初中生作文十病话题作文技巧
初中生作文十病
初中生作文十病
中学生作文易犯毛病纳起致十种情况：
察物精浮光掠影作文时叙述描写抽象空泛
位学池塘雨景中写道：池塘四面围着花草树木树种样 片郁郁葱葱花种样五彩缤纷段描写显空泛空间 树树特征花花形态色彩未出仅 未扣住雨字观察细导致
二 语言干瘪没文采行文够丰满
例篇题语文老师作中段样写道：长较标准 戴着眼镜说话声音总爱笑非常喜欢段文字语法显然没 问题描写物肖现物音容笑貌力度效果语言欠修饰润色 功夫显较淡缺乏生动性表现力
三 机械模仿生搬硬套没创新精神
篇写状物文章中段样写：种东西庭中成系心情 早起放学回觉总里站会工夫段文字 叶圣陶牵牛花中工毕改放学立改站外余文字 雷种样画葫芦式仿作抄袭区呢？然报刊篇 文章启发结合见闻感语言写出文章然样 文章免带仿痕迹初学写作说值赞许种XY代 进仿作岂变成数学游戏？
四 生造词语适语汇令劳神费解
例：爸爸位老师求严烈老心老表示定民 服年务心第句里严烈词典里根查属生造第二句里 服年务服务拆开属割裂词语
五 言重词复重推敲懂锤炼字句
例：达目三条路走左路中路右路左路右路路途较远走 中路左中右三路中决定走中路显然段文字嗦重复方少 果稍作加工锤炼变成达目左中右三条路走中路 决定走中路简洁
六 追求文气作文雅哗众取宠嫌
太阳山句非常通俗晓畅简洁竟写成圆圆射 出金色光芒红红太阳静悄悄东山探出脸显示博学 鲁迅先生贯张文章应该通俗易懂活嘴采取生命词汇搬纸 学位 应该里获点启示
七 前抵触相矛盾合思维逻辑
例十分顽皮孩说样顽皮句然前边 已承认孩边说呢？
前抵触出现矛 盾
八 孤立写景助旨写景写景
例篇写春节见闻文章中写道：早晨起床见天空阴沉沉 满脸愁容太阳知躲里北风呜呜哭泣着时候街传锣鼓声 爆竹连天欢度春节热闹啊作者愿意写春节欢东开头段写景衬托旨相反牛头马嘴旨起架
九 浅吟低唱孤芳赏缺乏气豪放
例位学篇文章中样写道：亭子里格外冷清走累便坐 时忽然想起李清首词：风尘香花已日晚倦梳头物非事 事休欲语泪先流’啊风物旧事已非想着想着觉眼泪似断线 珠子簌簌落确实部分学生作中浅吟低唱孤芳赏成抒 写调关生观价值观思考介入千呼万唤难睹面种柔弱病态文风应引起注意
十 轻视标点逗底甚王文加标点
例面段文字：挑灯夜读时已床睡觉睡觉时 便放声扯起呼噜家愤怒纷纷捏脸段话少包含两完 整句子应扯起呼噜逗号改句号重视标点标点更 文章服务
初中生话题作文指导三步曲
话题作文中学生常遇作文形式广阔写作范围写作空间更利学生感受生活张扬性抒发情感充分体现语文教学生活联系素质教育语文教学中体现
指导学生写出新颖深刻感话题作文针目前初三学生状况应测重方面进行指导：选择佳写作角度二拟题目三文章安龙头凤尾
选择适合角度
写文章写生活想文章写 需选择熟悉生活表达真挚情感选择程中：记叙描写事感夹叙夹议表达见解横联系抒发感受介绍事物教知识等
话题作文：
书医治愚昧书聪惠书类进步阶梯书寄托着长辈期翼书演示着成长途径书折射着老师学情义喜怒哀乐
求：请书读书话题写篇600字文章题目拟文体限文体限学生写作空间叙述书事表现书情结描述成长历折射长辈老师学关怀抒发感情表达书深刻认识叙议表达见解畅谈书认识介绍书起源种类解类贡献
样交学生展示生活台写作成种享受仅仅作业写出文章百花齐放拘格教师机会解学生生活感受彩精神世界
外话题作文写作范围宽泛学生时手需教师引导学生处着眼处落笔见反映题具体生活中感悟生真谛
二文章拟题目
题半文题目犹文章眼睛洞悉文章灵魂新颖独题目引入胜发深思容丰富彩标新立异起画龙点睛效果
现书读书话题介绍种拟题方法：
1扩展法：
话题前面面加适词语拟出话题更加具体题目：面话题拟题：谈读书书挚友读书轶事世
界书精彩学生容易掌握种拟题方法时话题化避免出现笔千言离题万里现象利学生握文章重点
2想象法：
引导学生话题想象开学生思维虚幻世界里翱翔拟出新颖独题目话题拟题：假世界没书22世纪书梦幻书海等指导学生运想象法拟题训练学生想象力创新力活跃课堂气氛时写出文章富新意读令耳目新
3拟法：
指导学生话题拟化拟出性化题目话题拟题：书白心灵镜书书柜话等样题目文章生动形象引入胜
4引法：
引导学生引话题关名言诗词歌词加变通作题目教学中教师善运种方法开学生记忆闸门鼓励学生充分运已知识储备中提炼出精练含蓄韵味十足题目话题题目拟：书山路勤径开卷益巧成书说书等题目更具吸引力
5引申法：
话题原意基础分析引申义引申义确定作文题目书引申类历史记载读书理解解生等尝试拟题：心血写书认真读天书善吃书等题目挖掘话题深层含义文章立意新颖题深刻
6悬念法：
指导学生巧设悬念拟出充分激起读者阅读兴趣题目话题拟题：书诞辰？书告诉书中样说意书中观点？样题目颇具悬念产生读快感然指导学生运悬念法拟题定循序渐进切勿急求成种方法运定难度教学初期发挥集体作引导学生相互讨集思广益基础拟出题目慢慢学生会相互启发中激起巧设悬念灵感具备设置悬念力
三文章安龙头凤尾
开头利表现题围绕题拓展作者思路利吸引引导读者读完全文篇文章样开头作者想更表现文章容样利展示文章题面种常见记叙文开头结尾方法：
（）开头：
1开门见山
娘您送喉咙涩涩天早您回吧篇中考记叙文开头文章单刀直入位学生母亲告写起感深全文表现母亲债送子读书表达母亲感激情奠定感情基调
2交代动机
特征友开头：日老班扣压笔友信示抗议全寝室胞嘱撰写特征友启示开篇交代写作动机便捷入题引出文
3描绘场面
太阳火辣辣焦烤着生灵烤昏沉沉整球没丝生气甚连门想出（蚊子等式段开头通写景渲染燥热气氛引出英语课蚊子叮事件具铺陈效
4抒发感情
水仙开头段：水仙花开翡翠似长叶雪片似花瓣纤细花茎托着金色花蕊冰盘水镜里倒映出片缭乱模糊光影想起事开头带兴作抒情色彩浓郁文中写位女教授具象征意义烘托作
5奇句突起
父亲开头：见父亲羡慕父母尚事常常呆父亲般年纪老种开头奇峰突起出意料语言强烈动抓住读者心理
（二）结尾：
1卒章见志
蝴蝶金翅膀结尾：金翅膀蝴蝶定没查找想：世间没老师心里装教会眼睛仔细观察眼睛停寻找种结尾文章收束处点明旨揭示中心全文画龙点睛笔
2引发联想
没交谈什美丽清晨轻轻拉静静听老木椅手指悄悄着节奏慈祥眼睛静着象深深潭水 唯听众结尾象幅清幽美丽感意味深长画面令陶醉回味品味
3直抒胸臆
父亲结尾：少说孝子父亲需时候没衣食住行子没精神赡养父亲带着缺憾走永远原谅
种结尾全文叙事基础抒发强烈感情感染读者增加文章韵味提高文章品位
4首尾呼应
雪夜结尾中样写道：谁没说话屋里静屋外静白色精灵然悠悠然然飞落开头雪花数白色精灵悠悠然夜空中飞落球脊背形成应 渲染气氛增加文章美感文章首尾应结构完整举两
5然收束
高尚施舍母亲已成董事长年乞丐话结尾：母亲笑笑说：＇房子送连手没吧＇ 结尾突出母亲强性格特征结尾清新然水渠成毫造作嫌
然文章体裁体裁文章开头结尾方法文章法定法加强文学修养灵活运定写出精彩开头结尾文章增添色彩
尾声：
话题作文呈现学生面前片汪洋海浩瀚际广阔边教师指导授予渡海船欲济沧海需驾船领生活感悟认识
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初中生作文十病
初中生作文十病
中学生作文易犯毛病纳起致十种情况：
察物精浮光掠影作文时叙述描写抽象空泛
位学池塘雨景中写道：池塘四面围着花草树木树种样 片郁郁葱葱花种样五彩缤纷段描写显空泛空间 树树特征花花形态色彩未出仅 未扣住雨字观察细导致
二 语言干瘪没文采行文够丰满
例篇题语文老师作中段样写道：长较标准 戴着眼镜说话声音总爱笑非常喜欢段文字语法显然没 问题描写物肖现物音容笑貌力度效果语言欠修饰润色 功夫显较淡缺乏生动性表现力
三 机械模仿生搬硬套没创新精神
篇写状物文章中段样写：种东西庭中成系心情 早起放学回觉总里站会工夫段文字 叶圣陶牵牛花中工毕改放学立改站外余文字 雷种样画葫芦式仿作抄袭区呢？然报刊篇 文章启发结合见闻感语言写出文章然样 文章免带仿痕迹初学写作说值赞许种XY代 进仿作岂变成数学游戏？
四 生造词语适语汇令劳神费解
例：爸爸位老师求严烈老心老表示定民 服年务心第句里严烈词典里根查属生造第二句里 服年务服务拆开属割裂词语
五 言重词复重推敲懂锤炼字句
例：达目三条路走左路中路右路左路右路路途较远走 中路左中右三路中决定走中路显然段文字嗦重复方少 果稍作加工锤炼变成达目左中右三条路走中路 决定走中路简洁
六 追求文气作文雅哗众取宠嫌
太阳山句非常通俗晓畅简洁竟写成圆圆射 出金色光芒红红太阳静悄悄东山探出脸显示博学 鲁迅先生贯张文章应该通俗易懂活嘴采取生命词汇搬纸 学位 应该里获点启示
七 前抵触相矛盾合思维逻辑
例十分顽皮孩说样顽皮句然前边 已承认孩边说呢？
前抵触出现矛 盾
八 孤立写景助旨写景写景
例篇写春节见闻文章中写道：早晨起床见天空阴沉沉 满脸愁容太阳知躲里北风呜呜哭泣着时候街传锣鼓声 爆竹连天欢度春节热闹啊作者愿意写春节欢东开头段写景衬托旨相反牛头马嘴旨起架
九 浅吟低唱孤芳赏缺乏气豪放
例位学篇文章中样写道：亭子里格外冷清走累便坐 时忽然想起李清首词：风尘香花已日晚倦梳头物非事 事休欲语泪先流’啊风物旧事已非想着想着觉眼泪似断线 珠子簌簌落确实部分学生作中浅吟低唱孤芳赏成抒 写调关生观价值观思考介入千呼万唤难睹面种柔弱病态文风应引起注意
十 轻视标点逗底甚王文加标点
例面段文字：挑灯夜读时已床睡觉睡觉时 便放声扯起呼噜家愤怒纷纷捏脸段话少包含两完 整句子应扯起呼噜逗号改句号重视标点标点更 文章服务
初中生话题作文指导三步曲
话题作文中学生常遇作文形式广阔写作范围写作空间更利学生感受生活张扬性抒发情感充分体现语文教学生活联系素质教育语文教学中体现
指导学生写出新颖深刻感话题作文针目前初三学生状况应测重方面进行指导：选择佳写作角度二拟题目三文章安龙头凤尾
选择适合角度
写文章写生活想文章写 需选择熟悉生活表达真挚情感选择程中：记叙描写事感夹叙夹议表达见解横联系抒发感受介绍事物教知识等
话题作文：
书医治愚昧书聪惠书类进步阶梯书寄托着长辈期翼书演示着成长途径书折射着老师学情义喜怒哀乐
求：请书读书话题写篇600字文章题目拟文体限文体限学生写作空间叙述书事表现书情结描述成长历折射长辈老师学关怀抒发感情表达书深刻认识叙议表达见解畅谈书认识介绍书起源种类解类贡献
样交学生展示生活台写作成种享受仅仅作业写出文章百花齐放拘格教师机会解学生生活感受彩精神世界
外话题作文写作范围宽泛学生时手需教师引导学生处着眼处落笔见反映题具体生活中感悟生真谛
二文章拟题目
题半文题目犹文章眼睛洞悉文章灵魂新颖独题目引入胜发深思容丰富彩标新立异起画龙点睛效果
现书读书话题介绍种拟题方法：
1扩展法：
话题前面面加适词语拟出话题更加具体题目：面话题拟题：谈读书书挚友读书轶事世
界书精彩学生容易掌握种拟题方法时话题化避免出现笔千言离题万里现象利学生握文章重点
2想象法：
引导学生话题想象开学生思维虚幻世界里翱翔拟出新颖独题目话题拟题：假世界没书22世纪书梦幻书海等指导学生运想象法拟题训练学生想象力创新力活跃课堂气氛时写出文章富新意读令耳目新
3拟法：
指导学生话题拟化拟出性化题目话题拟题：书白心灵镜书书柜话等样题目文章生动形象引入胜
4引法：
引导学生引话题关名言诗词歌词加变通作题目教学中教师善运种方法开学生记忆闸门鼓励学生充分运已知识储备中提炼出精练含蓄韵味十足题目话题题目拟：书山路勤径开卷益巧成书说书等题目更具吸引力
5引申法：
话题原意基础分析引申义引申义确定作文题目书引申类历史记载读书理解解生等尝试拟题：心血写书认真读天书善吃书等题目挖掘话题深层含义文章立意新颖题深刻
6悬念法：
指导学生巧设悬念拟出充分激起读者阅读兴趣题目话题拟题：书诞辰？书告诉书中样说意书中观点？样题目颇具悬念产生读快感然指导学生运悬念法拟题定循序渐进切勿急求成种方法运定难度教学初期发挥集体作引导学生相互讨集思广益基础拟出题目慢慢学生会相互启发中激起巧设悬念灵感具备设置悬念力
三文章安龙头凤尾
开头利表现题围绕题拓展作者思路利吸引引导读者读完全文篇文章样开头作者想更表现文章容样利展示文章题面种常见记叙文开头结尾方法：
（）开头：
1开门见山
娘您送喉咙涩涩天早您回吧篇中考记叙文开头文章单刀直入位学生母亲告写起感深全文表现母亲债送子读书表达母亲感激情奠定感情基调
2交代动机
特征友开头：日老班扣压笔友信示抗议全寝室胞嘱撰写特征友启示开篇交代写作动机便捷入题引出文
3描绘场面
太阳火辣辣焦烤着生灵烤昏沉沉整球没丝生气甚连门想出（蚊子等式段开头通写景渲染燥热气氛引出英语课蚊子叮事件具铺陈效
4抒发感情
水仙开头段：水仙花开翡翠似长叶雪片似花瓣纤细花茎托着金色花蕊冰盘水镜里倒映出片缭乱模糊光影想起事开头带兴作抒情色彩浓郁文中写位女教授具象征意义烘托作
5奇句突起
父亲开头：见父亲羡慕父母尚事常常呆父亲般年纪老种开头奇峰突起出意料语言强烈动抓住读者心理
（二）结尾：
1卒章见志
蝴蝶金翅膀结尾：金翅膀蝴蝶定没查找想：世间没老师心里装教会眼睛仔细观察眼睛停寻找种结尾文章收束处点明旨揭示中心全文画龙点睛笔
2引发联想
没交谈什美丽清晨轻轻拉静静听老木椅手指悄悄着节奏慈祥眼睛静着象深深潭水 唯听众结尾象幅清幽美丽感意味深长画面令陶醉回味品味
3直抒胸臆
父亲结尾：少说孝子父亲需时候没衣食住行子没精神赡养父亲带着缺憾走永远原谅
种结尾全文叙事基础抒发强烈感情感染读者增加文章韵味提高文章品位
4首尾呼应
雪夜结尾中样写道：谁没说话屋里静屋外静白色精灵然悠悠然然飞落开头雪花数白色精灵悠悠然夜空中飞落球脊背形成应 渲染气氛增加文章美感文章首尾应结构完整举两
5然收束
高尚施舍母亲已成董事长年乞丐话结尾：母亲笑笑说：＇房子送连手没吧＇ 结尾突出母亲强性格特征结尾清新然水渠成毫造作嫌
然文章体裁体裁文章开头结尾方法文章法定法加强文学修养灵活运定写出精彩开头结尾文章增添色彩
尾声：
话题作文呈现学生面前片汪洋海浩瀚际广阔边教师指导授予渡海船欲济沧海需驾船领生活感悟认识
走进社会认识生活吧
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