马燕日记读感(精选篇)
第篇：马燕日记读感
马燕宁夏山区贫困家庭女孩子学时交起学费辍学梦想重返学校第二次面辍学危机时次偶然机会法国解放报驻京记者韩石（彼埃尔·阿斯基）宁夏西海固采访时发现日记日记讲述日常生活学渴面辍学时担心辍学时痛苦通学改变命运决心韩石日记整理巴黎出版马燕名字越越知道
马燕非常爱学辍学时候日记中写道：想起校园里欢笑声学校样想读书啊里出非常愿意辍学非常学校里学生活
韩石马燕日记整理出版马燕更忙许许关注记者采访避免甚课时记者采访然贫困童马燕旷课接受采访然接受课时采访心里极愿意日记中写：耽误课开心事希事耽误课
马燕家庭生活非常艰苦马燕爸爸妈妈穷宁夏蒙古交界方采集发菜维持家庭成员生活知道里气候非常恶劣马燕妈妈常旧病发作身体
非常爱心韩石马燕日记出版法国中学生感触万分纷纷马燕寄学品钱马燕帮助钱捐贫困童帮助失学童重返校园
马燕坚强时候场雪父母家姐弟三70岁老奶奶背雪井背满家冬没缺水
妈妈读感：
含泪读完孩子推荐马燕日记孩子起接受着爱感动感动马燕读书限热爱贫困没摧垮知识渴求企盼更加热爱学更加积极进取感动马燕妈妈孩子艰辛付出困难没压倒没文化女性意志精神然疾病缠身困难低头命运屈服艰辛劳作执着供养三女读书更感动国际友马燕马燕失学童私帮助爱疆家帮助许马燕样失学女孩重返校园爱心世界更加灿烂美感动马燕颗感恩心收入偿捐献出帮助便爱良性循环
孩子起读书孩子分享情愫感动成长
第二篇：柯燕实日记
柯燕实日记
2014年9月26日
生第次值回忆难忘体验
昨天第天刘寨学初乍眼前切感受颇：校园教学楼硬件设施老师爱童真孩子
夜等终迎实第节课——听课（数学课）面三尺方台五六十双渴欣喜眼睛真切体会作名教师肩负义务责
第节数学课四年级学生孩子渴欣喜眼睛站会点紧张眼前切撼动心回想起学时学环境说天壤相差甚远声：课拉开生第堂课序幕全班学异口声老师第次感受够成名民教师件豪幸福事面孩子居然紧张介绍时会发生口误情况学善意微笑便放松心情介绍完数学老师开始课坐面耐心听讲
明天课程继续满怀信心期
20xx73 阴
短短两天夕相处出学已日渐熟悉校园方否教老师会笑脸相迎送句老师甚学生围周围东句西句完全沉浸满足幸福中 语文课开始步入正轨学生旧活跃昨天介绍时爱中国功夫天课前先请位学台表演效果太震惊男生谓功夫架奈立停止活动开始讲什中国功夫精髓然囫囵吞枣孩子肯定眼神告诉信说句话作名老师责义务单传授课知识学传达表现出认期正样 午淅淅沥沥着雨舞蹈排练队姑娘雨中情彰显着风采没声抱怨满执着坚定断努力动力源泉起跳舞起练功压腿起玩游戏起面面练表情起起起切感受未充实快乐
现天期明天见面~
20xx74晴
雨天晴开始新天教学学生活httpshixiyjbyscom太阳肆忌惮射颍阳镇刘寨学角落
语文课第节时交写信天学生写爸爸妈妈信交刻感激说声谢谢许懂什隐私许正老师信会交总第次感欣慰感动
午没睡醒学已窗外等候出门第眼笑脸真美~家日渐熟悉起走校园路会调皮拉手会背抱回想黏起切想起时候老师赖 孩子笑脸汗水前进动力谢谢教会 ~明天更美更努力~
20xx75 晴
第五天突然想起6月30号时问数学系朋友支教天？说五天感受字快天五天感受两字太快 说实话天感觉累午语文课孩子配合整齐嘹亮朗读声刺透耳膜汗淋漓排天舞蹈天失知道什孩子心知道什记动作知道什总合音乐知道天吴老师句话点醒：作老师学生中没树立威信前系里走廊挂张画老师学抱起难舍难希走时坚强渴够孩子舍总努力笑脸想说句训斥话希走时候留里切美天忍住生气失第次笑脸甚感害怕出面时胆怯表情吵时痛苦难受说十天走时抬头种眼神顿时泪水充斥双眼第次流泪面离气争气想样做必须样做
相信明天授牌仪式会成功希明天学努力进步点点
20xx76 晒啊
前天精心准备天授牌仪式天气热孩子老师坚持玉玲举着铁皮做牌子快烫死烤肉t_t家辛苦真成功
20xx78 雨
休息两天太空虚没孩子吵闹声完全放松享受天假期似想象中样满脑子学生尚未完成舞蹈半成品点心急剩时间
现教文化课开始心排练汇报演出走秀节目刚开始排希天达完整效果二年级孩子没节目次走秀选年级学生表现棒认真学动作仿佛种走星光道感觉
舞蹈终排完现算完成基动作感觉力度加强挂牌结束接终极挑战—演出汇报希老师学努力天圆满完成支教务凯旋
ps加油老师定父老乡亲演台精彩绝伦文艺盛会httpshixiyjbyscom定家长孩子舞台完美演出美丽面
20xx710 晴
支教开始倒计时
昨天午走秀孩子做衣服整整教室呆午王老师手摸出泡塑料瓶女生做裙子学生围周围递瓶子胶带年级孩子吧带纸箱撕块站身停扇风感动情溢言表时十分感谢韩老师做礼帽时老师机器炮筒创意刘老师精心女生做礼裙
午操场进行第次联排节目happy girl第场孩子努力心时ue清楚出紧张信结束王老师丁老师镇孩子衣服回时吴老师买鸡腿犒劳家集体开心温暖
知道家知道生日已19岁已没生日算满脑子汇报演出充斥着晚声声言生日快乐体味十年生日未开心幸福快乐~真真感谢家亲爱支教队友老师19岁生日注定成辈子美回忆带感动注定生永久铭记够认识够度漫长短暂十五天够记忆里留美丽俊俏身影十九岁惊喜生日礼物
ps谢谢队友零点送梁老师生日快乐歌身边真爱家
第三篇：读感罗崇燕
读外国优秀教师教学感
白银区第十二学罗崇燕
作名教师总国外教学奇静心细细阅读书时优秀教师教学感言子迷住知道天优秀老师样具中国优秀教师性特点说生学生典范德国中学物理教师歇弗尔夫说：希通教学挖掘出孩子潜力仅仅完成教学务认教学学生发挥创造力课堂片培养创造力沃土说探寻规律教学中特注重教育教学规律探寻试图质握教育驾驭教学想点非常值学现实生活中总违背教育规律拔苗助长末倒置适反事例算少？造性注重创新优秀教师般教师质区教师果教育教学活动中够注重造性发展性丰富性展示性会充满活力生机终达追求目标善思考断总结断学更实现教育创新保证书编者南京师范学文学院硕士生导师周成博士说：山石攻玉取精华期书书助拓宽视野更新观念更学鉴世界国先进教育教学验方法激活教育思想教学理念反思教育行教学方法……
书中收录优秀教师案案例样生动鲜活中印象深介绍瑞典优秀教师莫朱丽叶教
学特色章瑞典优秀作文教师非常注重教学程中孩子激励总想方设法学生情想象鼓励稀奇古怪想法写出程中锻炼孩子想象力时非常效提高孩子写作水老实说激励作知道学生篇知云文章交时会激励抛脑取代扶起烂稻草般绝朱丽叶老师常孩子说：重写什写样动脑子写样文章回头作文教学学生首先想迎合教师口味符合作文标准空话套话假话充斥间甚样说：撒谎写作文开始 尤组合作部分深受启发：1组合作成学生学需种形式非丰富形式开展开展意义合作2精心设计组合作讨中心话题学生讨程中回教材联系实际合作环节成水中浮萍3教师学生合作讨时真实回巡视加入讨点拨引导避免合作环节变成组茶话会4学生开展组合作前定学生阅读思考时间时间安排课前预时安排课学生思考定程度时交流聆听程中出现点通恍然悟境界思想擦出火花会学
会研究会合作老师合格教师想学开始阅读开始新历练
第四篇：钱玲燕读感
读问世界感
期读杨澜作资深媒体业20年历汇成部感悟式传记问世界
问世界开篇问什成功？底样算成功？社会急急忙忙赶路成功忘记初追求忽略身边忽略路边美丽风景忽略心渴志匆忙赶路时候妨停脚步路边风景呼吸新鲜空气想想底追求什许会错辆班车辆班车定会马
书中讲中国教育现状中国教育部分磨具工厂出玩偶没鲜明特色学会接受想什样杨澜书中写北京外国语学读书时候正节外教宗教课讲完问家什问题？教室里100学生寂静声家羞涩低头没举手教授非常生气兜里掏出块美金说：谁问出问题怕愚蠢问题块美金实台学生会没问题杨澜举起手事中折射教育动孩子部分动学惯接受果问出问题深怕问题没啥新意深怕取笑缺乏信心现宁愿静静听老师讲听
学讲甚听父母长辈讲学会接受记住答案然答案什套进问题中ok
作名线老师实样说遭遇着样情况次孩子提问没孩子会胆提出问题说家什问题呢？时候教室里片寂静孩子究竟害怕什？敢尝试害怕失败害怕出丑害怕交流？样孩子学会发问件必引深思事情呢
时候奈生活实开放现实中课堂实狭窄固定模式准备正确答案缺少挑战权威勇气觉天生应该存知道什存什种方式存果外种方式会没想时候缺少思考时候缺少思考空间
第五篇：读感贾燕
读教师阅读——种阅读生活感
北京市育英中学贾燕
刚**卫视期民生节目——书香** 座城市文化觉感触节目中提：2014年国图书出版达302万种704亿册图书出版品种总量继续稳居世界首位路飘红出版业绩连续五年全球第中国出版界情绪格外亢奋然时中国出版科学研究组织实施项旨解全国国民阅读状况调查发布新次调查结果结果显示国成年国民图书阅读率十年前降10百分点调查者均天读书时间超15分钟均年阅读图书量45仅占邻国日九分超六成读书状况满意太满意图书出版繁荣图书阅读衰落时代时演样中国出版科学研究组织项权威调查中4753调查者选择工作太忙没时间读书次没读书惯喜欢读书占3448
胡锦涛总书记年全国教育工作会议提教育国家民族发展根事业必须明确政府发展理教育责落实教育优先发展战略位试想果读书谈发展教育？谈国家发展民族发展？许方政府意识读书现状早年前**提出造书香**年召开全市济工作会议目标进步明确力争**成国均读书城市**推广全民读书活动遍角落首先强调官员读书官员阅读风先正起**推广全民阅读思路接良阅读风气推广全体市民政府斥资修建图书馆市民阅读环境根改善市民更阅读创造条件**图书馆西南区第免费开放省级公图书馆外供广农民阅读农家书屋全市已建成6600搭建层次丰富触角广泛质优价廉阅读台**年举办类群众性读书活动达800项参市民千万读讲演赛等丰富彩形式激发广市民读书热情
**样意识阅读重性城市太少国民读书意识断降便教师具良阅读惯阅读品质逐渐减少时教育中教师疲应付繁琐教育教学事务教育工作者更精力投入繁重教育理工作中心读书教师真越越少确实文中说样阅读仅读书生活部分重根部分果失部分汽车没燃料教师果读书教书码？
温家宝总理年全国教育工作会议指出推进素质教育培养全面发展优秀杰出关键深化课程教学改革创新教学观念教学容教学方法着力提高学生学
力实践力创新力改革课程容具时代特点适应济社会发展需利提高学生素质果教师读书创新教学观念教学容提高学生实践力创新力？
古获取知识途径种样读书作中种普通直接非常效求知方法作教师书中获取知识显尤重类创造知识财富浩瀚海洋博精深作教师需加
强方面修养提高理应读书书净化心灵书中知识充实
苏霍姆林斯基说限相信书籍力量教育信仰真谛 果说类物质文明通建筑工具等物化形态保存延续类精神文明保存延续呢？刚刚诞生新生精神世界充量相类童年成长程中精神世界身体发育成熟道时俱进？认读书实现目必径书籍传承文明桥梁延续文化中介充实意义生应该伴着读书发展
直认精神发育史实质阅读史民族精神境界程度取决全民族阅读水定意义说读书意味着教育甚意味着学校
学校提供读书空间学生老师指导读书空间学生读书兴趣水直接受老师读书兴趣水影响教师读书仅学生读书前提整教育前提
教师读书然仅学生说教师辛勤园丁培育美丽花朵说教师春蚕劳作死吐丝方说教师类灵魂工程师塑造着学生精神世界更说教师蜡烛燃烧亮写教育学教科书东西现少问题
认教师仅仅园丁身应该朵美丽花花法影响园丁园丁带感官愉悦带工作成感现实生活中学生教师影响巨教育程教师学生互相作程时园丁发展呢？教育理强调教师价值必须通学生价值体现出忽视教师价值直接呈现方式
教师春蚕教师生命季节春蚕吐丝没目甚没象命筑永远巢类提供根纺织丝显然应该现代教师形象
教师类灵魂工程师类灵魂机器工程师意修理固定工艺流程塑造者改变教师灵魂谁塑造呢？
教师更蜡烛种教师成点燃亮说法实荒唐嫌够教师两头燃烧加快成灰步伐学生发展前提建立牺牲教师基础显然妥
社会科学技术突飞猛进知识应期日趋缩短知识创新日趋鲜明求教师断读书坚持读书吸取新信息新知识新理念断充实始终站知识前断完善知识结构做博学时俱进学生会亲师信道教学科知然更知然抓住领举反三触类旁通运激发学生学兴趣学文化知识提升综合素质作教师仅学专业知识精通专业知识学学科相关文知识社会心理信息技术等力求知识全面专业知识业务水提高教育教学工作更加热心态度更加积极
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第篇：马燕日记读感
马燕宁夏山区贫困家庭女孩子学时交起学费辍学梦想重返学校第二次面辍学危机时次偶然机会法国解放报驻京记者韩石（彼埃尔·阿斯基）宁夏西海固采访时发现日记日记讲述日常生活学渴面辍学时担心辍学时痛苦通学改变命运决心韩石日记整理巴黎出版马燕名字越越知道
马燕非常爱学辍学时候日记中写道：想起校园里欢笑声学校样想读书啊里出非常愿意辍学非常学校里学生活
韩石马燕日记整理出版马燕更忙许许关注记者采访避免甚课时记者采访然贫困童马燕旷课接受采访然接受课时采访心里极愿意日记中写：耽误课开心事希事耽误课
马燕家庭生活非常艰苦马燕爸爸妈妈穷宁夏蒙古交界方采集发菜维持家庭成员生活知道里气候非常恶劣马燕妈妈常旧病发作身体
非常爱心韩石马燕日记出版法国中学生感触万分纷纷马燕寄学品钱马燕帮助钱捐贫困童帮助失学童重返校园
马燕坚强时候场雪父母家姐弟三70岁老奶奶背雪井背满家冬没缺水
妈妈读感：
含泪读完孩子推荐马燕日记孩子起接受着爱感动感动马燕读书限热爱贫困没摧垮知识渴求企盼更加热爱学更加积极进取感动马燕妈妈孩子艰辛付出困难没压倒没文化女性意志精神然疾病缠身困难低头命运屈服艰辛劳作执着供养三女读书更感动国际友马燕马燕失学童私帮助爱疆家帮助许马燕样失学女孩重返校园爱心世界更加灿烂美感动马燕颗感恩心收入偿捐献出帮助便爱良性循环
孩子起读书孩子分享情愫感动成长
第二篇：柯燕实日记
柯燕实日记
2014年9月26日
生第次值回忆难忘体验
昨天第天刘寨学初乍眼前切感受颇：校园教学楼硬件设施老师爱童真孩子
夜等终迎实第节课——听课（数学课）面三尺方台五六十双渴欣喜眼睛真切体会作名教师肩负义务责
第节数学课四年级学生孩子渴欣喜眼睛站会点紧张眼前切撼动心回想起学时学环境说天壤相差甚远声：课拉开生第堂课序幕全班学异口声老师第次感受够成名民教师件豪幸福事面孩子居然紧张介绍时会发生口误情况学善意微笑便放松心情介绍完数学老师开始课坐面耐心听讲
明天课程继续满怀信心期
20xx73 阴
短短两天夕相处出学已日渐熟悉校园方否教老师会笑脸相迎送句老师甚学生围周围东句西句完全沉浸满足幸福中 语文课开始步入正轨学生旧活跃昨天介绍时爱中国功夫天课前先请位学台表演效果太震惊男生谓功夫架奈立停止活动开始讲什中国功夫精髓然囫囵吞枣孩子肯定眼神告诉信说句话作名老师责义务单传授课知识学传达表现出认期正样 午淅淅沥沥着雨舞蹈排练队姑娘雨中情彰显着风采没声抱怨满执着坚定断努力动力源泉起跳舞起练功压腿起玩游戏起面面练表情起起起切感受未充实快乐
现天期明天见面~
20xx74晴
雨天晴开始新天教学学生活httpshixiyjbyscom太阳肆忌惮射颍阳镇刘寨学角落
语文课第节时交写信天学生写爸爸妈妈信交刻感激说声谢谢许懂什隐私许正老师信会交总第次感欣慰感动
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20xx75 晴
第五天突然想起6月30号时问数学系朋友支教天？说五天感受字快天五天感受两字太快 说实话天感觉累午语文课孩子配合整齐嘹亮朗读声刺透耳膜汗淋漓排天舞蹈天失知道什孩子心知道什记动作知道什总合音乐知道天吴老师句话点醒：作老师学生中没树立威信前系里走廊挂张画老师学抱起难舍难希走时坚强渴够孩子舍总努力笑脸想说句训斥话希走时候留里切美天忍住生气失第次笑脸甚感害怕出面时胆怯表情吵时痛苦难受说十天走时抬头种眼神顿时泪水充斥双眼第次流泪面离气争气想样做必须样做
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20xx76 晒啊
前天精心准备天授牌仪式天气热孩子老师坚持玉玲举着铁皮做牌子快烫死烤肉t_t家辛苦真成功
20xx78 雨
休息两天太空虚没孩子吵闹声完全放松享受天假期似想象中样满脑子学生尚未完成舞蹈半成品点心急剩时间
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20xx710 晴
支教开始倒计时
昨天午走秀孩子做衣服整整教室呆午王老师手摸出泡塑料瓶女生做裙子学生围周围递瓶子胶带年级孩子吧带纸箱撕块站身停扇风感动情溢言表时十分感谢韩老师做礼帽时老师机器炮筒创意刘老师精心女生做礼裙
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第三篇：读感罗崇燕
读外国优秀教师教学感
白银区第十二学罗崇燕
作名教师总国外教学奇静心细细阅读书时优秀教师教学感言子迷住知道天优秀老师样具中国优秀教师性特点说生学生典范德国中学物理教师歇弗尔夫说：希通教学挖掘出孩子潜力仅仅完成教学务认教学学生发挥创造力课堂片培养创造力沃土说探寻规律教学中特注重教育教学规律探寻试图质握教育驾驭教学想点非常值学现实生活中总违背教育规律拔苗助长末倒置适反事例算少？造性注重创新优秀教师般教师质区教师果教育教学活动中够注重造性发展性丰富性展示性会充满活力生机终达追求目标善思考断总结断学更实现教育创新保证书编者南京师范学文学院硕士生导师周成博士说：山石攻玉取精华期书书助拓宽视野更新观念更学鉴世界国先进教育教学验方法激活教育思想教学理念反思教育行教学方法……
书中收录优秀教师案案例样生动鲜活中印象深介绍瑞典优秀教师莫朱丽叶教
学特色章瑞典优秀作文教师非常注重教学程中孩子激励总想方设法学生情想象鼓励稀奇古怪想法写出程中锻炼孩子想象力时非常效提高孩子写作水老实说激励作知道学生篇知云文章交时会激励抛脑取代扶起烂稻草般绝朱丽叶老师常孩子说：重写什写样动脑子写样文章回头作文教学学生首先想迎合教师口味符合作文标准空话套话假话充斥间甚样说：撒谎写作文开始 尤组合作部分深受启发：1组合作成学生学需种形式非丰富形式开展开展意义合作2精心设计组合作讨中心话题学生讨程中回教材联系实际合作环节成水中浮萍3教师学生合作讨时真实回巡视加入讨点拨引导避免合作环节变成组茶话会4学生开展组合作前定学生阅读思考时间时间安排课前预时安排课学生思考定程度时交流聆听程中出现点通恍然悟境界思想擦出火花会学
会研究会合作老师合格教师想学开始阅读开始新历练
第四篇：钱玲燕读感
读问世界感
期读杨澜作资深媒体业20年历汇成部感悟式传记问世界
问世界开篇问什成功？底样算成功？社会急急忙忙赶路成功忘记初追求忽略身边忽略路边美丽风景忽略心渴志匆忙赶路时候妨停脚步路边风景呼吸新鲜空气想想底追求什许会错辆班车辆班车定会马
书中讲中国教育现状中国教育部分磨具工厂出玩偶没鲜明特色学会接受想什样杨澜书中写北京外国语学读书时候正节外教宗教课讲完问家什问题？教室里100学生寂静声家羞涩低头没举手教授非常生气兜里掏出块美金说：谁问出问题怕愚蠢问题块美金实台学生会没问题杨澜举起手事中折射教育动孩子部分动学惯接受果问出问题深怕问题没啥新意深怕取笑缺乏信心现宁愿静静听老师讲听
学讲甚听父母长辈讲学会接受记住答案然答案什套进问题中ok
作名线老师实样说遭遇着样情况次孩子提问没孩子会胆提出问题说家什问题呢？时候教室里片寂静孩子究竟害怕什？敢尝试害怕失败害怕出丑害怕交流？样孩子学会发问件必引深思事情呢
时候奈生活实开放现实中课堂实狭窄固定模式准备正确答案缺少挑战权威勇气觉天生应该存知道什存什种方式存果外种方式会没想时候缺少思考时候缺少思考空间
第五篇：读感贾燕
读教师阅读——种阅读生活感
北京市育英中学贾燕
刚**卫视期民生节目——书香** 座城市文化觉感触节目中提：2014年国图书出版达302万种704亿册图书出版品种总量继续稳居世界首位路飘红出版业绩连续五年全球第中国出版界情绪格外亢奋然时中国出版科学研究组织实施项旨解全国国民阅读状况调查发布新次调查结果结果显示国成年国民图书阅读率十年前降10百分点调查者均天读书时间超15分钟均年阅读图书量45仅占邻国日九分超六成读书状况满意太满意图书出版繁荣图书阅读衰落时代时演样中国出版科学研究组织项权威调查中4753调查者选择工作太忙没时间读书次没读书惯喜欢读书占3448
胡锦涛总书记年全国教育工作会议提教育国家民族发展根事业必须明确政府发展理教育责落实教育优先发展战略位试想果读书谈发展教育？谈国家发展民族发展？许方政府意识读书现状早年前**提出造书香**年召开全市济工作会议目标进步明确力争**成国均读书城市**推广全民读书活动遍角落首先强调官员读书官员阅读风先正起**推广全民阅读思路接良阅读风气推广全体市民政府斥资修建图书馆市民阅读环境根改善市民更阅读创造条件**图书馆西南区第免费开放省级公图书馆外供广农民阅读农家书屋全市已建成6600搭建层次丰富触角广泛质优价廉阅读台**年举办类群众性读书活动达800项参市民千万读讲演赛等丰富彩形式激发广市民读书热情
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温家宝总理年全国教育工作会议指出推进素质教育培养全面发展优秀杰出关键深化课程教学改革创新教学观念教学容教学方法着力提高学生学
力实践力创新力改革课程容具时代特点适应济社会发展需利提高学生素质果教师读书创新教学观念教学容提高学生实践力创新力？
古获取知识途径种样读书作中种普通直接非常效求知方法作教师书中获取知识显尤重类创造知识财富浩瀚海洋博精深作教师需加
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苏霍姆林斯基说限相信书籍力量教育信仰真谛 果说类物质文明通建筑工具等物化形态保存延续类精神文明保存延续呢？刚刚诞生新生精神世界充量相类童年成长程中精神世界身体发育成熟道时俱进？认读书实现目必径书籍传承文明桥梁延续文化中介充实意义生应该伴着读书发展
直认精神发育史实质阅读史民族精神境界程度取决全民族阅读水定意义说读书意味着教育甚意味着学校
学校提供读书空间学生老师指导读书空间学生读书兴趣水直接受老师读书兴趣水影响教师读书仅学生读书前提整教育前提
教师读书然仅学生说教师辛勤园丁培育美丽花朵说教师春蚕劳作死吐丝方说教师类灵魂工程师塑造着学生精神世界更说教师蜡烛燃烧亮写教育学教科书东西现少问题
认教师仅仅园丁身应该朵美丽花花法影响园丁园丁带感官愉悦带工作成感现实生活中学生教师影响巨教育程教师学生互相作程时园丁发展呢？教育理强调教师价值必须通学生价值体现出忽视教师价值直接呈现方式
教师春蚕教师生命季节春蚕吐丝没目甚没象命筑永远巢类提供根纺织丝显然应该现代教师形象
教师类灵魂工程师类灵魂机器工程师意修理固定工艺流程塑造者改变教师灵魂谁塑造呢？
教师更蜡烛种教师成点燃亮说法实荒唐嫌够教师两头燃烧加快成灰步伐学生发展前提建立牺牲教师基础显然妥
社会科学技术突飞猛进知识应期日趋缩短知识创新日趋鲜明求教师断读书坚持读书吸取新信息新知识新理念断充实始终站知识前断完善知识结构做博学时俱进学生会亲师信道教学科知然更知然抓住领举反三触类旁通运激发学生学兴趣学文化知识提升综合素质作教师仅学专业知识精通专业知识学学科相关文知识社会心理信息技术等力求知识全面专业知识业务水提高教育教学工作更加热心态度更加积极
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