初一学生相互认识班会设计方案

初学生相互认识班会设计方案
活动背景设计：
初新生彼间陌生渴互相交流交提供机会营造种氛围学生间更交助间破僵局互相接
活动目：
生动深刻学生感受成团队中员愉快团队排外安时学会设身处感受方
需材料：
事先准备足够短语卡片进行游戏时发参者
活动场：
心理活动室（班级）
座次：
圆型U型班级插秧式
导课：
师：班里学起相处已段时间学朋友呢？答案否定：课学倾诉关没朋友苦恼交友力初新环境学适应力强快融入周围生活中学需较长时间甚学期接触朋友学学期会生活中谁离开群体独存需群体接纳渴友谊受排斥外孤单寂寞事实获朋友接纳幸福快乐天做游戏学参游戏中体验接纳快乐游戏名字六组快乐现老师手里班级数相纸卡张卡句短语纸卡中5—6张短语相现发手中纸卡先声张知道纸卡短语什现发
（事先准备程：做系列短语卡片面短语设计贴学生生活符合学生需求生信条类：伸出友爱双手相互接纳爱面善应付变化副创造性甘苦朋友怕挫折畏艰难险阻相互信副挑战性等等复制5—6份外准备1—5张（分数试班级数定）单独短语卡片张卡片短语：观察力强请听诉说请接受帮助请夸夸善良等卡片混放起封暴露）
时学生紧张兴奋握住手中纸卡
师：现请第名学站起身场中绕圈走动边走边轻声身边学说出纸卡短语声身边学听位学发现纸卡相找出朋友组然继续寻找组全部组合完毕团结友合作团队明白没？
学生兴奋热烈欢呼
游戏进行：
第男生站起开始寻找嘴里念叨：相互接纳相互接纳……走学生走学生没走走男生点脸红紧张着急啊第男生兴奋起身寻找男生脸满足继续寻找哦女生腼腆站起继续找……男学座位跳起拉住伴组女生低着头着点沮丧找……啊样沮丧女生眼睛亮兴奋感激样子终女伴欢喜拉住手继续找啊组啊太缘时关系相男生说着蹦起两兴奋热烈抱起组六全部找出结果4名男生2名女生站场中间全班学异口声宣布：组口号——相互接纳
师：非常现6组合起机缘什事情家相互接纳相互应成团结紧密合作伙伴六举手赞成4男生拥抱起2女生紧紧拉住手示友
接第二名学生继续寻找第二组产生第三组产生……
第5组时出现情况寻找名女学座位站起家面前走难情嘴里念叨短语脸红更难快走半学朋友没出现？脸更红深深低着头继续寻找结果头走尾没响应皱皱眉想弄错纸卡声音快速找遍接纳没时整班级里非常安静家紧张着满脸通红申请诧异走面前老师没说着泪水眼圈里转拉手情说：现定感觉尴尬沮丧心里受？劲点点头泪水止住簌簌滚落老师理解学快快乐乐组伴倒霉竟然朋友没然声全班学说：学纸卡意安排想体验接纳快乐时感受没接纳遗弃滋味受生活中样快乐快乐时身边哭转身问名倒霉女生：生活中样境遇？摇摇头说：没天老师起机会体验冷落感受体验相难受吧？默默点着头安抚拍拍背先回座位
接组寻找学开始害怕特找学没朋友出现时开始紧张担心样场旦伴怕性会计较眼睛里样放光果性更兴奋激动
学生种真实场面心里真高兴满足
终倒霉名女学孤独者产生哭
全班学全部组组合完做结束语说：现名学组找朋友学朋友缘凑起学时关系般现然组伙伴老师相信定会相处更两名孤独者孤独着现请两名学前面
两女生慢慢走出互相着忽然紧紧拥抱起失声痛苦起样心里受走拍拍两病相怜者背然家说：谓落难处见真知相信两刻定会成知心朋友两现切身体验孤独痛苦现老师建议：组学愿意伸出友爱双手接受两位落难者？学站起举手跑拉抱更组愿意接纳仅朋友接纳反更广团体力量温暖孤独
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