中考化学卷评卷结
试题分析：
该题属试题中难度开放性实验探究题该题考查学生氢氧化钠溶液酸碱指示剂酚酞相互作科学探究力
第（1）题参考答案氢氧化钠溶液二氧化碳反应生成碳酸钠呈碱性酚酞溶液变红色
第（2）题参考答案实验设计：浓度两种氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液现象结：果两种溶液变红褪色氢氧化钠溶液浓度关果某种溶液变红褪色种溶液变红褪色氢氧化钠溶液浓度关
二分情况
该题满分6分考生均分140分难度系数023满分数5439占考试数522零分数66266占考试数635
三学生答题情况：
第（1）题学生基础牢懂碱性溶液二氧化碳酚酞相互作发生现象学生认氢氧化钠溶液二氧化碳反应反应生成碳酸钙反应生成碳酸钠酚酞溶液变红色变色变蓝色酚酞溶液作酚酞溶液氢氧化钠溶液吸收酚酞氢氧化钠溶液变红氢氧化钠溶液空气发生反应等等
第（2）题针酚酞氢氧化钠溶液作变红褪色氢氧化钠溶液浓度关猜想应两种浓度氢氧化钠溶液滴加酚酞溶液进行发生现象出合理结探究实验设计难学生答题情况五花八门乐观
１实验设计合理：水氢氧化钠溶液作分氢氧化钠溶液中滴入510酚酞溶液氢氧化钠溶液中继续滴入酚酞溶液酚酞溶液继续滴入氢氧化钠溶液配制80氢氧化钠溶液做实验两杯等量氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液两杯等量氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液等等
２实验现象表述准确清楚语言逻辑混乱：浓度深浓度浅浓度浓度少浓度强浓度弱量适量量少量表示溶液浓度浓度氢氧化钠溶液二氧化碳反应变化清楚指酚酞溶液变红色变红色褪色
３实验现象出结合理：果某杯溶液变红色消失杯溶液变红色消失说明酚酞变红褪色氢氧化钠溶液浓度关两杯溶液变红色消失说明酚酞变红褪色氢氧化钠溶液浓度关
四教学建议：
１夯实基础中考考查容源学生学基础知识基理仅试卷70容易题更高层次学基础基础牢进行科学探究活动源水
２加强实验教学老生常谈化学教学中化学实验重性言喻特激发学生学化学兴趣学生学运化学实验技科学探究方法离开实验活动化学课程标准求学生必做八基础实验化学教学中重视实验教学认真做演示实验积极组织学生实验量想办法学生动手做实验通化学实验培养学生观察思维想象实际操作力应科学知识解决问题力创造力等化学实验学生获终身学力创造力生存发展力基础嫌麻烦费时费力少做做实验讲实验否学生感性认识够深刻想象遇问题没定思路解决方法
3许学生时注意善观察实验现象实验现象描述模糊清颠三倒四实验教学中引导学生科学准确简练化学语言描述实验操作方法实验现象实验现象出合理结力求书写规范确保丢分
中考评卷填空题结
15列物质中选择填空（填序号）：①生石灰 ②苏 ③氧气 ④聚乙烯
（1）制作糕点 （2）金属切割
（3）作塑料薄膜 （4）干燥食品
答案：②③④①
该题考察化学课程标准p22中
5解食盐纯碱苏碳酸钙等盐日常生活中途7列举生活中常见机物认识机物类生活重性
15题考察目标身边物质性质途选择物质生活中常见物质法年该题难度降求学生书写物质化学式求学生解物质途基础判断写出序号
学生答题情况出现列项：
①序号书写清楚造成评卷难度例：②③书写常受圆圈干扰建议老师教学中学生强调书写时圆圈圈点②求填空题目求填写序号学生书写名称抄错希教学中强调学生先审题求作答否回答简答题述类题目时候会答非问里浪费感情
16右图瓶刚开启xx牌碳酸饮料示意图请回答：
（1）该饮料属 （填纯净物混合物）
（2）开启时量气泡罐出说明着压强减
气体 减
16右图瓶刚开启xx牌碳酸饮料示意图请回答：
（1）该饮料属 （填纯净物混合物）
（2）开启时量气泡罐出说明着压强减
气体 减
答案：混合物溶解度
该题考察化学课程标准中
p23 2区分纯净物混合物单质化合物机物机物
p20 5解饱溶液溶解度含义（包含影响溶解度种素）
16题考察物质分类影响气体溶解度素载体学生生活中常喝碳酸饮料学生答题情况然年样出错错字写混合溶解两字原学生解溶解度含义老师时教学中课程标准教书
17 省文昌建成航天基发射卫星火箭液氢作燃料请回答：
（1）氢气氧气中燃烧化学方程式
（2）氢优点
（3）研究氢气爆炸极限需收集纯度氢气收集瓶纯度80氢气［v(h2)∶v(空气) 8∶2］
点燃
答案：17(1)2h2+o22h2o
（2）热值高（污染少资源丰富）
（3）集气瓶中盛80（容积）水盖玻片倒置放入水槽中移玻片排水集气法收集氢气满水盖玻片水中取出倒置放桌面
该题考察化学课程标准p28中
11 认识燃料完全燃烧重性解氢气天然气（沼气）液化石油气煤气酒精汽油煤等环境影响懂选择环境污染较燃料
活动探究建议：①③④
17题均分182难度系数：030
17题针省文昌建成航天基发射卫星火箭燃料铺开思路：物质变化书写化学方程式学生知道氢气化学性质燃性作燃料氢气三化石燃料相优点呢？（通解氢气理想清洁燃料）燃性气体发生爆炸收集纯度氢气？第③题提出收集瓶纯度80氢气[vh2∶v（空气）8∶2]答学生313例少答题精彩处
精彩处：
①语言描述简明扼型：
排水法集气瓶先装80（45810）水收集氢气水排完80氢气
②仪器创新型：
集气瓶功瓶注射器法试法等
③画图法
学生想法做法五花八门字形容敢体现9000孩子特点：敢思考敢创新敢走没走路
18 乙醇（c2h5oh）俗称酒精生产生活实验中途广泛请回答：
（1）乙醇属 （填序号）
①氧化物 ②碱 ③机物
（2）少量碘加入酒精中充分搅拌碘溶解酒精里称作 （填序号）
①溶液 ②溶剂 ③溶质
（3）知乙醇完全燃烧时产物二氧化碳水氧化碳现46g乙醇完全燃烧测定生成二氧化碳704g该反应化学方程式
该题考察化学课程标准中
p28 1认识燃料完全燃烧重性解氢气天然气（沼气）液化石油气煤气酒精汽油煤等环境影响懂选择环境污染较燃料
活动探究建议：①③④
p19 4知道水重溶剂酒精汽油等常见溶剂
p27 1认识质量守恒定律说明化学反应中质量质量关系
活动探究建议：①②
18题考察乙醇分类溶液中溶质溶剂判断出溶液碘酒常见物质第（3）题考察学生元素守恒观计算出反应物生成物化学计量数书写出化学方程式时渗透进书写化学方程式必须遵循两原：客观事实空臆想捏造事实存反应例：46g乙醇完全燃烧生成704g二氧化碳质量事实二遵守质量守恒定律反应前元素守恒原子守恒学生回答时候考虑反应物生成物化学式书写然行配违背守恒观客观事实第（3）题分率059说明时教学中断学生渗透遵循客观事实守恒观思想忽略观教学转化观微粒观等针该题建议老师教学中灌输质量守恒观思想初高中教学出现严重脱节计算题效连接起
中考评卷结
试题参考答案
21某老师燃烧条件教学中改进教材中实验右图示铜片罩仪器a 请回答：
（1）仪器a名称___________
（2）罩仪器a作_________
（3）①②够获燃物
燃烧需条件_______
（4）课明查阅化学实验手册
获知：切割白磷时应水进行
原________
参考答案：
（1）烧杯 （2）防止p2o5逸出污染空气
（3）氧气接触 （4）防止切割时白磷燃
二分情况
该题考查化学课程标准中科学探究部分完成基础学生实验中燃烧条件中第（1）（3）题属容易题第（2）（4）题属中等题开放性题目开放程度题8分均分307分满分数（8分）4322（占415）0分数29700（占285）
三评卷程中学生答题情况
第（1）题说送分题目学生丢分较严重丢分错字仪器名称写成烧怀烧坏烧环烧杆燃杯等等学生刚开始接触化学课学种仪器名称年考试少学生答出简单种仪器名称令心痛事情放弃学学生外面少学困生老师时教学程中否关注反思
第（2）题属中等题题目难度学生回答五花八门学生文字表达力差通俗话生活中常语较防止气体（物质）跑出飞出
溅出弄脏空气等诸答案中创意隔离空气等说明学生思维想象较丰富
第（3）题说送分题目分情况容乐观少学生审题准时回答燃物燃烧需时具备两条件：（1）氧气（空气）接触（2）温度达燃物质着火点真惜
第（4）题属开放程度题目学生没抓住空气隔绝点做答表述清例空气中温度高白磷水中燃烧防止灼伤手手摸白磷会烧伤手化学方程式表示等乱蒙现象严重学生文字表达力提高
四教学建议
1教学化学课程标准注重基础知识教学密切联系生活实际
2重视实验教学化学门实验基础学科教学中创设实验科学探究活动助激发学生学化学兴趣老师种种原重视实验教学少做做实验课堂讲实验者板书实验程现象结学生没方面感性认识考试时候知想起造成学生回答关实验问题时答案五花八门词达意致丢分严重建议老师时课堂教学程中认真做演示实验积极组织学生做实验通化学实验够学生获终身学力创造力生存发展力基础
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试题分析：
该题属试题中难度开放性实验探究题该题考查学生氢氧化钠溶液酸碱指示剂酚酞相互作科学探究力
第（1）题参考答案氢氧化钠溶液二氧化碳反应生成碳酸钠呈碱性酚酞溶液变红色
第（2）题参考答案实验设计：浓度两种氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液现象结：果两种溶液变红褪色氢氧化钠溶液浓度关果某种溶液变红褪色种溶液变红褪色氢氧化钠溶液浓度关
二分情况
该题满分6分考生均分140分难度系数023满分数5439占考试数522零分数66266占考试数635
三学生答题情况：
第（1）题学生基础牢懂碱性溶液二氧化碳酚酞相互作发生现象学生认氢氧化钠溶液二氧化碳反应反应生成碳酸钙反应生成碳酸钠酚酞溶液变红色变色变蓝色酚酞溶液作酚酞溶液氢氧化钠溶液吸收酚酞氢氧化钠溶液变红氢氧化钠溶液空气发生反应等等
第（2）题针酚酞氢氧化钠溶液作变红褪色氢氧化钠溶液浓度关猜想应两种浓度氢氧化钠溶液滴加酚酞溶液进行发生现象出合理结探究实验设计难学生答题情况五花八门乐观
１实验设计合理：水氢氧化钠溶液作分氢氧化钠溶液中滴入510酚酞溶液氢氧化钠溶液中继续滴入酚酞溶液酚酞溶液继续滴入氢氧化钠溶液配制80氢氧化钠溶液做实验两杯等量氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液两杯等量氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液等等
２实验现象表述准确清楚语言逻辑混乱：浓度深浓度浅浓度浓度少浓度强浓度弱量适量量少量表示溶液浓度浓度氢氧化钠溶液二氧化碳反应变化清楚指酚酞溶液变红色变红色褪色
３实验现象出结合理：果某杯溶液变红色消失杯溶液变红色消失说明酚酞变红褪色氢氧化钠溶液浓度关两杯溶液变红色消失说明酚酞变红褪色氢氧化钠溶液浓度关
四教学建议：
１夯实基础中考考查容源学生学基础知识基理仅试卷70容易题更高层次学基础基础牢进行科学探究活动源水
２加强实验教学老生常谈化学教学中化学实验重性言喻特激发学生学化学兴趣学生学运化学实验技科学探究方法离开实验活动化学课程标准求学生必做八基础实验化学教学中重视实验教学认真做演示实验积极组织学生实验量想办法学生动手做实验通化学实验培养学生观察思维想象实际操作力应科学知识解决问题力创造力等化学实验学生获终身学力创造力生存发展力基础嫌麻烦费时费力少做做实验讲实验否学生感性认识够深刻想象遇问题没定思路解决方法
3许学生时注意善观察实验现象实验现象描述模糊清颠三倒四实验教学中引导学生科学准确简练化学语言描述实验操作方法实验现象实验现象出合理结力求书写规范确保丢分
中考评卷填空题结
15列物质中选择填空（填序号）：①生石灰 ②苏 ③氧气 ④聚乙烯
（1）制作糕点 （2）金属切割
（3）作塑料薄膜 （4）干燥食品
答案：②③④①
该题考察化学课程标准p22中
5解食盐纯碱苏碳酸钙等盐日常生活中途7列举生活中常见机物认识机物类生活重性
15题考察目标身边物质性质途选择物质生活中常见物质法年该题难度降求学生书写物质化学式求学生解物质途基础判断写出序号
学生答题情况出现列项：
①序号书写清楚造成评卷难度例：②③书写常受圆圈干扰建议老师教学中学生强调书写时圆圈圈点②求填空题目求填写序号学生书写名称抄错希教学中强调学生先审题求作答否回答简答题述类题目时候会答非问里浪费感情
16右图瓶刚开启xx牌碳酸饮料示意图请回答：
（1）该饮料属 （填纯净物混合物）
（2）开启时量气泡罐出说明着压强减
气体 减
16右图瓶刚开启xx牌碳酸饮料示意图请回答：
（1）该饮料属 （填纯净物混合物）
（2）开启时量气泡罐出说明着压强减
气体 减
答案：混合物溶解度
该题考察化学课程标准中
p23 2区分纯净物混合物单质化合物机物机物
p20 5解饱溶液溶解度含义（包含影响溶解度种素）
16题考察物质分类影响气体溶解度素载体学生生活中常喝碳酸饮料学生答题情况然年样出错错字写混合溶解两字原学生解溶解度含义老师时教学中课程标准教书
17 省文昌建成航天基发射卫星火箭液氢作燃料请回答：
（1）氢气氧气中燃烧化学方程式
（2）氢优点
（3）研究氢气爆炸极限需收集纯度氢气收集瓶纯度80氢气［v(h2)∶v(空气) 8∶2］
点燃
答案：17(1)2h2+o22h2o
（2）热值高（污染少资源丰富）
（3）集气瓶中盛80（容积）水盖玻片倒置放入水槽中移玻片排水集气法收集氢气满水盖玻片水中取出倒置放桌面
该题考察化学课程标准p28中
11 认识燃料完全燃烧重性解氢气天然气（沼气）液化石油气煤气酒精汽油煤等环境影响懂选择环境污染较燃料
活动探究建议：①③④
17题均分182难度系数：030
17题针省文昌建成航天基发射卫星火箭燃料铺开思路：物质变化书写化学方程式学生知道氢气化学性质燃性作燃料氢气三化石燃料相优点呢？（通解氢气理想清洁燃料）燃性气体发生爆炸收集纯度氢气？第③题提出收集瓶纯度80氢气[vh2∶v（空气）8∶2]答学生313例少答题精彩处
精彩处：
①语言描述简明扼型：
排水法集气瓶先装80（45810）水收集氢气水排完80氢气
②仪器创新型：
集气瓶功瓶注射器法试法等
③画图法
学生想法做法五花八门字形容敢体现9000孩子特点：敢思考敢创新敢走没走路
18 乙醇（c2h5oh）俗称酒精生产生活实验中途广泛请回答：
（1）乙醇属 （填序号）
①氧化物 ②碱 ③机物
（2）少量碘加入酒精中充分搅拌碘溶解酒精里称作 （填序号）
①溶液 ②溶剂 ③溶质
（3）知乙醇完全燃烧时产物二氧化碳水氧化碳现46g乙醇完全燃烧测定生成二氧化碳704g该反应化学方程式
该题考察化学课程标准中
p28 1认识燃料完全燃烧重性解氢气天然气（沼气）液化石油气煤气酒精汽油煤等环境影响懂选择环境污染较燃料
活动探究建议：①③④
p19 4知道水重溶剂酒精汽油等常见溶剂
p27 1认识质量守恒定律说明化学反应中质量质量关系
活动探究建议：①②
18题考察乙醇分类溶液中溶质溶剂判断出溶液碘酒常见物质第（3）题考察学生元素守恒观计算出反应物生成物化学计量数书写出化学方程式时渗透进书写化学方程式必须遵循两原：客观事实空臆想捏造事实存反应例：46g乙醇完全燃烧生成704g二氧化碳质量事实二遵守质量守恒定律反应前元素守恒原子守恒学生回答时候考虑反应物生成物化学式书写然行配违背守恒观客观事实第（3）题分率059说明时教学中断学生渗透遵循客观事实守恒观思想忽略观教学转化观微粒观等针该题建议老师教学中灌输质量守恒观思想初高中教学出现严重脱节计算题效连接起
中考评卷结
试题参考答案
21某老师燃烧条件教学中改进教材中实验右图示铜片罩仪器a 请回答：
（1）仪器a名称___________
（2）罩仪器a作_________
（3）①②够获燃物
燃烧需条件_______
（4）课明查阅化学实验手册
获知：切割白磷时应水进行
原________
参考答案：
（1）烧杯 （2）防止p2o5逸出污染空气
（3）氧气接触 （4）防止切割时白磷燃
二分情况
该题考查化学课程标准中科学探究部分完成基础学生实验中燃烧条件中第（1）（3）题属容易题第（2）（4）题属中等题开放性题目开放程度题8分均分307分满分数（8分）4322（占415）0分数29700（占285）
三评卷程中学生答题情况
第（1）题说送分题目学生丢分较严重丢分错字仪器名称写成烧怀烧坏烧环烧杆燃杯等等学生刚开始接触化学课学种仪器名称年考试少学生答出简单种仪器名称令心痛事情放弃学学生外面少学困生老师时教学程中否关注反思
第（2）题属中等题题目难度学生回答五花八门学生文字表达力差通俗话生活中常语较防止气体（物质）跑出飞出
溅出弄脏空气等诸答案中创意隔离空气等说明学生思维想象较丰富
第（3）题说送分题目分情况容乐观少学生审题准时回答燃物燃烧需时具备两条件：（1）氧气（空气）接触（2）温度达燃物质着火点真惜
第（4）题属开放程度题目学生没抓住空气隔绝点做答表述清例空气中温度高白磷水中燃烧防止灼伤手手摸白磷会烧伤手化学方程式表示等乱蒙现象严重学生文字表达力提高
四教学建议
1教学化学课程标准注重基础知识教学密切联系生活实际
2重视实验教学化学门实验基础学科教学中创设实验科学探究活动助激发学生学化学兴趣老师种种原重视实验教学少做做实验课堂讲实验者板书实验程现象结学生没方面感性认识考试时候知想起造成学生回答关实验问题时答案五花八门词达意致丢分严重建议老师时课堂教学程中认真做演示实验积极组织学生做实验通化学实验够学生获终身学力创造力生存发展力基础
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