作文评语4篇
文目录
1 作文评语
2 写景作文评语
3 样写作文评语
4 中学语文作文评语
阐述详文词简洁
情致悠然淡远雅尚
分析清楚词适
词切意境佳
推阐详明语甚中肯
描写细致颇切题意
识见颇达意
简切宛颇见
井然条行文流畅
措辞体立公正
笔调圆转见解正确
结构谨严说理畅达
辞畅意达见
说理恰笔调畅达
层次分明见解正确
深入浅出明白简
例恰解说清楚
句珠玑洗句句精进力句句金玉良言段落分明连贯结构层层深入层次井然序结构严谨细密
言词流畅达意词简明活泼语词然美妙措词适合体词精准俐落文词细腻优美词意文雅优美
词意真挚感词简意明贴切词藻丰富动词汇瑰丽丰富词华丽优美语词精准明白句子尚称通
文尚达意文流畅达意适然文简洁动文优美感文清新活泼生动灵活
文句尚达意句意表达完整句表情达意句子读文句通达意造句然适句意明白切题
斟酌审慎捏准确修词需斟酌语词实然文词颇达意文词通适切选词正确适宜
文句清晰流利佳句精彩取句子简洁精彩造句刻意求新词句美妙精句文雅细腻遣词造句老练
写景作文评语
作文评语（2） | 返回目录
1作白开水现开始点甜甜味道继续努力啊会喊加油
2坚持胜利
3丢现象严重猜想雨天常破伞
4 句喻精妙聪明狐狸想出点子绝
5 写挤怕热出毛病
6 少壮努力 老徒伤悲
7题目加省略号生动新鲜翠绿叶子样
8文章凋谢花朵点香味没啦想想样花重吐芬芳
9容具体惜然段分太少怕花钱舍分段
10作文中句懂什意思告诉呼吸耳朵感莫名妙
11容似瞎编太真实读心中问号
12付出终回报
13语句通表哥脸长满疙瘩样读着难受感觉
14重点太突出犹水仗般水花四溅找着攻击象
15迹龙飞凤舞概想草书书法家吧
16错太啦烧饼芝麻样争取芝麻烧饼拍呢
17容干干层皮剥皮里面没血没肉会难受
18聪明孩子加油定成功
19容秋天枯树叶干巴巴样家会愿意读呢课外书保证明年春天枯叶变碧绿碧绿
20错马蜂窝……已四年级学生拼音代会写呢典睡觉
21文容生动读感觉刚吃块鲜奶蛋糕样令回味
22动作写少秋天枝头片叶子没
23句子缸里死金鱼点鲜活
24标点规规矩矩光滑板砖样
25潦草草样东倒西歪直起腰 文章短叙述生动描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神
样写作文评语
作文评语（3） | 返回目录
1全文通俗易懂趣味性强
2作细腻传神刻画
3…切合实际蕴含着朴素深刻哲理读令精神振奋情绪激昂
4篇文章充满激情里行间体会作者…喜爱情全文层次清晰语句流畅
5事例叙述生动具体趣味性强前面喻…脉相承作者寥寥数语表现出已…情感令感动
6特写镜头开生面情趣盎然全文充满童心童趣读倍感亲切
7文章语言清新活泼描写抓住事物特征篇幅短精悍值读
8文容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理
9文章详略言序容生动具体失篇佳作
10文章前连贯形成完整形象
11文章清新趣语言描写…事里行间充满童年真童趣欢声笑语绝耳失篇佳作
12注意观察具体事物展开合适想象文成功处
13全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
14全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛读者带进开心乐园令眉开眼笑
15文章杂乱做详略重点突出
16全文清新秀逸亲切委婉朴素落俗淘值见
17详略虚实相生文两特色……容更丰富更生动
18文章融情景边绘景边抒情善运方手法文章生动具体
19文章容新颖结构合理流畅连贯然通达
20文章事情发展序记叙…事语言较流畅层次较清楚始终显乐融融
21全文语言流畅行文舒展然洒脱称篇较成功作
22文语言然华丽极准确生动情感丰富真实读津津味
23文章结构简洁合理作者原文理解十分深刻透彻全文语言铿锵力掷声读令热血沸腾心潮澎湃
24篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼里行间透露出清新生活气息少年情趣
25文取材真实生活选材恰新意段落分明渡然情趣盎然读性强
中学语文作文评语
作文评语（4） | 返回目录
教师全批全改模式
第登高远确立目标：教师根作文训练目标全部作浏览遍挑选定数量代表性
作确定重点评改目标外次作文中集中反映出问题加类力求评改目标做放矢
第二修改点评理引导：教师选定学生作整体加修改然原稿修改稿时印发学生较中领悟修改方法直接感知教师修改全程选择类似错误作学生指出修改办法然板书次作文普遍存问题作理引导
第三作朗读探讨：选出典型作文作者朗读读完学生畅欲言发表见解作者介绍构思选材立意方法时教师根训练求作文理加指导
第四方法指导次修改：反复激烈讨学生意见逐趋统教师点评总结进步指明写作求学生批改教师没批作文
种模式教师整体握挑选样点评示例讨评改教师起着重理指导作学生评改体性没充分发挥进步挖掘模式培养学生评改力初始阶段尚处需引导阶段高学生益处
二分组合作探究互动式评改模式
第种模式指导训练学生初步掌握定写作理作辨力进步提高时教师评改权交部分学生教师挑选样写作水高低成立作文批改组
第确立组中心发言：4～5组组交叉批改然组选出1～2篇代表性优秀作文全班推荐中心发言阐述评改意见
第二确定优秀作文标准：格式正确二文面整洁三错四病句五明显标点错误六中心鲜明突出七选材围绕中心符合生活实际典型性八条理清晰渡然首尾呼应九语言简练准确生动形象
第三掌握常修改符号高考作文两级评分标准指导学生规范删增调换等修改符号组织学生学高考作文两级评分标准具体细明确评分标准精髓提出稳抓基础分力争突破分指导思想
第四指导学生阅读全文握文意基础作文结构语言基观点思想感情文面等方面批改文章传统批改方法外应学生学会旁批眉批说明式评述式提示式等批改方法
第五针篇文章组讨先作文水较高学生代表组提出口头评改意见加深学生作文整体评价认识然采组长组织轮流执笔方法进行评改
分组合作探究互动式评改模式充分发挥学生集体作体作容易调动学生评改积极性评改作文第二步适高二学生
三学生评改模式
评改学生基掌握作文写作理教师高考作文两级评分标准学生进行次训练学生采种简捷高效评改方式写评改异文两作效果尤佳具体实施时应该注意点：
激发兴趣提高评改意识
二培养学生朗读推敲力做眼口念心思手练通整篇默读作中错漏会纠正然轻声读词否贴切句子否通表达否连贯标点否正确等
三文章结构入手审视诵读层次否恰条理否清晰前否紧密渡否然首尾否呼应等
四思想容入手审题否正确中心否明确选材否围绕中心事例否典型等教师指导评分标准常修改符号方法深入品评
果评改中法准确表达想法时动找教师指导样评改逐渐升种更高层次师生评改活动
作文评改第三步般进入高三宜采取作文批改方式
外教师做反馈复检评改工作时指出次评改中存优缺点逐步评改走规范轨道
更文章
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1 作文评语
2 写景作文评语
3 样写作文评语
4 中学语文作文评语
阐述详文词简洁
情致悠然淡远雅尚
分析清楚词适
词切意境佳
推阐详明语甚中肯
描写细致颇切题意
识见颇达意
简切宛颇见
井然条行文流畅
措辞体立公正
笔调圆转见解正确
结构谨严说理畅达
辞畅意达见
说理恰笔调畅达
层次分明见解正确
深入浅出明白简
例恰解说清楚
句珠玑洗句句精进力句句金玉良言段落分明连贯结构层层深入层次井然序结构严谨细密
言词流畅达意词简明活泼语词然美妙措词适合体词精准俐落文词细腻优美词意文雅优美
词意真挚感词简意明贴切词藻丰富动词汇瑰丽丰富词华丽优美语词精准明白句子尚称通
文尚达意文流畅达意适然文简洁动文优美感文清新活泼生动灵活
文句尚达意句意表达完整句表情达意句子读文句通达意造句然适句意明白切题
斟酌审慎捏准确修词需斟酌语词实然文词颇达意文词通适切选词正确适宜
文句清晰流利佳句精彩取句子简洁精彩造句刻意求新词句美妙精句文雅细腻遣词造句老练
写景作文评语
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1作白开水现开始点甜甜味道继续努力啊会喊加油
2坚持胜利
3丢现象严重猜想雨天常破伞
4 句喻精妙聪明狐狸想出点子绝
5 写挤怕热出毛病
6 少壮努力 老徒伤悲
7题目加省略号生动新鲜翠绿叶子样
8文章凋谢花朵点香味没啦想想样花重吐芬芳
9容具体惜然段分太少怕花钱舍分段
10作文中句懂什意思告诉呼吸耳朵感莫名妙
11容似瞎编太真实读心中问号
12付出终回报
13语句通表哥脸长满疙瘩样读着难受感觉
14重点太突出犹水仗般水花四溅找着攻击象
15迹龙飞凤舞概想草书书法家吧
16错太啦烧饼芝麻样争取芝麻烧饼拍呢
17容干干层皮剥皮里面没血没肉会难受
18聪明孩子加油定成功
19容秋天枯树叶干巴巴样家会愿意读呢课外书保证明年春天枯叶变碧绿碧绿
20错马蜂窝……已四年级学生拼音代会写呢典睡觉
21文容生动读感觉刚吃块鲜奶蛋糕样令回味
22动作写少秋天枝头片叶子没
23句子缸里死金鱼点鲜活
24标点规规矩矩光滑板砖样
25潦草草样东倒西歪直起腰 文章短叙述生动描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神
样写作文评语
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1全文通俗易懂趣味性强
2作细腻传神刻画
3…切合实际蕴含着朴素深刻哲理读令精神振奋情绪激昂
4篇文章充满激情里行间体会作者…喜爱情全文层次清晰语句流畅
5事例叙述生动具体趣味性强前面喻…脉相承作者寥寥数语表现出已…情感令感动
6特写镜头开生面情趣盎然全文充满童心童趣读倍感亲切
7文章语言清新活泼描写抓住事物特征篇幅短精悍值读
8文容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理
9文章详略言序容生动具体失篇佳作
10文章前连贯形成完整形象
11文章清新趣语言描写…事里行间充满童年真童趣欢声笑语绝耳失篇佳作
12注意观察具体事物展开合适想象文成功处
13全文眉目清晰生动紧凑趣味性强
14全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛读者带进开心乐园令眉开眼笑
15文章杂乱做详略重点突出
16全文清新秀逸亲切委婉朴素落俗淘值见
17详略虚实相生文两特色……容更丰富更生动
18文章融情景边绘景边抒情善运方手法文章生动具体
19文章容新颖结构合理流畅连贯然通达
20文章事情发展序记叙…事语言较流畅层次较清楚始终显乐融融
21全文语言流畅行文舒展然洒脱称篇较成功作
22文语言然华丽极准确生动情感丰富真实读津津味
23文章结构简洁合理作者原文理解十分深刻透彻全文语言铿锵力掷声读令热血沸腾心潮澎湃
24篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼里行间透露出清新生活气息少年情趣
25文取材真实生活选材恰新意段落分明渡然情趣盎然读性强
中学语文作文评语
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教师全批全改模式
第登高远确立目标：教师根作文训练目标全部作浏览遍挑选定数量代表性
作确定重点评改目标外次作文中集中反映出问题加类力求评改目标做放矢
第二修改点评理引导：教师选定学生作整体加修改然原稿修改稿时印发学生较中领悟修改方法直接感知教师修改全程选择类似错误作学生指出修改办法然板书次作文普遍存问题作理引导
第三作朗读探讨：选出典型作文作者朗读读完学生畅欲言发表见解作者介绍构思选材立意方法时教师根训练求作文理加指导
第四方法指导次修改：反复激烈讨学生意见逐趋统教师点评总结进步指明写作求学生批改教师没批作文
种模式教师整体握挑选样点评示例讨评改教师起着重理指导作学生评改体性没充分发挥进步挖掘模式培养学生评改力初始阶段尚处需引导阶段高学生益处
二分组合作探究互动式评改模式
第种模式指导训练学生初步掌握定写作理作辨力进步提高时教师评改权交部分学生教师挑选样写作水高低成立作文批改组
第确立组中心发言：4～5组组交叉批改然组选出1～2篇代表性优秀作文全班推荐中心发言阐述评改意见
第二确定优秀作文标准：格式正确二文面整洁三错四病句五明显标点错误六中心鲜明突出七选材围绕中心符合生活实际典型性八条理清晰渡然首尾呼应九语言简练准确生动形象
第三掌握常修改符号高考作文两级评分标准指导学生规范删增调换等修改符号组织学生学高考作文两级评分标准具体细明确评分标准精髓提出稳抓基础分力争突破分指导思想
第四指导学生阅读全文握文意基础作文结构语言基观点思想感情文面等方面批改文章传统批改方法外应学生学会旁批眉批说明式评述式提示式等批改方法
第五针篇文章组讨先作文水较高学生代表组提出口头评改意见加深学生作文整体评价认识然采组长组织轮流执笔方法进行评改
分组合作探究互动式评改模式充分发挥学生集体作体作容易调动学生评改积极性评改作文第二步适高二学生
三学生评改模式
评改学生基掌握作文写作理教师高考作文两级评分标准学生进行次训练学生采种简捷高效评改方式写评改异文两作效果尤佳具体实施时应该注意点：
激发兴趣提高评改意识
二培养学生朗读推敲力做眼口念心思手练通整篇默读作中错漏会纠正然轻声读词否贴切句子否通表达否连贯标点否正确等
三文章结构入手审视诵读层次否恰条理否清晰前否紧密渡否然首尾否呼应等
四思想容入手审题否正确中心否明确选材否围绕中心事例否典型等教师指导评分标准常修改符号方法深入品评
果评改中法准确表达想法时动找教师指导样评改逐渐升种更高层次师生评改活动
作文评改第三步般进入高三宜采取作文批改方式
外教师做反馈复检评改工作时指出次评改中存优缺点逐步评改走规范轨道
更文章
学写景作文评语范文
中学生作文评语全
作文评语角度作文文性
三年级作文评语
学写景作文评语
关初中作文评语
关初中作文评语2017
教师作文评语全
学生书信作文评语
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