我心中的好老师征文(精选多篇)


    心中老师征文(精选篇)
    第篇:心中老师征文赛
    沈阳理工学应技术学院
    第二届学生素质联赛
    心中老师征文赛
    活动名称:
    心中老师征文赛
    二活动目:
    老师生旅途丰富心灵开发智慧心中全部爱绘出青春色彩份执著信念铸成坚韧性格付出换天收获教师节际表达老师感激尊敬部特开展次活动
    三参赛象:
    沈阳理工学应技术学院 济理学院 09级科10级全体学生
    四活动流程:
    ()活动时间:
    时间:九月半旬
    (二)事前准备
    1)学院团总支学生会组织部开会活动宣传班班长支书班班长支书活动达直位学
    2)学院团总支学生会组织部进行初选班学生参加班交征文少五篇
    3)选出二三等奖单项奖规定时间交院团委(学生处)
    (三) 决赛:
    1赛方式:
    1)稿求原创作品严禁抄袭文责负
    2)体现学生老师情谊学生活中反映题事件真情实感
    3)语言流畅容充实文字精炼
    4)作品请注明作者院系班级学号姓名联系方式
    5)文章求:标题:四号楷体居中
    正文:四行距25磅楷体
    字数:1500字
    6)交作品律需电子稿印稿份
    2分数设置评分标准:
    满分50分具体细
    1)类文章(4850分):立意深度创新实足容充实感情丰富文章感悟深刻结构完整条理清晰层次分明语言生动文采
    2)二类文章(4048分):中心明确容具体偏离征文求谈出法层次较分明结构较完整语言较通语较准确
    3)三类文章(3540分):中心够突出结构完整够合理缺少详略安排语句尚通少量语病
    4)四类文章(35分):脱离题字数少1500字
    五评委组成
    学院团总支老师团总支学生会组织部全体成员
    六奖项设置
    等奖名二等奖二名三等奖三名优秀奖干
    第二篇:心中老师征文
    心中老师征文
    心中老师征文院系:姓名:学号:
    心中老师征文
    该感谢老师
    写生命中走老师
    春蚕死丝方蜡炬成灰泪始干该感谢生命中走老师?
    知学起认识您您手手教写字横竖撇捺笔划倾注着您耐心关注您领入知识殿堂体会知识乐趣认识更广阔世界
    记学时张老师蔼中年妇女记作业写完时您严厉批评记生病认真听课时言语中关怀爱护学校您位严师位母亲位教导方母亲
    该感谢老师?
    两鬓斑白然会衷呼唤您声――老师神圣崇高字眼面前永远需启蒙学生
    您童年安逸
    记初三时班张立新老师您位哥更位真正良师记第年考试失利迫陌生学校复读选择复读然思悔改继续堕落碰巧乡直深记次规模分班成遗忘您番教导猛然觉醒辉煌生样堕落学改变命运年着您成长目标开始明确起
    您敬业精神感动早晨读总天早安心读书您安心走初三非常时期细心常找谈话安慰紧张心
    直忘您病愿耽误讲课拔吊针立站讲台讲课刻知道感动
    离开初三已四载年新年教师节发短信祝福希您身体直健康您直快乐活着
    该感谢老师?
    道彩虹出现雨出现天空常出现心中鞭策着努力前您老师
    您指引天强息
    直关注着教三年高中物理王纪老师想起您心里总丝心疼感激 偶然偶然整高中三年进入您教班级许缘吧记您讲课中生动喻原乏味物理课充满学开心笑声班物理成绩次年级单科排名第物理增加更浓厚兴趣
    您快五十岁老戒烟学次次建议抽烟身体您老改您抽烟姿势竟成心中优雅姿势您子样年纪您总忙少状况
    该感谢老师?
    没您慷慨奉献收获天
    位老师没教节课甚见容颜深深印记忆里
    2014年10月20日午10点前交政教处
    铁峪铺中学政教处
    二〇四年九月三日
    第五篇:心中老师征文活动结
    xx学校开展 心中老师
    征文活动结
    更发现身边师德高尚爱岗敬业师表优秀教师宣传教师感事迹崇高精神通树立优秀教师形象营造尊重知识尊重尊重教师全社会关心教育理解教育支持教育谐氛围学校组织开展心中老师征文活动请学积极参
    参象
    三——六年级学
    二征文求
    心中老师题题目拟体裁限
    注意事项:
    1老师范围限校职教师
    2容真实言物中心突出
    3弘扬身边老师
    三提高学生参活动积极性学校确立评奖方法:
    1班单位进行初选班选送4——6篇优秀作品交学校
    2学校组成评审组稿进行审评获奖名单学校予公布
    3设奖:等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名
    4评审组:级部语文教研组长擅长写作老师
    班级老师学力支持配合次活动取圆满成功班推荐征文中评选出等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖4名
    具体名单:
    等奖:
    二等奖:
    三等奖:
    优秀奖:

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    贡献于2015-02-16

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