家长学校心体会(精选篇)
第篇：家长学校心体会
家长学校心体会
作家长恐怕认称职合格家长天父母家庭教育究竟样教育孩子培养孩子怕知道
面参加家长学校学活动点心总结：
教育孩子方面存着五误区
1孩子吃喝行读书学学校老师负责事忽略家长中重作
2孩子生养想忽视孩子心世界
3采取传统教育方法家长高家长话孩子必须条件服否意殴漫骂殊知孩子非附属品独立
4根意愿培养孩子希孩子事某种高贵职业懂素质教育求孩子培养成德智体美劳全面发展新
5懂孩子成长规律身心特点时孩子成年样求 述种种情况表明家长家庭教育方面犹瞎子摸象需行动努力学家庭教育科学知识科学方法教育孩子引导孩子激发潜努力培养成适应新社会造福类
二家庭教育中家长责
1孩子创造良家庭学氛围行动显示出知识重视渴孩子学产生热爱
2培养孩子尊心信心帮助孩子全面真实认识形成独立做事惯
3帮助孩子容应挫折培养孩子乐观精神逆境中够保持良心态斗志顽强屈斗志抗挫折百折挠
4教育孩子诚实守信惟诚信赢尊重引领走崇高灵魂闪耀
家长懂孩子心明确责义务计划目教育孩子孩子树立榜样孩子会棒家庭教育成功家长真正合格家长家争称职家长优秀家长愿家长学校越办越红火新台阶
第二篇：家长学校心体会
通家长学校学进步认识家庭教育推进素质教育中重作帮助树立正确教育观观会配合学校老师教育孩子家长学校堂堂生动意义课深感受益非浅位家长子成龙女成凤时家庭教育孩子成长程中重时更加亲切体会 教师难做家长难做合格家长更难做家长真重道远幸家长学校通家庭教育更深更新认识力做家长时方面程度改变提高现粗浅体会浅述：
第教育观念改变通老师讲座解学校孩子求知道配合学校做孩子教育工作感觉孩子听老师话前甚样认孩子送进学校学学坏学校老师形成种赖心理通学明白家长积极投入孩子家庭教育中老师沟通交流学校家庭间找衡点学校教育家庭教育够机结合起取教育效果通老师讲座明白教育核心培养孩子健康格培养孩子信成功第秘诀培养良惯分数更重
第二掌握家庭教育知识方法提高教育力通学明白家长应该样教育孩子家庭教育孩子第课堂家长孩子第位老师家庭教育坏直接影响孩子健康成长日常生活中注意言行举止通言传身教教育孩子礼貌遵守种行规范培养孩子良行惯孩子创造良成长环境动培养孩子种兴趣爱常带孩子参加益身心活动假期带孩子出外旅游增长知识培养孩子热爱劳动尊老爱幼艰苦朴素勤俭节约等惯时认家庭教育中孩子教育耐心切忌粗暴亲身体会孩子时听话原耐心定找出犯错误原样孩子教育做标兼治
第三提高身素质家庭作孩子第学校家长时刻充着老师角色必须提高身教育素质通听老师讲座掌握亲子沟通方面知识知道孩子布置务处理孩子求拒绝处理孩子愤怒等教育孩子首先构建良亲子关系入手孩子交朋友尊重孩子作名合格家长样师表求家长必须身作言传身教培养孩子时间观念孩子限定时间帮助专心做事情提高学效率
第四关孩子成法通学明确孩子培养成什样时代求社会造复合型适应时代发展需新型孩子培养成具良道德品质德智体美劳全面发展代新日常生活中单纯追求高分高学历忽视孩子性意志创新力培养时教会孩子相处培养孩子交独立生活力培养孩子竞争意识合作精神孩子够成健康发展
总孩子毕竟分辨非力良行养成时生活中接触环境接触教育孩子选正确教育方法现已深深体会做家长门需终身学艺术关心孩子吃穿身体健康时更重方面正确引导耐心教育孩子成家庭教育教育基础根没良家庭教育难搭起良学校教育然学校教育反影响着家庭教育孩子学校时间长学交老师鼓励影响孩子生成长孩子成长必须家校努力
第三篇：家长学校心体会
听邵玲老师课受益匪浅帮助许家长走出家庭教育误区作家长没成绩孩子学时表现成绩心态里见孩子中学老师说孩子学里表现
学升入中学着科目增知识膨胀孩子适应赖学授课氛围里等着老师反复讲解反复练孩子适应学新环境成绩滑父母沉浸学优异成绩里没予时帮助端责骂讽刺挖苦致孩子处倾诉父母交流越越少加新学环境生理变化加父母理解促孩子远远躲开父母宁愿网聊寻找新倾诉象孩子离越越远时出现家长常说叛逆行请问成作孩子亲样做呢？
孩子镜子梳头发说孩子臭美时间背单词孩子追星说帮考重点中学？孩子成绩说家张三李四做样猪脑子？遇样问题家长想爱美心皆讽刺挖苦想孩子长知道美知道明星炫丽表现
孩子成绩前时身已难受突然觉没老师前样时刻着直牵着手突然甩开知手仿佛里时做家长应该鼓励关怀孩子恐惧正确面生理心理变化做家长理解孩子孩子紧张助没倾诉象激励控制完善超越帮助走出低谷完善理
约束开孩子闭锁心门接受孩子做朋友真正意义朋友
做帮孩子总结出学方法鼓励孩子思考培养孩子思维力帮思考胆面失败细心总结失败允许放弃告诉放弃意味着永远失败端正学态度老师学沟通赞美鼓励感情精神关怀孩子积极暗示
孩子做朋友吧做真正朋友帮助孩子点燃心中盏希灯
家长学校心体会（2）：
北京孙瑞雪培训课程中规学2天感受收获段时间孩子间时断时续情感连接联系突然明白段时间情绪稳定原发现实施次冷暴力时更深刻领悟孙瑞雪提出七规妈妈关心实战方法认孙瑞雪观点：方法底层东西时承认记住处理方法必方法种孩子方法孩子建立亲密间情感连接出现问题时候方法会然生泡李网感受说许妈妈智慧智慧方法源妈妈心份强爱 孙瑞雪老师先讲解孩子成长重性意义强调规爱孩子说重位强弱序：爱规提出两套规：
现场演示2（应朋友威胁）：ab糖b意a威胁b：果吃玩幼园朋友玩b答：老师玩a老师玩b答：玩教孩子样回答：威胁老师会受控制
外3岁孩子等行语言说直接孩子抱走孩子感受力强身心感受环境粗野行抱走次知道行接受
孙老师强调问孩子谁先动手样问没意义会孩子种感觉谁先动手谁错动手没错分享幼园件事两孩子起争执老师问回事两孩子没说话旁孩子劲插话：知道回事谁谁谁*****……老师断：两事情请离开老师两孩子带安静方问发生什两孩子说方老师没询问谁先动手说：粗野行需方道歉两孩子协商谁先道歉（权定交孩子老师）
2东西东西权利支配
里强调点：东西外东西未允许捡东西东西里特意强调捡东西孩子养成贪便宜惯家长问捡垃圾？（全场爆笑常遇问题）孙老师回答：严格意义讲支持想起孩子捡手链找着情况允许留现想想果次捡东西果价值偏高孩子讲什留什果孩子解释东西价值贵重？写里突然迷惑：果捡垃圾孩子解释日常生活中垃圾中回收东西行例捡水瓶废旧东西利等果孩子解释东西捡？样底捡否标准岂家长定孩子混乱？？许干脆刀切什捡简单效孩子棒棒类东西真情独钟……先写笔记吧……问孙老师果找着物品情况孩子先玩等回？孙老师坚决回答
规孩子间物品争夺物品分私物品公东西外常会碰问题孩子东西送反悔反悔两种情况种家长干涉认东西太贵重求回种孩子反悔幼园容易出现问题：
1）朋友未征意走方东西
2）朋友走环境中明东西
3）朋友朋友玩具转送
4）朋友物品送悔
场景1：块手表放椅子周围没a走喜欢起边b正找手表a手里东西发现求aa意两发生争执老师处理老师蹲视两孩子：谁告诉老师发生什？b说手表见发现a手里想回a老师问a：块手表？a答：椅子捡老师然问：块手表？a然回答捡老师问：带幼园？a摇头老师说：东西请块手表ba交出手表老师说：喜欢块手表？a点点头老师继续说：果喜欢块手表征求b意见否愿意分享续拒绝否外条规事情稍提
场景2：2秋千两孩子起玩孩子求玩老师问发生什事情老师决定轮流玩5分钟老师旁计时孙老师示意外老师找计时老师谈话边孩子开始焦虑：老师5分钟？老师时间？……孙老师解释老师介入错误没粗野行老师应该干涉老
师干涉评判权手里孩子关系中丧失权容易焦虑正确做法孩子行解决
重新演示：a坐秋千玩孩子求玩a商量：玩会吧玩久……a：没玩够呢请等已玩久什时候玩够啊？知道……反正a油盐进终孩子玩
演示果两孩子争执件物品办？老师需确定东西谁果两朋友老师求朋友交出物品谁玩果件公物品家时谁例选择书时候两书说老师先收回书协商商量找老师书孙老师强调先物品收回重般孩子说：件东西？请伸出手请东西先交老师定先收回物品继续
外提问公场果遇遵守规朋友办？孙老师建议蹲方朋友视询问方喜欢***想玩？告诉已朋友先请先等孙老师说温柔语气表情方说话般孩子会遵循规果方孩子讲理甚动手第原定保护孩子（时说句话印象特深：果眼皮孩子受暴力等实施暴力）
种常见情况孩子玩具抢办？领着家孩子方沟通方说3遍东西请果方孩子手里回（觉做会找方家长沟通）孙老师强调点语气定带责备严厉孩子说话样温柔孙老师分享家长趣事家孩子玩具抢方孩子跑孩子说声：等着妈妈追
物品送出反悔情况解决问题思路：
询问反悔孩子：什反悔？
送东西已做事情负责
果玩具做送
谁玩具做？应该征求（做）意送（针东西送情况）
场景1：a送车b a 妈妈知道认太贵重东西意送求ab回abb意东西送
现两孩子争执起老师：谁告诉老师发生什？b说老师问a：样？a点点头老师问a：什反悔？a说妈妈意老师问：车做？a没吭声老师继续：果辆车做送做东西送转外孩子：辆车做妈妈做意送车效
孙老师旁说明：请家长告诉孩子东西做请家长量孩子带做玩具幼园
场景2：a送东西b悔想找b回b意两争执起老师：谁告诉老师发生什？老师知道原委问a：样？……什反悔？ a说理老师告诉：东西送行负责……老师知道悔？a必然会哭闹情绪老师需做旁倾听
里孙老师说点邀请朋友家玩问题处理果孩子邀请孩子玩具决定方分享果家长邀请请家长准备做客孩子玩具（点重）家里客朋友孩子争抢东西定遵循谁玩具谁做原想起前做剥夺孩子权哦般家长抹开面子问题外果孩子邀请朋友家做客定征家长意家孩子没决定权方家定征方家长意
外家长提问说孩子玩具送结果没久家长买模样该孩子买？孙老师回答买两码事家长问关购买玩具事情孙老师说：买玩具济问题教育问题孙老师时指出：玩具需珍惜孩子青春期会前玩家怀旧前时候懂珍惜玩具
3里东西请位里
孩子玩具位果孩子已离开应该家长者老师位属成没责时提醒孩子
场景1：孩子操作完毕想走老师走：观察什？孩子回答老师说句话：请位语气定责备果问孩子什位？玩具乱七八糟……样问话明显孩子指责感会孩子抵触者害怕情绪果孩子肯位例孩子说：太累想位老师旁情：老师知道累休息会位吧
休息想位
老师知道累老师陪着
什时候想位
老师知道现想位起休息吧……孩子说什老师会孩子话语影响直柔陪着倾听果孩子闹情绪哭闹老师倾听终孩子会妥协
里家长提出家长帮孩子孩子说：位告诉孩子谁谁位孙老师强调位孩子说压力家长责备孩子注意点评估孩子否位力孩子起位
4等（谁先谁先玩谁先谁先玩）
针公场东西家长提出孩子玩久周边孩子等着玩否断孩子出孙老师回答定征孩子意
5扰
注意：孩子扰前应该阻止孩子果孩子已扰时候老师没必干涉时候介入种扰
场景1：a正工作b见想找a时候老师阻止b：什？a正工作老师：请扰想起玩老师知道正工作请扰（等工作完找）
特殊情况非介入时候礼貌语：起扰记演示场景时候会场里67岁左右男孩前演示（男孩参场景演示动求问孙瑞雪：演？男孩然表情直酷酷笑真认真孙瑞雪老师孩子态度体验尊重等含义）
孙老师告诉：孩子语言量感受超强举例母亲喜欢絮叨孩子旁耐焦虑想起常奶奶说话时候引起β反感β会说：说？奶奶停唠叨前事情说电视尤爱老牛家战争奶奶现似关注悲剧东西奶奶说β时候会说：奶奶说时候直接说：奶奶闭嘴奶奶说话忽略呢原孩子爱听絮叨果老聊天避开孩子负面语言量孩子成长种扰需孩子创建良成长环境外孙老师强调陪孩子时候陪孩子会手机会做会做三心二意孩子通身心感受环境非语言肢体语言感受否全身心投入陪高质量陪孩子求老
师交流中发现然陪孩子时间长真三心二意够专老师分析孩子遍遍找喊安全感问题外陪质量高明白啥陪时候手机发火
外咨询关β问题什喜欢说怕夸奖例出门区老见说：哦天真漂亮啊公样前见爱说：乖宝宝真宝宝类姑娘反应喊：喜欢说走开说老师解释孩子通语言感受通语言量感受老般夸奖孩子说发心真心赞叹夸奖夸孩子感受否真心否真诚β反应正常仔细想想老夸孩子时候语气非常夸张说等老更点孩子尊重里面逗弄成分远真心孩子敏感接受样夸奖怪呢家伙般做出评价害羞笑甚奶奶夸接受谁奶奶时老笑呢
强调陪孩子时候眼神交流种扰孙老师体会高度专注时刻意间谁说什时候出现时刻非常珍贵成关心许意中破坏孩子专注感触β玩挺时候相视笑发现明显β顿然开始妈妈妈妈事事明白做没眼神交流老师沟通中老师说β玩时候总找安全感够源陪质量高缘需改进
6错事道歉学会求道歉
里孙老师提词完情根解释猜应该两字完情问题解决绝情绪等垃圾储存身体里道歉问题化解否容易产生积怨孩子知道道歉件勇气事情里孙老师讲解样求道歉拒道歉两种情况（似道歉成惯者说做错事种解脱哦问题解决？发现边整理笔记新问题出）
场景1：a跑太快撞b样跑b哭（中间程略）老师求ab道歉老师拉着a手（里孙老师强调爱模式）：着眼睛真诚道歉a：意没见意识撞伤害需道歉道歉老师a：老师佩服（欣赏）勇气道歉老师爱
场景2：（ab说喜欢讨厌ba拒道歉时b弱孩子没勇气求方道歉）老师解清楚搂着b（孙老师强调楼动作重孩子勇气）：着方眼睛告诉方：伤害请道歉’b声重复遍老师说：样声音点b声说遍老师肯定老师转头a：选择喜欢权力样做伤害b
请着眼睛真诚道歉a拒绝哭闹老师直陪倾听直a情绪静安抚a然求道歉a做a说老师佩服（欣赏）勇气道歉老师爱（a肯定重）
家招效果错β情绪发泄爸爸道歉玩游戏程中说伤害告诉求方道歉时候丫头哭厉害说权力求方道歉丫头哭着说：没权力没权力说陪求方道歉意演示果求方道歉时候β认真听说遍遍说想省略句会说：妈妈前面呢听前面句知道句话产生什影响？
里疑问外面方遵循规伤害孩子等说完方跑者家长介入干预该做果方认题做道歉孩子说法？
7会拒绝学会说
孙老师说会拒绝会说伤害概率教会孩子说时孩子懂尊重接纳拒绝孙老师分享幼园趣事幼园朋友拒绝坦然
场景：哥哥见弟弟吃零食求弟弟分享弟弟愿意哥哥说：年海滩欺负帮呢弟弟想想分享妈妈问弟弟：愿意哥哥分享？弟弟摇摇头妈妈弟弟说：权力拒绝弟弟说：哥哥年帮觉哥哥分享感疚？弟弟点点头哥哥帮否分享零食没关系两码事哥哥帮谢谢现求分享零食拒绝转头告诉哥哥：年帮现否愿意分享零食没关系样威胁权力拒绝应该尊重决定中间弟弟哥哥年事情表示感谢事情层层剖析开码码分开似合理求剖开更明晰
孙老师分享幼园件事情：a想b分享零食b意劲着b停说点吧点吧结果b说：老求压力礼貌孩子回答：暴力
想起家老公常威胁孩子：买果吃买威胁孩子先整两孩子老公点定改实老公做时候特舒服知道问题出里现知道站姑娘边维权哼哼
感受：现场老师演示时候特惊叹处理问题老师简单句话问题层层剖析开子问题明朗起孩子懂拥权力什什权益孩子懂什尊重感受等文字描述现场种感受写描述出种宁静安详气场中沐春风心着起家勉难文字中感受嘿嘿
果帮助童建立规
1）情绪时限顾情绪处理问题
2）生活中帮助孩子建立
3）告诉孩子正确做法
4）孩子建立明确权利意识
5）孩子学会负责
6）发生纠纷时候倾听全程处理问题
7）明辨非
8）事情纠纷容层层剥离开层先处理完处理层
第八点难啊身清晰处理问题时候着急更界限清老师建议练
外孙老师特指出注意事项：
事交流旁观者参旁观者参肯会断事思维幼园孩子特喜欢扮演法官角色老师处理问题时候旁叙述常事忘回事知道表达
规必须遵守单
规弹性规放爱面说规弹性指规便改动指处理规问题时候感受孩子情感需意破坏规果前者然先满足孩子情感需求果者必然会导致情绪发生定先处理情绪坚持规规敏感期路
孩子知道拥权利道理说服孩子更孩子懂保护
带孩子出门定两样东西带齐：吃玩朋友做客带玩具孩子世界吃玩带两样出门孩子会少焦虑着急
补充五种表现：
1）童拥环境中选择吸引事物什兴趣选择
2）童拥行动
3）童拥安静受扰
4）童拥发现问题相处办法计策选择答案
5）童拥意志发现交换分享例孩子摆完积木分享杰作绘画分享等等
规童意义：
保证童
保证童尊严
建立童秩序
童构建安全感
保护童成长空间
排暴力权力
童解外世界童更清明
童成受支配尊严感成完整倾
第四篇：家长学校心体会
家长学校心体会
孩子进入初中学生生活孩子学压力增作家长压力甚重着孩子重学业负担眼里痛心里元培中学教政处时开立家长学校通次家长学校学收获受益非浅孩子初中阶段学点体会：
培养孩子梦想说实子没理想问想做什说家长学校里讲事说贫穷山村读书唯出路村称清华村户家父亲重病际带着子清华学北京学指着孩子说成梦想听事颇感受果孩子没梦想会努力回家专门孩子名校视频感观学生活培养梦想梦想成学动力
二孩子养成惯什惯？孩子养成回家马做作业认真完成家庭作业抓紧分钟天产生问题天解决掉学会独立学方法通家长学校进行反省决心改掉陪读理书包类包办工作孩子加强学时间观念
三孩子学环境身作重孩子断学家长身充电重培养孩子良读书惯时常带孩子图书馆书店动参孩子读书然孩子讨中精彩容感想样强化孩子
读书兴趣学读书成种乐趣
四注重孩子沟通帮助孩子容应挫折培养孩子乐观精神次考击孩子尊信孩子学会面逆境良心态斗志子孩子太高阶梯压力孩子点点成长进步
家长学校异家长心理辅导课堂家长学校里帮助找缺点解困惑验目方法教育孩子课堂开挺
初（七）班吴越家长：孙秀娟
第五篇：家长学校心体会
家长学校心体会
作家长恐怕认称职合格家长天父母家庭教育究竟样教育孩子培养孩子怕知道
面参加家长学校学活动点心总结：
教育孩子方面存着五误区
1孩子吃喝行读书学学校老师负责事忽略家长中重作
2孩子生养想忽视孩子心世界
3采取传统教育方法家长高家长话孩子必须条件服否意殴漫骂殊知孩子非附属品独立
4根意愿培养孩子希孩子事某种高贵职业懂素质教育求孩子培养成德智体美劳全面发展新
5懂孩子成长规律身心特点时孩子成年样求
述种种情况表明家长家庭教育方面犹瞎子摸象需行动努力学家庭教育科学知识科学方法教育孩子引导孩子激发潜努力培养成适应新社会造福类
二家庭教育中家长责
1孩子创造良家庭学氛围行动显示出知识重视渴孩子学产生热爱
2培养孩子尊心信心帮助孩子全面真实认识形成独立做事惯
3帮助孩子容应挫折培养孩子乐观精神逆境中够保持良心态斗志顽强屈斗志抗挫折百折挠
4教育孩子诚实守信惟诚信赢尊重引领走崇高灵魂闪耀
家长懂孩子心明确责义务计划目教育孩子孩子树立榜样孩子会棒家庭教育成功家长真正合格家长家争称职家长优秀家长愿家长学校越办越红火新台阶
感谢学校家长提供难学机会然名教师家长学校中学东西受益匪浅样方面体会：
首先注重孩子进行交流注重培养情感态度价值观教育作名刚踏入学校孩子作家长定言传身教言行举止孩子影响会影响生孩子否成成作孩子第老师父母推卸责家长认孩子教育学校事情孩子成长闻问天顾接送遇事问结果问青红皂白相信棍棒底出子古训孩子成
绩等没达家长求孩子进行指责等须知孩子思维想法应该动情晓理孩子
次学会培养孩子良学惯作踏进学校孩子更培养良阅读惯引导观察然观察生活提高学兴趣学中取点滴成绩时予育分肯定
第三孩子读书创造条件优化环境天心区教育局关协李强调外界环境条件孩子读书外父母素质住房条件家庭生活惯住环境氛围等诸方面均影响孩子读书素父母应起表率作读书报断更新增长知识孩子起潜移默化作家庭生活惯注意孩子书家长应孩子创造天孩子感受读书种享受
重视孩子心理健康孩子心理健康关系民族未果私冷漠孤僻讲索取愿奉献占风祖国担心作家长片面注重孩子成绩忽视非智力素求家长转变观念实事求根孩子情况设置目标重视孩子全面发展孩子成成
首先感谢学校家长提供难学机会通家长学校学家长进步认识家庭教育推进素质教育中重作帮助树立正确教育观观通参加次家长学校谓受益颇感受非浅听程校长办学理念办学目标学惯学方法辅导等专业方面讲解听队辅导员心理学童卫生等方面讲座深深体会学校学生重视关心爱护更深体会家庭教育孩子成长学程中谓重中重关键现听课感受谈点体会：
感知
通老师介绍解学校着先进齐全硬件设施年轻学团结教师团队全新办学理念求实创新办学目标样环境里孩子定会快乐学健康成长
二合作
1效沟通家长老师充分沟通全方位帮助孩子成长学校次举办家长学校家长老师面面进行沟通交流探讨孩子教育问题达成识谓事半功倍家长孩子课堂期表现老师传授知识方式方法家长清楚孩子优缺点孩子差异放矢家庭教育中引导孩子帮助孩子改进
2培养惯正智者言：成功种惯失败种惯改变生天起形成良惯开始听程校长讲解培养良学惯时应该说受次教育学校惯老师会教导学学家里全家长督促引导家里孩子书写惯做作业惯生活惯等方面进行着手根家庭实际量种理念指导进行家庭教育现求孩子定时起居做作业认真快速做事情细心等说起琐碎事情孩子正需意事中培养形成良惯说行决定惯惯决定性格性格决定命运希通努力孩子养成良学生活惯
3理解信等相处听说句话蹲童世界走进童心灵站起童行想中重理念理解尊重孩子确孩子独立体找两片相树叶样世界绝没完全相两孩子觉孩子正求理需家长站角度分析利弊道理般应该意时更助培养孩子信心力孩子更信
4创造文化氛围程校长说独山子文化氛围浓厚然认改变环境营造气候说家长少家里孩子营造具文化气息气候环境外界环境条件孩子读书外父母素质家庭生活惯住环境氛围等诸方面均影响孩子读书素父母应起表率作读书报断更新增长知识孩子起潜移默化作家庭生活惯注意孩子书家长应孩子创造天孩子感受读书种享受
5孩子心理健康孩子心理健康关系民族未果私冷漠孤僻讲索取愿奉献占风祖国担心作家长片面注重孩子成绩忽视非智力素求家长转变观念实事求根孩子情况设置目标重视孩子全面发展孩子成成
家长学校路相伴
日子真快转眼子已学四年级子学天起做家长懈追求目标三年时间离家长标准然差距甚远周围亲友事眼里总觉做孩子断进步果什心体会体会话觉家长学校起作学校组织家长学校学中学新教育理念掌握教育孩子方法
孩子刚学时孩子学应该予什样协助指导知时候家长学校课堂明确指导：快孩子适应学校生活指导孩子预复家长学校指导快适应学生家长身份月次家长学校路相伴督促断改变思想改进方法
家长学校断丰富教子理通学逐渐明白：做父母远做孩子更难做家长做设身处孩子着想理解孩子做家长健康情感孩子意怨恨孩子避免情绪起落尤善制怒做家长良心理品质良道德情操乐观幽默品性克服困难勇气持恒韧性驾御情感力样够潜移默化中孩子形成良情商然难做航标直明确指示着努力方
家长学校断纠正错误教子观长段时间孩子学成绩度紧张总怕孩子成绩落千丈特两次孩子考理想全部注意力放孩子成绩段时间孩子学学苦累孩子妈妈筋疲力家里整天充满浓浓火药味家长学校课堂教育：父母颗常心子女教育子女分数更颗常心实想想普通父母什希孩子出类拔萃呢？许颗常心求孩子时反倒会成欣慰健康活泼幸福成功
家长学校提供学交流舞台家长学校课堂次安排家长交流讨时间家长互相交流机会通样学交流博采众长互相学互相鼓励感觉：教育孩子父母两孤军奋战集体努力山石攻玉众拾柴火焰高教子难题样交流学中解决子身体素质较差体育成绩学期堂家长学校听徐儒轩陈宏杨等家长关孩子身体素质提高方法鉴制订子身体素质提高办法暑假开始实施已初见成效
孩子成长路长父母目标断前进知道终父亲知道家长学校路相伴会离目标越越
家长学校心体会
听邵玲老师课受益匪浅帮助许家长走出家庭教育误区作家长没成绩孩子学时表现成绩心态里见孩子中学老师说孩子学里表现
学升入中学着科目增知识膨胀孩子适应赖学授课氛围里等着老师反复讲解反复练孩子适应学新环境成绩滑父母沉浸学优异成绩里没予时帮助端责骂讽刺挖苦致孩子处倾诉父母交流越越少加新学环境生理变化加父母理解促孩子远远躲开父母宁愿网聊寻找新倾诉象孩子离越越远时出现家长常说叛逆行请问成作孩子亲样做呢？
孩子镜子梳头发说孩子臭美时间背单词孩子追星说帮考重点中学？孩子成绩说家张三李四做样猪脑子？遇样问题家长想爱美心皆讽刺挖苦想孩子长知道美知道明星炫丽表现
孩子成绩前时身已难受突然觉没老师前样时刻着直牵着手突然甩开知手仿佛里时做家长应该鼓励关怀孩子恐惧正确面生理心理变化做家长理解孩子孩子紧张助没倾诉象激励控制完善超越帮助走出低谷完善理约束开孩子闭锁心门接受孩子做朋友真正意义朋友
做帮孩子总结出学方法鼓励孩子思考培养孩子思维力帮思考胆面失败细心总结失败允许放弃告诉放弃意味着永远失败端正学态度老师学沟通赞美鼓励感情精神关怀孩子积极暗示
孩子做朋友吧做真正朋友帮助孩子点燃心中盏希灯
家长学校心体会
通次家长学校学收获然名教师家长学校中学东西受益非浅样方面体会：
注重孩子进行情感态度价值观教育
第期家长学校聘请王玉老师做孩子进行数学辅导讲座辅导孩子做数学作业裨益尤辅导中重视孩子进行情感态度价值观教育孩子数学学起事半功倍作听感觉受益非浅
二学会培养孩子良阅读惯
听范全保老师讲座培养孩子阅读力重性充分认识培养孩子良阅读惯应入手收获
引导孩子观察然观察社会发现问题产生疑惑萌发求知欲适满足孩子读物兴趣取孩子订购图书报刊时量采取指导建议商量结合态度鼓励孩子读书孩子定权孩子选择感兴趣图书逐步提高阅读力
培养孩子良阅读惯带孩子书店挑选喜爱书孩子养成良读书惯裨益
次培养孩子良阅读惯激发孩子阅读兴趣提高保持孩子读书热情
心理学分析断利外界刺激加强化兴趣保持持久稳定孩子某种读物产生兴趣时采取动参态度孩子读书活动予关注找机会孩子讲书中精彩容讲感想参孩子讨读感结合孩子语文课学关容题发挥样强化孩子读书兴趣坚持读书热情
孩子读书增长知识产生感想提高力获进步时予肯定阅读程中帮助孩子掌握简单常字孤立识字正确引导孩子中体验阅读愉快产生阅读愿抓住时机良阅读行进行强化
孩子读书创造条件优化环境
范全保老师强调外界环境条件孩子读书外父母素质住房条件家庭生活惯住环境氛围等诸方面均影响孩子读书素父母应起表率作读书报断更新增长知识孩子起潜移默化作家庭生活惯注意果孩子书家长应孩子读书干扰孩子创造天明亮柔光线舒适桌椅实书柜样适宜放松环境孩子感受读书种享受
三重视孩子心理健康
孩子心理健康关系民族未果私冷漠孤僻讲索取愿奉献占风真未捏汗知心姐姐告戒家长片面孩子分数抓分数忽视非智力素样会孩子带许心理问题：敌情绪心理负担重脾气古怪关心私利等家长必须转变观念实事求根孩子实际情况设置目标重视孩子全面发展培养真正完整
做家长直想做事
前直认简单觉孩子吃喝穿想东西觉快乐觉东西少物质少什感委屈吃东西满足提出会条件答应前样简单认样做家长
着孩子年龄增长孩子学意事情子成龙女成凤思想心中明确起时认做家长孩子学抓开始关注学
成绩分数情绪成绩波动着然忽略孩子承受力结果孩子成绩落千丈苦恼堪
时学校里组织家长课堂聘请老师家长授课觉非常家长课堂教许前认重事实重孩子家长需更加良心理品质素养教育子女长期艰巨繁重复杂务…许许恍然悟原做父母远做孩子更难
家长课堂教育：做家长做设身处孩子着想理解孩子做家长健康情感孩子意怨恨孩子避免情绪起落尤善制怒做家长良心理品质良道德情操乐观幽默品性克服困难勇气持恒韧性驾御情感力样够潜移默化中孩子形成良情商
家长课堂教育：父母颗常心子女教育子女分数更颗常心正包括数父母没做实想想普通父母什希孩子出类拔萃呢？许颗常 求孩子时反倒会成欣慰健康活泼幸福成功
总家长课堂教然真正做起着实易会点滴改正努力提高身心理素质孩子起学进步
家长学校学心体会
着孩子成长时家长教育理子女方面提出新课题简单教育理方式方法已适合年龄段孩子培养逐渐暴露出起作甚起反作现象出现学校家庭教育衔接统解决出现问题利孩子健康成长针现象学校组织开办家长学校高中生教育理进行系统讲解分析通学教育理子女新认识收获心颇深
家长学校家长解掌握初中阶段子女思想变化学校做刚步入高中学生家长孩子作孩子理孩子思想变化认识需解够缺乏必沟通样教育程中难免出现激松现象起应作甚出现逆反心理通学认识高中阶段学生已思想认识教育程中应该进行正确引导教育树立正确道德观念养成良学生活惯培养积极进取精神
二家长学校家长懂教育理子女学校作家长教育理高中阶段子女方式方法中较简单考虑子女想法意愿求子女适反通
家长学校学知道子女进行沟通学校进行配合已达佳教育理目
三家长学校家长时解社会发展子女影响效途径通参加家长学校学已更进步解社会发展子女影响出现新特点新问题更深认识针问题针性子女进行教育形成学校家庭社会三方面协调教育氛围利子女健康成长达培养成目
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家长学校心体会范文
家长学校心体会
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第篇：家长学校心体会
家长学校心体会
作家长恐怕认称职合格家长天父母家庭教育究竟样教育孩子培养孩子怕知道
面参加家长学校学活动点心总结：
教育孩子方面存着五误区
1孩子吃喝行读书学学校老师负责事忽略家长中重作
2孩子生养想忽视孩子心世界
3采取传统教育方法家长高家长话孩子必须条件服否意殴漫骂殊知孩子非附属品独立
4根意愿培养孩子希孩子事某种高贵职业懂素质教育求孩子培养成德智体美劳全面发展新
5懂孩子成长规律身心特点时孩子成年样求 述种种情况表明家长家庭教育方面犹瞎子摸象需行动努力学家庭教育科学知识科学方法教育孩子引导孩子激发潜努力培养成适应新社会造福类
二家庭教育中家长责
1孩子创造良家庭学氛围行动显示出知识重视渴孩子学产生热爱
2培养孩子尊心信心帮助孩子全面真实认识形成独立做事惯
3帮助孩子容应挫折培养孩子乐观精神逆境中够保持良心态斗志顽强屈斗志抗挫折百折挠
4教育孩子诚实守信惟诚信赢尊重引领走崇高灵魂闪耀
家长懂孩子心明确责义务计划目教育孩子孩子树立榜样孩子会棒家庭教育成功家长真正合格家长家争称职家长优秀家长愿家长学校越办越红火新台阶
第二篇：家长学校心体会
通家长学校学进步认识家庭教育推进素质教育中重作帮助树立正确教育观观会配合学校老师教育孩子家长学校堂堂生动意义课深感受益非浅位家长子成龙女成凤时家庭教育孩子成长程中重时更加亲切体会 教师难做家长难做合格家长更难做家长真重道远幸家长学校通家庭教育更深更新认识力做家长时方面程度改变提高现粗浅体会浅述：
第教育观念改变通老师讲座解学校孩子求知道配合学校做孩子教育工作感觉孩子听老师话前甚样认孩子送进学校学学坏学校老师形成种赖心理通学明白家长积极投入孩子家庭教育中老师沟通交流学校家庭间找衡点学校教育家庭教育够机结合起取教育效果通老师讲座明白教育核心培养孩子健康格培养孩子信成功第秘诀培养良惯分数更重
第二掌握家庭教育知识方法提高教育力通学明白家长应该样教育孩子家庭教育孩子第课堂家长孩子第位老师家庭教育坏直接影响孩子健康成长日常生活中注意言行举止通言传身教教育孩子礼貌遵守种行规范培养孩子良行惯孩子创造良成长环境动培养孩子种兴趣爱常带孩子参加益身心活动假期带孩子出外旅游增长知识培养孩子热爱劳动尊老爱幼艰苦朴素勤俭节约等惯时认家庭教育中孩子教育耐心切忌粗暴亲身体会孩子时听话原耐心定找出犯错误原样孩子教育做标兼治
第三提高身素质家庭作孩子第学校家长时刻充着老师角色必须提高身教育素质通听老师讲座掌握亲子沟通方面知识知道孩子布置务处理孩子求拒绝处理孩子愤怒等教育孩子首先构建良亲子关系入手孩子交朋友尊重孩子作名合格家长样师表求家长必须身作言传身教培养孩子时间观念孩子限定时间帮助专心做事情提高学效率
第四关孩子成法通学明确孩子培养成什样时代求社会造复合型适应时代发展需新型孩子培养成具良道德品质德智体美劳全面发展代新日常生活中单纯追求高分高学历忽视孩子性意志创新力培养时教会孩子相处培养孩子交独立生活力培养孩子竞争意识合作精神孩子够成健康发展
总孩子毕竟分辨非力良行养成时生活中接触环境接触教育孩子选正确教育方法现已深深体会做家长门需终身学艺术关心孩子吃穿身体健康时更重方面正确引导耐心教育孩子成家庭教育教育基础根没良家庭教育难搭起良学校教育然学校教育反影响着家庭教育孩子学校时间长学交老师鼓励影响孩子生成长孩子成长必须家校努力
第三篇：家长学校心体会
听邵玲老师课受益匪浅帮助许家长走出家庭教育误区作家长没成绩孩子学时表现成绩心态里见孩子中学老师说孩子学里表现
学升入中学着科目增知识膨胀孩子适应赖学授课氛围里等着老师反复讲解反复练孩子适应学新环境成绩滑父母沉浸学优异成绩里没予时帮助端责骂讽刺挖苦致孩子处倾诉父母交流越越少加新学环境生理变化加父母理解促孩子远远躲开父母宁愿网聊寻找新倾诉象孩子离越越远时出现家长常说叛逆行请问成作孩子亲样做呢？
孩子镜子梳头发说孩子臭美时间背单词孩子追星说帮考重点中学？孩子成绩说家张三李四做样猪脑子？遇样问题家长想爱美心皆讽刺挖苦想孩子长知道美知道明星炫丽表现
孩子成绩前时身已难受突然觉没老师前样时刻着直牵着手突然甩开知手仿佛里时做家长应该鼓励关怀孩子恐惧正确面生理心理变化做家长理解孩子孩子紧张助没倾诉象激励控制完善超越帮助走出低谷完善理
约束开孩子闭锁心门接受孩子做朋友真正意义朋友
做帮孩子总结出学方法鼓励孩子思考培养孩子思维力帮思考胆面失败细心总结失败允许放弃告诉放弃意味着永远失败端正学态度老师学沟通赞美鼓励感情精神关怀孩子积极暗示
孩子做朋友吧做真正朋友帮助孩子点燃心中盏希灯
家长学校心体会（2）：
北京孙瑞雪培训课程中规学2天感受收获段时间孩子间时断时续情感连接联系突然明白段时间情绪稳定原发现实施次冷暴力时更深刻领悟孙瑞雪提出七规妈妈关心实战方法认孙瑞雪观点：方法底层东西时承认记住处理方法必方法种孩子方法孩子建立亲密间情感连接出现问题时候方法会然生泡李网感受说许妈妈智慧智慧方法源妈妈心份强爱 孙瑞雪老师先讲解孩子成长重性意义强调规爱孩子说重位强弱序：爱规提出两套规：
现场演示2（应朋友威胁）：ab糖b意a威胁b：果吃玩幼园朋友玩b答：老师玩a老师玩b答：玩教孩子样回答：威胁老师会受控制
外3岁孩子等行语言说直接孩子抱走孩子感受力强身心感受环境粗野行抱走次知道行接受
孙老师强调问孩子谁先动手样问没意义会孩子种感觉谁先动手谁错动手没错分享幼园件事两孩子起争执老师问回事两孩子没说话旁孩子劲插话：知道回事谁谁谁*****……老师断：两事情请离开老师两孩子带安静方问发生什两孩子说方老师没询问谁先动手说：粗野行需方道歉两孩子协商谁先道歉（权定交孩子老师）
2东西东西权利支配
里强调点：东西外东西未允许捡东西东西里特意强调捡东西孩子养成贪便宜惯家长问捡垃圾？（全场爆笑常遇问题）孙老师回答：严格意义讲支持想起孩子捡手链找着情况允许留现想想果次捡东西果价值偏高孩子讲什留什果孩子解释东西价值贵重？写里突然迷惑：果捡垃圾孩子解释日常生活中垃圾中回收东西行例捡水瓶废旧东西利等果孩子解释东西捡？样底捡否标准岂家长定孩子混乱？？许干脆刀切什捡简单效孩子棒棒类东西真情独钟……先写笔记吧……问孙老师果找着物品情况孩子先玩等回？孙老师坚决回答
规孩子间物品争夺物品分私物品公东西外常会碰问题孩子东西送反悔反悔两种情况种家长干涉认东西太贵重求回种孩子反悔幼园容易出现问题：
1）朋友未征意走方东西
2）朋友走环境中明东西
3）朋友朋友玩具转送
4）朋友物品送悔
场景1：块手表放椅子周围没a走喜欢起边b正找手表a手里东西发现求aa意两发生争执老师处理老师蹲视两孩子：谁告诉老师发生什？b说手表见发现a手里想回a老师问a：块手表？a答：椅子捡老师然问：块手表？a然回答捡老师问：带幼园？a摇头老师说：东西请块手表ba交出手表老师说：喜欢块手表？a点点头老师继续说：果喜欢块手表征求b意见否愿意分享续拒绝否外条规事情稍提
场景2：2秋千两孩子起玩孩子求玩老师问发生什事情老师决定轮流玩5分钟老师旁计时孙老师示意外老师找计时老师谈话边孩子开始焦虑：老师5分钟？老师时间？……孙老师解释老师介入错误没粗野行老师应该干涉老
师干涉评判权手里孩子关系中丧失权容易焦虑正确做法孩子行解决
重新演示：a坐秋千玩孩子求玩a商量：玩会吧玩久……a：没玩够呢请等已玩久什时候玩够啊？知道……反正a油盐进终孩子玩
演示果两孩子争执件物品办？老师需确定东西谁果两朋友老师求朋友交出物品谁玩果件公物品家时谁例选择书时候两书说老师先收回书协商商量找老师书孙老师强调先物品收回重般孩子说：件东西？请伸出手请东西先交老师定先收回物品继续
外提问公场果遇遵守规朋友办？孙老师建议蹲方朋友视询问方喜欢***想玩？告诉已朋友先请先等孙老师说温柔语气表情方说话般孩子会遵循规果方孩子讲理甚动手第原定保护孩子（时说句话印象特深：果眼皮孩子受暴力等实施暴力）
种常见情况孩子玩具抢办？领着家孩子方沟通方说3遍东西请果方孩子手里回（觉做会找方家长沟通）孙老师强调点语气定带责备严厉孩子说话样温柔孙老师分享家长趣事家孩子玩具抢方孩子跑孩子说声：等着妈妈追
物品送出反悔情况解决问题思路：
询问反悔孩子：什反悔？
送东西已做事情负责
果玩具做送
谁玩具做？应该征求（做）意送（针东西送情况）
场景1：a送车b a 妈妈知道认太贵重东西意送求ab回abb意东西送
现两孩子争执起老师：谁告诉老师发生什？b说老师问a：样？a点点头老师问a：什反悔？a说妈妈意老师问：车做？a没吭声老师继续：果辆车做送做东西送转外孩子：辆车做妈妈做意送车效
孙老师旁说明：请家长告诉孩子东西做请家长量孩子带做玩具幼园
场景2：a送东西b悔想找b回b意两争执起老师：谁告诉老师发生什？老师知道原委问a：样？……什反悔？ a说理老师告诉：东西送行负责……老师知道悔？a必然会哭闹情绪老师需做旁倾听
里孙老师说点邀请朋友家玩问题处理果孩子邀请孩子玩具决定方分享果家长邀请请家长准备做客孩子玩具（点重）家里客朋友孩子争抢东西定遵循谁玩具谁做原想起前做剥夺孩子权哦般家长抹开面子问题外果孩子邀请朋友家做客定征家长意家孩子没决定权方家定征方家长意
外家长提问说孩子玩具送结果没久家长买模样该孩子买？孙老师回答买两码事家长问关购买玩具事情孙老师说：买玩具济问题教育问题孙老师时指出：玩具需珍惜孩子青春期会前玩家怀旧前时候懂珍惜玩具
3里东西请位里
孩子玩具位果孩子已离开应该家长者老师位属成没责时提醒孩子
场景1：孩子操作完毕想走老师走：观察什？孩子回答老师说句话：请位语气定责备果问孩子什位？玩具乱七八糟……样问话明显孩子指责感会孩子抵触者害怕情绪果孩子肯位例孩子说：太累想位老师旁情：老师知道累休息会位吧
休息想位
老师知道累老师陪着
什时候想位
老师知道现想位起休息吧……孩子说什老师会孩子话语影响直柔陪着倾听果孩子闹情绪哭闹老师倾听终孩子会妥协
里家长提出家长帮孩子孩子说：位告诉孩子谁谁位孙老师强调位孩子说压力家长责备孩子注意点评估孩子否位力孩子起位
4等（谁先谁先玩谁先谁先玩）
针公场东西家长提出孩子玩久周边孩子等着玩否断孩子出孙老师回答定征孩子意
5扰
注意：孩子扰前应该阻止孩子果孩子已扰时候老师没必干涉时候介入种扰
场景1：a正工作b见想找a时候老师阻止b：什？a正工作老师：请扰想起玩老师知道正工作请扰（等工作完找）
特殊情况非介入时候礼貌语：起扰记演示场景时候会场里67岁左右男孩前演示（男孩参场景演示动求问孙瑞雪：演？男孩然表情直酷酷笑真认真孙瑞雪老师孩子态度体验尊重等含义）
孙老师告诉：孩子语言量感受超强举例母亲喜欢絮叨孩子旁耐焦虑想起常奶奶说话时候引起β反感β会说：说？奶奶停唠叨前事情说电视尤爱老牛家战争奶奶现似关注悲剧东西奶奶说β时候会说：奶奶说时候直接说：奶奶闭嘴奶奶说话忽略呢原孩子爱听絮叨果老聊天避开孩子负面语言量孩子成长种扰需孩子创建良成长环境外孙老师强调陪孩子时候陪孩子会手机会做会做三心二意孩子通身心感受环境非语言肢体语言感受否全身心投入陪高质量陪孩子求老
师交流中发现然陪孩子时间长真三心二意够专老师分析孩子遍遍找喊安全感问题外陪质量高明白啥陪时候手机发火
外咨询关β问题什喜欢说怕夸奖例出门区老见说：哦天真漂亮啊公样前见爱说：乖宝宝真宝宝类姑娘反应喊：喜欢说走开说老师解释孩子通语言感受通语言量感受老般夸奖孩子说发心真心赞叹夸奖夸孩子感受否真心否真诚β反应正常仔细想想老夸孩子时候语气非常夸张说等老更点孩子尊重里面逗弄成分远真心孩子敏感接受样夸奖怪呢家伙般做出评价害羞笑甚奶奶夸接受谁奶奶时老笑呢
强调陪孩子时候眼神交流种扰孙老师体会高度专注时刻意间谁说什时候出现时刻非常珍贵成关心许意中破坏孩子专注感触β玩挺时候相视笑发现明显β顿然开始妈妈妈妈事事明白做没眼神交流老师沟通中老师说β玩时候总找安全感够源陪质量高缘需改进
6错事道歉学会求道歉
里孙老师提词完情根解释猜应该两字完情问题解决绝情绪等垃圾储存身体里道歉问题化解否容易产生积怨孩子知道道歉件勇气事情里孙老师讲解样求道歉拒道歉两种情况（似道歉成惯者说做错事种解脱哦问题解决？发现边整理笔记新问题出）
场景1：a跑太快撞b样跑b哭（中间程略）老师求ab道歉老师拉着a手（里孙老师强调爱模式）：着眼睛真诚道歉a：意没见意识撞伤害需道歉道歉老师a：老师佩服（欣赏）勇气道歉老师爱
场景2：（ab说喜欢讨厌ba拒道歉时b弱孩子没勇气求方道歉）老师解清楚搂着b（孙老师强调楼动作重孩子勇气）：着方眼睛告诉方：伤害请道歉’b声重复遍老师说：样声音点b声说遍老师肯定老师转头a：选择喜欢权力样做伤害b
请着眼睛真诚道歉a拒绝哭闹老师直陪倾听直a情绪静安抚a然求道歉a做a说老师佩服（欣赏）勇气道歉老师爱（a肯定重）
家招效果错β情绪发泄爸爸道歉玩游戏程中说伤害告诉求方道歉时候丫头哭厉害说权力求方道歉丫头哭着说：没权力没权力说陪求方道歉意演示果求方道歉时候β认真听说遍遍说想省略句会说：妈妈前面呢听前面句知道句话产生什影响？
里疑问外面方遵循规伤害孩子等说完方跑者家长介入干预该做果方认题做道歉孩子说法？
7会拒绝学会说
孙老师说会拒绝会说伤害概率教会孩子说时孩子懂尊重接纳拒绝孙老师分享幼园趣事幼园朋友拒绝坦然
场景：哥哥见弟弟吃零食求弟弟分享弟弟愿意哥哥说：年海滩欺负帮呢弟弟想想分享妈妈问弟弟：愿意哥哥分享？弟弟摇摇头妈妈弟弟说：权力拒绝弟弟说：哥哥年帮觉哥哥分享感疚？弟弟点点头哥哥帮否分享零食没关系两码事哥哥帮谢谢现求分享零食拒绝转头告诉哥哥：年帮现否愿意分享零食没关系样威胁权力拒绝应该尊重决定中间弟弟哥哥年事情表示感谢事情层层剖析开码码分开似合理求剖开更明晰
孙老师分享幼园件事情：a想b分享零食b意劲着b停说点吧点吧结果b说：老求压力礼貌孩子回答：暴力
想起家老公常威胁孩子：买果吃买威胁孩子先整两孩子老公点定改实老公做时候特舒服知道问题出里现知道站姑娘边维权哼哼
感受：现场老师演示时候特惊叹处理问题老师简单句话问题层层剖析开子问题明朗起孩子懂拥权力什什权益孩子懂什尊重感受等文字描述现场种感受写描述出种宁静安详气场中沐春风心着起家勉难文字中感受嘿嘿
果帮助童建立规
1）情绪时限顾情绪处理问题
2）生活中帮助孩子建立
3）告诉孩子正确做法
4）孩子建立明确权利意识
5）孩子学会负责
6）发生纠纷时候倾听全程处理问题
7）明辨非
8）事情纠纷容层层剥离开层先处理完处理层
第八点难啊身清晰处理问题时候着急更界限清老师建议练
外孙老师特指出注意事项：
事交流旁观者参旁观者参肯会断事思维幼园孩子特喜欢扮演法官角色老师处理问题时候旁叙述常事忘回事知道表达
规必须遵守单
规弹性规放爱面说规弹性指规便改动指处理规问题时候感受孩子情感需意破坏规果前者然先满足孩子情感需求果者必然会导致情绪发生定先处理情绪坚持规规敏感期路
孩子知道拥权利道理说服孩子更孩子懂保护
带孩子出门定两样东西带齐：吃玩朋友做客带玩具孩子世界吃玩带两样出门孩子会少焦虑着急
补充五种表现：
1）童拥环境中选择吸引事物什兴趣选择
2）童拥行动
3）童拥安静受扰
4）童拥发现问题相处办法计策选择答案
5）童拥意志发现交换分享例孩子摆完积木分享杰作绘画分享等等
规童意义：
保证童
保证童尊严
建立童秩序
童构建安全感
保护童成长空间
排暴力权力
童解外世界童更清明
童成受支配尊严感成完整倾
第四篇：家长学校心体会
家长学校心体会
孩子进入初中学生生活孩子学压力增作家长压力甚重着孩子重学业负担眼里痛心里元培中学教政处时开立家长学校通次家长学校学收获受益非浅孩子初中阶段学点体会：
培养孩子梦想说实子没理想问想做什说家长学校里讲事说贫穷山村读书唯出路村称清华村户家父亲重病际带着子清华学北京学指着孩子说成梦想听事颇感受果孩子没梦想会努力回家专门孩子名校视频感观学生活培养梦想梦想成学动力
二孩子养成惯什惯？孩子养成回家马做作业认真完成家庭作业抓紧分钟天产生问题天解决掉学会独立学方法通家长学校进行反省决心改掉陪读理书包类包办工作孩子加强学时间观念
三孩子学环境身作重孩子断学家长身充电重培养孩子良读书惯时常带孩子图书馆书店动参孩子读书然孩子讨中精彩容感想样强化孩子
读书兴趣学读书成种乐趣
四注重孩子沟通帮助孩子容应挫折培养孩子乐观精神次考击孩子尊信孩子学会面逆境良心态斗志子孩子太高阶梯压力孩子点点成长进步
家长学校异家长心理辅导课堂家长学校里帮助找缺点解困惑验目方法教育孩子课堂开挺
初（七）班吴越家长：孙秀娟
第五篇：家长学校心体会
家长学校心体会
作家长恐怕认称职合格家长天父母家庭教育究竟样教育孩子培养孩子怕知道
面参加家长学校学活动点心总结：
教育孩子方面存着五误区
1孩子吃喝行读书学学校老师负责事忽略家长中重作
2孩子生养想忽视孩子心世界
3采取传统教育方法家长高家长话孩子必须条件服否意殴漫骂殊知孩子非附属品独立
4根意愿培养孩子希孩子事某种高贵职业懂素质教育求孩子培养成德智体美劳全面发展新
5懂孩子成长规律身心特点时孩子成年样求
述种种情况表明家长家庭教育方面犹瞎子摸象需行动努力学家庭教育科学知识科学方法教育孩子引导孩子激发潜努力培养成适应新社会造福类
二家庭教育中家长责
1孩子创造良家庭学氛围行动显示出知识重视渴孩子学产生热爱
2培养孩子尊心信心帮助孩子全面真实认识形成独立做事惯
3帮助孩子容应挫折培养孩子乐观精神逆境中够保持良心态斗志顽强屈斗志抗挫折百折挠
4教育孩子诚实守信惟诚信赢尊重引领走崇高灵魂闪耀
家长懂孩子心明确责义务计划目教育孩子孩子树立榜样孩子会棒家庭教育成功家长真正合格家长家争称职家长优秀家长愿家长学校越办越红火新台阶
感谢学校家长提供难学机会然名教师家长学校中学东西受益匪浅样方面体会：
首先注重孩子进行交流注重培养情感态度价值观教育作名刚踏入学校孩子作家长定言传身教言行举止孩子影响会影响生孩子否成成作孩子第老师父母推卸责家长认孩子教育学校事情孩子成长闻问天顾接送遇事问结果问青红皂白相信棍棒底出子古训孩子成
绩等没达家长求孩子进行指责等须知孩子思维想法应该动情晓理孩子
次学会培养孩子良学惯作踏进学校孩子更培养良阅读惯引导观察然观察生活提高学兴趣学中取点滴成绩时予育分肯定
第三孩子读书创造条件优化环境天心区教育局关协李强调外界环境条件孩子读书外父母素质住房条件家庭生活惯住环境氛围等诸方面均影响孩子读书素父母应起表率作读书报断更新增长知识孩子起潜移默化作家庭生活惯注意孩子书家长应孩子创造天孩子感受读书种享受
重视孩子心理健康孩子心理健康关系民族未果私冷漠孤僻讲索取愿奉献占风祖国担心作家长片面注重孩子成绩忽视非智力素求家长转变观念实事求根孩子情况设置目标重视孩子全面发展孩子成成
首先感谢学校家长提供难学机会通家长学校学家长进步认识家庭教育推进素质教育中重作帮助树立正确教育观观通参加次家长学校谓受益颇感受非浅听程校长办学理念办学目标学惯学方法辅导等专业方面讲解听队辅导员心理学童卫生等方面讲座深深体会学校学生重视关心爱护更深体会家庭教育孩子成长学程中谓重中重关键现听课感受谈点体会：
感知
通老师介绍解学校着先进齐全硬件设施年轻学团结教师团队全新办学理念求实创新办学目标样环境里孩子定会快乐学健康成长
二合作
1效沟通家长老师充分沟通全方位帮助孩子成长学校次举办家长学校家长老师面面进行沟通交流探讨孩子教育问题达成识谓事半功倍家长孩子课堂期表现老师传授知识方式方法家长清楚孩子优缺点孩子差异放矢家庭教育中引导孩子帮助孩子改进
2培养惯正智者言：成功种惯失败种惯改变生天起形成良惯开始听程校长讲解培养良学惯时应该说受次教育学校惯老师会教导学学家里全家长督促引导家里孩子书写惯做作业惯生活惯等方面进行着手根家庭实际量种理念指导进行家庭教育现求孩子定时起居做作业认真快速做事情细心等说起琐碎事情孩子正需意事中培养形成良惯说行决定惯惯决定性格性格决定命运希通努力孩子养成良学生活惯
3理解信等相处听说句话蹲童世界走进童心灵站起童行想中重理念理解尊重孩子确孩子独立体找两片相树叶样世界绝没完全相两孩子觉孩子正求理需家长站角度分析利弊道理般应该意时更助培养孩子信心力孩子更信
4创造文化氛围程校长说独山子文化氛围浓厚然认改变环境营造气候说家长少家里孩子营造具文化气息气候环境外界环境条件孩子读书外父母素质家庭生活惯住环境氛围等诸方面均影响孩子读书素父母应起表率作读书报断更新增长知识孩子起潜移默化作家庭生活惯注意孩子书家长应孩子创造天孩子感受读书种享受
5孩子心理健康孩子心理健康关系民族未果私冷漠孤僻讲索取愿奉献占风祖国担心作家长片面注重孩子成绩忽视非智力素求家长转变观念实事求根孩子情况设置目标重视孩子全面发展孩子成成
家长学校路相伴
日子真快转眼子已学四年级子学天起做家长懈追求目标三年时间离家长标准然差距甚远周围亲友事眼里总觉做孩子断进步果什心体会体会话觉家长学校起作学校组织家长学校学中学新教育理念掌握教育孩子方法
孩子刚学时孩子学应该予什样协助指导知时候家长学校课堂明确指导：快孩子适应学校生活指导孩子预复家长学校指导快适应学生家长身份月次家长学校路相伴督促断改变思想改进方法
家长学校断丰富教子理通学逐渐明白：做父母远做孩子更难做家长做设身处孩子着想理解孩子做家长健康情感孩子意怨恨孩子避免情绪起落尤善制怒做家长良心理品质良道德情操乐观幽默品性克服困难勇气持恒韧性驾御情感力样够潜移默化中孩子形成良情商然难做航标直明确指示着努力方
家长学校断纠正错误教子观长段时间孩子学成绩度紧张总怕孩子成绩落千丈特两次孩子考理想全部注意力放孩子成绩段时间孩子学学苦累孩子妈妈筋疲力家里整天充满浓浓火药味家长学校课堂教育：父母颗常心子女教育子女分数更颗常心实想想普通父母什希孩子出类拔萃呢？许颗常心求孩子时反倒会成欣慰健康活泼幸福成功
家长学校提供学交流舞台家长学校课堂次安排家长交流讨时间家长互相交流机会通样学交流博采众长互相学互相鼓励感觉：教育孩子父母两孤军奋战集体努力山石攻玉众拾柴火焰高教子难题样交流学中解决子身体素质较差体育成绩学期堂家长学校听徐儒轩陈宏杨等家长关孩子身体素质提高方法鉴制订子身体素质提高办法暑假开始实施已初见成效
孩子成长路长父母目标断前进知道终父亲知道家长学校路相伴会离目标越越
家长学校心体会
听邵玲老师课受益匪浅帮助许家长走出家庭教育误区作家长没成绩孩子学时表现成绩心态里见孩子中学老师说孩子学里表现
学升入中学着科目增知识膨胀孩子适应赖学授课氛围里等着老师反复讲解反复练孩子适应学新环境成绩滑父母沉浸学优异成绩里没予时帮助端责骂讽刺挖苦致孩子处倾诉父母交流越越少加新学环境生理变化加父母理解促孩子远远躲开父母宁愿网聊寻找新倾诉象孩子离越越远时出现家长常说叛逆行请问成作孩子亲样做呢？
孩子镜子梳头发说孩子臭美时间背单词孩子追星说帮考重点中学？孩子成绩说家张三李四做样猪脑子？遇样问题家长想爱美心皆讽刺挖苦想孩子长知道美知道明星炫丽表现
孩子成绩前时身已难受突然觉没老师前样时刻着直牵着手突然甩开知手仿佛里时做家长应该鼓励关怀孩子恐惧正确面生理心理变化做家长理解孩子孩子紧张助没倾诉象激励控制完善超越帮助走出低谷完善理约束开孩子闭锁心门接受孩子做朋友真正意义朋友
做帮孩子总结出学方法鼓励孩子思考培养孩子思维力帮思考胆面失败细心总结失败允许放弃告诉放弃意味着永远失败端正学态度老师学沟通赞美鼓励感情精神关怀孩子积极暗示
孩子做朋友吧做真正朋友帮助孩子点燃心中盏希灯
家长学校心体会
通次家长学校学收获然名教师家长学校中学东西受益非浅样方面体会：
注重孩子进行情感态度价值观教育
第期家长学校聘请王玉老师做孩子进行数学辅导讲座辅导孩子做数学作业裨益尤辅导中重视孩子进行情感态度价值观教育孩子数学学起事半功倍作听感觉受益非浅
二学会培养孩子良阅读惯
听范全保老师讲座培养孩子阅读力重性充分认识培养孩子良阅读惯应入手收获
引导孩子观察然观察社会发现问题产生疑惑萌发求知欲适满足孩子读物兴趣取孩子订购图书报刊时量采取指导建议商量结合态度鼓励孩子读书孩子定权孩子选择感兴趣图书逐步提高阅读力
培养孩子良阅读惯带孩子书店挑选喜爱书孩子养成良读书惯裨益
次培养孩子良阅读惯激发孩子阅读兴趣提高保持孩子读书热情
心理学分析断利外界刺激加强化兴趣保持持久稳定孩子某种读物产生兴趣时采取动参态度孩子读书活动予关注找机会孩子讲书中精彩容讲感想参孩子讨读感结合孩子语文课学关容题发挥样强化孩子读书兴趣坚持读书热情
孩子读书增长知识产生感想提高力获进步时予肯定阅读程中帮助孩子掌握简单常字孤立识字正确引导孩子中体验阅读愉快产生阅读愿抓住时机良阅读行进行强化
孩子读书创造条件优化环境
范全保老师强调外界环境条件孩子读书外父母素质住房条件家庭生活惯住环境氛围等诸方面均影响孩子读书素父母应起表率作读书报断更新增长知识孩子起潜移默化作家庭生活惯注意果孩子书家长应孩子读书干扰孩子创造天明亮柔光线舒适桌椅实书柜样适宜放松环境孩子感受读书种享受
三重视孩子心理健康
孩子心理健康关系民族未果私冷漠孤僻讲索取愿奉献占风真未捏汗知心姐姐告戒家长片面孩子分数抓分数忽视非智力素样会孩子带许心理问题：敌情绪心理负担重脾气古怪关心私利等家长必须转变观念实事求根孩子实际情况设置目标重视孩子全面发展培养真正完整
做家长直想做事
前直认简单觉孩子吃喝穿想东西觉快乐觉东西少物质少什感委屈吃东西满足提出会条件答应前样简单认样做家长
着孩子年龄增长孩子学意事情子成龙女成凤思想心中明确起时认做家长孩子学抓开始关注学
成绩分数情绪成绩波动着然忽略孩子承受力结果孩子成绩落千丈苦恼堪
时学校里组织家长课堂聘请老师家长授课觉非常家长课堂教许前认重事实重孩子家长需更加良心理品质素养教育子女长期艰巨繁重复杂务…许许恍然悟原做父母远做孩子更难
家长课堂教育：做家长做设身处孩子着想理解孩子做家长健康情感孩子意怨恨孩子避免情绪起落尤善制怒做家长良心理品质良道德情操乐观幽默品性克服困难勇气持恒韧性驾御情感力样够潜移默化中孩子形成良情商
家长课堂教育：父母颗常心子女教育子女分数更颗常心正包括数父母没做实想想普通父母什希孩子出类拔萃呢？许颗常 求孩子时反倒会成欣慰健康活泼幸福成功
总家长课堂教然真正做起着实易会点滴改正努力提高身心理素质孩子起学进步
家长学校学心体会
着孩子成长时家长教育理子女方面提出新课题简单教育理方式方法已适合年龄段孩子培养逐渐暴露出起作甚起反作现象出现学校家庭教育衔接统解决出现问题利孩子健康成长针现象学校组织开办家长学校高中生教育理进行系统讲解分析通学教育理子女新认识收获心颇深
家长学校家长解掌握初中阶段子女思想变化学校做刚步入高中学生家长孩子作孩子理孩子思想变化认识需解够缺乏必沟通样教育程中难免出现激松现象起应作甚出现逆反心理通学认识高中阶段学生已思想认识教育程中应该进行正确引导教育树立正确道德观念养成良学生活惯培养积极进取精神
二家长学校家长懂教育理子女学校作家长教育理高中阶段子女方式方法中较简单考虑子女想法意愿求子女适反通
家长学校学知道子女进行沟通学校进行配合已达佳教育理目
三家长学校家长时解社会发展子女影响效途径通参加家长学校学已更进步解社会发展子女影响出现新特点新问题更深认识针问题针性子女进行教育形成学校家庭社会三方面协调教育氛围利子女健康成长达培养成目
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