第单元
教材分析
单元教学总览
1 单元概览
单元民风民俗题编排北京春节腊八粥古诗三首藏戏四篇课文课文体裁题材充满浓郁民俗风情着深厚文化涵学生充分体会民 族文化博精深感受中华传统俗中蕴含情美文化美激发学生祖国传统文化热爱
2 单元重点
（1） 分清容次体会作者详写部分阅读时分清容次领会作者表达意思学作者根表达意思部分写详细教材阅读表达两方面提出求交流台引导学生交流分清文章次意义根表达需安排详略体现单元编排整体性
（2） 作时注意抓住重点写出特点单元作话题家乡风俗紧密结合单元文题 引导学生阅读走进生活探寻身边民风民俗作求注意抓住重点写出特点 求学生根表达需确定作重点容体现阅读表达序渡
学情分析
六年级学生已初步具备定阅读素养学生篇幅较长课文准确握 课文理解感悟带定困难学课文时抓住重点阅读教学关键教师必须准备必媒体课件帮助学生阅读时抓住重点写作时突出特点外六年级学生已初步具备抓重点语句理解感悟课文力体会重点语句修辞手法表达效果教师引导功夫
教法建议
1 握单元文题适切度拔高求单元学重解民俗现象民俗初步感受常日常生活普通事物中发现民俗美激发学生民俗文化热爱
课时安排
情教学时注意避免民俗意义价值进行度
分类
容
课时
课文
1 北京春节
2
2 腊八粥
2
3 古诗三首
2
4* 藏戏
1
作
家乡风俗
2
语文园
交流台 词句段运 书写提示日积月累
2
合计
11
挖掘注意甄筛选体现正确价值取民俗文化
2 结合学生已验注意适拓展教学资源单元课文涉春节中秋节传统节日牛郎织女传说学生生活中熟悉容教师引导学生充分联系已知识生活验理解作者寄寓中思想感情容离学生生活较远寒食节藏戏学生会较陌生教师拓展相关图文资料视频资料 帮助学生加深理解
3 适拓展单元课文题题材相阅读资源 关春节课阅读链接推荐学生阅读汪祺乡元宵冯骥花脸肖复兴花边饺关腊八粥推荐学生阅读冰心腊八粥
第单元 单元知识结
易读错字
腊八蒜（suàn） 陈醋（cù） 摆摊（tān） 杂拌（bàn）
眨眼（zhǎ） 燃放（rán） 腊八粥（zhōu） 咽（yàn）
汤匙（chí） 浓稠（chóu） 肿胀（zhǒng） 染缸（gāng）
脏水（zāng） 文章（zhāng）笑盈盈（yíng） 侯门（hóu）
哭泣（qì）
二易写错字
醋：左边酉西
眨：部首目日
燃：右边然左角 夕
褐：左边衤
匙：匕撇出头
腻：贰贝面两横
侯：两部分中间没短竖注意候区分
栖：右边西酉
三会写词语
陈醋 饺子 眨眼 通宵 燃放 贩 彼 贺年 轿车 骆驼 恰
热情 傲 鞭炮 间断 截然 律 彩绘 分外 腊八蒜 油腻 咽
汤匙 搅 浓稠 肿胀 熬粥 褐色 染缸 脏水 感觉 沸腾 况
资格 罢 猜想 惊异 粉碎 总 解释 浪漫 奈 王侯
文章 哭泣 盈盈 脉脉 栖息 乌鸦 腊八粥 然 摆摊 杂拌
万象更新 万已
四音字
铺 匙 差 脏 脉 传
哄
五形字
六义词
间断—中断 规矩—规定 充足—充分 娴熟—熟练 淘气—顽皮
热闹—喧闹 预备—准备 沸腾—鼎沸 搅—搅拌 猜想—猜测
资格—资历 —牢 奇—新奇 浓稠—黏稠 日暮—黄昏
终日—整日 万象更新—焕然新 截然—迥然
七反义词
充足—短缺 间断—持续 高潮—低潮 美—丑陋 娴熟—生疏
热闹—冷清 浓稠—稀薄 松劲—鼓劲 反抗— 清楚—模糊
—疑 承认—否认 粉碎—完 沸腾—静 暮—
斜—正 浅—深 截然—模样
八词语搭配
（万象更新）气象 （红红）联
（名）老铺 （形色）纸灯
（碧绿）长龙 （样）冰灯
（美快乐）日子 （色）年画
（声光）玩耍 （腻腻）感觉
（声力）叹气 （喜）快发疯
（面）鼓 （碗碗）装着
（惊异）喊起 （煮）浑身肿胀
（两支）筷子
九词语类
描写欢乐喜庆气氛四字词语：悬灯结彩 载歌载舞 普天庆
喜气洋洋 欢声雷动 举国欢庆 欢呼雀跃
描写食物美味四字词语：口齿留香 色味俱全 芳香四溢
酸甜口 甜腻 快朵颐
十句子积累
1 喻句：
（1）粥型农业产品展览会
（2）腊月二十三年差春节彩排
2 排句：
（1）名老铺挂出百盏灯：律玻璃清色牛角纱灯通通彩绘红楼梦水浒传事图案式样
（2）初学喊爸爸孩子会出门洋车孩子嘴巴长许白胡子老孩子提腊八粥谁嘴里立时生出种甜甜腻腻感觉呢
（3）着雄浑歌声响彻雪山旷野献出钱财布施铁块送粮食更批渔民工匠流浪汉着
架桥工走架桥工
3 拟句：
（1）米饭豆枣栗白糖花生仁合拢糊糊涂涂煮成锅锅中叹气似沸腾着……
（2）花生仁脱红外套消说事
4 反问句：想妈妈命令羊够资格八难道设什法反抗
十考点提示
1 面诗句补充完整
（1）日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家
（2）中庭白树栖鸦冷露声湿桂花
2 求写句子
（1）花生仁脱红外套消说事（仿写拟句）
参考答案：两麻雀站树枝谈着天天气
（2）世界剧种戴着面具演出呢？（反问句改写成陈述句）
参考答案：世界没剧种戴着面具演出
3 写写家乡风俗
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教材分析
单元教学总览
1 单元概览
单元民风民俗题编排北京春节腊八粥古诗三首藏戏四篇课文课文体裁题材充满浓郁民俗风情着深厚文化涵学生充分体会民 族文化博精深感受中华传统俗中蕴含情美文化美激发学生祖国传统文化热爱
2 单元重点
（1） 分清容次体会作者详写部分阅读时分清容次领会作者表达意思学作者根表达意思部分写详细教材阅读表达两方面提出求交流台引导学生交流分清文章次意义根表达需安排详略体现单元编排整体性
（2） 作时注意抓住重点写出特点单元作话题家乡风俗紧密结合单元文题 引导学生阅读走进生活探寻身边民风民俗作求注意抓住重点写出特点 求学生根表达需确定作重点容体现阅读表达序渡
学情分析
六年级学生已初步具备定阅读素养学生篇幅较长课文准确握 课文理解感悟带定困难学课文时抓住重点阅读教学关键教师必须准备必媒体课件帮助学生阅读时抓住重点写作时突出特点外六年级学生已初步具备抓重点语句理解感悟课文力体会重点语句修辞手法表达效果教师引导功夫
教法建议
1 握单元文题适切度拔高求单元学重解民俗现象民俗初步感受常日常生活普通事物中发现民俗美激发学生民俗文化热爱
课时安排
情教学时注意避免民俗意义价值进行度
分类
容
课时
课文
1 北京春节
2
2 腊八粥
2
3 古诗三首
2
4* 藏戏
1
作
家乡风俗
2
语文园
交流台 词句段运 书写提示日积月累
2
合计
11
挖掘注意甄筛选体现正确价值取民俗文化
2 结合学生已验注意适拓展教学资源单元课文涉春节中秋节传统节日牛郎织女传说学生生活中熟悉容教师引导学生充分联系已知识生活验理解作者寄寓中思想感情容离学生生活较远寒食节藏戏学生会较陌生教师拓展相关图文资料视频资料 帮助学生加深理解
3 适拓展单元课文题题材相阅读资源 关春节课阅读链接推荐学生阅读汪祺乡元宵冯骥花脸肖复兴花边饺关腊八粥推荐学生阅读冰心腊八粥
第单元 单元知识结
易读错字
腊八蒜（suàn） 陈醋（cù） 摆摊（tān） 杂拌（bàn）
眨眼（zhǎ） 燃放（rán） 腊八粥（zhōu） 咽（yàn）
汤匙（chí） 浓稠（chóu） 肿胀（zhǒng） 染缸（gāng）
脏水（zāng） 文章（zhāng）笑盈盈（yíng） 侯门（hóu）
哭泣（qì）
二易写错字
醋：左边酉西
眨：部首目日
燃：右边然左角 夕
褐：左边衤
匙：匕撇出头
腻：贰贝面两横
侯：两部分中间没短竖注意候区分
栖：右边西酉
三会写词语
陈醋 饺子 眨眼 通宵 燃放 贩 彼 贺年 轿车 骆驼 恰
热情 傲 鞭炮 间断 截然 律 彩绘 分外 腊八蒜 油腻 咽
汤匙 搅 浓稠 肿胀 熬粥 褐色 染缸 脏水 感觉 沸腾 况
资格 罢 猜想 惊异 粉碎 总 解释 浪漫 奈 王侯
文章 哭泣 盈盈 脉脉 栖息 乌鸦 腊八粥 然 摆摊 杂拌
万象更新 万已
四音字
铺 匙 差 脏 脉 传
哄
五形字
六义词
间断—中断 规矩—规定 充足—充分 娴熟—熟练 淘气—顽皮
热闹—喧闹 预备—准备 沸腾—鼎沸 搅—搅拌 猜想—猜测
资格—资历 —牢 奇—新奇 浓稠—黏稠 日暮—黄昏
终日—整日 万象更新—焕然新 截然—迥然
七反义词
充足—短缺 间断—持续 高潮—低潮 美—丑陋 娴熟—生疏
热闹—冷清 浓稠—稀薄 松劲—鼓劲 反抗— 清楚—模糊
—疑 承认—否认 粉碎—完 沸腾—静 暮—
斜—正 浅—深 截然—模样
八词语搭配
（万象更新）气象 （红红）联
（名）老铺 （形色）纸灯
（碧绿）长龙 （样）冰灯
（美快乐）日子 （色）年画
（声光）玩耍 （腻腻）感觉
（声力）叹气 （喜）快发疯
（面）鼓 （碗碗）装着
（惊异）喊起 （煮）浑身肿胀
（两支）筷子
九词语类
描写欢乐喜庆气氛四字词语：悬灯结彩 载歌载舞 普天庆
喜气洋洋 欢声雷动 举国欢庆 欢呼雀跃
描写食物美味四字词语：口齿留香 色味俱全 芳香四溢
酸甜口 甜腻 快朵颐
十句子积累
1 喻句：
（1）粥型农业产品展览会
（2）腊月二十三年差春节彩排
2 排句：
（1）名老铺挂出百盏灯：律玻璃清色牛角纱灯通通彩绘红楼梦水浒传事图案式样
（2）初学喊爸爸孩子会出门洋车孩子嘴巴长许白胡子老孩子提腊八粥谁嘴里立时生出种甜甜腻腻感觉呢
（3）着雄浑歌声响彻雪山旷野献出钱财布施铁块送粮食更批渔民工匠流浪汉着
架桥工走架桥工
3 拟句：
（1）米饭豆枣栗白糖花生仁合拢糊糊涂涂煮成锅锅中叹气似沸腾着……
（2）花生仁脱红外套消说事
4 反问句：想妈妈命令羊够资格八难道设什法反抗
十考点提示
1 面诗句补充完整
（1）日暮汉宫传蜡烛轻烟散入五侯家
（2）中庭白树栖鸦冷露声湿桂花
2 求写句子
（1）花生仁脱红外套消说事（仿写拟句）
参考答案：两麻雀站树枝谈着天天气
（2）世界剧种戴着面具演出呢？（反问句改写成陈述句）
参考答案：世界没剧种戴着面具演出
3 写写家乡风俗
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