三年级家长会ppt
- 1. 欢迎家长的光临三年级(3)班
- 2. 欢迎家长到会！ 感谢家长对我们工作的大力支持与配合 表示忠心的感谢。
- 3. 致家长的一封公开信 亲爱的家长： 当一个稚嫩的生命诞生时，他（她）给作为父母的您带来了多少喜悦与企盼。随着孩子的长大、上学、读书，孩子的成绩成了许多家庭的晴雨表，您的心也随着孩子的成功而喜悦，随着孩子的不尽人意而沮丧。然而，您是否知道教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子应具备什么样的素质才能适应社会发展的需要？ 许多家长的心情颇为复杂，或忧或喜。谁都不能说家长关注孩子的学习成绩不对，但如何看待学习成绩，如何看待孩子成长中的基本素质，如何评价孩子，用什么样的标准去评价自己的孩子，这不只是一个评价的问题，因为您对孩子的评价会影响您对孩子的态度，也会左右孩子的发展。这一切应是我们作为现代家长必须重视的问题。
- 4. 教育孩子的前提是了解孩子。 赏识才能成功，抱怨导致失败。 让我们共同携起手来，培养出健康、自律、好学、上进的新一代吧！ 尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子健康人格的前提。 亲爱的家长，请记住以下几句话
- 5. 家长会流程向家长们介绍班级情况。 共同学习教育孩子的好方法。 教育交流。
- 6. 一.班级情况介绍 我们三（3）班共有学生62名，学生个个天真活泼、聪明可爱。
- 7. 我们通过近几个月与学生朝夕相处，我们对每个孩子的情况有了初步的了解。从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，纪律散漫，到现在能跟上老师的思路或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言。变化可谓是很大的。但是还有个别同学没有完全适应，纪律上，上课上有点思想散漫。
- 8. 本学期在班级管理方面尝试班干部管理促进养成教育。学生的养成教育已基本形成。什么时候该干什么都很明确，如预备铃后的背诵诗词、口诀、大课间中眼保健操等学生们都能自己完成，老师只起一个监督指导的作用。
- 9. 做得好的方面: (1)集体观念强了。同学之间能做到团结互助，已有了为集体着想的意识。 (2)在作业方面,大部分学生能按时完成, 并且在书写、速度方面也进步了。 (3)听课习惯和课堂纪律明显有了改观。 (4) 学生在文明礼貌方面也进步了。 (5)卫生观念强了。动手劳动的能力也增强了。
- 10. 存在的几点问题： （1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。 （2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。 （3）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。 （４）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。 （5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。
- 11. 存在的几点问题： （6）孩子的活泼好动带来的意外事件。 （7）部分孩子自理能力还待提高。 （8）孩子们身体素质普遍偏差。 （9）个别同学早上总是迟到，学生总表现为睡眠不足的样子，希望家长监督孩子早睡早起。 （10）个别孩子极度好动好说，不仅耽误自己学习，还影响其他同学。
- 12. 学生的在校基本情况你的骄傲我的荣耀
- 13. 平均分
- 14. 学习比较积极优秀 郑华畅 许欣宇 万英冉 李梦涵 王睿萌 卢梦瑶 邹佳琪 蔡梦涵 张润雨 侯雅琪 卢铁栋 任伽鹤 孙浩雅 赵美涵 刘晓杰 李嘉妮 王虎祥 孙佳琪 周同川 崔远航
- 15. 作业认真 日常表现较好 万英冉 李梦涵 许欣宇 卢梦瑶 周同川 侯雅琪 李嘉妮 祁世贺 周朵朵 章晓彤
- 16. 回答问题积极勇敢 郑华畅 许欣宇 侯雅琪 刘晓杰 王虎祥 孙 荣 宋秀泽 张立如 位佳霖 于海波 刘雪晴
- 17. 给家长的几点建议
- 18. （一）重视安全1、校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的。这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全的事件我绝对是放在首位。安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传。首先不要伤害别人，其次要学会保护自己。要嘱咐孩子时时要绷紧安全这根弦。
- 19. （一）重视安全 2.要按时接孩子。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。家长接送不要堵路，站在大门口等，到指定位置接送孩子。
- 20. （一）重视安全 3. 注意卫生，不带零食到学校。我们班不少学生在小餐桌吃饭，吃完饭后去小卖部买零食，或上学时带着零食玩具。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障且不利于孩子的健康成长，如辣条，炸串等等。要教育孩子不能带零食到校（如瓜子，糖块），另外不要让孩子带零钱，有些孩子攀比心特别强。
- 21. （二）家庭作业 1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯。尽量避免孩子一边写作业，一边吃东西或玩耍，久而久之养成孩子思想不能集中的习惯，一定要注意孩子写字姿势、距离等。 2、作业当考试，要求孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，因此，同样也培养了孩子认真的作风 。
- 22. （二）家庭作业3.家长的辅导和检查.我希望家长明白，如果家长一直不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器或手机，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。孩子教育是家长们一辈子不能失败的事业！说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。
- 23. （二）家庭作业4.请家长务必在作业上签字，作业签字是你了解孩子学习的最佳渠道。如果你看到孩子今天的作业做得好，说明他掌握了今天的知识，反之说明他没掌握。和老师交流时你们也知道孩子哪里掌握不好，可以随时和老师沟通。
- 24. （三）要重视习惯的培养 大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的“第一步,至关重要”.，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。我们要能“不唯分数是问”。分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题。应教育孩子从失败中汲取教训，学会“吃一堑，长一智”。 “小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。
- 25. 培养孩子良好的学习习惯(1)严格遵守作息时间的习惯; (2)看书时坐姿端正的习惯; (3)爱想、爱问和认真回答问题的习惯; (4)正确地握笔写字、看书、读书的习惯; (5)爱护书本及学习用品的习惯。
- 26. 培养孩子的自理能力，动手能力1、写完作业，自己整理文具、书籍。 2、整理自己的玩具，用品。 3、学着整理自己的房间。 4、 让孩子做一些简单的家务。
- 27. (四)关于和老师的沟通方面的问题 其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我，就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，请相信我们，我们的出发点绝对是为孩子好，可能教育方法你不认同，但我们可以沟通，找到教育孩子的最好方法。
- 28. (五)关于辅导书的问题可以为孩子准备几本读物，并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。可以培养孩子的记忆力、想象力、思维能力对提高孩子的理解力、表达力和提高读书兴趣有积极作用。
- 29. （六）为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？ 无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个需要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有许多心理教育的原则和技巧 招数一：身教重于言传 教育无他，榜样而已 招数二：“斥责”要有的放矢 批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢
- 30. 招数三：重结果更重过程 有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。
- 31. 招数四：保持一致，始终如一 家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。
- 32. 招数五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。
- 33. 招数六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
- 34. 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 招数七：会爱孩子
- 35. 教育交流谈谈您的教育方法
- 36. 家庭是孩子的 第一课堂， 家长是孩子的 第一任老师， 让我们共同来 关注孩子的成长！
- 37. 孩子是一棵苗，要他长成一棵不俱风雨的参天大树，还须精心的栽培。
- 38. 我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会"有则改之，无则加勉"。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。欢迎提出宝贵的建议
- 39. 再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期创造佳绩！谢谢各位家长！
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