教科研力现代教师必备基素质撰写教育文教师教科研力种具体展示断提升教科研力种效途径方法然忽视现实状况部分中青年教师撰写教育文认识够信心足笔者——事教育工作年发表文章数百篇老教师想家谈谈撰写教育文实践认识期拙见读者点启发
教育文界定认识
文指系统讨研究某问题文章讨研究者分析问题说明道理通俗点讲写文章某问题认识说明什样认识文果研究问题教育教学范畴称教育文
部分教师敢写文非文太神秘太玄认识误区实现教育界文求高文涵缩外延扩报刊常见教材分析教法研究学法研究解题研究课例评点教学育等等均成教育教学文
二撰写教育文意义
1教育文社会享精神财富
文旦公开发表便立产生社会价值读者
中汲取需东西物质财富伦价
值作尤教育报刊发行量读者万十万教育文宣传效果教育效果更难估量高质量教育文仅永载史册社会创造精神财富教育事业贡献类进步贡献
2教育文数量质量学校办学水重标志
改革日趋深化竞争日趋激烈新形势许学校言科研学校科研兴教已停留空喊口号层面明智学校领导重视教科研工作奖励教师写教育文目学校生存发展学校声誉知名度怪时媒体报道先进学校时总少介绍教科研情况文发表少篇
3教育文利教师素质提高
21世纪教师应具备素质中缺项教科研力面未教育广教师应该科研型学者型特长型方发展撰写教育文加速发展进程写教育文离开教育教学实践离开学研究说撰写文程教学业务水理研究水写作水断提高
程实现感性认识理性认识飞跃升华程验型教书匠研究型专家转化程
4学生教育文直接受益者
目前广教师写教育文教育教学工作验总结者教材教法研究成果实践中运实践中直接益首先教学生果文发表学生读者报刊异万十万学生做次辅导
概言撰写教育文意义社会受益学校受益教师受益学生受益
三教育文结构求
教育文般题目作者单位姓名容提正文参考文献等五部分组成
1文题目
题目文题名文窗口称文眼睛题目文容高度概括文通题目传神韵显精神见水拟定 文题目具体求
(1)恰简明词语反映文中重特定容读者文题目立知道 文特定容什
(2)力求简括高度浓缩文题目般超20字较长加副标题
(3)书写规范文题目写页首通栏居中横写空行注意
文题目中间加标点(空格代标点)题目末尾加标点题目较长转行时完整词分割开力求整体美谐美称美
2文作者
作者单位姓名写文题目方单位面写邮政编码
3容提
容提文容高度概括绝数报刊作求
4文正文
正文引结三部分组成
(1)引文开头话起始段引容交代背景提出点题开头话太写俗话说万事开头难写文引写简洁明独具风格引入胜需番功夫引宜长通常超两百字
(2)文干部分写部分关键证理事实证引中提出点理注意科学性逻辑性科学性永远占导位事实说服力证中特详细阐明作者独特见解求新求异求实文学术水高低标准果理文理性较强称理型文果事实文验性较强称验性文篇幅较短文部分
气呵成篇幅较长设标题
(3)结部分必须概括点突出旨者提出研究价值意义文字宜长特精炼画龙点睛画蛇添足
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