＊＊小学珊塘校区全科教室案例简介

全科教室：助力乡村孩子全面发展
问题
衢州市柯城区尼山学珊塘校区处石梁镇珊塘村衢州市名校尼山学托完全学学校现教学班6学生59名现职教师12名
学校班级数较少空间富余教育资源相缺乏59名学生中数留守童家庭教育相缺失
二理念
满足乡村孩子学需求2019年区教育局信息中心指导学校制宜中间教室改造成互联网+技术支撑全科教室该教室通提供全科资源开展全科教学培育全科教师促进乡村孩子全面发展（简称四全）2020年更孩子受益学校新增两新型教学空间分命名云学苑合学苑融入科技劳技教育（简称双技）进步建设适应农村然班化学校新型教学空间
三路径
1造全新空间新型教学空间改变传统教室通底格局功划分四区域装修布置更加凸显现代化实性温馨舒适感觉课堂学区互联网步课堂设备实现城乡学校学生步课开放式学科活动区学生提供纸质书板电脑科学模型乐器等学科活动资源科学实验区生物观察区方便学生进行科学实验生物观察通步课堂名师专递课堂网络微课等学生教师组织开展跨学科题式项目学活动
2转型师生关系学校托互联网＋技术探索协教学网络研修等教师发展机制培育互联网+概念新型全科教师全科教师助互联网资源组织学生开展全科学家长视角关注孩子身心健康全面发展针孩子情况设计性化学方案选择获取适合学资源增加乡村孩子陪伴弥补留守童家庭教育缺失
3融合双技教育学校四全理念建设基础延续全科教室现代科技感基农村学校土特色开辟出27方菜劳动教育融入课程体系中造科技+劳技双技支撑新型教学空间发挥农村学校劳动教育开展优势走出教室踏进农田整合学校教育家庭教育重建劳动教育机制劳动实践推展路径串联五育举育机制培养热爱农村热爱劳动尊重农民未新农村建设创造者
四成效
托互联网+技术全科教室丰富学科资源通课堂学方式转变课学补充效提高学生综合素养通协教学网络研修教师发展实现教师单科全科转型断满足现代班化教育需逐步形成班级配备二名全科教师全科教学模式克服农村学校师资匮乏短板农村然班化学校提供鉴实践范式




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