1(齐)红领巾广播站现开始广播
亲爱老师学家
广播员:xxxxxxxxx天首播容
2学生心理健康标准
(a):独生子女家里受家长百般呵护身心存问题天家谈谈关学生心理健康问题请听学生心理健康标准
(b):根世界心理卫生协会提出心理健康标准结合学生心理健康发展特点学生心理健康标准确定6方面智力发展水情绪稳定性学适应性认识客观化程度社会适应性行惯
(c)(1)智力发展水:然智力发展优秀者定拥健康心理果智力发展水低毫心理健康言心理健康学生智力发展应属正常相反智力水低算心理健康
(2)情绪稳定性:心理健康学生般心境良愉快乐观开朗满意等积极情绪状态占导时事物象变化产生合理情绪变化谓合理情绪变化反应喜事感愉快遇幸事时产生悲哀情绪外场合适控制情绪
(a)(3)学适应性:心理健康学生通常喜欢学觉学件令愉快事感轻松学容抱浓厚兴趣乐克服学遇困难学效率高
(4)认知客观化程度:心理健康学生利中心中心阶段转变客观现实联系起周围环境中寻找评价参点认识开始表现出客观性
(b)(5)社会适应性:心理健康学生具独立生活力日常生活事务料理适应环境社会生活乐学老师交融入集体生活中觉社会规范约束行符合社会求中心孤立起周围群格格入
(6)行惯:心理健康学生般良行惯外部刺激行反应适中度敏感迟钝会鸡毛蒜皮事情发脾气少出现觉莫名妙举动行表现年龄特征相吻合
(c):请学听结合面标准进行测试方面努力改正方面坚持希家健康快乐心情
校园广播稿:关心理健康常识
学生心理健康校园红领巾广播稿
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