3 现代诗二首 教学反思3
教学反思
成功处：
诗歌教学目培养学生审美情趣培养语感关键创设情景读中感悟现代诗歌特点天节课感欣慰孩子发言积极分明感受孩子蠢蠢欲动心灵含蓄孩子精炼发言中发现孩子已懂量材料中选取需信息想时孩子心中已积淀定情感围绕诗歌中心孩子种新诗容细节（关注诗字词）进行进步感悟节课琅琅读书声中悄悄通诵读感悟讲解分析孩子童诗想象奇意境美情感真特点体验读中升华孩子情感通读表现淋漓致
足处：
课容量较心想学生诗歌较系统解时间观念强导致效率高赶紧时代步伐严格求出实高效创新课
现代诗二首教学反思
秋江晚通事物意象描绘出秋月黄昏景象花牛歌琅琅口充满童真童趣两首诗歌浅显易懂韵味十足学生理解诗歌方面觉难点篇课文读代讲方式进行
1教学效果（思效）
诗歌种形式具诗歌身特点尤现代诗读起似通俗易懂样句话意境诗歌灵魂学诗歌必须注重诗歌意境谓意境单纯画面单纯语境学生熟读课文脑中呈现出情景现秋江晚花牛歌语言非常简单学生兴致盎然学诗歌？节课做出尝试
初读课文学生起制作课件简单点说制作ppt画面：诗歌文字外配精美插图配优美背景音乐制作程中学生仅起十二分精神面课文学着强参感学更加深入更难贵学生诗歌背东西特感兴趣：作者什会写样首诗？什写美？什样画面音乐体现种美？……真正体现：课堂属学生
谓诵成诗尤诗歌教学中千万忽视阅读教学朗读中体会达语言难言传心灵触动朗读学生文进行话程直截学诗歌方式熟读成诵节课收获
美中足果课堂够引导学生堂模仿写诗歌更
2教学收获（思）
（1）直观形象幅画导入引起学生思索
幅画展现面前学生语言描绘画面：夕阳西红江面晚鸟低飞江面……简单诗简单画够引入胜学生图片充满奇兴趣引入提高学生注意力通回答问题培养学生观察力想象力语言表达力
（2）课前布置学生充分预解作者刘白学生解作者体会作者写作时感受更理解诗歌容
（3）咬文嚼字学诗歌驮字表达什？突出鸟倦程度方面景致进步渲染绮丽想象问题引导学生学生深入诗歌体会诗歌旨
3足处（思失）
（1）两首简单易懂诗读会背会算作完成学务足方学生朗读够然读遍没真正起读代讲效果
（2）果够结合课文特点时代背景学生适课外拓展延伸学生课前搜集资料
4改进措施（思改）
实越简单课文越觑秋江晚篇课文学需老师时代背景进行讲述尤20世纪初中国现状军阀混战民聊生民幸福言什作者种社会背景写出样诗？帮助学生进步解诗歌涵走进诗景抒情心世界
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诗歌教学目培养学生审美情趣培养语感关键创设情景读中感悟现代诗歌特点天节课感欣慰孩子发言积极分明感受孩子蠢蠢欲动心灵含蓄孩子精炼发言中发现孩子已懂量材料中选取需信息想时孩子心中已积淀定情感围绕诗歌中心孩子种新诗容细节（关注诗字词）进行进步感悟节课琅琅读书声中悄悄通诵读感悟讲解分析孩子童诗想象奇意境美情感真特点体验读中升华孩子情感通读表现淋漓致
足处：
课容量较心想学生诗歌较系统解时间观念强导致效率高赶紧时代步伐严格求出实高效创新课
现代诗二首教学反思
秋江晚通事物意象描绘出秋月黄昏景象花牛歌琅琅口充满童真童趣两首诗歌浅显易懂韵味十足学生理解诗歌方面觉难点篇课文读代讲方式进行
1教学效果（思效）
诗歌种形式具诗歌身特点尤现代诗读起似通俗易懂样句话意境诗歌灵魂学诗歌必须注重诗歌意境谓意境单纯画面单纯语境学生熟读课文脑中呈现出情景现秋江晚花牛歌语言非常简单学生兴致盎然学诗歌？节课做出尝试
初读课文学生起制作课件简单点说制作ppt画面：诗歌文字外配精美插图配优美背景音乐制作程中学生仅起十二分精神面课文学着强参感学更加深入更难贵学生诗歌背东西特感兴趣：作者什会写样首诗？什写美？什样画面音乐体现种美？……真正体现：课堂属学生
谓诵成诗尤诗歌教学中千万忽视阅读教学朗读中体会达语言难言传心灵触动朗读学生文进行话程直截学诗歌方式熟读成诵节课收获
美中足果课堂够引导学生堂模仿写诗歌更
2教学收获（思）
（1）直观形象幅画导入引起学生思索
幅画展现面前学生语言描绘画面：夕阳西红江面晚鸟低飞江面……简单诗简单画够引入胜学生图片充满奇兴趣引入提高学生注意力通回答问题培养学生观察力想象力语言表达力
（2）课前布置学生充分预解作者刘白学生解作者体会作者写作时感受更理解诗歌容
（3）咬文嚼字学诗歌驮字表达什？突出鸟倦程度方面景致进步渲染绮丽想象问题引导学生学生深入诗歌体会诗歌旨
3足处（思失）
（1）两首简单易懂诗读会背会算作完成学务足方学生朗读够然读遍没真正起读代讲效果
（2）果够结合课文特点时代背景学生适课外拓展延伸学生课前搜集资料
4改进措施（思改）
实越简单课文越觑秋江晚篇课文学需老师时代背景进行讲述尤20世纪初中国现状军阀混战民聊生民幸福言什作者种社会背景写出样诗？帮助学生进步解诗歌涵走进诗景抒情心世界
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