中学校端午节活动策划方案
课题产生
年度端午节传统节日里高兴莫天真活泼孩子逢节孩子情绪高涨喜气洋洋节日中会许趣难忘热闹事情发生时学生奇心求知欲例：端午节？什端午节？风俗惯？风俗惯样形成？……针学生强烈奇心教师案抓住时机学生兴趣切入点围绕独具匠心端午节题学生带着问题引导学生走进书店走进计算机室走进老师办公室走进社区……广泛开展阅读交流调查分析实践体验等综合实践活动寻找答案思维引深处进入研究者境界
二课题研究目标
围绕独具匠心端午节题什端午节？端午节风俗惯？想样端午节？三部分入手学生提供研究方学生成实践活动角引导学生动手参探究培养探究力创新力实践力协作力研究目标纳：
1通活动学生解端午节历风俗惯培养学生奇心求知欲
2解端午节风俗惯时锻炼学生通种渠道（书籍报刊网络验等）获取信息力
3通活动培养学生合作意识动手力
三课题研究容
1结合实际情况引导学生通调查询问网浏览等方法搜集关端午节趣风俗惯：解什端午？端午节什吃粽子？什孩子挂香包戴手链五彩线等关情况学生感受节快乐通样活动学生畅想想样端午节？
2引导学生搜集关端午节诗歌进步解端午节端午节风俗惯基础引导学生尝试写写关端午节诗歌
3引导学生尝试设计样独具匠心端午节？
四课题实施步骤
1提出问题
（1）知道端午节？关端午节传说？
（2）端午节趣风俗惯呢？知道关端午节诗歌呢？
（3）算样度年端午节呢？
问题设计学生兴趣出发点教师创设问题情境学生提供研究方根情趣愿力方式操作探究
2探索展开
（1）组织调查
全班学生分成组组设组长组长组织调查解关部门端午节知识知识整理成文选派代表全班进行交调查程中通什渠道调查碰困难样解决通次活动什感受启发？
（2）网阅读
拓宽学生知识面教师组织学生网浏览查阅方端午节俗感兴趣容记录
（3）协作交流
锻炼学生动手力教师提议学生相互协作学会想学会风俗惯做法例：编手链包粽子折葫芦等
3应深化
通调查研究学生解关端午节知识学生设计样度年端午节？通语言方式表现出通关端午节诗歌搜集鼓励学生培养善搜集整理力惯
4反思拓展
通师生讨交流学生作品展示评指导学生总结研究成果举行端午节快乐题中队活动学生活动中充分展示研究成果价值时教师适引导鼓励学生进行研究活动兴趣
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年度端午节传统节日里高兴莫天真活泼孩子逢节孩子情绪高涨喜气洋洋节日中会许趣难忘热闹事情发生时学生奇心求知欲例：端午节？什端午节？风俗惯？风俗惯样形成？……针学生强烈奇心教师案抓住时机学生兴趣切入点围绕独具匠心端午节题学生带着问题引导学生走进书店走进计算机室走进老师办公室走进社区……广泛开展阅读交流调查分析实践体验等综合实践活动寻找答案思维引深处进入研究者境界
二课题研究目标
围绕独具匠心端午节题什端午节？端午节风俗惯？想样端午节？三部分入手学生提供研究方学生成实践活动角引导学生动手参探究培养探究力创新力实践力协作力研究目标纳：
1通活动学生解端午节历风俗惯培养学生奇心求知欲
2解端午节风俗惯时锻炼学生通种渠道（书籍报刊网络验等）获取信息力
3通活动培养学生合作意识动手力
三课题研究容
1结合实际情况引导学生通调查询问网浏览等方法搜集关端午节趣风俗惯：解什端午？端午节什吃粽子？什孩子挂香包戴手链五彩线等关情况学生感受节快乐通样活动学生畅想想样端午节？
2引导学生搜集关端午节诗歌进步解端午节端午节风俗惯基础引导学生尝试写写关端午节诗歌
3引导学生尝试设计样独具匠心端午节？
四课题实施步骤
1提出问题
（1）知道端午节？关端午节传说？
（2）端午节趣风俗惯呢？知道关端午节诗歌呢？
（3）算样度年端午节呢？
问题设计学生兴趣出发点教师创设问题情境学生提供研究方根情趣愿力方式操作探究
2探索展开
（1）组织调查
全班学生分成组组设组长组长组织调查解关部门端午节知识知识整理成文选派代表全班进行交调查程中通什渠道调查碰困难样解决通次活动什感受启发？
（2）网阅读
拓宽学生知识面教师组织学生网浏览查阅方端午节俗感兴趣容记录
（3）协作交流
锻炼学生动手力教师提议学生相互协作学会想学会风俗惯做法例：编手链包粽子折葫芦等
3应深化
通调查研究学生解关端午节知识学生设计样度年端午节？通语言方式表现出通关端午节诗歌搜集鼓励学生培养善搜集整理力惯
4反思拓展
通师生讨交流学生作品展示评指导学生总结研究成果举行端午节快乐题中队活动学生活动中充分展示研究成果价值时教师适引导鼓励学生进行研究活动兴趣
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