学新课标切身体会教师教育理念师生角色转化
1教育理念转化
新课程求教师确立新教学观克服教育生涯中惯性教学方式显现样化格局教师概念中教学讲课书知识传递学生学生作知识容器进行灌输填鸭式教学某教师惯教学方法新课程教学改革中教师充分相信学生力定位学生学组织者引导者知识化身权威居教师学生学程中起辅导帮助引导作支配学生控制者学生学体学教学目帮助学生进行效学学生充分发展教学程师生交发展互动程教师教学程中充分激发学生学兴趣潜通讨实验探究等种教学组织形式引导学生积极动学教师应创设引导学生合作探究性学教育环境激发学生学积极性培养学生掌握运知识态度力
2正确认识新学方式新学方式
包括:学合作学探究性学学作学受支配学方式强调学动性独立性控性关注学者兴趣责助弘扬体性精神合作学指学生组团队中完成务明确责分工相互性学强调学交性互动性分享性助培养学生合作精神团队意识集体观念探究性学教师指导身生活中选择确定专题通学生独立发现问题获取知识应知识解决问题学方式强调学问题性程性开放性助形成学生学动机批判思维品质思考问题惯合作探究性等学方式够更限度调动学生
动性积极性更激发学生学动力更培养学生创造精神实践力力提倡样新学方式现实求未需
总惯喜欢前教学模式艰难险阻新课标已指明新方着新课标方会迷失方
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