
活动形式：
（1）利36周进行班级学生争夺红花活动班利课堂进行优秀优秀组课堂优秀表现奖评
（2）利78周进行课堂评价活动四年级语文教师进行级听课班学生课堂学惯进行评价
（3）911周课堂中学生出现良学惯进行反馈课堂反思课堂整改课堂
（4）12―13周进行四年级语文教师进行级听课强化良惯形成
3认真做笔记惯
时间：2011学年第二学期313周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生
措施：1明确笔记分类容记里
2规范做笔记求：结合运年级课题成果教学生套符号笔记学生课前预课课课文字词句段篇题目标点疑惑处等面标相应直线曲线竖线波浪线黑点圆圈惊叹号问号三角方框等形成符号系统相类型知识相符号勾画班符号系统基致
3组长科代表定期者定期进行监督检查
活动形式：
1利36周进行班级优秀摘录笔记评选活动班评选出优秀摘录笔记进行表扬
2利78周进行年级优秀摘录笔记展览班评选出优秀摘录笔记进行展览
（二）课学惯：
1预复认真完成作业遇问题问惯
时间：2011学年第二学期3―4周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生备课组长
措施：老师明确预复做作业求觉完成求实施红花奖励组长检查等形式
活动形式：
（1） 第3周进行组长培训活动组长明确检查方法技巧教师抽查奖励做学
（2） 第4周进行作业标兵评选
2阅读惯
时间：2011学年第二学期5―15周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生备课组长
措施：1教师明确求推荐优秀书目引导学生明白阅读思维发展积极影响
2班协商利题队会班会举行读书交流会讲事赛培养学生表达力阅读兴趣
3鼓励学生阅览室阅图书交换购买书籍分享体会
活动形式：
（3） 第5周进行优秀书目推荐设计读书卡
（4） 第15周进行读书积极分子评选
3留心观察周围事物热爱写作惯
时间：2011学年第二学期13―16周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生
措施：1组织学生积极参加种游戏活动举行玩活动游戏马谈谈表现记心里活动变化程作贴童生活
2充分利展示栏 孩子性作展示出（孩子作量展出）充满信心
活动形式：结合鼓励学生进行课外阅读增强学生写作兴趣
（1）结合515周进行课外阅读增强学生写作兴趣学生间交流写作作品畅谈写作心
（2）16周进行作赛评选写作手
外更落实四年级语文养成良惯活动方案提高学生观认识家校联系紧密监控学生惯养成家长学生月填写份四年级良语文学惯纠正卡
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四年级学生养成良语文学惯规范学生学行形成良学风提高课堂效益四年级语文备课组教师商讨现制定实施方案促进学生养成良学惯进步学夯实基础
良惯培养目标：
（）课堂学惯：
1做课前准备惯
2认真倾听认真思考惯
3积极回答问题惯
4认真做笔记惯
5学合作交流惯
（二）课学惯：
1预惯
2复惯
3阅读惯
4认真完成作业惯
5遇问题问惯
6留心观察周围事物热爱写作惯
二活动程：
() 课堂学惯：
1课前惯：进行课前准备优秀班评
时间：2011学年第二学期第12周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生
措施：1教师统课前准备求（学品准备姿势）
2组长组织进行检查评分
3班长维持纪律科代表带读
活动形式：
（1）第周班教师活动明确求进行强化训练
（2）第2周备课组长4班语文课机进行抽查课前准备做优秀班级进行奖励
2认真倾听思考积极回答问题学合作交流惯：
时间：2011学年第二学期313周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生
措施：
1明确倾听思考回答问题学合作交流求合理分学组
2采鼓励时评价榜样示范方式利班级博客黑板报时反馈月课堂表现优秀学生组
3级听课
活动形式：
（1）利36周进行班级学生争夺红花活动班利课堂进行优秀优秀组课堂优秀表现奖评
（2）利78周进行课堂评价活动四年级语文教师进行级听课班学生课堂学惯进行评价
（3）911周课堂中学生出现良学惯进行反馈课堂反思课堂整改课堂
（4）12―13周进行四年级语文教师进行级听课强化良惯形成
3认真做笔记惯
时间：2011学年第二学期313周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生
措施：1明确笔记分类容记里
2规范做笔记求：结合运年级课题成果教学生套符号笔记学生课前预课课课文字词句段篇题目标点疑惑处等面标相应直线曲线竖线波浪线黑点圆圈惊叹号问号三角方框等形成符号系统相类型知识相符号勾画班符号系统基致
3组长科代表定期者定期进行监督检查
活动形式：
1利36周进行班级优秀摘录笔记评选活动班评选出优秀摘录笔记进行表扬
2利78周进行年级优秀摘录笔记展览班评选出优秀摘录笔记进行展览
（二）课学惯：
1预复认真完成作业遇问题问惯
时间：2011学年第二学期3―4周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生备课组长
措施：老师明确预复做作业求觉完成求实施红花奖励组长检查等形式
活动形式：
（1） 第3周进行组长培训活动组长明确检查方法技巧教师抽查奖励做学
（2） 第4周进行作业标兵评选
2阅读惯
时间：2011学年第二学期5―15周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生备课组长
措施：1教师明确求推荐优秀书目引导学生明白阅读思维发展积极影响
2班协商利题队会班会举行读书交流会讲事赛培养学生表达力阅读兴趣
3鼓励学生阅览室阅图书交换购买书籍分享体会
活动形式：
（3） 第5周进行优秀书目推荐设计读书卡
（4） 第15周进行读书积极分子评选
3留心观察周围事物热爱写作惯
时间：2011学年第二学期13―16周
点：四年级班教室
参活动物：四年级语文教师4班学生
措施：1组织学生积极参加种游戏活动举行玩活动游戏马谈谈表现记心里活动变化程作贴童生活
2充分利展示栏 孩子性作展示出（孩子作量展出）充满信心
活动形式：结合鼓励学生进行课外阅读增强学生写作兴趣
（1）结合515周进行课外阅读增强学生写作兴趣学生间交流写作作品畅谈写作心
（2）16周进行作赛评选写作手
外更落实四年级语文养成良惯活动方案提高学生观认识家校联系紧密监控学生惯养成家长学生月填写份四年级良语文学惯纠正卡
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