学体育教学工作心体会(精选篇)
第篇：学体育教学工作心体会
学体育教学工作心体会
传统教学评价形式单呆板般通测试学生运动成绩评价学生健康状况学生间体差异关注运动成绩锻炼标准刀切结果造成种奇怪现象学生喜爱体育活动喜欢体育课两者起似矛盾实原简单体育课学教材容相难度相标准样结果学身体条件限制竭全力达求甚连合格困难久久逐渐体育课失兴趣学相练项目够轻松完成认简单愿参种顾学生间体差异刀切做法造成学生喜欢体育课原节体育课成摆面前道课题
课堂教学宽严度
体育课常会受环境气候场器材影响严格规范课堂纪律保证体育教学利进行防止意外事发生学生活泼动天性果课堂纪律分严厉会影响学兴趣课堂教学宽严度目解课堂纪律学生束缚该紧时候紧该松时候松般课开始部分课堂常规会严求学生学生养成集队快静齐认真听老师讲解良惯课基部分通较宽松理充分激发学生学积极性积极参课堂教学中做宽严度求教师首先学生明确体育课堂纪律特殊性运身边实例警示学生培养正确纪律观念次营造宽松谐课堂氛围队伍调动讲解示范练实践量简明扼运轻松幽默语言调节课堂气氛学生违纪失误宽容老长者身份居高发号施令等心态发展眼光正确学生学表现次体现民教学学生创设学练时间空间教学程鼓励学生提问实践合作探究充分张扬性
二教学程材施教
新课标里十分关注体间存差异倡导立足程促进位学生发展理念体生理心理智原技差异体育课会认知状态学生身体原体育成绩总理想课表现良练积极认真学生擅长某项目某项目弱项学生活波调皮体育成绩名列前茅学什会什相标准衡量学生教师应根学生差异设计出相应教学方案备足器材场然课堂放手学生根身体条件兴趣爱运动特长确定练目标选择练器材决定练方法开展
课堂练练程中学生老师提供练方案进行创新根学状况时调整练目标更换练器材场选择性学活动仅体现材施教原满足学生发展需学生次目标调整器材更换练形式变换中始终保持学热情支配学活动中动发展应象予评价合适评价学生学程中获成感增强信心加强合作意识增强参意识提高健康意识运动力根评价反馈情况时效调控学程断改进学方法提高运动技学力提高学效率
三课堂教学教学
体育课长期形成教学方式教师教学生样练学生直处动接受务课堂教学教学正确处理教师教学生学关系重视教师导作发挥坚持学生学体位学权交学生课堂学生学活动受阻时教师应致力导通鼓励提示启发等教学手段帮助学生分析困难指导学生更加科学练时教师作相凸显出学生学活动畅时教师边观察放手学生实践胆探索者干脆作学份子参学生交流练中体育课堂教学求教师处处确保学生体位始终做教师教位学生学
四引导学生解决问题
课堂教学中教师该引导学生解决问题呢？教师直接解答学生学疑问目问题反弹学生引导学生培养独立性课堂学生常常会问样样问题老师会办？老师想玩次老师什投进篮？老师某某学少跑圈等等问题反映学生困惑体现信心觉性住学心理问题教师利启发式语言动作引导学生积极参尝试实践培养分析判断独立解决问题力
五教学评价重程
课堂教学评价学生作学反馈指引努力方学生学程中获成感增强信心加强合作意识增强参意识提高健康意识运动力根评价反馈情况时效调控学程断改进学方法提高运动技学力提高学效率教学评价重程教师学生课堂表现做简单错评判通启发性鼓励性语言引导学生评价反思通反复实践获佳学效果增强学生成功感尊心激发学生潜满足学生发展性需学生解学状况存足明确追求目标树立发展信心
第二篇：学体育教学心体会
学体育教学心体会
太学：涛
教学中目计划进行丰富彩体育活动孩子玩中学玩中练促进身心谐发展达体育锻炼目标学生体验体育课乐趣仅充分发挥体育教学教学思想学生体育学变亲切欢悦提高体育教学效果起事半功倍作
创设情景激发情感
创设良教学情境学生学情感产生具作体育教学例外良教学情境激发强烈奇心强烈奇心保持旺盛学动机重素取成功重条件激发学生体育兴趣创设情景满足学愿发挥创造性学终身奠定快乐体育培养良思想道德品质
二体育游戏化增加体育教学兴趣感
认体育课应该跑啊跳啊学生机械反复练实根童生理特点心理特点游戏乐园果体育课教学机械生命力话学生会感兴趣枯燥乏味令厌烦古教师喻辛勤园丁学生花圃中朵朵初绽蕾骄怒放鲜花体育课中稍加留意会发现花精采精采正体育课枯燥乏味机械反复练时费心思量游戏手段提高兴趣课变生动姿学生听起会滋味动起会生龙活虎
三师生参活动提高体育教学积极性
体育教学双边复杂活动体育教师掌握着教学方进度容体育课中轻松愉快音乐丰富趣游戏教师参活动学生活动样游戏毫生机学生玩会毫兴趣常孩子起活动效果非常理想师生参活动学生快乐体育桥梁传统体育理认师生
间命令服教师神情严肃容质疑样学生言听计根谈快乐言快乐体育建立师生间谐协调等关系
四断提高业务水加强体育教学巩固性
体育老师节体育课时学生体验体育课乐趣堂课新感受喜欢体育课第次课做老鹰捉鸡游戏学生会感兴趣第二次许感兴趣第三次呢第四次呢干年呢社会进步教育教学创新旧原知
识方法学生学久会感疲倦厌烦断提高教师业务水促进教学发展快乐体育真正快乐起
第三篇：学体育教学心体会
学体育教学心体会
五星学：巨筱芳
教学中目计划进行丰富彩体育活动孩子玩中学玩中练促进身心谐发展达体育锻炼目标学生体验体育课乐趣仅充分发挥体育教学教学思想学生体育学变亲切欢悦提高体育教学效果起事半功倍作
创设情景激发情感
情感总定情境中产生创设良教学情境学生学情感产生具作体育教学例外良教学情境激发强烈奇心强烈奇心保持旺盛学动机重素取成功重条件节前滚翻教学中样讲孩子天天孩子听什希奇仰头着天空时老师说天天方式点特强烈奇心孩子吸引住样天呢老师说胯谁双手着垫翻天谁节课英雄听老师讲述学生欲试谁甘落激发学生体育兴趣创设情景满足学愿发挥创造性学终身奠定快乐体育培养良思想道德品质
二音乐走进课堂促进体育教学氛围
体育课单调重复练锻炼身体体育课定义里家说体育锻炼样体育课然美享受音乐走进课堂：着教师讲解示范播放轻音乐学生练程中配播童轻快乐曲体育课结束部分音乐舞蹈形式结束课程样增加课堂愉快气氛外减轻学生运动疲劳提高学生体育课兴趣仅优质体育课需未体育课需针体育活动单调乏味教师定创设欢乐轻松教学氛围调动学生锻炼积极性佳心理状态进行种活动寓教乐
三体育游戏化增加体育教学兴趣感
认体育课应该跑啊跳啊学生机械反复练实根童生理特点心理特点游戏乐园果体育课教学机械生命力话学生会感兴趣枯燥乏味令厌烦古教师喻辛勤园丁学生花圃中
朵朵初绽蕾骄怒放鲜花体育课中稍加留意会发现花精采精采正体育课枯燥乏味机械反复练时费心思量游戏手段提高兴趣课变生动姿学生听起会滋味动起会生龙活虎
四师生参活动提高体育教学积极性
体育教学双边复杂活动体育教师掌握着教学方进度容体育课中轻松愉快音乐丰富趣游戏教师参活动学生活动样游戏毫生机学生玩会毫兴趣常孩子起活动效果非常理想师生参活动学生快乐体育桥梁传统体育理认师生间命令服教师神情严肃容质疑样学生言听计根谈快乐言快乐体育建立师生间谐协调等关系
五断提高业务水加强体育教学巩固性
体育老师节体育课时学生体验体育课乐趣堂课新感受喜欢体育课第次课做老鹰捉鸡游戏学生会感兴趣第二次许感兴趣第三次呢第四次呢干年呢社会进步教育教学创新旧原知识方法学生学久会感疲倦厌烦断提高教师业务水促进教学发展快乐体育真正快乐起
第四篇：学体育教学心体会1
提高体育教学质量心体会
永康学侯
激发学发展创新思维
培养学生创新思维必须激起学生学动性讲究方法灵活性果教学总确定前提出发出确定结造成学生思维直线性利培养学生思维独立性创造性妨碍学生思维品质优化教学中教师应该量少讲权教学容保持定思维价值推动学生思维力发展掌握创新方法
项活动创新导致项活动创新教师教会学生种基技学生根掌握程度选择组合：花样跳绳套圈追拍摸跳赶猪等活动教材容断更新创新激发学生学兴趣时教师做心发现肯定积极引导意创新转变意创新寓体育兴趣中学生感限快乐积极参加利教学目标完成利发展学生性陶冶美健
二健康体育观意识终身体育意识确立
传统体育教学中教师安排教学时选择竞技性较强运动项目进行教学成绩评价参加项目达标标准进行评定学生成绩造成天生身体素质较运动尖子考成绩甚超高标准新课程标准实施情况作体育教师定转变观念种单纯追求运动成绩框框里跳出树立健康体育观意识通效手段带领引导学参加体育锻炼学身体素质体质两方面相应提高身体
棒起少生病生病体育课重目标长期学校体育目增强学生体质身体变更健康周限三节体育课满足增强体质增进健康目健康长期持恒程说循序渐进程想通短时间取效果太体机变化定规律现学生学务繁重场智力角逐时场体力较量没健康身体难坚持取胜利体育教学中应着眼样通教学方法激发调动学生体育锻炼兴趣热情逐步培养爱觉参加体育锻炼惯运动中体验中乐趣品尝成功滋味找真正慢慢体育运动成生活中缺少部分伴生
三感性认识理性认识互动教学
众周知教师讲解示范学生学新知识新技效手段果教师教学方法单调枯燥学生受身知识体系影响难准确学理解接受知识会学生陌生感觉受教学时间限制学生课时复学知识知半解时间长形成错误定式授鱼授渔果教会学生理性方法学学新知识新技程中学生会举反三样遵循学生认知规律充分体现学生体性体现教师导性教学思路提高练效果感性认识理性认识互动教学做→想→评三步循环进行体现师生互相促进互相制约持续发展教学思想
四重视学生学信息反馈
系统通反馈信息控制学生说反馈信息学生强化正确改正错误找出差距教学说反馈信息教师掌握情况找出足改进教法
课堂教学中高度重视学生教学中种信息反馈防止注入式等教学逐步形成教学双边沟通促进教学断进行检查评定修改调整建立全新教学体系教学始终处更科学合理化佳方法手段教学某种角度需出发时需量学生暴露错误足教师善抓住时机引导组织学生通讨
分析示范练等手段找出教学中优化偏差原学生纠正错误通分析取验教训加深知识理解提高知识认识说教学成功否教学中种信息反馈
第五篇：学体育教学体会
通年学体育教学中达标工作中感受新课程标准学教学中体会性练深入体会抓达标程中达标困难学表现出动作协调体力分配欠缺学生动作协调产生难度学生体育锻炼意识逃避终身体育锻炼发展意识制造障碍孩子身适合运动老师教学中误区呢？进行反思实践
童早期体育活动基表现积极态度愿意喜欢投入运动身中特趣味性运动中着年龄增长性爱逐渐具倾化事锻炼某特定场合条件愿意全情投入中说明够实现终身体育锻炼心理生理需基础新课标出台求体育工作者种情绪化偶尔锻炼转变开始培养引导惯性性终身体育锻炼做项工作重道远
体会性练利辅助练器材改变运动环境分解模仿等手段解决适龄学生普遍存全程运动技术较难理解环节学生项运动较清晰感知印象够较合理轻松掌握项运动技术愿意参提高
体会性练新动作学中重作特中低段学生纲三年级立定跳远教材中求肢协调力动作迅速连贯落稳定重点采教学方法双脚连续跳台阶体会肢协调连贯稳定着台阶高度递增学生意应付思想务身具定危险性心理准备注意力集中开始提高起谁甘心落面条件反射想受伤然中突破教学重点中协调连贯稳定利辅助器材（助跳板加体操垫）巩固落轻巧稳定体会腾空伸展学体育教学中媒体展示分解动作学生较难理解实际教学中客观条件定便利辅助器材体会性练更显突出性助跳板满足学生跳更高心理生理需延长动作完成时间弥补低龄童观察力感知力足练中成感体会充分伸展收腹动作连接提高学生身体感知力助跑跳远学良基础2014—2014学年学期学期立定跳远成绩相均提高8厘米高进步21厘米取效果
学三年级耐久跑教材中求初步掌握途中跑技术发展般耐力刚开始接触耐久跑矛盾体现体力分配心理承受意识方面成绩表现差体力消耗心肺感觉难受存消极情绪厌学现象通教材分析童年龄心理生理特征教参思考学期
调整教学思路技术动作练外着重强调体会性练采教学方法：绕然环境队列跑连续跑走交中速跑慢跑交切暗示求围绕着节奏控制速度进行蹬摆臂抬腿呼吸配合节奏感觉体会长跑放松调整求学生慢走深呼吸躺草闭目休息四肢量张开体会运动感受举受学生欢迎绝数学舒服感觉逐渐体会长跑乐趣心理接受长跑项枯糙运动终身体育锻炼基础学生成绩普遍提高10秒40秒
综合体会性练教学中感成功学生感成功体会进步带喜悦运动乐趣鉴中低段学生运动技术掌握困难体会运动节奏运动感受教学重点辅助练方法钻研教材重点培养学生终身体育锻炼教学目标教学方法利学生生理健康利学生心理健康利学生社会适应胆采合理体会性练手段方法满足三利
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第篇：学体育教学工作心体会
学体育教学工作心体会
传统教学评价形式单呆板般通测试学生运动成绩评价学生健康状况学生间体差异关注运动成绩锻炼标准刀切结果造成种奇怪现象学生喜爱体育活动喜欢体育课两者起似矛盾实原简单体育课学教材容相难度相标准样结果学身体条件限制竭全力达求甚连合格困难久久逐渐体育课失兴趣学相练项目够轻松完成认简单愿参种顾学生间体差异刀切做法造成学生喜欢体育课原节体育课成摆面前道课题
课堂教学宽严度
体育课常会受环境气候场器材影响严格规范课堂纪律保证体育教学利进行防止意外事发生学生活泼动天性果课堂纪律分严厉会影响学兴趣课堂教学宽严度目解课堂纪律学生束缚该紧时候紧该松时候松般课开始部分课堂常规会严求学生学生养成集队快静齐认真听老师讲解良惯课基部分通较宽松理充分激发学生学积极性积极参课堂教学中做宽严度求教师首先学生明确体育课堂纪律特殊性运身边实例警示学生培养正确纪律观念次营造宽松谐课堂氛围队伍调动讲解示范练实践量简明扼运轻松幽默语言调节课堂气氛学生违纪失误宽容老长者身份居高发号施令等心态发展眼光正确学生学表现次体现民教学学生创设学练时间空间教学程鼓励学生提问实践合作探究充分张扬性
二教学程材施教
新课标里十分关注体间存差异倡导立足程促进位学生发展理念体生理心理智原技差异体育课会认知状态学生身体原体育成绩总理想课表现良练积极认真学生擅长某项目某项目弱项学生活波调皮体育成绩名列前茅学什会什相标准衡量学生教师应根学生差异设计出相应教学方案备足器材场然课堂放手学生根身体条件兴趣爱运动特长确定练目标选择练器材决定练方法开展
课堂练练程中学生老师提供练方案进行创新根学状况时调整练目标更换练器材场选择性学活动仅体现材施教原满足学生发展需学生次目标调整器材更换练形式变换中始终保持学热情支配学活动中动发展应象予评价合适评价学生学程中获成感增强信心加强合作意识增强参意识提高健康意识运动力根评价反馈情况时效调控学程断改进学方法提高运动技学力提高学效率
三课堂教学教学
体育课长期形成教学方式教师教学生样练学生直处动接受务课堂教学教学正确处理教师教学生学关系重视教师导作发挥坚持学生学体位学权交学生课堂学生学活动受阻时教师应致力导通鼓励提示启发等教学手段帮助学生分析困难指导学生更加科学练时教师作相凸显出学生学活动畅时教师边观察放手学生实践胆探索者干脆作学份子参学生交流练中体育课堂教学求教师处处确保学生体位始终做教师教位学生学
四引导学生解决问题
课堂教学中教师该引导学生解决问题呢？教师直接解答学生学疑问目问题反弹学生引导学生培养独立性课堂学生常常会问样样问题老师会办？老师想玩次老师什投进篮？老师某某学少跑圈等等问题反映学生困惑体现信心觉性住学心理问题教师利启发式语言动作引导学生积极参尝试实践培养分析判断独立解决问题力
五教学评价重程
课堂教学评价学生作学反馈指引努力方学生学程中获成感增强信心加强合作意识增强参意识提高健康意识运动力根评价反馈情况时效调控学程断改进学方法提高运动技学力提高学效率教学评价重程教师学生课堂表现做简单错评判通启发性鼓励性语言引导学生评价反思通反复实践获佳学效果增强学生成功感尊心激发学生潜满足学生发展性需学生解学状况存足明确追求目标树立发展信心
第二篇：学体育教学心体会
学体育教学心体会
太学：涛
教学中目计划进行丰富彩体育活动孩子玩中学玩中练促进身心谐发展达体育锻炼目标学生体验体育课乐趣仅充分发挥体育教学教学思想学生体育学变亲切欢悦提高体育教学效果起事半功倍作
创设情景激发情感
创设良教学情境学生学情感产生具作体育教学例外良教学情境激发强烈奇心强烈奇心保持旺盛学动机重素取成功重条件激发学生体育兴趣创设情景满足学愿发挥创造性学终身奠定快乐体育培养良思想道德品质
二体育游戏化增加体育教学兴趣感
认体育课应该跑啊跳啊学生机械反复练实根童生理特点心理特点游戏乐园果体育课教学机械生命力话学生会感兴趣枯燥乏味令厌烦古教师喻辛勤园丁学生花圃中朵朵初绽蕾骄怒放鲜花体育课中稍加留意会发现花精采精采正体育课枯燥乏味机械反复练时费心思量游戏手段提高兴趣课变生动姿学生听起会滋味动起会生龙活虎
三师生参活动提高体育教学积极性
体育教学双边复杂活动体育教师掌握着教学方进度容体育课中轻松愉快音乐丰富趣游戏教师参活动学生活动样游戏毫生机学生玩会毫兴趣常孩子起活动效果非常理想师生参活动学生快乐体育桥梁传统体育理认师生
间命令服教师神情严肃容质疑样学生言听计根谈快乐言快乐体育建立师生间谐协调等关系
四断提高业务水加强体育教学巩固性
体育老师节体育课时学生体验体育课乐趣堂课新感受喜欢体育课第次课做老鹰捉鸡游戏学生会感兴趣第二次许感兴趣第三次呢第四次呢干年呢社会进步教育教学创新旧原知
识方法学生学久会感疲倦厌烦断提高教师业务水促进教学发展快乐体育真正快乐起
第三篇：学体育教学心体会
学体育教学心体会
五星学：巨筱芳
教学中目计划进行丰富彩体育活动孩子玩中学玩中练促进身心谐发展达体育锻炼目标学生体验体育课乐趣仅充分发挥体育教学教学思想学生体育学变亲切欢悦提高体育教学效果起事半功倍作
创设情景激发情感
情感总定情境中产生创设良教学情境学生学情感产生具作体育教学例外良教学情境激发强烈奇心强烈奇心保持旺盛学动机重素取成功重条件节前滚翻教学中样讲孩子天天孩子听什希奇仰头着天空时老师说天天方式点特强烈奇心孩子吸引住样天呢老师说胯谁双手着垫翻天谁节课英雄听老师讲述学生欲试谁甘落激发学生体育兴趣创设情景满足学愿发挥创造性学终身奠定快乐体育培养良思想道德品质
二音乐走进课堂促进体育教学氛围
体育课单调重复练锻炼身体体育课定义里家说体育锻炼样体育课然美享受音乐走进课堂：着教师讲解示范播放轻音乐学生练程中配播童轻快乐曲体育课结束部分音乐舞蹈形式结束课程样增加课堂愉快气氛外减轻学生运动疲劳提高学生体育课兴趣仅优质体育课需未体育课需针体育活动单调乏味教师定创设欢乐轻松教学氛围调动学生锻炼积极性佳心理状态进行种活动寓教乐
三体育游戏化增加体育教学兴趣感
认体育课应该跑啊跳啊学生机械反复练实根童生理特点心理特点游戏乐园果体育课教学机械生命力话学生会感兴趣枯燥乏味令厌烦古教师喻辛勤园丁学生花圃中
朵朵初绽蕾骄怒放鲜花体育课中稍加留意会发现花精采精采正体育课枯燥乏味机械反复练时费心思量游戏手段提高兴趣课变生动姿学生听起会滋味动起会生龙活虎
四师生参活动提高体育教学积极性
体育教学双边复杂活动体育教师掌握着教学方进度容体育课中轻松愉快音乐丰富趣游戏教师参活动学生活动样游戏毫生机学生玩会毫兴趣常孩子起活动效果非常理想师生参活动学生快乐体育桥梁传统体育理认师生间命令服教师神情严肃容质疑样学生言听计根谈快乐言快乐体育建立师生间谐协调等关系
五断提高业务水加强体育教学巩固性
体育老师节体育课时学生体验体育课乐趣堂课新感受喜欢体育课第次课做老鹰捉鸡游戏学生会感兴趣第二次许感兴趣第三次呢第四次呢干年呢社会进步教育教学创新旧原知识方法学生学久会感疲倦厌烦断提高教师业务水促进教学发展快乐体育真正快乐起
第四篇：学体育教学心体会1
提高体育教学质量心体会
永康学侯
激发学发展创新思维
培养学生创新思维必须激起学生学动性讲究方法灵活性果教学总确定前提出发出确定结造成学生思维直线性利培养学生思维独立性创造性妨碍学生思维品质优化教学中教师应该量少讲权教学容保持定思维价值推动学生思维力发展掌握创新方法
项活动创新导致项活动创新教师教会学生种基技学生根掌握程度选择组合：花样跳绳套圈追拍摸跳赶猪等活动教材容断更新创新激发学生学兴趣时教师做心发现肯定积极引导意创新转变意创新寓体育兴趣中学生感限快乐积极参加利教学目标完成利发展学生性陶冶美健
二健康体育观意识终身体育意识确立
传统体育教学中教师安排教学时选择竞技性较强运动项目进行教学成绩评价参加项目达标标准进行评定学生成绩造成天生身体素质较运动尖子考成绩甚超高标准新课程标准实施情况作体育教师定转变观念种单纯追求运动成绩框框里跳出树立健康体育观意识通效手段带领引导学参加体育锻炼学身体素质体质两方面相应提高身体
棒起少生病生病体育课重目标长期学校体育目增强学生体质身体变更健康周限三节体育课满足增强体质增进健康目健康长期持恒程说循序渐进程想通短时间取效果太体机变化定规律现学生学务繁重场智力角逐时场体力较量没健康身体难坚持取胜利体育教学中应着眼样通教学方法激发调动学生体育锻炼兴趣热情逐步培养爱觉参加体育锻炼惯运动中体验中乐趣品尝成功滋味找真正慢慢体育运动成生活中缺少部分伴生
三感性认识理性认识互动教学
众周知教师讲解示范学生学新知识新技效手段果教师教学方法单调枯燥学生受身知识体系影响难准确学理解接受知识会学生陌生感觉受教学时间限制学生课时复学知识知半解时间长形成错误定式授鱼授渔果教会学生理性方法学学新知识新技程中学生会举反三样遵循学生认知规律充分体现学生体性体现教师导性教学思路提高练效果感性认识理性认识互动教学做→想→评三步循环进行体现师生互相促进互相制约持续发展教学思想
四重视学生学信息反馈
系统通反馈信息控制学生说反馈信息学生强化正确改正错误找出差距教学说反馈信息教师掌握情况找出足改进教法
课堂教学中高度重视学生教学中种信息反馈防止注入式等教学逐步形成教学双边沟通促进教学断进行检查评定修改调整建立全新教学体系教学始终处更科学合理化佳方法手段教学某种角度需出发时需量学生暴露错误足教师善抓住时机引导组织学生通讨
分析示范练等手段找出教学中优化偏差原学生纠正错误通分析取验教训加深知识理解提高知识认识说教学成功否教学中种信息反馈
第五篇：学体育教学体会
通年学体育教学中达标工作中感受新课程标准学教学中体会性练深入体会抓达标程中达标困难学表现出动作协调体力分配欠缺学生动作协调产生难度学生体育锻炼意识逃避终身体育锻炼发展意识制造障碍孩子身适合运动老师教学中误区呢？进行反思实践
童早期体育活动基表现积极态度愿意喜欢投入运动身中特趣味性运动中着年龄增长性爱逐渐具倾化事锻炼某特定场合条件愿意全情投入中说明够实现终身体育锻炼心理生理需基础新课标出台求体育工作者种情绪化偶尔锻炼转变开始培养引导惯性性终身体育锻炼做项工作重道远
体会性练利辅助练器材改变运动环境分解模仿等手段解决适龄学生普遍存全程运动技术较难理解环节学生项运动较清晰感知印象够较合理轻松掌握项运动技术愿意参提高
体会性练新动作学中重作特中低段学生纲三年级立定跳远教材中求肢协调力动作迅速连贯落稳定重点采教学方法双脚连续跳台阶体会肢协调连贯稳定着台阶高度递增学生意应付思想务身具定危险性心理准备注意力集中开始提高起谁甘心落面条件反射想受伤然中突破教学重点中协调连贯稳定利辅助器材（助跳板加体操垫）巩固落轻巧稳定体会腾空伸展学体育教学中媒体展示分解动作学生较难理解实际教学中客观条件定便利辅助器材体会性练更显突出性助跳板满足学生跳更高心理生理需延长动作完成时间弥补低龄童观察力感知力足练中成感体会充分伸展收腹动作连接提高学生身体感知力助跑跳远学良基础2014—2014学年学期学期立定跳远成绩相均提高8厘米高进步21厘米取效果
学三年级耐久跑教材中求初步掌握途中跑技术发展般耐力刚开始接触耐久跑矛盾体现体力分配心理承受意识方面成绩表现差体力消耗心肺感觉难受存消极情绪厌学现象通教材分析童年龄心理生理特征教参思考学期
调整教学思路技术动作练外着重强调体会性练采教学方法：绕然环境队列跑连续跑走交中速跑慢跑交切暗示求围绕着节奏控制速度进行蹬摆臂抬腿呼吸配合节奏感觉体会长跑放松调整求学生慢走深呼吸躺草闭目休息四肢量张开体会运动感受举受学生欢迎绝数学舒服感觉逐渐体会长跑乐趣心理接受长跑项枯糙运动终身体育锻炼基础学生成绩普遍提高10秒40秒
综合体会性练教学中感成功学生感成功体会进步带喜悦运动乐趣鉴中低段学生运动技术掌握困难体会运动节奏运动感受教学重点辅助练方法钻研教材重点培养学生终身体育锻炼教学目标教学方法利学生生理健康利学生心理健康利学生社会适应胆采合理体会性练手段方法满足三利
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