2010―2011学年教育局教研室工作计划
指导思想
围绕教育局教育工作总体部署教研室重点工作深入剖析总结教育教学工作中存问题高考研究课程改革减负增效工作重点抓实教研活动造高效课堂教师培养突破口细化教学理强化质量监督深化服务意识着力提高课程执行力教研指导力教学效性研究指导服务努力提高教研工作科学性规范性动性体现教育行政决策服务学校涵发展服务教师专业成长服务提高教学质量服务促进灌云城乡教育均衡协调发展教学质量全面提高做出应贡献
二工作点
20112011学年教研室围绕规范质量效服务专业五方面做懈努力
（）规范
进步抓执行规范位率促进学校规矩品位健康发展改变质量增长方式发展姿态规范办学提高质量矛盾立机统升学率规范办学规范办学升学率
规范教学行抓教学常规载体呼唤弘扬教学理中认真较真求真工作精神建立新型教学常规突破口切实减轻学生负担落实教学常规作促进教师专业发展调动教师积极性基手段制度规定规定常常会出现许许求说规定说应该规
定做什实施素质教育提供时间空间时间空间什做肯定素质教育设定教学常规底线求教研室加调研力度促进学校全面落实省厅关进步加强基础教育教学工作意见
（二）质量
成绩永恒教育真理教学质量永远教育质量体教学质量获教学质量出色教育讲规律教学讲科学真正体现群众满意根义务教育学段质量高级学校发展奠基学生站掉队负债学生成学生合格更学生优秀更学生成游游负责工序检验前工序做学起跑稳健初中加速强劲高中刺力高级学校质量县教育发展添彩全力抓高中教学升学率擦亮灌云教育窗口提升教育形象规范办学行背景2011届高三复工作总体思路：1抓队伍强化三感强化：高三理教师学生队伍责感紧迫感效感2智慧应落实四换面教育新政落实：优化课堂换时间确定目标换指标科学构建换效益谐协作换合力3均衡兼顾做五匹配研究：三门间匹配（聚焦数英）三门选修间匹配（突出三科）艺体专业考试文化知识考试间匹配（专文捆绑）课时安排学规定求时间匹配（时间配置效率差成十百倍）效训练间匹配（效适度量安排形式样方式安排四精四必基础关规范格式反思总结）做配合补位协调工作力争做校策班策生策备考效果达化
（三）效
着眼效教研促效教学教研活动真正成落实规范推进课改提升质量助推器
1强化教研室―专兼职学科教研员―学科基―学校教研组教学研究网络功整合教学资源学科线区域划片层次建体线片体三结合模式开展工作努力区域性教学研究校教研网络教研等新形式机结合起采取城乡结合中心辐射校际互助学科互补成果享实现角度全方位校际间差距合作差异合作达发展
2进步完善全县学科教研员领衔学校分教学领导学段学科专家组体青年教师广泛参教学研究体发挥教学研究基辐射引领作发挥学科专家组研究指导作部分学校予定指导进式指导针性帮扶服务性听课力求提出富建设性指导性建议提高学校课程实施水提高学校常规理水提高学校教研活动水
3进步完善落实高中教学联合体研修活动合伙参合资营合力提升增加贡献扩影响
4开展实施农村中学提升合格率降低低分率工程探索建立校际间学科发展联盟手拉手起前走教研室牵线搭桥通结进开展互学进活动实现理相互鉴教学相互提高教研互相促进切实提高薄弱学校教师执教力努力转化弱势学科缩学科教学差距切实保障学校教师教学达国家规定质量标准
5巩固传统教研效果时进步扩创新教研方式提高教学研究活动效益安排活动做：事前科学策划事中精心实施（活动容教学中面具体
问题研究象解决问题目标课堂观察手段课例分析载体辅导讲座指导行动研究方式）事认真总结（项活动写出具体活动简报）切实增强活动实效精心组织高效课堂题教研活动提升课堂效益研究课引导日常教学常态课促进教师反思深入推进三案六环节课堂教学模式研究学校落实正常教研活动外两周利星期六午半天时间开展专题校教研活动
6托县局教育网站建立灌云县教育局教研网推进网络教研扩教师合作交流范围构建新型教师发展台形成专家带动校际互动师师联动网络教学研究态势重视学科qq群教师博客建设
7继续加强课题研究倡导问题课题教学教研成长成果理念课题研究坚持实性实效性导结合省第八期教研课题开题证工作开展活动时加强相关员培训提高课题研究实效性
8加强责感高质量完成市教研室相关活动
（四）服务
1教师快速成长服务
师者塑着力追求位教师持续合格优发展教研室工作应长期坚持方进步深化全县全员读书全员赛课全员考试活动加快推进教师学体建立组织全县教师课教学展示活动学校活动方案报教研室引领专业交流教学竞赛厚积教育底气
（1）教研员教师培养计划常规教研工作机结合日常工作中促进教师专业成长作重点工作协助学校做教师专业成长规划工作深化托二二托教研帮扶工程托二求位教研员帮扶两学科教学力较薄弱学校（学期全面改变现状学年两率明显提升）二托求位教研员位骨干教师帮扶薄弱校青年教师选取位塑性强功底扎实薄弱校青年教师着力造培养学科领雁物项工作作考核教研员工作实绩重指标
（2）继续做培植典型工作没验没高度没典型没出路学校睿智走出质化竞争局面学校现优势出发重点构建局部特色贪求全断完善畏困难造身核心竞争力领跑全县立足港城走全省年组织全县基础教育教学成果奖评选工作
（3）继续抓名师带动工程求真正成全县师德表率育模范教学专家教育改革示范者骨干教师采取务驱动方式通开展教学开放周三送活动教学沙龙坛搭建沟通桥梁放优质资源解决部分志功成名思想
（4）组织三项教学评（优质课文教学力）活动开展正确教材实施效教学提高教学质量题教研活动引导教师深入研究教材细读文提升挖掘教材资源力全县教师进步加深教材理解运强化课异构评构建行动＋反思＋研究＋合作→成长教研组建设路径开展团队教学评模式提高教学评准确度公正度评活动转变教学指导程成促进教师专业成长新秀辈出台做教学赛进工作放功力争省市评中取成绩
2学生性发展服务
（1）加强学生课外阅读研究指导认真组织符合省市规定文科相关知识赛学生搭建展示素质舞台强化文科观增强学生文素养
（2）组织省高中数理化生物信息技术竞赛稳步提高竞赛成绩学校促进特长生培养研究高校招生方法名牌铸灌云教育品牌
（3）继续开展全县学生写字成果评达标校验收活动科技模型（国际数棋）省规定种学生赛丰富全县中学生课余生活
（4）继续加强县科委团县委合作科技创新赛金钥匙活动契机着等级规模方发展加做中学公民教育生命教育特色德育等重点项目推进力度引导学校根身发展实际选择研究实施创建教育教学特色断提高学校文化品位办学水
3学校理提升服务
升学率奖励机制取消新求评价标准缺乏硬性指标新效奖励机制没建立起部分学校新背景质量评价涵立意功握深全准评价教师工作绩效常常决定着教师工作方工作重点工作方法完善教学质量评估机制改革评价方式完善评价体系
（1）进步完善高中质量踪评估体系坚持两交两查强化基础发展起点
变化横找差距评价理念研究质量提升度贡献增加度涵丰富度公众认度评价办法学分理学生综合素质评价逐步走常态化常规化成校理重容促进教学质量稳步提高
（2）进步完善义务教育阶段动态评估体系监控全体学生全面质量高初中学校提供较信度较高教学质量评估结果时研究初中段30学生质量学困生抓起孩子掉队学校开展学段年级关验收活动开展底线达标完成课程标准规定教学务力争通年努力建立较全面义务教育阶段教学质量监测体系
（3）进步规范考试行规范考试结果利制定科学合理县教研室教学质量抽测方案实现质量检测工作常态化断完善操作方法质量抽测做更加公正科学规范发挥评价动力引擎作反馈矫正教学行进行教育决策提供科学外教研室继续提供中学期中（末）学期末考试参考试卷学校教学质量理提供服务加强试题评价研究构建中学期中期末试题抽测点评制度引导促进中学教师提高试题研究水
学校应校特色安全保障线质量生存线特色幸福线提校园文化处乱画校园文化搞五颜六色东西否点品位没没品位没文化条件学校年四节课程化读书节艺术节科技节体育节教材容整合制定活动目标求操作规范四节成具方特色育课程机组成部分开展品牌德育德育生活化日常化惯化事化真实化效化开展阳光体育学校制宜陋简2+1活动落实实处开展社团活动活动造加速发展注重教研文化书香具特色安全谐教育
（五）专业
教研室工作关系县教育良形象质量快速提升教研室全体员正确价值趋教研室讲正气讲奉献讲荣誉场谦协作等教研室工作基状态激情状态重实效出成果教研室获尊重荣誉灵魂倡导鱼塘理鱼种生活水层团队部生荣相互包容相互合作处理发展发展团队发展关系相互鱼水互犄角
1认真总结反思年教研室学科发展程中形成验存问题提炼教研工作功价值方式方法评价方略促进持续发展继续加强市县教研室合作交流认真完成县局规定工作务积极关股室加强协作相互配合完成项工作务
2认真市教研室县区教研室评估办法进步加强教研室身建设完善学制度断提升教研员专业素养教研员理传播者更教学践行者讲坛课堂提升工作力应该家迫切期够示范门学科（开展教研员教学实践周）抓课题（教研员课题）发表篇文（学年）建基（提炼验）深入学校（开展托二活动）
3构建促进教研员专业发展长效机制积极争取改善教研员办公外出学等工作条件积极努力确保教研员劳动遇促进单位民谐健康发展
教学研究项系统工程行动理念间相互赖相互促进关系没理念指引行动盲目行动终必然获选择正确方熟练掌握操作技术更重没行
动支撑理念纸谈兵水中月镜中花起实际作断研究教研工作规律探寻教研工作方法提高教研工作效率真正学校教学服务家识家断追求目标家会懈努力
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指导思想
围绕教育局教育工作总体部署教研室重点工作深入剖析总结教育教学工作中存问题高考研究课程改革减负增效工作重点抓实教研活动造高效课堂教师培养突破口细化教学理强化质量监督深化服务意识着力提高课程执行力教研指导力教学效性研究指导服务努力提高教研工作科学性规范性动性体现教育行政决策服务学校涵发展服务教师专业成长服务提高教学质量服务促进灌云城乡教育均衡协调发展教学质量全面提高做出应贡献
二工作点
20112011学年教研室围绕规范质量效服务专业五方面做懈努力
（）规范
进步抓执行规范位率促进学校规矩品位健康发展改变质量增长方式发展姿态规范办学提高质量矛盾立机统升学率规范办学规范办学升学率
规范教学行抓教学常规载体呼唤弘扬教学理中认真较真求真工作精神建立新型教学常规突破口切实减轻学生负担落实教学常规作促进教师专业发展调动教师积极性基手段制度规定规定常常会出现许许求说规定说应该规
定做什实施素质教育提供时间空间时间空间什做肯定素质教育设定教学常规底线求教研室加调研力度促进学校全面落实省厅关进步加强基础教育教学工作意见
（二）质量
成绩永恒教育真理教学质量永远教育质量体教学质量获教学质量出色教育讲规律教学讲科学真正体现群众满意根义务教育学段质量高级学校发展奠基学生站掉队负债学生成学生合格更学生优秀更学生成游游负责工序检验前工序做学起跑稳健初中加速强劲高中刺力高级学校质量县教育发展添彩全力抓高中教学升学率擦亮灌云教育窗口提升教育形象规范办学行背景2011届高三复工作总体思路：1抓队伍强化三感强化：高三理教师学生队伍责感紧迫感效感2智慧应落实四换面教育新政落实：优化课堂换时间确定目标换指标科学构建换效益谐协作换合力3均衡兼顾做五匹配研究：三门间匹配（聚焦数英）三门选修间匹配（突出三科）艺体专业考试文化知识考试间匹配（专文捆绑）课时安排学规定求时间匹配（时间配置效率差成十百倍）效训练间匹配（效适度量安排形式样方式安排四精四必基础关规范格式反思总结）做配合补位协调工作力争做校策班策生策备考效果达化
（三）效
着眼效教研促效教学教研活动真正成落实规范推进课改提升质量助推器
1强化教研室―专兼职学科教研员―学科基―学校教研组教学研究网络功整合教学资源学科线区域划片层次建体线片体三结合模式开展工作努力区域性教学研究校教研网络教研等新形式机结合起采取城乡结合中心辐射校际互助学科互补成果享实现角度全方位校际间差距合作差异合作达发展
2进步完善全县学科教研员领衔学校分教学领导学段学科专家组体青年教师广泛参教学研究体发挥教学研究基辐射引领作发挥学科专家组研究指导作部分学校予定指导进式指导针性帮扶服务性听课力求提出富建设性指导性建议提高学校课程实施水提高学校常规理水提高学校教研活动水
3进步完善落实高中教学联合体研修活动合伙参合资营合力提升增加贡献扩影响
4开展实施农村中学提升合格率降低低分率工程探索建立校际间学科发展联盟手拉手起前走教研室牵线搭桥通结进开展互学进活动实现理相互鉴教学相互提高教研互相促进切实提高薄弱学校教师执教力努力转化弱势学科缩学科教学差距切实保障学校教师教学达国家规定质量标准
5巩固传统教研效果时进步扩创新教研方式提高教学研究活动效益安排活动做：事前科学策划事中精心实施（活动容教学中面具体
问题研究象解决问题目标课堂观察手段课例分析载体辅导讲座指导行动研究方式）事认真总结（项活动写出具体活动简报）切实增强活动实效精心组织高效课堂题教研活动提升课堂效益研究课引导日常教学常态课促进教师反思深入推进三案六环节课堂教学模式研究学校落实正常教研活动外两周利星期六午半天时间开展专题校教研活动
6托县局教育网站建立灌云县教育局教研网推进网络教研扩教师合作交流范围构建新型教师发展台形成专家带动校际互动师师联动网络教学研究态势重视学科qq群教师博客建设
7继续加强课题研究倡导问题课题教学教研成长成果理念课题研究坚持实性实效性导结合省第八期教研课题开题证工作开展活动时加强相关员培训提高课题研究实效性
8加强责感高质量完成市教研室相关活动
（四）服务
1教师快速成长服务
师者塑着力追求位教师持续合格优发展教研室工作应长期坚持方进步深化全县全员读书全员赛课全员考试活动加快推进教师学体建立组织全县教师课教学展示活动学校活动方案报教研室引领专业交流教学竞赛厚积教育底气
（1）教研员教师培养计划常规教研工作机结合日常工作中促进教师专业成长作重点工作协助学校做教师专业成长规划工作深化托二二托教研帮扶工程托二求位教研员帮扶两学科教学力较薄弱学校（学期全面改变现状学年两率明显提升）二托求位教研员位骨干教师帮扶薄弱校青年教师选取位塑性强功底扎实薄弱校青年教师着力造培养学科领雁物项工作作考核教研员工作实绩重指标
（2）继续做培植典型工作没验没高度没典型没出路学校睿智走出质化竞争局面学校现优势出发重点构建局部特色贪求全断完善畏困难造身核心竞争力领跑全县立足港城走全省年组织全县基础教育教学成果奖评选工作
（3）继续抓名师带动工程求真正成全县师德表率育模范教学专家教育改革示范者骨干教师采取务驱动方式通开展教学开放周三送活动教学沙龙坛搭建沟通桥梁放优质资源解决部分志功成名思想
（4）组织三项教学评（优质课文教学力）活动开展正确教材实施效教学提高教学质量题教研活动引导教师深入研究教材细读文提升挖掘教材资源力全县教师进步加深教材理解运强化课异构评构建行动＋反思＋研究＋合作→成长教研组建设路径开展团队教学评模式提高教学评准确度公正度评活动转变教学指导程成促进教师专业成长新秀辈出台做教学赛进工作放功力争省市评中取成绩
2学生性发展服务
（1）加强学生课外阅读研究指导认真组织符合省市规定文科相关知识赛学生搭建展示素质舞台强化文科观增强学生文素养
（2）组织省高中数理化生物信息技术竞赛稳步提高竞赛成绩学校促进特长生培养研究高校招生方法名牌铸灌云教育品牌
（3）继续开展全县学生写字成果评达标校验收活动科技模型（国际数棋）省规定种学生赛丰富全县中学生课余生活
（4）继续加强县科委团县委合作科技创新赛金钥匙活动契机着等级规模方发展加做中学公民教育生命教育特色德育等重点项目推进力度引导学校根身发展实际选择研究实施创建教育教学特色断提高学校文化品位办学水
3学校理提升服务
升学率奖励机制取消新求评价标准缺乏硬性指标新效奖励机制没建立起部分学校新背景质量评价涵立意功握深全准评价教师工作绩效常常决定着教师工作方工作重点工作方法完善教学质量评估机制改革评价方式完善评价体系
（1）进步完善高中质量踪评估体系坚持两交两查强化基础发展起点
变化横找差距评价理念研究质量提升度贡献增加度涵丰富度公众认度评价办法学分理学生综合素质评价逐步走常态化常规化成校理重容促进教学质量稳步提高
（2）进步完善义务教育阶段动态评估体系监控全体学生全面质量高初中学校提供较信度较高教学质量评估结果时研究初中段30学生质量学困生抓起孩子掉队学校开展学段年级关验收活动开展底线达标完成课程标准规定教学务力争通年努力建立较全面义务教育阶段教学质量监测体系
（3）进步规范考试行规范考试结果利制定科学合理县教研室教学质量抽测方案实现质量检测工作常态化断完善操作方法质量抽测做更加公正科学规范发挥评价动力引擎作反馈矫正教学行进行教育决策提供科学外教研室继续提供中学期中（末）学期末考试参考试卷学校教学质量理提供服务加强试题评价研究构建中学期中期末试题抽测点评制度引导促进中学教师提高试题研究水
学校应校特色安全保障线质量生存线特色幸福线提校园文化处乱画校园文化搞五颜六色东西否点品位没没品位没文化条件学校年四节课程化读书节艺术节科技节体育节教材容整合制定活动目标求操作规范四节成具方特色育课程机组成部分开展品牌德育德育生活化日常化惯化事化真实化效化开展阳光体育学校制宜陋简2+1活动落实实处开展社团活动活动造加速发展注重教研文化书香具特色安全谐教育
（五）专业
教研室工作关系县教育良形象质量快速提升教研室全体员正确价值趋教研室讲正气讲奉献讲荣誉场谦协作等教研室工作基状态激情状态重实效出成果教研室获尊重荣誉灵魂倡导鱼塘理鱼种生活水层团队部生荣相互包容相互合作处理发展发展团队发展关系相互鱼水互犄角
1认真总结反思年教研室学科发展程中形成验存问题提炼教研工作功价值方式方法评价方略促进持续发展继续加强市县教研室合作交流认真完成县局规定工作务积极关股室加强协作相互配合完成项工作务
2认真市教研室县区教研室评估办法进步加强教研室身建设完善学制度断提升教研员专业素养教研员理传播者更教学践行者讲坛课堂提升工作力应该家迫切期够示范门学科（开展教研员教学实践周）抓课题（教研员课题）发表篇文（学年）建基（提炼验）深入学校（开展托二活动）
3构建促进教研员专业发展长效机制积极争取改善教研员办公外出学等工作条件积极努力确保教研员劳动遇促进单位民谐健康发展
教学研究项系统工程行动理念间相互赖相互促进关系没理念指引行动盲目行动终必然获选择正确方熟练掌握操作技术更重没行
动支撑理念纸谈兵水中月镜中花起实际作断研究教研工作规律探寻教研工作方法提高教研工作效率真正学校教学服务家识家断追求目标家会懈努力
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