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文件标识
课程中心制作系统
前版
10
作 者
完成日期
课程中心软件需求规格说明书
版历史
版状态
作者
参者
起止日期
备注
目录
1文档介绍 3
11文档目 3
12文档约定 3
13读者象 3
14参考文献 3
15术语缩写解释 3
2综合描述 3
21产品概述 3
22产品意义 4
23产品前景 4
231学课程中心建设情况 4
232类产品情况 4
24产品定位 6
25产品运行环境 6
3 产品功需求 7
31产品中角色 7
32登陆 8
33教师工作台需求分析 8
331设置 8
332 空间设置 9
333课表理模块 9
1文档介绍
11文档目
课程中心制作系统产品需求规格说明书旨详细描述课程中心制作系统模块功范围模块间进行信息交互协工作时描述户系统工作中参角色拥权限开发团队够明确解开发课程中心制作系统方面帮助实际开发程中准确完成开发模块满足户需求时测试员够参文档需求完成产品进行测试保证产品质量
12文档约定
文档IEEE830标准改写扩充根项目需修改标准模板模板中某特定部分适合项目需时原处保留标题注明该项适防止模板中某部分容会遗漏文档级标题三号宋体加粗二级标题四号宋体加粗三级标题四宋体正文四宋体
13读者象
文档适读者：开发员项目理营销员户测试员
14参考文献
15术语缩写解释
2综合描述
21产品概述
课程中心指：高校成果展示课程理课程建设师生互动中心满足学校课程建设开发信息系统提供外界沟通交流桥梁评估指导教学资源基础真正实现高校教学资源网络化享化
该系统教务处理台教师课程建设台学生学台三部分构成中教务处理台进行课程中心首页建设该首页介绍学校专业建设情况汇集教师建设网络课程学校外展示窗口种学资源导航教师课程台提供方便网络课程建设工具方便教师进行课程建设学生学台学生提供丰富学资源互动交流台
22产品意义
产品定位高校应国家政策方面完成学校课程台建设方面没教师工作加码方便学生学交流时教师建网络课程申请精品课程中网络课程栏极方便教师教学理
23产品前景
231学课程中心建设情况
调查数源：中国学评价课题组评出中国排名前50学调查结果：50高校中35高校未建成课程中心占调查总数708高校海卓越电子开发占总数165高校开发占102高校天空教室开发占4
232类产品情况
目前类产品海卓越电子课程中心南京易学天空教室南京乔木课程中心江苏脉课程中心截止目前卓越电子课程中心已15高校中天空教室已5高校中乔木已1高校中脉产品宣传未发现产品成功案例
卓越电子课程中心总结：
优点：
1 系统功完善该课程中心栏目建设种方式样教师选择性增例：教师空间首页里户拖放功模块（作业理模块答疑理模块坛理模块种电子邮箱入口模块种网络搜索模块等）：教材信息提供三种方式三种方式支持传电子教材加入电子教材链接第种方式已教材库中选择第二种录入新教材第三种编讲义样做处量顾教师感受教师根情况选择建设该栏目方式
2 拥众完善库例教材教材库布置作业新建试卷利题库答疑答疑集锦提供种库功样做处方便理时形成种知识积累
3 资源分类理题目课程资源（课件教学视频）够章节知识点进行分类样做处方便学生知识脉络握资料查找
缺点：
1 未考虑教师感受众选择时教师感觉适教师太愿意功做完善忽略教师需功
2 模板单：北京理工学海交通学南京农学院海金融学院海外国语学天津工业学海第二工业学高校课程中心外观雷
天空教室课程中心总结：
优点：
1 产品权限控制整产品亮点户系统中角色仅够进行角色工作建设组织课题组实现网络课程团体开发例教师进行网络课程建设时该门课程拥助教账号协助教师进行课程建设果该门课程成立课题组话课题组教师成员门课程进行修改时课题组长拥高权限
2 然系统BS模式提供种教师离线备课工具完成直接传服务器样做处弥补BS联网工作足
3 通传新图片制作属独特模板没基础方便做出适合模板样解决模板单问题
4 补充：类产品（精品课程建设台）中应新技术够做出互动性强漂亮视化网站
缺点：
1 天空教室课程中心教师选择性东西太少模块固定教师进行课程建设必须求填写容工作量太真正教师带便利东西少样导致教师进行课程建设积极性高
2 栏目建设选择性太例：出题出试卷必须手工逐题录入支持导入支持题库中机出题
乔木课程中心总结：
优点：
1 检索功乔木产品亮点栏目支持检索例：教师进行理课程时候该课程旁边会动检索出系统中相关课程便教师查题问卷答疑中附带检索功样做处便查询想容
2 支持SCORMCELTS标准支持符合SCORM标准课程包导入导出
缺点：
1 教师进行课程建设选择性少必须产品设定模块利产品提供网页编辑器进行填空样导致课程建设效率低教师工作量然没教师角度考虑教师感受
2 软件界面够美观模板样式单样仅吸引教师进行课程建设会导致众高校课程中心外观雷
24产品定位
鉴产品分析教师需求调查产品三方面定位突出特色：
教师快乐教学台：
教师该系统中进行课程建设课程中心建设中工作重角色产品应定位带教师什方便增加教师工作量切教师利益出发简化教师教学工作方便教师教学教师需花少时间甚花时间进行课程建设然工作需建设次学年继续
理者理监督工具台：
作系统理者采购该系统决定者理者课程中心占着重角色产品必须理者带工作负担相反应试图简化工作中繁杂统计工作例教学质量评估等
学生性化学台：
分类资源理方便检索功完善互动交流台利学生学学生课程中心中数量登陆群体必须体现方便吸引登陆台进行互动方面互动提高教师建设课程中心积极性
25产品运行环境
软件环境
Web服务器
· 操作系统 Microsoft Windows Server 2003
· Web服务 Apache Version 22
· 浏览器 Microsoft Internet Explorer 60
数库服务器
· 操作系统 Microsoft Windows Server 2003
· 数库 MYSQL Version 51
· 浏览器 Microsoft Internet Explorer 60
3 产品功需求
31产品中角色
角色名称
职责描述
系统理员
负责维护课程中心首页信息账号理权限分配
教师
负责进行课程中心中课程台建设日常教学事务理
助教
负责协助教师进行课程建设日程教学事务
学生
利台进行学教师教学质量进行评价协助教务处进行教学质量评估
32登陆
名称标识符
户登录
功描述
户通输入户名密码系统认登陆系统
优先级
高
输入
户名密码均长度20字符字符串
操作序列
输出
身份确认成功系统显示欢迎画面根户角色转操作界面登陆失败显示登陆失败原
补充说明
33教师工作台需求分析
说明教师登陆成功转入空间空间左边列功展示面列logo右边工作空间里面常功模块点击进行日常教学事务理
331设置
名称标识符
设置
功描述
显示修改教师信息
包括：（修改）教工号姓名院系
（必填项）性出生年月Email
（选填项）修改密码传片介绍
优先级
般
输入
求进行输入带*必填项
操作序列
单击空间右角设置进入设置页面该页面显示教师信息具体功描述栏述修改完成点击保存信息更新
输出
操作成功显示更新信息操作失败显示失败原
补充说明
332 空间设置
名称标识符
空间设置
功描述
功教师空间外观布局进行设置
优先级
般
输入
输入空间名称显示空间方
空间设置：进入空间点击右方空间设置设置空间logo顶部颜色传logo图片调整顶部背景高度点击恢复初始设置默认空间外观
操作系列
空间布局设置：点击模块设置设置修改空间功模块常功模块放空间便操作具体操作点击模块设置果添加新模块需点击左边相应功模块然住鼠标放拖右边工作区松开鼠标调整模块位置果删模块需鼠标移该模块然点击右角x移该模块调整模块位置需鼠标直接移动模块位置覆盖住已模块修改完成点击保存生效
输出
补充说明
333课表理模块
名称标识符
课表理
功描述
便教师进行学期历年课表理方便查阅
优先级
般
输入
操作序列
新建课表：教师通点击课表理进入课表理模块然点击新建课表选择两种方式新建通导入word文档导入课表二通填写已设定表格新建课表默认午午四节课晚两节课默认课程数添加删例：添加删成午3节课三通历年课表导入果选择种方式存历年课表前提教师选择导入张课表
查历年课表：里查年课表
输出
学期课表
补充说明
教师点击进入课表理功模块学期课表果未进行学期课表建设空白页新建课表查历年课表两钮分布课表显示区域方
334 日程安排
名称标识符
日程安排
功描述
里显示张月历表果某天设置日程安排会醒目显示天教师登陆时候提醒
优先级
般
输入
操作序列
查行程安排：功界面日历表果某天事先设定行程安排话会醒目显示鼠标移天查设定具体容
设定行程安排：鼠标指需设定行程安排天然点击系统会询问否需添加行程安排点击进行添加完成点击保存生效
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课程中心制作系统
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作 者
完成日期
课程中心软件需求规格说明书
版历史
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参者
起止日期
备注
目录
1文档介绍 3
11文档目 3
12文档约定 3
13读者象 3
14参考文献 3
15术语缩写解释 3
2综合描述 3
21产品概述 3
22产品意义 4
23产品前景 4
231学课程中心建设情况 4
232类产品情况 4
24产品定位 6
25产品运行环境 6
3 产品功需求 7
31产品中角色 7
32登陆 8
33教师工作台需求分析 8
331设置 8
332 空间设置 9
333课表理模块 9
1文档介绍
11文档目
课程中心制作系统产品需求规格说明书旨详细描述课程中心制作系统模块功范围模块间进行信息交互协工作时描述户系统工作中参角色拥权限开发团队够明确解开发课程中心制作系统方面帮助实际开发程中准确完成开发模块满足户需求时测试员够参文档需求完成产品进行测试保证产品质量
12文档约定
文档IEEE830标准改写扩充根项目需修改标准模板模板中某特定部分适合项目需时原处保留标题注明该项适防止模板中某部分容会遗漏文档级标题三号宋体加粗二级标题四号宋体加粗三级标题四宋体正文四宋体
13读者象
文档适读者：开发员项目理营销员户测试员
14参考文献
15术语缩写解释
2综合描述
21产品概述
课程中心指：高校成果展示课程理课程建设师生互动中心满足学校课程建设开发信息系统提供外界沟通交流桥梁评估指导教学资源基础真正实现高校教学资源网络化享化
该系统教务处理台教师课程建设台学生学台三部分构成中教务处理台进行课程中心首页建设该首页介绍学校专业建设情况汇集教师建设网络课程学校外展示窗口种学资源导航教师课程台提供方便网络课程建设工具方便教师进行课程建设学生学台学生提供丰富学资源互动交流台
22产品意义
产品定位高校应国家政策方面完成学校课程台建设方面没教师工作加码方便学生学交流时教师建网络课程申请精品课程中网络课程栏极方便教师教学理
23产品前景
231学课程中心建设情况
调查数源：中国学评价课题组评出中国排名前50学调查结果：50高校中35高校未建成课程中心占调查总数708高校海卓越电子开发占总数165高校开发占102高校天空教室开发占4
232类产品情况
目前类产品海卓越电子课程中心南京易学天空教室南京乔木课程中心江苏脉课程中心截止目前卓越电子课程中心已15高校中天空教室已5高校中乔木已1高校中脉产品宣传未发现产品成功案例
卓越电子课程中心总结：
优点：
1 系统功完善该课程中心栏目建设种方式样教师选择性增例：教师空间首页里户拖放功模块（作业理模块答疑理模块坛理模块种电子邮箱入口模块种网络搜索模块等）：教材信息提供三种方式三种方式支持传电子教材加入电子教材链接第种方式已教材库中选择第二种录入新教材第三种编讲义样做处量顾教师感受教师根情况选择建设该栏目方式
2 拥众完善库例教材教材库布置作业新建试卷利题库答疑答疑集锦提供种库功样做处方便理时形成种知识积累
3 资源分类理题目课程资源（课件教学视频）够章节知识点进行分类样做处方便学生知识脉络握资料查找
缺点：
1 未考虑教师感受众选择时教师感觉适教师太愿意功做完善忽略教师需功
2 模板单：北京理工学海交通学南京农学院海金融学院海外国语学天津工业学海第二工业学高校课程中心外观雷
天空教室课程中心总结：
优点：
1 产品权限控制整产品亮点户系统中角色仅够进行角色工作建设组织课题组实现网络课程团体开发例教师进行网络课程建设时该门课程拥助教账号协助教师进行课程建设果该门课程成立课题组话课题组教师成员门课程进行修改时课题组长拥高权限
2 然系统BS模式提供种教师离线备课工具完成直接传服务器样做处弥补BS联网工作足
3 通传新图片制作属独特模板没基础方便做出适合模板样解决模板单问题
4 补充：类产品（精品课程建设台）中应新技术够做出互动性强漂亮视化网站
缺点：
1 天空教室课程中心教师选择性东西太少模块固定教师进行课程建设必须求填写容工作量太真正教师带便利东西少样导致教师进行课程建设积极性高
2 栏目建设选择性太例：出题出试卷必须手工逐题录入支持导入支持题库中机出题
乔木课程中心总结：
优点：
1 检索功乔木产品亮点栏目支持检索例：教师进行理课程时候该课程旁边会动检索出系统中相关课程便教师查题问卷答疑中附带检索功样做处便查询想容
2 支持SCORMCELTS标准支持符合SCORM标准课程包导入导出
缺点：
1 教师进行课程建设选择性少必须产品设定模块利产品提供网页编辑器进行填空样导致课程建设效率低教师工作量然没教师角度考虑教师感受
2 软件界面够美观模板样式单样仅吸引教师进行课程建设会导致众高校课程中心外观雷
24产品定位
鉴产品分析教师需求调查产品三方面定位突出特色：
教师快乐教学台：
教师该系统中进行课程建设课程中心建设中工作重角色产品应定位带教师什方便增加教师工作量切教师利益出发简化教师教学工作方便教师教学教师需花少时间甚花时间进行课程建设然工作需建设次学年继续
理者理监督工具台：
作系统理者采购该系统决定者理者课程中心占着重角色产品必须理者带工作负担相反应试图简化工作中繁杂统计工作例教学质量评估等
学生性化学台：
分类资源理方便检索功完善互动交流台利学生学学生课程中心中数量登陆群体必须体现方便吸引登陆台进行互动方面互动提高教师建设课程中心积极性
25产品运行环境
软件环境
Web服务器
· 操作系统 Microsoft Windows Server 2003
· Web服务 Apache Version 22
· 浏览器 Microsoft Internet Explorer 60
数库服务器
· 操作系统 Microsoft Windows Server 2003
· 数库 MYSQL Version 51
· 浏览器 Microsoft Internet Explorer 60
3 产品功需求
31产品中角色
角色名称
职责描述
系统理员
负责维护课程中心首页信息账号理权限分配
教师
负责进行课程中心中课程台建设日常教学事务理
助教
负责协助教师进行课程建设日程教学事务
学生
利台进行学教师教学质量进行评价协助教务处进行教学质量评估
32登陆
名称标识符
户登录
功描述
户通输入户名密码系统认登陆系统
优先级
高
输入
户名密码均长度20字符字符串
操作序列
输出
身份确认成功系统显示欢迎画面根户角色转操作界面登陆失败显示登陆失败原
补充说明
33教师工作台需求分析
说明教师登陆成功转入空间空间左边列功展示面列logo右边工作空间里面常功模块点击进行日常教学事务理
331设置
名称标识符
设置
功描述
显示修改教师信息
包括：（修改）教工号姓名院系
（必填项）性出生年月Email
（选填项）修改密码传片介绍
优先级
般
输入
求进行输入带*必填项
操作序列
单击空间右角设置进入设置页面该页面显示教师信息具体功描述栏述修改完成点击保存信息更新
输出
操作成功显示更新信息操作失败显示失败原
补充说明
332 空间设置
名称标识符
空间设置
功描述
功教师空间外观布局进行设置
优先级
般
输入
输入空间名称显示空间方
空间设置：进入空间点击右方空间设置设置空间logo顶部颜色传logo图片调整顶部背景高度点击恢复初始设置默认空间外观
操作系列
空间布局设置：点击模块设置设置修改空间功模块常功模块放空间便操作具体操作点击模块设置果添加新模块需点击左边相应功模块然住鼠标放拖右边工作区松开鼠标调整模块位置果删模块需鼠标移该模块然点击右角x移该模块调整模块位置需鼠标直接移动模块位置覆盖住已模块修改完成点击保存生效
输出
补充说明
333课表理模块
名称标识符
课表理
功描述
便教师进行学期历年课表理方便查阅
优先级
般
输入
操作序列
新建课表：教师通点击课表理进入课表理模块然点击新建课表选择两种方式新建通导入word文档导入课表二通填写已设定表格新建课表默认午午四节课晚两节课默认课程数添加删例：添加删成午3节课三通历年课表导入果选择种方式存历年课表前提教师选择导入张课表
查历年课表：里查年课表
输出
学期课表
补充说明
教师点击进入课表理功模块学期课表果未进行学期课表建设空白页新建课表查历年课表两钮分布课表显示区域方
334 日程安排
名称标识符
日程安排
功描述
里显示张月历表果某天设置日程安排会醒目显示天教师登陆时候提醒
优先级
般
输入
操作序列
查行程安排：功界面日历表果某天事先设定行程安排话会醒目显示鼠标移天查设定具体容
设定行程安排：鼠标指需设定行程安排天然点击系统会询问否需添加行程安排点击进行添加完成点击保存生效
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