五年级册语文教学计划汇总8篇
五年级册语文教学计划参考范
新学期新面貌新开始搞学期教学工作特拟定学期教学工作计划：
指导思想 着新课标新教材相继语文教学实现工具性思想性统工具性文性统转变教师必须更新教学观念整体推进课程改革核心深入学语文课程标准指导开展课题研究重点教育教学研究深化课堂改革全面提高教学质量重新认识学语文学科性质学教育阶段位作明确学语文教学务求积极进行课堂教学结构方法改革积极进行思考研究语文学科教学中培养学生创新意识提高学生语文综合素养
二学情分析
1学生思想状况 班学生成分较复杂全县乡镇基础参差起更五年制六年制学生组合教学增加难度整体情况言学生整体素质没良学惯正确学态度聪明伶俐思想活跃具情心善良乐助数学塑性缺乏信心没足够认识
2学生语文学状况 班学刚刚入校新生没良学惯正确学态度语文知识出现断层现象汉语拼音基础片空白没独立阅读理解力机械性记忆较值庆幸点：数学生着较高学热情然学目够端正升学学错语文学成绩整体般数学生学较动够灵活语文学然存惯性思维赖老师较强动获取知识死记硬背总体分析全班学语文态度较端正充满信心教孩子
三教材分析
九年义务教育五年制学教科书语文第九册根九年义务教育全日制学语文教学纲（试修订版）原九年义务教育五年制学语文教科书（试）语文第九册基础修订成修订教材贯彻国家教育方针力图全面体现素质教育思想注意培养学生美道德情操文精神倡导合作探究学方式根学语文规律童身心发展需设计编排丰富彩语文实践活动学生语文实践活动中提高语文素养学生终身发展基础 着纲加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养 精神册教材精选课文课文分精读略读选读三类
册课文30篇精读课文17篇略讲课文13篇选读课文5篇次修订增加课文分量课文进行幅度更新调整35篇课文中保留原教材12篇课文新选18篇容丰富时代感强课文中表现领袖风范科学家顽强拼搏精神争画命运挑战描绘祖国山川壮美x山云雾索溪峪野介绍科技新成探索宇宙奥秘呼吁维护生态衡电子计算机媒体宇宙生命谜鹿狼事反映家庭亲情荔枝鲁秘密抄写员叙述童年趣事童年发现冬阳·童年·骆驼队等第次安排两篇短趣文言文学奕两辩日
册教材编排注意训练整合性训练循序渐进全册课文分8组组教材般四部分组成
1导读
安排组课文前目激发学生学兴趣时简说明组教材组成提示学方法学中注意问题师生教学前整组教材总体解
2课例
包括课文预阅读提示思考·练 组3—4篇课文篇课文容形式定联系 精读课文前预 提示册预求四年级基础略提高求学生读课文体解课文容提出懂问题查阅关资料等课文思考·练般课安排3—4题课文安排选做题△ 标明供学生选做增设选做题体现教材弹性课外结合 略读课文前阅读提示阅读提示激发阅读兴趣入手般提出两思考题侧重引导学生理解容揣摩作者思路引导学生阅读文章扩展开
3读写例话
第二六组课文安排读写例话分体会文章思想感情领悟作者表达方法两例话体现册读写训练重点安排训练项目两组围绕训练项目进行读写基功训练没安排重点训练组注意综合运前学读写基功教学前衔接环环相扣
4积累运
组课文积累·运原教材中基础训练改积累·运体现教学观念变化积累·运 安排字词句单项训练注重整合训练中提高学生理解语言积累语言运语言综合素养积累·运般包括读读背背阅读口语交际作 实践活动读读背背侧重引导学生解中华优秀文化时积累语言阅读通阅读成语事短文丰富知识开阔视野增加文化底蕴培养独立阅读力口语交际交流互动中提高口语交际力作安排记实作文想象作文应文练第积累·运 中安排迎国庆办报第八积累·运 中安排搜集春联书写春联两次实践活动拓宽语文教育渠道语文教学生活实际紧密结合起 导读 积累·运体现实践认识实践程组教材组教材体现循环复逐步提高训练程 册教材识字量235中求会认会写145求认识求会写90求会认会写生字精读课文中安排课方格书生字表中标明求会认字分安排部分精读课文略读课文中课横线条中列出生字音字均课文注音生字圆括号音字方括号 帮助学生理解课文培养学生观察力陶冶爱美情趣教材编绘幅插画插画教材重组成部分
四教学目求
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育受孝敬父母关爱助乐等思想品德教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感陶冶爱美情趣
2利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力学235生字中145读准字音认清字形解语言环境中字义正确书写会认90字求读准字音求会写作考试容
4联系文结合生活实际查字典理解词语意思学词语部分口头书面表达中运注意语言积累初步养成积累语言惯
5正确流利感情朗读课文背诵指定课文 阅读中握文章容体会文章思想感情初步领悟作者表达方法
6助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课外阅读惯学期课外阅读少20万字
7乐参加讨辩稍作准备讲清楚意思表达条理语气语调适听说话认耐心抓住点
8抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯写简单记实作文想象作文容具体感情真实定条理写读书笔记常见应文练容语句标点等方面修改作
五教学重点难点
1解革命领袖豪迈气概革命前辈献身革命崇高品质解劳动民岗位类做出贡献受热爱热爱民思想教育时学生学观察问题分析问题正确思想方法受保护生态环境启蒙教育
2够口头书面语中运学词语注意词语积累复助词副词认识培养学生表达力
3进步提高练文生活实际理解句子力体会句子感情色彩复喻排拟等句式
4背诵指定课文够边读边想读初步理解课文容体会作者表达思想感情领悟表达方法交学生积累方法
5进步进行听说训练表达清楚条里
6努力做托教材实现语文教学文性工具性
7通教材安排语文实践活动学生理解学致学语文目语文
8开口语交际课进步进行听说训练表达清楚条理
9够观察想象基础写出容具体语句通定条理记实作文想象作文复常应文养成认真修改作文惯
六教学措施
1认真学新课标努力做体现教材文性工具性
2教学重心教师转变学生学生成学发展体
3语文教学淡化教师讲强化学生学意识力倡导探究合作学精神环境
4变教师发问学生提问提倡教师少问学生问
5重读书特重读重读书重积累包括课积累课外积累
（）精读课文教学 精读课文教材体进行语文基功训练教学中注意点：
1继续加强词句训练 词句训练贯穿学阶段年级语文教学程中教学册精读课文十分重视词句训练引导学生觉运查字典联系文方法准确理解词语运联系文生活实际方法理解含义较深刻句子通背诵摘抄等形式积累词句精彩语段课思考·练 中词句学积累采较灵活定弹性安排体现学生选择练容选择练方法教师注意编排特点
2重视朗读指导训练 朗读常重阅读训练理解课文容体会课文思想感情方法精读课文教学程中安排较充裕时间学生朗读课文学生理解基础朗读通朗读加深理解朗读力断训练提高前阅读教学状况教师分析讲解学生读书时间少现象较普遍种状况严重影响学生阅读力提高克服种弊端坚持读少讲改进阅读教学效措施
3充分发挥学生学积极性动性 精读课文教学程应该教师指导学生阅读感悟程充分发挥学生积极性动性学生通学理解课文思想容学实践中逐步提高理解力教师善运预提示指导学生预善学生质疑基础提出价值富启发性问题指导学生阅读思考善学生学基础组织讨交流通学间合作学生理解体会逐步引深入善针学生学情况放矢进行点拨讲解努力做教师教学生学机结合起
（二）略读课文教学 略读课文具较明显独立阅读性质安排略读课文引导学生精读课文学中学语文基功阅读实践逐步培养独立阅读力略读课文教学注意两点容说理解课文求低精读课文教学般抓住重点难点帮助学生理解理解词句作训练重点二方法说教师更加放手学生课文读懂读中掌握读书方法提高阅读力略读课文教学体步骤：先学生参阅读提示独立阅读思考然教师根学生学情况抓住两重点学生感兴趣问题引导全班学生讨交流指名朗读方式检查读书效果
（三）读写例话教学 读写例话提示组课文训练重点时担负着指导阅读作务读写例话属独立阅读性质学生学完成指导学生学读写例话先学生读读知道例话读写方面作提示联系组课文学读写实际想想例话中受什启发学生学悟基础组织讨交流鼓励学生说说体会引导学生例话中学知识运读写实践
（四）积累·运教学 积累·运 容课文定联系相独立性
读读背背 中分安排名言警句古诗成语联歇语等容读读背背重引导学生解中华优秀文化积累语言学生做熟读成诵行理解提高求练时教师作具体讲解学生果提出问题作适指点
阅读 目培养学生独立阅读力引导学生根短文面思考题边读边思考尝试回答问题教师酌情进行检查
口语交际启发兴趣激发交际欲入手学生明确围绕什话题交流讨辩学生积极参锻炼机会双互动中活跃思维提高学生倾听表达应力
册积累·运中安排8次作训练记实作文想象作文缩写写读（观）感安排次提求作指导作注意激发学生生活热爱调动学生观察思考练笔积极性写记实作文写想象作文鼓励学生表达创意表达说真话实话心里话表达真情实感教师根学生实际灵活运教材量学生作文创造条件
册安排两次实践活动分办报搜集书写春联语文实践活动充分体现学生性学生制订计划找合作伙伴通组努力完成务开展语文实践活动应该制宜教师根时实际情况充分开发利种语文教育资源创造性组织丰富彩语文实践活动教材中安排仅供参考
（五）选读课文教学 教材附5篇选读课文教师根教学实际决定否选果选根课文容分插入相关单元期末集中安排作综合复材料教学方法应学生阅读找检测教师务提出求酌情检查
七教学课时安排
图学文 2 课 4 课时
精读课文 15 课 40 课时
略读课文 10 课 10 课时
读写例话 4 篇 4 课时
积累运 8 15 课时
作 文 8 次 18 课时
写 字 15 次 15 课时
选读课文 5篇 5课时
五年级册语文教学计划参考范二
指导思想
确立教育理念倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力注重语文知识力训练相结合联系学生现实生活加强语文实践落实实际教学工作时教学中真正做减轻学生课业负担强化教学中质量易难浅入深努力握语文教学特点培养学生听说读写力掌握学方法养成良语文学惯
二教材分析
（）总体分析
部编版学五年级语文册教材继续题单元进行编排编排八单元八题分：热爱花鸟爱阅读民间事热爱祖国学说明文父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册安排课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇单元包括单元导语课例口语交际作语文园部分相互联系构成机整体交际作语文园部分相互联系构成机整体性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：1专题组元角度更加灵活样2加强整合编写目更加明确3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文4强化导学功引导学生思考5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育6拓展学资源加强课外语文学联系
（二）具体分析
1教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
2教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
（1）专题组元角度更加灵活样
（2）加强整合编写目更加明确
（3）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
（4）强化导学功引导学生思考
（5）增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
（6）拓展学资源加强课外语文学联系
三学情分析
现五年级班学生XX中女生XX男生XX四年学学生已基养成较学惯识字方面部分孩子识字力强识字范围广语言环境中运强烈识字愿时重视积累阅读方面孩子试着通朗读表达文蕴涵情感背诵指定课文喜欢课文片段初步学会默读喜爱阅读课外读物阅读品质体现出深入阅读静心思考惯没培养起停留文章情节关注联系文意识紧扣文章旨进行思考
文中找答案惯够部分孩子够抓住素简概括文章容取舍次出发点握回答问题时表达规范完整需继续练作方面部分孩子想写表达感受学生语句够连贯通口语交际方面孩子表达力够强学期鼓励更孩子乐开口表述
班级里部分学生时完成学务书写端正学较努力学生时贪玩总需老师家长督促欠缺学力理力
学期继续抓学生良学态度培养良学惯增强阅读量作文面批重点重视表扬鼓励
四教学目标
1认200字写220会字典词典定独立识字力
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少25万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
五教学计划思路
（）认字200会写220会字典词典定独立识字力
（二）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（三）普通话正确流利感情朗读课文
（四）默读定速度抓住文章意（重点）
（五）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（六）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（七）学浏览根需搜集信息
（八）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（九）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（十）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（十）学写简单读书笔记学写容梗概
（十二）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
（十三）作教学注意点：
1强化学生作意识
2加强作形式指导
3引导学生积累作素材
4帮助学生养成良文风
5作交流评价重鼓励
五年级册语文教学计划参考范三
教材简析：
册教材秉承前八册培养兴趣文化积累学会学整体推进总特点选编课文设计活动安排练等方面拓宽深化学容册教学容10单元单元然体课文语文天两部分组成保持教材连贯性单元题分：马奇观变化韵味智谋水危急时刻方法面错误家园呼唤
二教学求目：
1识字学词练句
（1）学生识字学词练句运中继续体会求学生带字典辞书进课堂课书单元作业样检查学生摘录笔记组织学生交流通交流查漏补缺教材相关指导查二年级第11单元三年级关金钥匙
（2）密切联系实际错字病句问题应结合学生实际进行教学课堂交流什挤出时间学生写出怕写词短语句子光说写强写完时全班范围清查错字病句写次作（包括读笔记日记）组织学生首先检查错字病句认没错误请检查然交老师批阅带普遍性错字病句发动学生讨解决问题刚开始样做会感麻烦坚持做养成惯密切联系学生实际更调动学生觉学积极性基知识教学更针性效果更师生繁复题海中解放出
2阅读
（1）学会阅读方法养成阅读惯
（2）学会写摘录笔记批注笔记读
（3）学会查找目录三种方法检索资料帮助阅读开展综合性活动
（4）培养天阅读读书动笔阅读时翻查工具书等惯
3作
（1）懂写作表达交流
（2）养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
（3）通生活结合（日记）阅读结合（仿写续写补写等）活动结合等途径激发学生写作积极性
（4）认真阅读前提感受抓重点写注意错字病句提出评语语言求
典型引路修改组讨修改成生动动创造性学程修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁
4口语实际
（1）交流尊重理解方
（2）乐参讨敢发表意见
（3）表达条理语气语调适
5综合性学
（1）制订实行组活动计划求：①实行应②时间安排分工③计划制订检查实行情况时进行修改
（2）始终突出学生性强调合作精神结果否漂亮重重学生动精神创造性合作意识提出问题分析问题解决问题力提高
四教学措施：
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
五教学课时安排：
1马 12课时
2奇观 12课时
3变化 78课时
4韵味 1012课时
5智谋 910课时
6水 1012课时
7危急时刻 12课时
8方法 1012课时
9面错误 1012课时
10家园呼唤 1012课时
五年级册语文教学计划参考范四
新学期开始新学期新气象更完成学期语文教育教学工作特制定工作计划：
学情分析
班学生59中男生36女生23绝部分学生已养成良学惯爱学进心具定阅读力口语交际力写作力掌握定学方法学生基础较差家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二五年级册语文教材基结构
教材继续专题组织单元设计八专题次：爱阅读月乡明学说明性文章生活启示遨游汉字王国父母爱忘国耻振兴中华走___中第单元爱阅读第五单元遨游汉字王国安排呈现形式综合性学容学容形式更加丰富彩单元包括导语课例口语交际作回顾拓展四部分部分相互联系构成机整体中遨游汉字王国单元采取全新编排方式包括活动建议阅读材料两部分
册课文28篇中精读课文14篇略读课文14篇教材面附8篇选读课文总32篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
三五年级册语文教材特点
（1）专题组元角度更加灵活样
（2）加强整合编写目更加明确
（3）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
（4）强化导学功引导学生思考
（5）改进综合性学培养学生综合实践力
（6）拓展学资源加强课外语文学联系
四五年级册语文教学目标
（1）认200字写150会字典词典定独立识字力
（2）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（3）普通话正确流利感情朗读课文
（4）默读定速度抓住文章意
（5）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（6）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（7）学浏览根需搜集信息
（8）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（9）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（10）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（11）学写简单读书笔记学写容梗概
（12）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
五五年级册语文单元重点难点
第单元：引导学生握容体会作者书深厚情感二阅读中够结合学生活实际读书作方法更重学生明白阅读重意义激发起阅读兴趣逐步养成阅读惯受益终生
第二单元：学生通读书体会作者家乡思恋挚爱思想感情二通阅读学生领悟思乡情样思乡方式寄托象异引发乡思事物相体会作者感情通景物事情表达出三通读书引导品味语言丰富学生语言积累
第三单元：学生解科学知识唤起学生探索然科学奥秘兴趣激发学生勤奋学觉性引导学生学说明文基说明方法体会作者准确词形象表达作中加运
第四单元：关键词句引导学生深入体会仅读懂课文身延伸生活特殊书中发现启示──单元重点培养语文力需落实情感态度价值观目标
第五单元：组教材围绕着遨游汉字王国题引导学生进行综合性学初步解汉字特点发展历史加深学生汉字中华传统文化感情提高正确运汉字觉性时培养学生策划开展活动查找运资料力
第六单元：紧紧扣住父母爱 专题整合全组教学资源阅读口语交际作等语文实践活动机结合起学课文应引导学生重点抓住物外貌语言动作心理描写品读文现情境联系生活实际体验文体会课文表达思想感情口语交际学生充分发表意见引导学生正确认识父母爱作应联系生活表达真情功夫作源生活服务生活通作加强父母沟通
第七单元：引导学生抓住语言文字体会文章思想感情结合相关资料课文中相关信息学生解中华民族受屈辱历史勿忘国耻通整合阅读口语交际作等教学环节学生受爱国义熏陶感染增强历史责感命感文中领悟写作方法提高表情达意力时引导学生总结交流整理资料方法提高搜集处理信息力
第八单元：走进___学生感受伟风采情怀组教学目标时感受程中重点帮助学生体会文章思想感情学场面描写物描写基方法
六五年级册语文教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导 培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系 语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略 学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
七五年级册语文教学时间安排
总结：学五年级册语文教学工作计划第范文网编提供希教学帮助足处请指正
五年级册语文教学计划参考范五
学生基情况分析 学期班学生55中女生28男生27部分学生学积极性较高学兴趣较浓动性较强部分孩子基础知识掌握牢固课堂思维够活跃学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该学惯抓起促进全面发展外班部分学生喜欢读课外书阅读兴趣流利感情朗读课文交流感受想法词汇运口头表达交合作学作方面定欠缺进步提高学期根学生特点认应良学惯培养语文学方法加强指导鼓励学生努力养成良学惯断提高语文素养帮助学生克服足努力提高学生方面力原基础更进步
二教材分析 （）教材结构 五年级册教材编排8单元包括21篇精读课文6篇略读课文2篇作例文8单元中6普通阅读单元单元题分万物灵民间事爱国情怀舐犊情深然趣读书明智两特殊单元分第二单元阅读策略单元（提高阅读速度）第五单元作单元（学写简单说明性文章）教材总体结构
单元安排3～4篇课文分精读课文略读课文
精读课文课题般朗读理解积累运拓展实践三维度进行设计
略读课文文前安排阅读提示没课题提倡学生阅读精读课文中学方法进行迁移运
部分课会灵活安排练笔选做阅读链接资料袋栏目练笔引导学生读学写读写结合
选做设计语文实践活动学余力学生提供更广阔发展空间
阅读链接课文然延伸引导学生拓展阅读加深课文理解
资料袋提供阅读补充材料丰富学生课文认识
单元安排口语交际作语文园中口语交际穿插安排全册出现4次
语文园中编排交流台词句段运书写提示日积月累栏目交流台单元学重点进行纳梳理总结
词句段运安排语言实践活动提升学生语言运力书写提示穿插安排全册出现2次提示学生书写时注意行款整齐开始欣赏楷书书法作品日积月累集中安排古诗词名言警句等传统文化典容学生诵读积累第三单元面安排快乐读书吧栏目课阅读课外阅读延伸
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出
求会写字安排精读课文便复检测词语表统安排全册书末尾识字表求认识字200
写字表求会写字220供复检测
（二）教材特点 册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标 1识字写字 （1）学会册书200生字
（2）够笔正确书写220生字
（3）练写钢笔字写端正匀称
（4）通读意思相词语联系文体会词语感情色彩
2口语交际 （1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）转述基容讲述课文讲事
（3）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（4）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（5）众说话做语句通礼貌
（6）讨问题动发言说清楚意思
3阅读 （1）恰策略提高阅读速度
（2）通1+x阅读方式拓展阅读扩阅读面提高阅读力
（3）引导学生认真读书培养语感规范化语言积累
（4）够根文章容进行列提纲梳理情节方法理清文章结构
（5）通阅读查阅资料解作者想表达思想感情
4作 （1）写出种事物感受表达真情实感
（2）结合具体事例写出物特点
（3）够提取信息编写事
（4）学列提纲分段叙述
（5）收集资料简单说明方法某种事物介绍清楚
（6）恰语言表达法感受
四教学重难点 1解课文接触具体事物抒发感情方法握文涵解语言表达特色
2抓住文中关键性词句精彩片段优美语言作品中生动形象启发学生思维感受文章特色表达方法
3学提高阅读速度方法解课文容够创造性复述事
4语言文字理解课文容想象课文描绘情景
5知道课文意结合查找资料体会课文表达思想感情
6阅读简单说明性文章解基说明方法
7注意体会作者描写场景细节中蕴含感情
8体会课文中静态描写动态描写作中运动静结合手法
9阅读时注意梳理信息握容点
10提高阅读古诗兴趣提高学生阅读惯阅读力培养
11增加词语积累提高运词语力
五教学措施方法 （）教学方面 1课程改革新理念新思维指导关注学生全面发展通种教学形式激发学生学兴趣
2根学生实际情况加强基础知识训练举反三教会学生灵活运识字写字作文训练重点
3认真钻研教材准确握教学目标意拔高降低教学标准面全体学生扎实进行语言训练
4引导学生进行课外阅读展开语言积累学会观察生活积累作素材促进作水提高
5重视学方法指导引导学生边读边思考边读边想象 鼓励学生敢发现学中问题胆想出解决问题方法鼓励学生选择适合学方法
6老师身积极学业务知识理验老师学时反思教学总结验教训提高课堂效率创造必条件
7家校结合形成合力争取家长支持通家访话访校讯通台家长会达增进师生感情家庭教师密切配合形成合力教育目
（二）优秀生措施 1加强优秀生思想教育
优秀生学成绩常学生赞扬敬慕家庭学校宠爱呵护样易产生优越感总觉已忽视提高超越程学期加优秀生理想教育际关系教育心理健康教育等方面工作加强优秀生培养教育
2适评价正确引导
教师优秀生评价针性适性优秀生学成绩评价适极处予理睬具体公正优秀生方面成绩注意留心指出点什教师意识常优秀生谈心沟通传输观念知道教师赞扬什推崇什奉献爱心关心学帮助进等谦虚谨慎志存高远老师推崇
3培养优秀生团队精神合作意识
优秀生应作班级体中普通员越出界外树立班级集体感荣誉感常组织参加集体完成项目活动感受集体意识成功喜悦优秀生道目标奋斗断交流合作中感受伙伴友谊真情感受力量微薄优秀生愿意学交取长补短
4鼓励学生质疑 爱斯坦说：提出问题解决问题更重牛顿指出：没胆猜想做出伟发现课堂教学程中安排学生提问题环节创造学生积极思维气氛断探索学提高
5教学中渗透课外知识 成绩学生定学基础学力满足课知识掌握课外知识表现出极兴趣积极性根特点结合课知识适插入相关课外知识课知识融会贯通熟练掌握课知识时扩知识面量满足优秀生求知欲
6课余时间优秀生做学指导 优秀生学中喜欢质疑利课时间学方法进行指导学兴趣积极性持续教师指导情况学更深知识解决疑难问题 （三）培优扶差 1解正确学生中客观存差异实消灭差异目推动差异发展吃透两头基础通分层教学目标设计实施优生吃饱进生吃快者快学慢者慢学先慢快全面提升 2坚持做节课层级化训练分明练浅入深体现层次性双基知识拓展训练保证进生学获优等生进步提高思维水时学困难学生努力做歧视鼓励
粗暴宽容耐心细致帮助课时留意体贴课督促时完成相关作业必时适降低作业求 3加强家庭教育指导引导家长遵循教育规律学生身心发展规律科学育
引导学生正确成功失败勇敢战胜学生活中困难做学生活强者
鼓励孩子爸爸支持鼓励行发展找长处 4日常工作中教师进生学态度学方法学纪律等方面提出科学严格求 5转变教学方法教学中重视结果教学量转变重视程教学注重现知识产生形成程引导学生探究发现
6课堂开展组合作学学生起动动手动动脑动动嘴学生畅欲言互相交流减少学生心理压力充分发挥学生体性培养学生创新意识实践力
六学期教研课题 引导学生抓重点词句理解课文容研究 七教学课时安排 21篇精读课文44课时6篇略读课文6课时4口语交际4课时快乐读书吧1课时8篇作16课时作例文2课时7语文园14课时计87课时
20212022学年度第学期五年级语文（册）教学进度表 周次 时间 教学容 备注 830—95 白鹭（3）落花生（3） 书法（1） 课外阅读（1） 二 96—912 桂花雨（2）珍珠鸟（1）口语交际（1） 作（2）语文园（2） 三 913—919 搭石（3）相（3） 书法（1）课外阅读（1） 四 920—926 什猎豹速度更快（2）冀中道战（2）作（2）语文园（2） 921中秋节放假 五 927—1010 猎海x布（3） 牛郎织女（3） 牛郎织女二（1）课外阅读（1） 101—107国庆节放假 六 1011—1017 口语交际（1）作（2）语文园（2）课外阅读（1）古诗三首（2） 七 1018—1024 古诗三首（1） 少年中国说（节选）（2） 八 1025—1031 圆明园毁灭（3）岛（2） 作（2）课外阅读（1） 九 111—117 语文园（2） 太阳（3） 书法（1）课外阅读（2） 十 118—1114 松鼠（3）作（3）书法（1）课外阅读（1） 十 1115—1121 慈母情深（3）父爱舟（3） 书法（1）课外阅读（1） 十二 1122—1128 精彩极糟糕透（2）口语交际（1） 作（2）语文园（2）课外阅读（1） 十三 1129—125 古诗词三首（3）四季美（2） 鸟天堂（2） 书法（1） 十四 126—1212 月迹（1）作（2）语文园（2） 古读读书（2）课外阅读（1） 十五 1213—1219 忆读书（2）长生果（1） 口语交际（1）作（2）语文园七（2） 十六 1220—1226 复（8） 十七 1227—202212 复（8） 十八 2022013—2022019 复（8） 十九 20220110—20220114 期末考试
五年级册语文教学计划参考范六
教材分析
（）总体分析
部编版学五年级语文册教材继续题单元进行编排编排八单元八题分：热爱花鸟爱阅读民间事热爱祖国学说明文父母爱四时景物动静态美书山路勤径26篇中精读课文20篇略读课文6篇单元包括单元导语课例口语交际作语文园部分相互联系构成机整体体现整套教材延续性时发展变化表现方面：1专题单元角度更加灵活样2加强整合编写目更加明确3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文4强化导学功引导学生思考5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育6拓展学资源加强课外语文学联系
（二）具体分析
1教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未尾课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
2教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
（1）专题组元角度更加灵活样
（2）加强整合编写目更加明确
（3）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
（4）强化导学功引导学生思考
（5）增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
（6）拓展学资源加强课外语文学联系
二教学目标
1认200字写220会字典词典定独立识字力
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少25万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
三教学重点难点
（）重点
1认字200会写220
2会字典词典独立识字力
3普通话正确流利感情朗读课文
4阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
5写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（二）难点
1体会课文中关键词句表情达意方面作
2握文章容体会文章表达思想感情
四教学措施
1精心钻研教材课堂增量震撼学生心灵学生文真正真实感悟适补充外引资料教师真实心态感染学生课堂更富创造力慈母情怀采果电影导演学生说电影镜头方式展现学生读懂情况教材中部分容呈现方式进行改变古诗词教学根情况采教学方式唱诵方式问题设计做问题简单富探索空间问题设计富真实性学生产生种唱高调感觉
2开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读外采种方式学生爱阅读：推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等学生推荐现流行直文质兼美书籍开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生——作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
3加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等
4完成八园作文练外进行扩展作文练日记练真正提高学生写作力
5开展种语文综合实践活动提高学生综合实践力
6重视培养学生学力加强预指导行解决生字词课堂针性重难点稍加点拨攻破重难点
7加强学生阅读面知识面培养学生写作力写作积累素材继续求天隔天做课外阅读读物文摘卡
8重视词句段训练引导学生运种方法理解含义深刻句子常学生提供机会练分析作者写作目情感
9继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
10重视重点训练项目训练精心设计课堂作业课外作业减轻学生学负担面积提高语文教学质量
五年级册语文教学计划参考范七
班级情况简析：
年担五年级语文老师五年级学生13名班中学生两极分化明显部分优秀学生语文力强作力强热爱阅读书写美观部分学困生占例容忽视部分学生语文学稍微吃力部分连课文读通点困难学期针群学生采取分层次教学学期应抓实基础培养良惯提高写话力全面提高学生语文素养培养优秀学生时建立进生档案促进整班级语文水提高
二教材分析：
（）教材结构 部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路 册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
（二）教材特点 册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三学目标
性目标
（）认字200会写220会字典词典定独立识字力
（二）普通话正确流利感情朗读课文
（三）默读定速度抓住文章意
（四）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（五）阅读定强化够做天练篇阅读
（六）学浏览根需搜集信息
（七）养成读书报惯学会课外书
（八）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（九）学写简单读书笔记学写容梗概
（十）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
性具体目标
1继续量积累典语言词语求位学生天积累三句句三词星期五午老师带领班干检查次
2天坚持晨读二十分钟星期会收集适合学生晨读美文词句天值日班干带领晨读
四单元课文容分析
1第单元花鸟热爱安排白鹭落花生桂花雨珍珠鸟等课文初步解课文助具体事物抒发感悟方法
白鹭感受白鹭美体会作者形象中寄托思想感情 学白鹭抓住描写象神似特点表现象特征写法学会粗线条勾勒写意手法表现歌颂象特点
落花生求分角色朗读课文背诵课文重点句握课文容理解课文中含义深刻句子学花生朴实华默默奉献精神懂做做讲体面没处道理学手法文中作
桂花雨求想象课文描写情景体会作者表达思想感情感情朗读课文体会作者喜欢桂花摇桂花乐趣热爱家乡思想感情
珍珠鸟求解珍珠鸟样子特点理解课文容体会作者情感理解信赖创造出美境界含义体会作者珍珠鸟间亲温馨情感领悟动物谐相处美境界
2第二单元爱阅读安排搭石相什猎豹速度更快等课文学提高阅读速度方法结合具体事例写出物特点
搭石求感受乡亲默默闻私奉献精神中受感染熏陶学提高阅读速度方法结合具体事例写出物特点
相求解课文容理清文章思路感受物形象体会物美品质结合课文容培养学生写作力想象力口头表达力
什猎豹速度更快求知道什猎豹速度更快解课文表达特点学提高阅读速度方法
3第三单元学民间事安排猎海力布牛郎织女牛郎织女二等课文解课文容创造性复述事提取信息缩写事 猎海力布求读说议演写贯穿教学程语文知识力发展师生学程结合起创造性复述事体会海力布舍高尚品质懂拥颗善良心灵写段话介绍海力布石头历
牛郎织女求默读课文握课文容复述事理解课文容体会牛郎织女敢追求新生活决心懂劳动创造幸福生活道理
牛郎织女二求快速默读课文掌握情节握物形象解神话事民间传说感受魅力
4第四单元热爱祖国安排古诗三首少年中国说圆明园毁灭木笛等课文结合查找资料体会课文表达思想感情
古诗三首求感情朗读背诵三首诗理解三首诗意思体会诗爱国义情感激发学生爱国意识
少年中国说求正确流利朗读课文结合具体语言环境理解词语句子含义作结合查找资料体会文章讴歌少年中国激情激发学生爱国情感
圆明园毁灭求理解重点句子含义学运整理资料方法理解课文容解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
木笛求抓朱丹语言动作神态等反复揣摩感悟笛声泣诉心情怀通读写拓展等生动倾情言语实践活动发展历练语言读中提升情感唤起x屠杀刻骨铭心痛楚国耻中印证国魂
5第五单元学说明性文章安排太阳松鼠等课文阅读简单说明性文章解基说明方法搜集资料恰说明方法某种事物介绍清楚 太阳求理解课文容解太阳关知识初步认识类太阳密切关系激发学然科学兴趣解作者说明事物方法初步学阅读说明文方法
松鼠求阅读课文理解课文容解松鼠外形特点生活性握重点词句意思体会作者思想感情感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言学作者描写事物时抓住特点言序方法
6第六单元父母爱安排慈母情深父爱舟精彩极糟糕透等课文注意体会场景细节描写中蕴含感情恰语文表达法感受
慈母情深求解课文容学作者通物外貌语言等描写表现物方法感情朗读课文体会细节描写中蕴含深沉母爱唤起热爱母亲情感 父爱舟求朗读课文课文中具体描绘中感受父亲子爱子父亲感激崇敬情领悟见写法领悟通事反映物情感写法
精彩极糟糕透求联系文体会重点句子含义体会作者情感感情朗读课文体会父母评价带感受
7第七单元四时景物动静态美安排古诗词三首四季美鸟天堂月迹等课文初步体会景物静态美动态美学描写景物变化 古诗词三首求感情朗读三首诗掌握三首诗意思背诵三首诗默写枫桥夜泊体会诗中动态美静态美通景物描写体会作者情感
四季美求体会作者笔四季美独特韵味学文时间序描写写作方法
鸟天堂求握课文容感受然谐美体会作者热爱然思想感情领悟作者抓住景物特点进行描写表达方法
月迹求理清文章思路握容划分文章段落品读文章优美富童趣语言欣赏月美感悟学作者份追求美事物情怀
8第八单元书山路勤径安排古谈读书忆读书长生果等课文阅读时注意梳理信息握容点根表达需分段表述突出重点
古谈读书求理解句话意思弄懂篇文章表达重点体会古读书方法态度学方法态度启发
忆读书文作者冰心先生篇文章中中学讲述关读书问题通常类文章中理性说教：读书会带方面处等等学读索然味然法激发学读书兴趣冰心先生篇文章辟蹊径首先文章开篇句 谈读书话听亲切位慈祥奶奶身谈活子抓住学心整篇文章中完全身亲身历讲述学读程中冰心奶奶生长直文章结尾出结：读书读书读书娓娓道语心底泉水缀缓流进学心中终身难忘
五年级册语文教学计划参考范八
学生情况分析：
班学生48名部分学生学惯良学进心强动完成学务少部分学生学基础差求严格总放流时完成作业做家庭作业时投机取巧书写混乱学学兴趣浓想贪玩造成学成绩较差
二册教材教学目标
1掌握正确读写姿势养成良学惯够选择阅读课外书籍培养留心观察事物读书做记号惯
2巩固汉语拼音利汉语拼音学普通话培养独立识字力读准字音认清字形解语言环境中字义正确书写
3培养学生善交际力学生说会说表达条理语气语调适说清表达意思
4学生正确流利感情朗读课文结合文联系语言环境生活实际理解词语意
5序细致观察事物图画写出文章通正确常标点符号
三教学方法措施
1加强学生写字训练教学中放手学生练中揣摩领会汉字间架结构笔画特点字写端正匀称整洁
2加强词句训练词句训练贯穿学阶段年级语文教学程中教学册课文十分重视词句训练引导学生觉运查字典联系文方法准确理解词语通背诵摘抄等形式积累词句精彩语段
3重视朗读指导训练朗读常重阅读训练理解课文容体会课文思想感情方法精读课文教学程中安排较充裕时间学生朗读课文学生理解基础朗读通朗读加深理解朗读力训练提高
4加强写作指导训练激发写作兴趣信心提供广阔写作空间减少写作束缚努力实现写作性化学生正确表达观感受着重学生生活视野感性验中取题立意
5学困生转化班里学困生苗冉姚佳明等耐心辅导面批作业发现错误时纠正课堂提问进步表扬鼓励发现身闪光点调动学积极性次学困生家长联系抓学帮助进步
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五年级册语文教学计划参考范
新学期新面貌新开始搞学期教学工作特拟定学期教学工作计划：
指导思想 着新课标新教材相继语文教学实现工具性思想性统工具性文性统转变教师必须更新教学观念整体推进课程改革核心深入学语文课程标准指导开展课题研究重点教育教学研究深化课堂改革全面提高教学质量重新认识学语文学科性质学教育阶段位作明确学语文教学务求积极进行课堂教学结构方法改革积极进行思考研究语文学科教学中培养学生创新意识提高学生语文综合素养
二学情分析
1学生思想状况 班学生成分较复杂全县乡镇基础参差起更五年制六年制学生组合教学增加难度整体情况言学生整体素质没良学惯正确学态度聪明伶俐思想活跃具情心善良乐助数学塑性缺乏信心没足够认识
2学生语文学状况 班学刚刚入校新生没良学惯正确学态度语文知识出现断层现象汉语拼音基础片空白没独立阅读理解力机械性记忆较值庆幸点：数学生着较高学热情然学目够端正升学学错语文学成绩整体般数学生学较动够灵活语文学然存惯性思维赖老师较强动获取知识死记硬背总体分析全班学语文态度较端正充满信心教孩子
三教材分析
九年义务教育五年制学教科书语文第九册根九年义务教育全日制学语文教学纲（试修订版）原九年义务教育五年制学语文教科书（试）语文第九册基础修订成修订教材贯彻国家教育方针力图全面体现素质教育思想注意培养学生美道德情操文精神倡导合作探究学方式根学语文规律童身心发展需设计编排丰富彩语文实践活动学生语文实践活动中提高语文素养学生终身发展基础 着纲加强综合突出重点注重语言感悟积累运注重基技训练整体提高学生语文素养 精神册教材精选课文课文分精读略读选读三类
册课文30篇精读课文17篇略讲课文13篇选读课文5篇次修订增加课文分量课文进行幅度更新调整35篇课文中保留原教材12篇课文新选18篇容丰富时代感强课文中表现领袖风范科学家顽强拼搏精神争画命运挑战描绘祖国山川壮美x山云雾索溪峪野介绍科技新成探索宇宙奥秘呼吁维护生态衡电子计算机媒体宇宙生命谜鹿狼事反映家庭亲情荔枝鲁秘密抄写员叙述童年趣事童年发现冬阳·童年·骆驼队等第次安排两篇短趣文言文学奕两辩日
册教材编排注意训练整合性训练循序渐进全册课文分8组组教材般四部分组成
1导读
安排组课文前目激发学生学兴趣时简说明组教材组成提示学方法学中注意问题师生教学前整组教材总体解
2课例
包括课文预阅读提示思考·练 组3—4篇课文篇课文容形式定联系 精读课文前预 提示册预求四年级基础略提高求学生读课文体解课文容提出懂问题查阅关资料等课文思考·练般课安排3—4题课文安排选做题△ 标明供学生选做增设选做题体现教材弹性课外结合 略读课文前阅读提示阅读提示激发阅读兴趣入手般提出两思考题侧重引导学生理解容揣摩作者思路引导学生阅读文章扩展开
3读写例话
第二六组课文安排读写例话分体会文章思想感情领悟作者表达方法两例话体现册读写训练重点安排训练项目两组围绕训练项目进行读写基功训练没安排重点训练组注意综合运前学读写基功教学前衔接环环相扣
4积累运
组课文积累·运原教材中基础训练改积累·运体现教学观念变化积累·运 安排字词句单项训练注重整合训练中提高学生理解语言积累语言运语言综合素养积累·运般包括读读背背阅读口语交际作 实践活动读读背背侧重引导学生解中华优秀文化时积累语言阅读通阅读成语事短文丰富知识开阔视野增加文化底蕴培养独立阅读力口语交际交流互动中提高口语交际力作安排记实作文想象作文应文练第积累·运 中安排迎国庆办报第八积累·运 中安排搜集春联书写春联两次实践活动拓宽语文教育渠道语文教学生活实际紧密结合起 导读 积累·运体现实践认识实践程组教材组教材体现循环复逐步提高训练程 册教材识字量235中求会认会写145求认识求会写90求会认会写生字精读课文中安排课方格书生字表中标明求会认字分安排部分精读课文略读课文中课横线条中列出生字音字均课文注音生字圆括号音字方括号 帮助学生理解课文培养学生观察力陶冶爱美情趣教材编绘幅插画插画教材重组成部分
四教学目求
1语言文字训练程中学生受热爱祖国热爱中国产热爱社会义教育受孝敬父母关爱助乐等思想品德教育培养热爱科学勇实践创新精神增强保护环境意识社会责感陶冶爱美情趣
2利汉语拼音识字学普通话
3培养独立识字力学235生字中145读准字音认清字形解语言环境中字义正确书写会认90字求读准字音求会写作考试容
4联系文结合生活实际查字典理解词语意思学词语部分口头书面表达中运注意语言积累初步养成积累语言惯
5正确流利感情朗读课文背诵指定课文 阅读中握文章容体会文章思想感情初步领悟作者表达方法
6助字典关资料独立阅读程度适合读物解容逐步养成课外阅读惯学期课外阅读少20万字
7乐参加讨辩稍作准备讲清楚意思表达条理语气语调适听说话认耐心抓住点
8抓住重点观察事物养成勤观察思考乐动笔惯写简单记实作文想象作文容具体感情真实定条理写读书笔记常见应文练容语句标点等方面修改作
五教学重点难点
1解革命领袖豪迈气概革命前辈献身革命崇高品质解劳动民岗位类做出贡献受热爱热爱民思想教育时学生学观察问题分析问题正确思想方法受保护生态环境启蒙教育
2够口头书面语中运学词语注意词语积累复助词副词认识培养学生表达力
3进步提高练文生活实际理解句子力体会句子感情色彩复喻排拟等句式
4背诵指定课文够边读边想读初步理解课文容体会作者表达思想感情领悟表达方法交学生积累方法
5进步进行听说训练表达清楚条里
6努力做托教材实现语文教学文性工具性
7通教材安排语文实践活动学生理解学致学语文目语文
8开口语交际课进步进行听说训练表达清楚条理
9够观察想象基础写出容具体语句通定条理记实作文想象作文复常应文养成认真修改作文惯
六教学措施
1认真学新课标努力做体现教材文性工具性
2教学重心教师转变学生学生成学发展体
3语文教学淡化教师讲强化学生学意识力倡导探究合作学精神环境
4变教师发问学生提问提倡教师少问学生问
5重读书特重读重读书重积累包括课积累课外积累
（）精读课文教学 精读课文教材体进行语文基功训练教学中注意点：
1继续加强词句训练 词句训练贯穿学阶段年级语文教学程中教学册精读课文十分重视词句训练引导学生觉运查字典联系文方法准确理解词语运联系文生活实际方法理解含义较深刻句子通背诵摘抄等形式积累词句精彩语段课思考·练 中词句学积累采较灵活定弹性安排体现学生选择练容选择练方法教师注意编排特点
2重视朗读指导训练 朗读常重阅读训练理解课文容体会课文思想感情方法精读课文教学程中安排较充裕时间学生朗读课文学生理解基础朗读通朗读加深理解朗读力断训练提高前阅读教学状况教师分析讲解学生读书时间少现象较普遍种状况严重影响学生阅读力提高克服种弊端坚持读少讲改进阅读教学效措施
3充分发挥学生学积极性动性 精读课文教学程应该教师指导学生阅读感悟程充分发挥学生积极性动性学生通学理解课文思想容学实践中逐步提高理解力教师善运预提示指导学生预善学生质疑基础提出价值富启发性问题指导学生阅读思考善学生学基础组织讨交流通学间合作学生理解体会逐步引深入善针学生学情况放矢进行点拨讲解努力做教师教学生学机结合起
（二）略读课文教学 略读课文具较明显独立阅读性质安排略读课文引导学生精读课文学中学语文基功阅读实践逐步培养独立阅读力略读课文教学注意两点容说理解课文求低精读课文教学般抓住重点难点帮助学生理解理解词句作训练重点二方法说教师更加放手学生课文读懂读中掌握读书方法提高阅读力略读课文教学体步骤：先学生参阅读提示独立阅读思考然教师根学生学情况抓住两重点学生感兴趣问题引导全班学生讨交流指名朗读方式检查读书效果
（三）读写例话教学 读写例话提示组课文训练重点时担负着指导阅读作务读写例话属独立阅读性质学生学完成指导学生学读写例话先学生读读知道例话读写方面作提示联系组课文学读写实际想想例话中受什启发学生学悟基础组织讨交流鼓励学生说说体会引导学生例话中学知识运读写实践
（四）积累·运教学 积累·运 容课文定联系相独立性
读读背背 中分安排名言警句古诗成语联歇语等容读读背背重引导学生解中华优秀文化积累语言学生做熟读成诵行理解提高求练时教师作具体讲解学生果提出问题作适指点
阅读 目培养学生独立阅读力引导学生根短文面思考题边读边思考尝试回答问题教师酌情进行检查
口语交际启发兴趣激发交际欲入手学生明确围绕什话题交流讨辩学生积极参锻炼机会双互动中活跃思维提高学生倾听表达应力
册积累·运中安排8次作训练记实作文想象作文缩写写读（观）感安排次提求作指导作注意激发学生生活热爱调动学生观察思考练笔积极性写记实作文写想象作文鼓励学生表达创意表达说真话实话心里话表达真情实感教师根学生实际灵活运教材量学生作文创造条件
册安排两次实践活动分办报搜集书写春联语文实践活动充分体现学生性学生制订计划找合作伙伴通组努力完成务开展语文实践活动应该制宜教师根时实际情况充分开发利种语文教育资源创造性组织丰富彩语文实践活动教材中安排仅供参考
（五）选读课文教学 教材附5篇选读课文教师根教学实际决定否选果选根课文容分插入相关单元期末集中安排作综合复材料教学方法应学生阅读找检测教师务提出求酌情检查
七教学课时安排
图学文 2 课 4 课时
精读课文 15 课 40 课时
略读课文 10 课 10 课时
读写例话 4 篇 4 课时
积累运 8 15 课时
作 文 8 次 18 课时
写 字 15 次 15 课时
选读课文 5篇 5课时
五年级册语文教学计划参考范二
指导思想
确立教育理念倡导合作探究学方式着眼全面提高学生语文素养培养创新精神实践力注重语文知识力训练相结合联系学生现实生活加强语文实践落实实际教学工作时教学中真正做减轻学生课业负担强化教学中质量易难浅入深努力握语文教学特点培养学生听说读写力掌握学方法养成良语文学惯
二教材分析
（）总体分析
部编版学五年级语文册教材继续题单元进行编排编排八单元八题分：热爱花鸟爱阅读民间事热爱祖国学说明文父母爱四时景物动静态美书山路勤径全册安排课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇单元包括单元导语课例口语交际作语文园部分相互联系构成机整体交际作语文园部分相互联系构成机整体性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：1专题组元角度更加灵活样2加强整合编写目更加明确3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文4强化导学功引导学生思考5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育6拓展学资源加强课外语文学联系
（二）具体分析
1教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未必课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
2教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
（1）专题组元角度更加灵活样
（2）加强整合编写目更加明确
（3）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
（4）强化导学功引导学生思考
（5）增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
（6）拓展学资源加强课外语文学联系
三学情分析
现五年级班学生XX中女生XX男生XX四年学学生已基养成较学惯识字方面部分孩子识字力强识字范围广语言环境中运强烈识字愿时重视积累阅读方面孩子试着通朗读表达文蕴涵情感背诵指定课文喜欢课文片段初步学会默读喜爱阅读课外读物阅读品质体现出深入阅读静心思考惯没培养起停留文章情节关注联系文意识紧扣文章旨进行思考
文中找答案惯够部分孩子够抓住素简概括文章容取舍次出发点握回答问题时表达规范完整需继续练作方面部分孩子想写表达感受学生语句够连贯通口语交际方面孩子表达力够强学期鼓励更孩子乐开口表述
班级里部分学生时完成学务书写端正学较努力学生时贪玩总需老师家长督促欠缺学力理力
学期继续抓学生良学态度培养良学惯增强阅读量作文面批重点重视表扬鼓励
四教学目标
1认200字写220会字典词典定独立识字力
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少25万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
五教学计划思路
（）认字200会写220会字典词典定独立识字力
（二）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（三）普通话正确流利感情朗读课文
（四）默读定速度抓住文章意（重点）
（五）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（六）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（七）学浏览根需搜集信息
（八）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（九）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（十）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（十）学写简单读书笔记学写容梗概
（十二）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
（十三）作教学注意点：
1强化学生作意识
2加强作形式指导
3引导学生积累作素材
4帮助学生养成良文风
5作交流评价重鼓励
五年级册语文教学计划参考范三
教材简析：
册教材秉承前八册培养兴趣文化积累学会学整体推进总特点选编课文设计活动安排练等方面拓宽深化学容册教学容10单元单元然体课文语文天两部分组成保持教材连贯性单元题分：马奇观变化韵味智谋水危急时刻方法面错误家园呼唤
二教学求目：
1识字学词练句
（1）学生识字学词练句运中继续体会求学生带字典辞书进课堂课书单元作业样检查学生摘录笔记组织学生交流通交流查漏补缺教材相关指导查二年级第11单元三年级关金钥匙
（2）密切联系实际错字病句问题应结合学生实际进行教学课堂交流什挤出时间学生写出怕写词短语句子光说写强写完时全班范围清查错字病句写次作（包括读笔记日记）组织学生首先检查错字病句认没错误请检查然交老师批阅带普遍性错字病句发动学生讨解决问题刚开始样做会感麻烦坚持做养成惯密切联系学生实际更调动学生觉学积极性基知识教学更针性效果更师生繁复题海中解放出
2阅读
（1）学会阅读方法养成阅读惯
（2）学会写摘录笔记批注笔记读
（3）学会查找目录三种方法检索资料帮助阅读开展综合性活动
（4）培养天阅读读书动笔阅读时翻查工具书等惯
3作
（1）懂写作表达交流
（2）养成留心观察周围事物惯意识丰富见闻珍视独特感受积累作素材
（3）通生活结合（日记）阅读结合（仿写续写补写等）活动结合等途径激发学生写作积极性
（4）认真阅读前提感受抓重点写注意错字病句提出评语语言求
典型引路修改组讨修改成生动动创造性学程修改作动交换修改做语句通行款正确书写规范整洁
4口语实际
（1）交流尊重理解方
（2）乐参讨敢发表意见
（3）表达条理语气语调适
5综合性学
（1）制订实行组活动计划求：①实行应②时间安排分工③计划制订检查实行情况时进行修改
（2）始终突出学生性强调合作精神结果否漂亮重重学生动精神创造性合作意识提出问题分析问题解决问题力提高
四教学措施：
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
五教学课时安排：
1马 12课时
2奇观 12课时
3变化 78课时
4韵味 1012课时
5智谋 910课时
6水 1012课时
7危急时刻 12课时
8方法 1012课时
9面错误 1012课时
10家园呼唤 1012课时
五年级册语文教学计划参考范四
新学期开始新学期新气象更完成学期语文教育教学工作特制定工作计划：
学情分析
班学生59中男生36女生23绝部分学生已养成良学惯爱学进心具定阅读力口语交际力写作力掌握定学方法学生基础较差家长疏督促需老师加强辅导学生学觉性差时完成作业需老师引导教育
二五年级册语文教材基结构
教材继续专题组织单元设计八专题次：爱阅读月乡明学说明性文章生活启示遨游汉字王国父母爱忘国耻振兴中华走___中第单元爱阅读第五单元遨游汉字王国安排呈现形式综合性学容学容形式更加丰富彩单元包括导语课例口语交际作回顾拓展四部分部分相互联系构成机整体中遨游汉字王国单元采取全新编排方式包括活动建议阅读材料两部分
册课文28篇中精读课文14篇略读课文14篇教材面附8篇选读课文总32篇课文精读略读选读三层次编排体现扶放设计思路
三五年级册语文教材特点
（1）专题组元角度更加灵活样
（2）加强整合编写目更加明确
（3）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
（4）强化导学功引导学生思考
（5）改进综合性学培养学生综合实践力
（6）拓展学资源加强课外语文学联系
四五年级册语文教学目标
（1）认200字写150会字典词典定独立识字力
（2）钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
（3）普通话正确流利感情朗读课文
（4）默读定速度抓住文章意
（5）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（6）阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
（7）学浏览根需搜集信息
（8）养成读书报惯课外阅读总量少25万字
（9）乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
（10）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（11）学写简单读书笔记学写容梗概
（12）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
五五年级册语文单元重点难点
第单元：引导学生握容体会作者书深厚情感二阅读中够结合学生活实际读书作方法更重学生明白阅读重意义激发起阅读兴趣逐步养成阅读惯受益终生
第二单元：学生通读书体会作者家乡思恋挚爱思想感情二通阅读学生领悟思乡情样思乡方式寄托象异引发乡思事物相体会作者感情通景物事情表达出三通读书引导品味语言丰富学生语言积累
第三单元：学生解科学知识唤起学生探索然科学奥秘兴趣激发学生勤奋学觉性引导学生学说明文基说明方法体会作者准确词形象表达作中加运
第四单元：关键词句引导学生深入体会仅读懂课文身延伸生活特殊书中发现启示──单元重点培养语文力需落实情感态度价值观目标
第五单元：组教材围绕着遨游汉字王国题引导学生进行综合性学初步解汉字特点发展历史加深学生汉字中华传统文化感情提高正确运汉字觉性时培养学生策划开展活动查找运资料力
第六单元：紧紧扣住父母爱 专题整合全组教学资源阅读口语交际作等语文实践活动机结合起学课文应引导学生重点抓住物外貌语言动作心理描写品读文现情境联系生活实际体验文体会课文表达思想感情口语交际学生充分发表意见引导学生正确认识父母爱作应联系生活表达真情功夫作源生活服务生活通作加强父母沟通
第七单元：引导学生抓住语言文字体会文章思想感情结合相关资料课文中相关信息学生解中华民族受屈辱历史勿忘国耻通整合阅读口语交际作等教学环节学生受爱国义熏陶感染增强历史责感命感文中领悟写作方法提高表情达意力时引导学生总结交流整理资料方法提高搜集处理信息力
第八单元：走进___学生感受伟风采情怀组教学目标时感受程中重点帮助学生体会文章思想感情学场面描写物描写基方法
六五年级册语文教学措施
1充分发挥师生双方教学中动性创造性学生语文学语文教学应激发学生学兴趣注重培养学生学意识惯学生创设良学情境尊重学生体差异鼓励学生选择适合学方式
2教师学活动引导者组织者教师应转变观念更新知识断提高身综合素养应创造性理解教材积极开发课程资源灵活运种教学策略引导学生实践中学会学教学中努力体现语文实践性综合性
3努力改进课堂教学整体考虑知识力情感态度程方法综合提倡启发式讨式教学
4沟通课堂外充分利学校等教育资源开展综合性学活动拓宽学生学空间增加学生语文实践机会
5重视情感态度价值观正确导 培养学生高尚道德情操健康审美情趣形成正确价值观积极生态度语文教学重容应外附加务应该注重熏陶感染潜移默化容贯穿日常教学程中
6正确处理基素养创新力关系 语文教学注重语言积累感悟运注重基技训练学生扎实语文基础时注重开发学生创造潜促进学生持续发展
7遵循学生身心发展语文学规律选择教学策略 学生生理心理语言力发展具阶段性特征容教学规律应该根学段学生特点教学容采取合适教学策略促进学生语文素养整体提高
七五年级册语文教学时间安排
总结：学五年级册语文教学工作计划第范文网编提供希教学帮助足处请指正
五年级册语文教学计划参考范五
学生基情况分析 学期班学生55中女生28男生27部分学生学积极性较高学兴趣较浓动性较强部分孩子基础知识掌握牢固课堂思维够活跃学惯够心浮气躁部分学生课时忙着说善倾听观点意见基础知识点放眼里协作精神集体观念够强缺乏基纪律观念……教学着眼点应仅仅停留语文教学更仅仅孩子成绩应该学惯抓起促进全面发展外班部分学生喜欢读课外书阅读兴趣流利感情朗读课文交流感受想法词汇运口头表达交合作学作方面定欠缺进步提高学期根学生特点认应良学惯培养语文学方法加强指导鼓励学生努力养成良学惯断提高语文素养帮助学生克服足努力提高学生方面力原基础更进步
二教材分析 （）教材结构 五年级册教材编排8单元包括21篇精读课文6篇略读课文2篇作例文8单元中6普通阅读单元单元题分万物灵民间事爱国情怀舐犊情深然趣读书明智两特殊单元分第二单元阅读策略单元（提高阅读速度）第五单元作单元（学写简单说明性文章）教材总体结构
单元安排3～4篇课文分精读课文略读课文
精读课文课题般朗读理解积累运拓展实践三维度进行设计
略读课文文前安排阅读提示没课题提倡学生阅读精读课文中学方法进行迁移运
部分课会灵活安排练笔选做阅读链接资料袋栏目练笔引导学生读学写读写结合
选做设计语文实践活动学余力学生提供更广阔发展空间
阅读链接课文然延伸引导学生拓展阅读加深课文理解
资料袋提供阅读补充材料丰富学生课文认识
单元安排口语交际作语文园中口语交际穿插安排全册出现4次
语文园中编排交流台词句段运书写提示日积月累栏目交流台单元学重点进行纳梳理总结
词句段运安排语言实践活动提升学生语言运力书写提示穿插安排全册出现2次提示学生书写时注意行款整齐开始欣赏楷书书法作品日积月累集中安排古诗词名言警句等传统文化典容学生诵读积累第三单元面安排快乐读书吧栏目课阅读课外阅读延伸
册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出
求会写字安排精读课文便复检测词语表统安排全册书末尾识字表求认识字200
写字表求会写字220供复检测
（二）教材特点 册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三教学目标 1识字写字 （1）学会册书200生字
（2）够笔正确书写220生字
（3）练写钢笔字写端正匀称
（4）通读意思相词语联系文体会词语感情色彩
2口语交际 （1）认真听讲话听懂说段话件简单事
（2）转述基容讲述课文讲事
（3）图观察事物普通话说句意思完整连贯话
（4）听读容普通话回答问题做语句完整意思连贯
（5）众说话做语句通礼貌
（6）讨问题动发言说清楚意思
3阅读 （1）恰策略提高阅读速度
（2）通1+x阅读方式拓展阅读扩阅读面提高阅读力
（3）引导学生认真读书培养语感规范化语言积累
（4）够根文章容进行列提纲梳理情节方法理清文章结构
（5）通阅读查阅资料解作者想表达思想感情
4作 （1）写出种事物感受表达真情实感
（2）结合具体事例写出物特点
（3）够提取信息编写事
（4）学列提纲分段叙述
（5）收集资料简单说明方法某种事物介绍清楚
（6）恰语言表达法感受
四教学重难点 1解课文接触具体事物抒发感情方法握文涵解语言表达特色
2抓住文中关键性词句精彩片段优美语言作品中生动形象启发学生思维感受文章特色表达方法
3学提高阅读速度方法解课文容够创造性复述事
4语言文字理解课文容想象课文描绘情景
5知道课文意结合查找资料体会课文表达思想感情
6阅读简单说明性文章解基说明方法
7注意体会作者描写场景细节中蕴含感情
8体会课文中静态描写动态描写作中运动静结合手法
9阅读时注意梳理信息握容点
10提高阅读古诗兴趣提高学生阅读惯阅读力培养
11增加词语积累提高运词语力
五教学措施方法 （）教学方面 1课程改革新理念新思维指导关注学生全面发展通种教学形式激发学生学兴趣
2根学生实际情况加强基础知识训练举反三教会学生灵活运识字写字作文训练重点
3认真钻研教材准确握教学目标意拔高降低教学标准面全体学生扎实进行语言训练
4引导学生进行课外阅读展开语言积累学会观察生活积累作素材促进作水提高
5重视学方法指导引导学生边读边思考边读边想象 鼓励学生敢发现学中问题胆想出解决问题方法鼓励学生选择适合学方法
6老师身积极学业务知识理验老师学时反思教学总结验教训提高课堂效率创造必条件
7家校结合形成合力争取家长支持通家访话访校讯通台家长会达增进师生感情家庭教师密切配合形成合力教育目
（二）优秀生措施 1加强优秀生思想教育
优秀生学成绩常学生赞扬敬慕家庭学校宠爱呵护样易产生优越感总觉已忽视提高超越程学期加优秀生理想教育际关系教育心理健康教育等方面工作加强优秀生培养教育
2适评价正确引导
教师优秀生评价针性适性优秀生学成绩评价适极处予理睬具体公正优秀生方面成绩注意留心指出点什教师意识常优秀生谈心沟通传输观念知道教师赞扬什推崇什奉献爱心关心学帮助进等谦虚谨慎志存高远老师推崇
3培养优秀生团队精神合作意识
优秀生应作班级体中普通员越出界外树立班级集体感荣誉感常组织参加集体完成项目活动感受集体意识成功喜悦优秀生道目标奋斗断交流合作中感受伙伴友谊真情感受力量微薄优秀生愿意学交取长补短
4鼓励学生质疑 爱斯坦说：提出问题解决问题更重牛顿指出：没胆猜想做出伟发现课堂教学程中安排学生提问题环节创造学生积极思维气氛断探索学提高
5教学中渗透课外知识 成绩学生定学基础学力满足课知识掌握课外知识表现出极兴趣积极性根特点结合课知识适插入相关课外知识课知识融会贯通熟练掌握课知识时扩知识面量满足优秀生求知欲
6课余时间优秀生做学指导 优秀生学中喜欢质疑利课时间学方法进行指导学兴趣积极性持续教师指导情况学更深知识解决疑难问题 （三）培优扶差 1解正确学生中客观存差异实消灭差异目推动差异发展吃透两头基础通分层教学目标设计实施优生吃饱进生吃快者快学慢者慢学先慢快全面提升 2坚持做节课层级化训练分明练浅入深体现层次性双基知识拓展训练保证进生学获优等生进步提高思维水时学困难学生努力做歧视鼓励
粗暴宽容耐心细致帮助课时留意体贴课督促时完成相关作业必时适降低作业求 3加强家庭教育指导引导家长遵循教育规律学生身心发展规律科学育
引导学生正确成功失败勇敢战胜学生活中困难做学生活强者
鼓励孩子爸爸支持鼓励行发展找长处 4日常工作中教师进生学态度学方法学纪律等方面提出科学严格求 5转变教学方法教学中重视结果教学量转变重视程教学注重现知识产生形成程引导学生探究发现
6课堂开展组合作学学生起动动手动动脑动动嘴学生畅欲言互相交流减少学生心理压力充分发挥学生体性培养学生创新意识实践力
六学期教研课题 引导学生抓重点词句理解课文容研究 七教学课时安排 21篇精读课文44课时6篇略读课文6课时4口语交际4课时快乐读书吧1课时8篇作16课时作例文2课时7语文园14课时计87课时
20212022学年度第学期五年级语文（册）教学进度表 周次 时间 教学容 备注 830—95 白鹭（3）落花生（3） 书法（1） 课外阅读（1） 二 96—912 桂花雨（2）珍珠鸟（1）口语交际（1） 作（2）语文园（2） 三 913—919 搭石（3）相（3） 书法（1）课外阅读（1） 四 920—926 什猎豹速度更快（2）冀中道战（2）作（2）语文园（2） 921中秋节放假 五 927—1010 猎海x布（3） 牛郎织女（3） 牛郎织女二（1）课外阅读（1） 101—107国庆节放假 六 1011—1017 口语交际（1）作（2）语文园（2）课外阅读（1）古诗三首（2） 七 1018—1024 古诗三首（1） 少年中国说（节选）（2） 八 1025—1031 圆明园毁灭（3）岛（2） 作（2）课外阅读（1） 九 111—117 语文园（2） 太阳（3） 书法（1）课外阅读（2） 十 118—1114 松鼠（3）作（3）书法（1）课外阅读（1） 十 1115—1121 慈母情深（3）父爱舟（3） 书法（1）课外阅读（1） 十二 1122—1128 精彩极糟糕透（2）口语交际（1） 作（2）语文园（2）课外阅读（1） 十三 1129—125 古诗词三首（3）四季美（2） 鸟天堂（2） 书法（1） 十四 126—1212 月迹（1）作（2）语文园（2） 古读读书（2）课外阅读（1） 十五 1213—1219 忆读书（2）长生果（1） 口语交际（1）作（2）语文园七（2） 十六 1220—1226 复（8） 十七 1227—202212 复（8） 十八 2022013—2022019 复（8） 十九 20220110—20220114 期末考试
五年级册语文教学计划参考范六
教材分析
（）总体分析
部编版学五年级语文册教材继续题单元进行编排编排八单元八题分：热爱花鸟爱阅读民间事热爱祖国学说明文父母爱四时景物动静态美书山路勤径26篇中精读课文20篇略读课文6篇单元包括单元导语课例口语交际作语文园部分相互联系构成机整体体现整套教材延续性时发展变化表现方面：1专题单元角度更加灵活样2加强整合编写目更加明确3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文4强化导学功引导学生思考5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育6拓展学资源加强课外语文学联系
（二）具体分析
1教材结构
部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列便复检测词语表统安排全册书未尾课组形式呈现生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
2教材特点
册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
（1）专题组元角度更加灵活样
（2）加强整合编写目更加明确
（3）课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
（4）强化导学功引导学生思考
（5）增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
（6）拓展学资源加强课外语文学联系
二教学目标
1认200字写220会字典词典定独立识字力
2钢笔书写楷书行款整齐定速度毛笔书写楷书体会汉字优美
3普通话正确流利感情朗读课文
4默读定速度抓住文章意
5联系文积累体会课文中含义深刻句子
6阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
7学浏览根需搜集信息
8养成读书报惯课外阅读总量少25万字
9乐参加讨敢发表意见学辩演讲基方法
10写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
11学写简单读书笔记学写容梗概
12学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
三教学重点难点
（）重点
1认字200会写220
2会字典词典独立识字力
3普通话正确流利感情朗读课文
4阅读中揣摩文章叙述序体会作者思想感情初步领悟基表达方法阅读说明性文章抓住点解文章基说明方法
5写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（二）难点
1体会课文中关键词句表情达意方面作
2握文章容体会文章表达思想感情
四教学措施
1精心钻研教材课堂增量震撼学生心灵学生文真正真实感悟适补充外引资料教师真实心态感染学生课堂更富创造力慈母情怀采果电影导演学生说电影镜头方式展现学生读懂情况教材中部分容呈现方式进行改变古诗词教学根情况采教学方式唱诵方式问题设计做问题简单富探索空间问题设计富真实性学生产生种唱高调感觉
2开展量阅读开设阅读欣赏课引领学生走阅读外采种方式学生爱阅读：推荐课文相关书籍教师相关课文时推荐林海音城南旧事汉字关语林趣话采半截事法等学生推荐现流行直文质兼美书籍开展读书活动关系列活动学生表现奖励学生——作业整理课教师学生讲事读书统计活动家长读书写句读感完书奖励星星期末进行统计评选等活动
3加积累量开展典文化诵读活动天早5分钟天晚段语等
4完成八园作文练外进行扩展作文练日记练真正提高学生写作力
5开展种语文综合实践活动提高学生综合实践力
6重视培养学生学力加强预指导行解决生字词课堂针性重难点稍加点拨攻破重难点
7加强学生阅读面知识面培养学生写作力写作积累素材继续求天隔天做课外阅读读物文摘卡
8重视词句段训练引导学生运种方法理解含义深刻句子常学生提供机会练分析作者写作目情感
9继续班里朗读情况加重点指导加强读书速度训练达定求
10重视重点训练项目训练精心设计课堂作业课外作业减轻学生学负担面积提高语文教学质量
五年级册语文教学计划参考范七
班级情况简析：
年担五年级语文老师五年级学生13名班中学生两极分化明显部分优秀学生语文力强作力强热爱阅读书写美观部分学困生占例容忽视部分学生语文学稍微吃力部分连课文读通点困难学期针群学生采取分层次教学学期应抓实基础培养良惯提高写话力全面提高学生语文素养培养优秀学生时建立进生档案促进整班级语文水提高
二教材分析：
（）教材结构 部编版五年级册教材全册课文26篇中精读课文20篇略读课文6篇课文精读略读两层次编排体现扶放设计思路 册求认识200字会写220字求认识字分散安排精读课文略读课文中课生字条里列出求会写字安排精读课文方格形式排列生字表1求认识字200生字表2求会写字220供复检测
（二）教材特点 册前八册教材基础编写教材结构思路定继承性体现整套教材延续性时发展变化表现方面：
1专题组元角度更加灵活样
2加强整合编写目更加明确
3课文保留传统优秀篇目增加富时代感新课文
4强化导学功引导学生思考
5增加古诗文传统文化相应文章选录加强学生学传承传统文化教育
6拓展学资源加强课外语文学联系
三学目标
性目标
（）认字200会写220会字典词典定独立识字力
（二）普通话正确流利感情朗读课文
（三）默读定速度抓住文章意
（四）联系文积累体会课文中含义深刻句子
（五）阅读定强化够做天练篇阅读
（六）学浏览根需搜集信息
（七）养成读书报惯学会课外书
（八）写简单记实作文想象作文容具体感情真实修改作书写规范整洁
（九）学写简单读书笔记学写容梗概
（十）综合性学活动中初步解查找资料运资料方法策划简单社会活动学写活动计划
性具体目标
1继续量积累典语言词语求位学生天积累三句句三词星期五午老师带领班干检查次
2天坚持晨读二十分钟星期会收集适合学生晨读美文词句天值日班干带领晨读
四单元课文容分析
1第单元花鸟热爱安排白鹭落花生桂花雨珍珠鸟等课文初步解课文助具体事物抒发感悟方法
白鹭感受白鹭美体会作者形象中寄托思想感情 学白鹭抓住描写象神似特点表现象特征写法学会粗线条勾勒写意手法表现歌颂象特点
落花生求分角色朗读课文背诵课文重点句握课文容理解课文中含义深刻句子学花生朴实华默默奉献精神懂做做讲体面没处道理学手法文中作
桂花雨求想象课文描写情景体会作者表达思想感情感情朗读课文体会作者喜欢桂花摇桂花乐趣热爱家乡思想感情
珍珠鸟求解珍珠鸟样子特点理解课文容体会作者情感理解信赖创造出美境界含义体会作者珍珠鸟间亲温馨情感领悟动物谐相处美境界
2第二单元爱阅读安排搭石相什猎豹速度更快等课文学提高阅读速度方法结合具体事例写出物特点
搭石求感受乡亲默默闻私奉献精神中受感染熏陶学提高阅读速度方法结合具体事例写出物特点
相求解课文容理清文章思路感受物形象体会物美品质结合课文容培养学生写作力想象力口头表达力
什猎豹速度更快求知道什猎豹速度更快解课文表达特点学提高阅读速度方法
3第三单元学民间事安排猎海力布牛郎织女牛郎织女二等课文解课文容创造性复述事提取信息缩写事 猎海力布求读说议演写贯穿教学程语文知识力发展师生学程结合起创造性复述事体会海力布舍高尚品质懂拥颗善良心灵写段话介绍海力布石头历
牛郎织女求默读课文握课文容复述事理解课文容体会牛郎织女敢追求新生活决心懂劳动创造幸福生活道理
牛郎织女二求快速默读课文掌握情节握物形象解神话事民间传说感受魅力
4第四单元热爱祖国安排古诗三首少年中国说圆明园毁灭木笛等课文结合查找资料体会课文表达思想感情
古诗三首求感情朗读背诵三首诗理解三首诗意思体会诗爱国义情感激发学生爱国意识
少年中国说求正确流利朗读课文结合具体语言环境理解词语句子含义作结合查找资料体会文章讴歌少年中国激情激发学生爱国情感
圆明园毁灭求理解重点句子含义学运整理资料方法理解课文容解圆明园辉煌毁灭激发热爱祖国文化仇恨侵略者情感增强振兴中华责感命感
木笛求抓朱丹语言动作神态等反复揣摩感悟笛声泣诉心情怀通读写拓展等生动倾情言语实践活动发展历练语言读中提升情感唤起x屠杀刻骨铭心痛楚国耻中印证国魂
5第五单元学说明性文章安排太阳松鼠等课文阅读简单说明性文章解基说明方法搜集资料恰说明方法某种事物介绍清楚 太阳求理解课文容解太阳关知识初步认识类太阳密切关系激发学然科学兴趣解作者说明事物方法初步学阅读说明文方法
松鼠求阅读课文理解课文容解松鼠外形特点生活性握重点词句意思体会作者思想感情感受课文中准确说明生动形象细致描写积累语言学作者描写事物时抓住特点言序方法
6第六单元父母爱安排慈母情深父爱舟精彩极糟糕透等课文注意体会场景细节描写中蕴含感情恰语文表达法感受
慈母情深求解课文容学作者通物外貌语言等描写表现物方法感情朗读课文体会细节描写中蕴含深沉母爱唤起热爱母亲情感 父爱舟求朗读课文课文中具体描绘中感受父亲子爱子父亲感激崇敬情领悟见写法领悟通事反映物情感写法
精彩极糟糕透求联系文体会重点句子含义体会作者情感感情朗读课文体会父母评价带感受
7第七单元四时景物动静态美安排古诗词三首四季美鸟天堂月迹等课文初步体会景物静态美动态美学描写景物变化 古诗词三首求感情朗读三首诗掌握三首诗意思背诵三首诗默写枫桥夜泊体会诗中动态美静态美通景物描写体会作者情感
四季美求体会作者笔四季美独特韵味学文时间序描写写作方法
鸟天堂求握课文容感受然谐美体会作者热爱然思想感情领悟作者抓住景物特点进行描写表达方法
月迹求理清文章思路握容划分文章段落品读文章优美富童趣语言欣赏月美感悟学作者份追求美事物情怀
8第八单元书山路勤径安排古谈读书忆读书长生果等课文阅读时注意梳理信息握容点根表达需分段表述突出重点
古谈读书求理解句话意思弄懂篇文章表达重点体会古读书方法态度学方法态度启发
忆读书文作者冰心先生篇文章中中学讲述关读书问题通常类文章中理性说教：读书会带方面处等等学读索然味然法激发学读书兴趣冰心先生篇文章辟蹊径首先文章开篇句 谈读书话听亲切位慈祥奶奶身谈活子抓住学心整篇文章中完全身亲身历讲述学读程中冰心奶奶生长直文章结尾出结：读书读书读书娓娓道语心底泉水缀缓流进学心中终身难忘
五年级册语文教学计划参考范八
学生情况分析：
班学生48名部分学生学惯良学进心强动完成学务少部分学生学基础差求严格总放流时完成作业做家庭作业时投机取巧书写混乱学学兴趣浓想贪玩造成学成绩较差
二册教材教学目标
1掌握正确读写姿势养成良学惯够选择阅读课外书籍培养留心观察事物读书做记号惯
2巩固汉语拼音利汉语拼音学普通话培养独立识字力读准字音认清字形解语言环境中字义正确书写
3培养学生善交际力学生说会说表达条理语气语调适说清表达意思
4学生正确流利感情朗读课文结合文联系语言环境生活实际理解词语意
5序细致观察事物图画写出文章通正确常标点符号
三教学方法措施
1加强学生写字训练教学中放手学生练中揣摩领会汉字间架结构笔画特点字写端正匀称整洁
2加强词句训练词句训练贯穿学阶段年级语文教学程中教学册课文十分重视词句训练引导学生觉运查字典联系文方法准确理解词语通背诵摘抄等形式积累词句精彩语段
3重视朗读指导训练朗读常重阅读训练理解课文容体会课文思想感情方法精读课文教学程中安排较充裕时间学生朗读课文学生理解基础朗读通朗读加深理解朗读力训练提高
4加强写作指导训练激发写作兴趣信心提供广阔写作空间减少写作束缚努力实现写作性化学生正确表达观感受着重学生生活视野感性验中取题立意
5学困生转化班里学困生苗冉姚佳明等耐心辅导面批作业发现错误时纠正课堂提问进步表扬鼓励发现身闪光点调动学积极性次学困生家长联系抓学帮助进步
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