20122013学年第学期三年级家长会发言稿
位家长：
首先位家长百忙中抽出时间参加次家长会表示深深感谢 时间真快晃孩子三年级真非常感谢三年坐位工作支持信学校召开家长会目希相互交流学生校家情况加强家长学校间联系召开次家长会原段时间尤周明显感觉孩子目前学非常浮躁反映作业完成天家庭作业完成特差书写然交学完成情况没做完字迹潦草作业整洁错误太（语文抄写作业着书写交错字连篇） 次想家长帮助进步配合老师做工作够积极参学生教育理中孩子学更更快乐成长
升入三年级变化原
1变化：
孩子进入三年级切较变化升入三年级许家长忧心忡忡：孩子二年级时挺优秀听话什三年级总听话呢？老师教问题？孩子出什问题？
三年级关键年段切较变化学生两极分化现象开始出现学观学情绪学成绩两极分化学龄段会发生学生年段成学困生学生学六年学成绩喻u字行低年级起点较高中
间三年级处低点着年级增长学中成绩会慢慢升起直高点
2 解孩子
什会出现种情形呢？孩子二年级升入三年级心理特征学语文容明显区二年级低中段跳跃出现方面变化作家长老师掌握孩子情况进行材施教孩子健康成长学六年分三阶段：二年级低段三四年级中段五六年级高段您孩子现正处低段跨中段适应期否利通时期更适应阶段学阶段学奠定基础利完成时期学许方面需家长帮助引导家长帮助必须解孩子低年级进入中年级底变化：
第学方面
首先三年级开始孩子学容变低年级非常基础知识拼音生字词语读遍抄遍孩子肯功夫般成问题三年级语文掌握基础知识外作业更句片段训练较活题目通常说题目没什标准答案学生提出更高求基础必须扎扎实实掌握该读读该抄抄时拓展孩子思维
第二心理方面
次孩子心理状况变心三年级孩子事情处奇似懂非懂开始独立性愿意秘密分享尊心逐渐增强知家
长没发现阶段孩子事情想试着做达求标准实求结果样首先答应求意孩子试试告诉孩子：果遇困难定想办法通途径解决询问父母亲样孩子奇心胜心会满足果孩子没达父母标准味指责应该方法程结果等方面孩子加引导引导学会处理事情样放手——放半手——完全放手步步慢慢引导孩子教会孩子处理事情孩子稳渡非常时期
3思想意识
次孩子思想单纯走复杂实孩子想事情开始意算常常听家长说：孩子倔听家长话非常普遍现象应该说三年级正心理反叛期阶段会出现种心理矛盾：孩子辨力较弱想吸收新鲜知识社会非非搞清楚完全理解底事做事做需家长常孩子指示告诫常提醒什该做什该做明确方特家庭定注意口风必须致爸爸妈妈说爷爷奶奶说样孩子更辨清楚特需指出孩子教育定注意学校老师求保持致否学校老师严格正逐步想走独立正拥反叛意识孩子说绝出现效果零教育时甚会出现负数
二造成学生差异原
家长禁问：然孩子样变化什孩子然保持良发
展趋势孩子直线降？实问题简单孩子三年级前学生活惯中存着极差异
首先家庭智力背景差异
苏霍姆林斯基说：家庭智力气氛童发展具重意义童般发展记忆程度取决家里智力兴趣成年读什想什童思想留影响
家长重：时刻注意身形象孩子塑性模仿性强家庭教育特点感化示范熏陶父母爱书强烈事业心助乐精神等等孩子起着榜样作俗话说喊破嗓子做出样子家长教育孩子说全天候家长教育孩子时教育孩子家长言行举动孩子教材正言教身教必须兼施身教重言教原
次孩子学惯差异
班级里部分学生学惯相课时专心作业专注作业速度快时部分学生课时候默默闻讲什充耳闻做作业时候磨蹭拖拉罗嗦怕道题目举着笔玩半天拖拉放学怕抄五词语边讲边玩抄时部分学生做作业时专注喜欢左顾右盼交头接耳非常罗嗦时等学边催遍遍问遍遍提醒天体育课中午时间办公室里补作业天天结果天作业没补起第二天新作业家庭作业回家没做第二天校补第二天课堂作业没时间做旧债未添新债造成恶性循环孩子仅耽误班级表现学学时间浪费休息时间开学天中午没时间休息
正孩子学惯差异造成学效率种差异关效率想家长关心作业接受力强速度快学生完成作业速度非常快速度慢惯学长时间做完样作业孩子半时做完家长说孩子做两时甚三四时问问孩子学效率想写字造字家长说孩子知道什原字写什整班级孩子写字没点进步呢？允许体间差异差异太时反思：孩子学力学效率学态度问题
第三家庭重视程度差异
孩子父母心肝宝贝掌明珠生活没父母孩子关怀备孩子学思想变化关注家庭间差异许家长解孩子中年级学求许工作较忙孩子关心位开学布置回家务反馈中感受家庭孩子重视程度确实差异：孩子记录明明记做什作业家长面钩签名天检查作业完成情况时总会发现孩子少做漏做甚做孩子作业乱七八糟字写飞起家长子签字说字乱明白然明知乱什孩子重写直写止呢？实家长尝孩子潜移默化中透露着敷衍事写字没关系样信息呢？诚信教育会纸空谈呢？实里讲重视说请位家长孩子树立做事认真形象孩子良影响潜移默化教育隐性教育素学校教育法涉孩子影响极
家长会说关注孩子成绩孩子学孩子健康快乐
行老师样认觉孩子成绩出现问题接受力问题学惯学态度出现问题造成输起跑线状况学生说件非常遗憾事情家长认：工作忙没时间没精力孩子创设丰盈物质基础禁想：您工作岗位辛苦拼想孩子创造优越条件殊知长您会谈起业绩兴高采烈谈起孩子遗憾苦笑实老师觉分数重关注孩子学程中情感智商培养种情商包括事情责包括意志品质面困难韧性种够持恒迎难心理品质记专门帮孩子解网瘾教育专家说：决心+毅力100决心加毅力等成功果孩子学浮夸没钻劲常常会偷工减料功夫想做什会较理想结果反果孩子学中形成股子锲舍持恒精神走行相信总造属份广阔天
三减少差异方法
差异已存现做重视差异想方设想减少差异48孩子更快更健康发展究竟减少教育探讨
首先先语文学方面谈
中年级学生基础知识积累阶段基技学阶段方法惯掌握阶段阶段学生学务较轻松定空余时间吸收方面知识时学丰厚基础教学中重视三抓
抓阅读
电脑电视出现孩子太爱书电视趣刺激动脑筋动接受然表面学少知识思维力退化孩子净漫画杀杀嘿嘿哈哈没字实害益举例子西游记孩子知道意思神话事果读原文知道止部神话事中国儒释道文化思想中般领会中奥妙
语文学讲究积淀阅读欣赏力写作力日积月累形成古学语文学量记诵求甚解现语文教学分析分析实没少东西嚼古代学毕业生写手思想文章吟诗作中国旧式教育带强制性动性出绝数成功学者回忆时受教育时怨恨种教学方式实际现更怨恨时侯学太少
孩童时期记忆黄金时期学力强擅长背诵读背写语文会差班里写作水高阅读短文会做常写莫名妙病句肯定爱书鼓励孩子天家中阅读时间孩子作业速度较慢算挑选课外书做完作业二十分钟左右希孩子阶段开始家中510分钟晨读时间读朗朗声读课文读优秀作文中精彩片段天天读绝起色假期市图书馆孩子办张图书证星期天节假日常孩子书海洋中熏陶熏陶总言爱读书孩子会变坏爱读书孩子良语感语文会差
教学更希孩子课余时间养成阅读惯天抽出半时读书必规定孩子定读作文书者学科类书益孩子身心发展孩子涉果您条件陪着孩子起读书样孩子读什读什程度
较深入解孩子阅读交流语言仅激发孩子新轮阅读兴趣更增进孩子间情感
第二抓作文
写作语文灵魂学生喜欢写作原：话写（根原阅读量少）二知道写久久学生便怕写愿意写三懒惰孩子愿讲愿意写长达优秀作水退步面三难题作家长首先消速战速决劳永逸念头作文非日功需耐心陪孩子步步积累步步行走
第三抓写字
中年级孩子练出字时间练字时段阶段孩子铅笔字钢笔渡孩子写出手字相信家长乐事想提醒位家长朋友：老专门孩子某时间练字应该孩子养成提笔练字惯次作业甚留便条应该认认真真写
英语学三年级关键学科初中高中英语非常关键果学基础初中英语学会相应简单许家长知道英语学重性学校老师特重视英语学年教二三四年级英语开学月感觉班英语学劲头足尤班老师布置听写务较完成天否布置作业天读英语作业天20分钟阅读时间需家长支持配合 周2节英语课加三年级语文班二年级四年级英语教学工作工作果没家长支持体谅学生英语学起会费劲老师
教学方式样什孩子英语高行实原简单孩子课听认真学快家长回家检查孩子英语朗读久久样孩子考高分检查签字家长孩子英语没问题老师重视家长重视学生会重视签字签字知道签字家长孩子负责建议：力家长买磁带点读机选择
四培养孩子惯重
面讲讲培养孩子良惯方法：
1日常生活中需帮助培养孩子责心
建议家长提醒孩子整理相关学工具资料包办解决事情做承担定家庭责样意识教育孩子做错事情会求孩子实事弥补留口头教育实际行动中孩子意识生活学定责
惯终身受益家长认三年级该觉果样想苦恼日子头现帮养成良惯轻松反现放手面更手足措方刚刚谈孩子差异造成惯态度差异接专门培养孩子抓紧时间拖欠方面谈谈培养孩子养成良学惯
首先孩子迅速开始学坐开始做作业时常表现出立刻进入全神贯注学状态特征：东找西找学品东翻翻语文西翻翻数学会喝点水会吃点
东西会瞄瞄电视会听听闲聊会插话……时间知觉
样做迅速开始做作业呢？第请孩子固定学方坐做作业事情闲书喝茶聊天吃点心什必须方长定势坐熟悉桌前集中精力投入学次必须规定时间做作业时间马做桌前渐渐脑会形成条件反射时间学关思维调动起做作业效率高第三专门学方学品备齐学品井然序摆放固定方样节省许找东西时间精力
次求孩子集中注意力学生神系统发育完善注意稳定性集中性较差环境中存种干扰性素学生易分心肯做作业时做
第三做作业时定排外界物质诱惑心安静做作业时量避免电视电话干扰客法避开宁先放作业等客走做客说明原请求谅解边聊天边做偿失第三童做作业时候批评教育孩子样教育效二作业效率低长会导致作业烦数落联系起讨厌做作业
时学中实老师求高求家长回家出题目更求家长批改等希家长配合：
1督促孩子细致时完成作业请家长检查孩子字否已认真书写
2督促孩子完成口头作业语文数学样没厚积薄发时读积累该读书该背背定丝苟孩子读背毫马虎意
3督促孩子认真阅读课外书（孩子根喜选择然百科类文学类历史类等等）身较喜欢书较喜欢文学深体会：书时方恨少事非知难
五 想家长朋友提点求：
1量抽时间孩子起常孩子沟通学会等孩子起 成长中遇问题鼓励信培养积极乐观生态度善发现长处耐心引导孩子正确足制订计划帮助改正缺点尤着学老师面骂孩子
2教会孩子善沟通孩子学发生矛盾教会孩子语言化解矛盾学会沟通解决问题
3分享孩子欢乐痛苦家长孩子考奖励少钱考差恨铁成钢回家狠狠揍顿样做妥孩子试卷时候光盯着分数希帮助孩子起分析错误原薄弱环节找步努力目标分享孩子学中苦乐理解孩子
4注意时间：
早7点4050入校值日生需7点半入校中午1点20进校学生太早请家长早中午安排孩子入校时间保证孩子安全准时行太早
周周五原求穿校服入校请周六周日提醒孩子洗干净校服洗红领巾
送孩子家长送家长止步线天作业签字
想说希家长份责少分放份鼓励少份训斥份关心少份意份理解少份责备份赏识少份弃
深深感谢位理解支持始终相信付出终回报位家长配合孩子努力想孩子定茁壮成长
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位家长：
首先位家长百忙中抽出时间参加次家长会表示深深感谢 时间真快晃孩子三年级真非常感谢三年坐位工作支持信学校召开家长会目希相互交流学生校家情况加强家长学校间联系召开次家长会原段时间尤周明显感觉孩子目前学非常浮躁反映作业完成天家庭作业完成特差书写然交学完成情况没做完字迹潦草作业整洁错误太（语文抄写作业着书写交错字连篇） 次想家长帮助进步配合老师做工作够积极参学生教育理中孩子学更更快乐成长
升入三年级变化原
1变化：
孩子进入三年级切较变化升入三年级许家长忧心忡忡：孩子二年级时挺优秀听话什三年级总听话呢？老师教问题？孩子出什问题？
三年级关键年段切较变化学生两极分化现象开始出现学观学情绪学成绩两极分化学龄段会发生学生年段成学困生学生学六年学成绩喻u字行低年级起点较高中
间三年级处低点着年级增长学中成绩会慢慢升起直高点
2 解孩子
什会出现种情形呢？孩子二年级升入三年级心理特征学语文容明显区二年级低中段跳跃出现方面变化作家长老师掌握孩子情况进行材施教孩子健康成长学六年分三阶段：二年级低段三四年级中段五六年级高段您孩子现正处低段跨中段适应期否利通时期更适应阶段学阶段学奠定基础利完成时期学许方面需家长帮助引导家长帮助必须解孩子低年级进入中年级底变化：
第学方面
首先三年级开始孩子学容变低年级非常基础知识拼音生字词语读遍抄遍孩子肯功夫般成问题三年级语文掌握基础知识外作业更句片段训练较活题目通常说题目没什标准答案学生提出更高求基础必须扎扎实实掌握该读读该抄抄时拓展孩子思维
第二心理方面
次孩子心理状况变心三年级孩子事情处奇似懂非懂开始独立性愿意秘密分享尊心逐渐增强知家
长没发现阶段孩子事情想试着做达求标准实求结果样首先答应求意孩子试试告诉孩子：果遇困难定想办法通途径解决询问父母亲样孩子奇心胜心会满足果孩子没达父母标准味指责应该方法程结果等方面孩子加引导引导学会处理事情样放手——放半手——完全放手步步慢慢引导孩子教会孩子处理事情孩子稳渡非常时期
3思想意识
次孩子思想单纯走复杂实孩子想事情开始意算常常听家长说：孩子倔听家长话非常普遍现象应该说三年级正心理反叛期阶段会出现种心理矛盾：孩子辨力较弱想吸收新鲜知识社会非非搞清楚完全理解底事做事做需家长常孩子指示告诫常提醒什该做什该做明确方特家庭定注意口风必须致爸爸妈妈说爷爷奶奶说样孩子更辨清楚特需指出孩子教育定注意学校老师求保持致否学校老师严格正逐步想走独立正拥反叛意识孩子说绝出现效果零教育时甚会出现负数
二造成学生差异原
家长禁问：然孩子样变化什孩子然保持良发
展趋势孩子直线降？实问题简单孩子三年级前学生活惯中存着极差异
首先家庭智力背景差异
苏霍姆林斯基说：家庭智力气氛童发展具重意义童般发展记忆程度取决家里智力兴趣成年读什想什童思想留影响
家长重：时刻注意身形象孩子塑性模仿性强家庭教育特点感化示范熏陶父母爱书强烈事业心助乐精神等等孩子起着榜样作俗话说喊破嗓子做出样子家长教育孩子说全天候家长教育孩子时教育孩子家长言行举动孩子教材正言教身教必须兼施身教重言教原
次孩子学惯差异
班级里部分学生学惯相课时专心作业专注作业速度快时部分学生课时候默默闻讲什充耳闻做作业时候磨蹭拖拉罗嗦怕道题目举着笔玩半天拖拉放学怕抄五词语边讲边玩抄时部分学生做作业时专注喜欢左顾右盼交头接耳非常罗嗦时等学边催遍遍问遍遍提醒天体育课中午时间办公室里补作业天天结果天作业没补起第二天新作业家庭作业回家没做第二天校补第二天课堂作业没时间做旧债未添新债造成恶性循环孩子仅耽误班级表现学学时间浪费休息时间开学天中午没时间休息
正孩子学惯差异造成学效率种差异关效率想家长关心作业接受力强速度快学生完成作业速度非常快速度慢惯学长时间做完样作业孩子半时做完家长说孩子做两时甚三四时问问孩子学效率想写字造字家长说孩子知道什原字写什整班级孩子写字没点进步呢？允许体间差异差异太时反思：孩子学力学效率学态度问题
第三家庭重视程度差异
孩子父母心肝宝贝掌明珠生活没父母孩子关怀备孩子学思想变化关注家庭间差异许家长解孩子中年级学求许工作较忙孩子关心位开学布置回家务反馈中感受家庭孩子重视程度确实差异：孩子记录明明记做什作业家长面钩签名天检查作业完成情况时总会发现孩子少做漏做甚做孩子作业乱七八糟字写飞起家长子签字说字乱明白然明知乱什孩子重写直写止呢？实家长尝孩子潜移默化中透露着敷衍事写字没关系样信息呢？诚信教育会纸空谈呢？实里讲重视说请位家长孩子树立做事认真形象孩子良影响潜移默化教育隐性教育素学校教育法涉孩子影响极
家长会说关注孩子成绩孩子学孩子健康快乐
行老师样认觉孩子成绩出现问题接受力问题学惯学态度出现问题造成输起跑线状况学生说件非常遗憾事情家长认：工作忙没时间没精力孩子创设丰盈物质基础禁想：您工作岗位辛苦拼想孩子创造优越条件殊知长您会谈起业绩兴高采烈谈起孩子遗憾苦笑实老师觉分数重关注孩子学程中情感智商培养种情商包括事情责包括意志品质面困难韧性种够持恒迎难心理品质记专门帮孩子解网瘾教育专家说：决心+毅力100决心加毅力等成功果孩子学浮夸没钻劲常常会偷工减料功夫想做什会较理想结果反果孩子学中形成股子锲舍持恒精神走行相信总造属份广阔天
三减少差异方法
差异已存现做重视差异想方设想减少差异48孩子更快更健康发展究竟减少教育探讨
首先先语文学方面谈
中年级学生基础知识积累阶段基技学阶段方法惯掌握阶段阶段学生学务较轻松定空余时间吸收方面知识时学丰厚基础教学中重视三抓
抓阅读
电脑电视出现孩子太爱书电视趣刺激动脑筋动接受然表面学少知识思维力退化孩子净漫画杀杀嘿嘿哈哈没字实害益举例子西游记孩子知道意思神话事果读原文知道止部神话事中国儒释道文化思想中般领会中奥妙
语文学讲究积淀阅读欣赏力写作力日积月累形成古学语文学量记诵求甚解现语文教学分析分析实没少东西嚼古代学毕业生写手思想文章吟诗作中国旧式教育带强制性动性出绝数成功学者回忆时受教育时怨恨种教学方式实际现更怨恨时侯学太少
孩童时期记忆黄金时期学力强擅长背诵读背写语文会差班里写作水高阅读短文会做常写莫名妙病句肯定爱书鼓励孩子天家中阅读时间孩子作业速度较慢算挑选课外书做完作业二十分钟左右希孩子阶段开始家中510分钟晨读时间读朗朗声读课文读优秀作文中精彩片段天天读绝起色假期市图书馆孩子办张图书证星期天节假日常孩子书海洋中熏陶熏陶总言爱读书孩子会变坏爱读书孩子良语感语文会差
教学更希孩子课余时间养成阅读惯天抽出半时读书必规定孩子定读作文书者学科类书益孩子身心发展孩子涉果您条件陪着孩子起读书样孩子读什读什程度
较深入解孩子阅读交流语言仅激发孩子新轮阅读兴趣更增进孩子间情感
第二抓作文
写作语文灵魂学生喜欢写作原：话写（根原阅读量少）二知道写久久学生便怕写愿意写三懒惰孩子愿讲愿意写长达优秀作水退步面三难题作家长首先消速战速决劳永逸念头作文非日功需耐心陪孩子步步积累步步行走
第三抓写字
中年级孩子练出字时间练字时段阶段孩子铅笔字钢笔渡孩子写出手字相信家长乐事想提醒位家长朋友：老专门孩子某时间练字应该孩子养成提笔练字惯次作业甚留便条应该认认真真写
英语学三年级关键学科初中高中英语非常关键果学基础初中英语学会相应简单许家长知道英语学重性学校老师特重视英语学年教二三四年级英语开学月感觉班英语学劲头足尤班老师布置听写务较完成天否布置作业天读英语作业天20分钟阅读时间需家长支持配合 周2节英语课加三年级语文班二年级四年级英语教学工作工作果没家长支持体谅学生英语学起会费劲老师
教学方式样什孩子英语高行实原简单孩子课听认真学快家长回家检查孩子英语朗读久久样孩子考高分检查签字家长孩子英语没问题老师重视家长重视学生会重视签字签字知道签字家长孩子负责建议：力家长买磁带点读机选择
四培养孩子惯重
面讲讲培养孩子良惯方法：
1日常生活中需帮助培养孩子责心
建议家长提醒孩子整理相关学工具资料包办解决事情做承担定家庭责样意识教育孩子做错事情会求孩子实事弥补留口头教育实际行动中孩子意识生活学定责
惯终身受益家长认三年级该觉果样想苦恼日子头现帮养成良惯轻松反现放手面更手足措方刚刚谈孩子差异造成惯态度差异接专门培养孩子抓紧时间拖欠方面谈谈培养孩子养成良学惯
首先孩子迅速开始学坐开始做作业时常表现出立刻进入全神贯注学状态特征：东找西找学品东翻翻语文西翻翻数学会喝点水会吃点
东西会瞄瞄电视会听听闲聊会插话……时间知觉
样做迅速开始做作业呢？第请孩子固定学方坐做作业事情闲书喝茶聊天吃点心什必须方长定势坐熟悉桌前集中精力投入学次必须规定时间做作业时间马做桌前渐渐脑会形成条件反射时间学关思维调动起做作业效率高第三专门学方学品备齐学品井然序摆放固定方样节省许找东西时间精力
次求孩子集中注意力学生神系统发育完善注意稳定性集中性较差环境中存种干扰性素学生易分心肯做作业时做
第三做作业时定排外界物质诱惑心安静做作业时量避免电视电话干扰客法避开宁先放作业等客走做客说明原请求谅解边聊天边做偿失第三童做作业时候批评教育孩子样教育效二作业效率低长会导致作业烦数落联系起讨厌做作业
时学中实老师求高求家长回家出题目更求家长批改等希家长配合：
1督促孩子细致时完成作业请家长检查孩子字否已认真书写
2督促孩子完成口头作业语文数学样没厚积薄发时读积累该读书该背背定丝苟孩子读背毫马虎意
3督促孩子认真阅读课外书（孩子根喜选择然百科类文学类历史类等等）身较喜欢书较喜欢文学深体会：书时方恨少事非知难
五 想家长朋友提点求：
1量抽时间孩子起常孩子沟通学会等孩子起 成长中遇问题鼓励信培养积极乐观生态度善发现长处耐心引导孩子正确足制订计划帮助改正缺点尤着学老师面骂孩子
2教会孩子善沟通孩子学发生矛盾教会孩子语言化解矛盾学会沟通解决问题
3分享孩子欢乐痛苦家长孩子考奖励少钱考差恨铁成钢回家狠狠揍顿样做妥孩子试卷时候光盯着分数希帮助孩子起分析错误原薄弱环节找步努力目标分享孩子学中苦乐理解孩子
4注意时间：
早7点4050入校值日生需7点半入校中午1点20进校学生太早请家长早中午安排孩子入校时间保证孩子安全准时行太早
周周五原求穿校服入校请周六周日提醒孩子洗干净校服洗红领巾
送孩子家长送家长止步线天作业签字
想说希家长份责少分放份鼓励少份训斥份关心少份意份理解少份责备份赏识少份弃
深深感谢位理解支持始终相信付出终回报位家长配合孩子努力想孩子定茁壮成长
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