“策划一次校园活动”说课稿

策划次校园活动说课稿
　　课容民美术出版社出版义务教育课程标准试验教科书美术第十三册第十课策划次校园活动
　　教材分析：课根国家课程标准设计综合探索课面四课组合成单元促学生学单元时采研究性学方法全新角度理解校园生活关系美术环境关系美术课程关系够跨学科全面应已知知识验运美术设计创作手法调查研究积极思考结果记录时美术作品形式传达思想意见通讨学进行良合作交流通课教学学生已学美术知识技综合运提高学生综合运水　　
　　根教学标准纲求教学教材特点学生知识技水确定教学容目标：（1）解策划校园活动解样结合校园活动进行调查研究通调查研究解活动涉部门学科活动需力物力？活动需方面进行沟通联系？跨学科全面思考设计创作出策划调查研究分组进行便提高效率（2）进步提高学生种力（3）通学感受学生活美感　　
　　教学重点：应美术形式校园活动中涉方方面面表现出　　
　　教学难点：找准美术表现形式活动策划结合点培养综合解决问题整体艺术策划力　　
　　教法学法：根课教学容特点学生实际运现代教学手段利探究综合性知识解决项问题方法讨参利直观教学情境陶冶等方法引导学生参讨调查研究统筹协调表达创意学生快乐气氛中进行参发扬合作集体义精神提高创新审美意识提高社会实践力解决问题力　　
　　教学程：课教学美术学知识学科知识综合应校园实践中单纯学技法课程变成实践中学活动中学课程锻炼学生合作精神组织协调力已达美术课程标准中提出美术手段进行记录规划制作通跨学科学理解体原理课设计教学程分五环节：　　
　　第环节：组织教学稳定学生情绪检查学具新课做充分准备　　
　　第二环节：情景导入兴趣学生学催化剂采谈话启发发引发学生兴趣参热情交课务学生进入角色激发兴趣　　
　　第三环节：探究性学方法教师提出讨题开始进入课学容中通讨确定策划活动需工作前进行调查研究然分组进行策划调查工作时需考虑美术形式表达出组认适合手法策划容表现出全班学佳方案评选出　　
　　第四环节：教师介绍次策划活方案学生解策划样进行然请位学讲讲样策划时教师提出讨题策划环节？请学生进行讨出结教师求学生分组进行策划时美术手段表现出　　
　　第五环节：提高认识交流学验促进学生动学方法形成时学生程度审美感受教师统家认识达综合提高目通种方法激发学生学积极性完成预期目　
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