新高班发言稿范文
开学现已两周时间第周新生总体呈现出初中进入高中极亢奋积极生活学热情外表现描述究原认学生军训军训成果化学校生活学想证明生活学想番作老师美未厢情愿希越越甚学生第二周里表现出失误缺点容忍心理第落差影响着进会潜意识激发第二落差：届学生没届学生方面非常深刻教训：
时刚接手10届美术班时候09届两月毕业说实话09届辉煌行惯学韧劲高考面前显强身兼两班认真思考应该工作重心放10届学生身非常热切希09届优秀带着样心态开始强化学生第月常规落实中教育方法谓觉棒09届题班会播放新学希学届更正谓理想丰满现实骨感系列措施学生然满意课老师开始反复面前说届学生差呢油米进啊(实失落感强)促成第次全体学生发火时噩梦刚刚开始进生越发懒散消极抗着理09届学生想法认爱10届学生前关心甚意跺脚示抗议(10届班级09届楼)样情况持续整整月时间记清09届学生种样违纪发少次火样情况果继续班肯定崩盘时写两封公开信0910届学生真诚反思理错误真实想法告诉学生事情逐渐转丧失起始教育机会路走09届艰辛许
年写篇教育案例时候真正找原：时实没真正做带新届学生心理准备厢情愿想着胜利走更胜利根子高三作准绳拥高心态说回回想真正回高心态工作状态认样问：
解学生初中常规求学特点
途径解
解学生初升高心理状态
学生起成长
拥细心耐心宽容心态
抓住问题
工作做长期规划开展
前做法正尝试做法欢迎拍砖
16岁18岁两截然年龄概念青少年青年生理心理三年中完成蜕变想起教育册子十七岁走路中央意思偏偏选171618细细琢磨觉暗合高中教育规律带思考：16岁新生路走阶段走呢
显然学生刚路需学遵守新优初中学方法行规范
足够解前初中建立起学惯行规范呢想解更方法引领追逐优秀
书通听观察办法
问验老师听暑假班研讨会晚整夜问马俊高该带建议第次家长通电话时候家长会动提供方面信息感受初中学校特点开学初非学时段表扬学生学行遵守情况听初中学惯
学样告诉初三刺时天作业少写11点早晨6点校学生表示惊讶通听知城区学生晚睡觉时间早城区周边初中学校早晨般6点20校乡初中学更艰苦总结出初中学整体情况老师注重灌麻利点学生做完没事预复意识没甚样学生学生眼里优秀宿舍情况摸清楚实验学生告诉高中居然晚回宿舍睡前吃方便面原住宿时绝禁止阿姨(生活老师)严呢等回家偶尔偷着吃高中学常规
惯性换位思考工作第二步
前接新届美术班时求学生提前分钟熄灯果遇学生讲话扣分先教育惩戒惩戒容简单声读书什错罚什学生接受愿意接受效果类似样惩戒措施实毕业学生教育建议实碰死悔改学生建议停宿周
值反思工作中时候学生错误惩戒拔高学生讲话天然生活学校注意生活认学部分规讲话教育讲话超三次停宿认正确讲话停宿关系等学生心满试想高中周回家果会想回答父母样心态住宿学断教育退路动寄希学生超三次
肯定引导工作第三步
班10走读生已掌握学生校时间利英语老师惯6点35默写英语契机中四位学生早榜样解决学生带动学生提前校难题原认识需出发程中作强加作表扬宿舍理前做法亲阵带领学整理宿舍周男生宿舍表现女生略差原实工作失误想教室包干区宿舍垂范时间显然够天高年级扫仅仅实生垂范女生宿舍效果差利扣分机会学生活动课时帮女生扫卫生实通垂范重新修正标准宿舍纪律利高中课程务重新生心气高特点引导学生床回忆天学天学生说晚安时总提醒回忆温暖中求符合年龄接受特征达讲话目班学生现没讲话扣分情况知道学生直坚持回想天学开学初学生挺愿意样做着学深入学生生活逐渐呈现丰富性复杂性会刚三点原设计教育方法
开学初问解学生初升高心理状态应学生心理状态
否认校学生生源暂时没前黄班生读生原导致客观学生生源差点果真研究学生心理状态会工作带新转机
班优秀生宋校长明确诊断求骄傲敌严格求促成骄傲更优秀成班研究课题骄傲实东西正确方严格求利骄傲班前十位学动学结辅导进学生告知样辅导等次巩固机会会更加优秀
班谓进学生初升高究竟什状态呢
美术生时说进武高进普通中学差四分第位高中班见面第句话班成绩差差17分时恨缝钻进知道年暑假确实反省初中带着杀生成仁心态勇敢武高学父亲话鼓励学暂时差点全武进第5名美术成绩杀进学校优秀呢
想说学生希更开始面高中样便现读生肯定样希够起样切身体验愿意成年父亲角色鼓励表扬生源差职中生源差终必优秀工作头三年职中教书第届学生前年庆祝15周年学会邀请惊讶班邀请列邀请必然班数学生保持着
联系原什想回开始提问起成长
时仅仅4岁极学生两岁起成长记清楚起游览红梅公园然现38岁然09届部分学生利校考惬意参观中国美术学院10届学生起徒步武进区博物馆参观11届学生学校雪仗拍留念实学生起成长遇违反纪律时会成长工作方法验坐课堂听课时体会学生天学辛苦嘴里蹦出超力潘网络语时候会更学生脉引领
想学生起成长必然需细心耐心宽容心态道理实朴素容易做然选择学生起成长程定细心耐心
仅理说学生执行某项规定时预先想想周全方面发现高班厉害仅想周全惯性记录纸确保教育引导会遗漏然绝妙技巧实施
学生犯错时思维起点应该正新生更耐心教育做耐心教育认探查错误发生原耐心前提问什然办果跳什步急怪实样思维起点中包含着宽容需注意具体实施教育时宽容应该目围绕层次学生养成目标学目标施行宽容期进步否宽容容易变成妥协放
开学初班认行惯养成促进学惯养成行惯成然工作重点认样彼思维模式商榷事实具高中特点学惯养成更加重工作重点放学惯养成担12届美术班班时专业文化分层教学法研究工作重中重通课老师沟通研究制定贴合学生分层教学方法计划层次学生学充实效样生活真正快乐定程度改善学生良生活惯
加强课老师沟通课老师通教学参教育中办法现高语文课前演讲班级顶贴形式出现语文老师负责文章评价帖教育角度学生帖更文章带感想学惯养成起学方法优化更深处实学思维养成正利点天学生学成长思考想期末时候学生会册学生演讲文集感受学收获喜悦语文样做学科启发学纪律层面强化养成系列学生学惯养成工作重行惯养成更迫切
想说高刚刚开始班果够更思考工作长期性规划会越越科学理性
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开学现已两周时间第周新生总体呈现出初中进入高中极亢奋积极生活学热情外表现描述究原认学生军训军训成果化学校生活学想证明生活学想番作老师美未厢情愿希越越甚学生第二周里表现出失误缺点容忍心理第落差影响着进会潜意识激发第二落差：届学生没届学生方面非常深刻教训：
时刚接手10届美术班时候09届两月毕业说实话09届辉煌行惯学韧劲高考面前显强身兼两班认真思考应该工作重心放10届学生身非常热切希09届优秀带着样心态开始强化学生第月常规落实中教育方法谓觉棒09届题班会播放新学希学届更正谓理想丰满现实骨感系列措施学生然满意课老师开始反复面前说届学生差呢油米进啊(实失落感强)促成第次全体学生发火时噩梦刚刚开始进生越发懒散消极抗着理09届学生想法认爱10届学生前关心甚意跺脚示抗议(10届班级09届楼)样情况持续整整月时间记清09届学生种样违纪发少次火样情况果继续班肯定崩盘时写两封公开信0910届学生真诚反思理错误真实想法告诉学生事情逐渐转丧失起始教育机会路走09届艰辛许
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解学生初中常规求学特点
途径解
解学生初升高心理状态
学生起成长
拥细心耐心宽容心态
抓住问题
工作做长期规划开展
前做法正尝试做法欢迎拍砖
16岁18岁两截然年龄概念青少年青年生理心理三年中完成蜕变想起教育册子十七岁走路中央意思偏偏选171618细细琢磨觉暗合高中教育规律带思考：16岁新生路走阶段走呢
显然学生刚路需学遵守新优初中学方法行规范
足够解前初中建立起学惯行规范呢想解更方法引领追逐优秀
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问验老师听暑假班研讨会晚整夜问马俊高该带建议第次家长通电话时候家长会动提供方面信息感受初中学校特点开学初非学时段表扬学生学行遵守情况听初中学惯
学样告诉初三刺时天作业少写11点早晨6点校学生表示惊讶通听知城区学生晚睡觉时间早城区周边初中学校早晨般6点20校乡初中学更艰苦总结出初中学整体情况老师注重灌麻利点学生做完没事预复意识没甚样学生学生眼里优秀宿舍情况摸清楚实验学生告诉高中居然晚回宿舍睡前吃方便面原住宿时绝禁止阿姨(生活老师)严呢等回家偶尔偷着吃高中学常规
惯性换位思考工作第二步
前接新届美术班时求学生提前分钟熄灯果遇学生讲话扣分先教育惩戒惩戒容简单声读书什错罚什学生接受愿意接受效果类似样惩戒措施实毕业学生教育建议实碰死悔改学生建议停宿周
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班10走读生已掌握学生校时间利英语老师惯6点35默写英语契机中四位学生早榜样解决学生带动学生提前校难题原认识需出发程中作强加作表扬宿舍理前做法亲阵带领学整理宿舍周男生宿舍表现女生略差原实工作失误想教室包干区宿舍垂范时间显然够天高年级扫仅仅实生垂范女生宿舍效果差利扣分机会学生活动课时帮女生扫卫生实通垂范重新修正标准宿舍纪律利高中课程务重新生心气高特点引导学生床回忆天学天学生说晚安时总提醒回忆温暖中求符合年龄接受特征达讲话目班学生现没讲话扣分情况知道学生直坚持回想天学开学初学生挺愿意样做着学深入学生生活逐渐呈现丰富性复杂性会刚三点原设计教育方法
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否认校学生生源暂时没前黄班生读生原导致客观学生生源差点果真研究学生心理状态会工作带新转机
班优秀生宋校长明确诊断求骄傲敌严格求促成骄傲更优秀成班研究课题骄傲实东西正确方严格求利骄傲班前十位学动学结辅导进学生告知样辅导等次巩固机会会更加优秀
班谓进学生初升高究竟什状态呢
美术生时说进武高进普通中学差四分第位高中班见面第句话班成绩差差17分时恨缝钻进知道年暑假确实反省初中带着杀生成仁心态勇敢武高学父亲话鼓励学暂时差点全武进第5名美术成绩杀进学校优秀呢
想说学生希更开始面高中样便现读生肯定样希够起样切身体验愿意成年父亲角色鼓励表扬生源差职中生源差终必优秀工作头三年职中教书第届学生前年庆祝15周年学会邀请惊讶班邀请列邀请必然班数学生保持着
联系原什想回开始提问起成长
时仅仅4岁极学生两岁起成长记清楚起游览红梅公园然现38岁然09届部分学生利校考惬意参观中国美术学院10届学生起徒步武进区博物馆参观11届学生学校雪仗拍留念实学生起成长遇违反纪律时会成长工作方法验坐课堂听课时体会学生天学辛苦嘴里蹦出超力潘网络语时候会更学生脉引领
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仅理说学生执行某项规定时预先想想周全方面发现高班厉害仅想周全惯性记录纸确保教育引导会遗漏然绝妙技巧实施
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开学初班认行惯养成促进学惯养成行惯成然工作重点认样彼思维模式商榷事实具高中特点学惯养成更加重工作重点放学惯养成担12届美术班班时专业文化分层教学法研究工作重中重通课老师沟通研究制定贴合学生分层教学方法计划层次学生学充实效样生活真正快乐定程度改善学生良生活惯
加强课老师沟通课老师通教学参教育中办法现高语文课前演讲班级顶贴形式出现语文老师负责文章评价帖教育角度学生帖更文章带感想学惯养成起学方法优化更深处实学思维养成正利点天学生学成长思考想期末时候学生会册学生演讲文集感受学收获喜悦语文样做学科启发学纪律层面强化养成系列学生学惯养成工作重行惯养成更迫切
想说高刚刚开始班果够更思考工作长期性规划会越越科学理性
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