第篇:教师职称评定专业技术工作总结
专业技术工作总结
学级教师始终马列义毛泽东思想邓理
指导全面贯彻教育方针坚持实施素质教育培养学生创新精
神实践力目标全面提高学生素质核心开拓进取拼搏竞争
精神饱满热情教育园辛勤耕耘甘奉献矢志渝分耕耘分收获工作领导志肯定次受级领导表
彰县委县政府评先进模范现专业技术工作总结:
转变观念更新思想
时代发展时代国竞争日趋激烈时代竞争重
点国综合国力竞争说底科学技术竞争拥高科技技
术高科技未竞争中站住脚必须强教
育基教师求全面提高素质时迅速转变教育观念
教师角色应该必须应试教育中教书转变成素质教育导师真正
充分发挥教师导作课堂时间学生学生真正成学
盛知识容器真正尊重学生学觉性动性
真正遵循发展规律
种教学模式充塞学校强
增加教学水工作力深练功种教学模式中汲取需
营养鉴优劣粗取精学行动趋规范通
学教学水定提高教学理指导教学实践真虎添翼知觉中增加涵
二继续学提高力
作现阶段教师新教育思想教育观念必须硬专
业知识广博科学知识想学生杯水必须桶水
求工作中断学断提高充电古说:三臭皮匠赶诸葛亮参阅纳总结外鉴验工
作程中虚心教师学学讲课技巧处理教材控制课
堂力学丰富教学验甘梯俯首甘孺子牛精神
第 1 页
身吸取丰富营养教学做更臻成熟常学种先进教学理构建学生学中心课堂教学模式更加理解陶行先生教教
现代化教学21世纪教学程中显著特征重标志保证教学效率提高重手段老师基素质评价重时编写学案程中工作余常意电脑者学计算机基教程原基础计算机灵活起
三积极投身教科研学者型教师转变
教科研兴教教书匠科研型教师转变已成种潮流弄潮教科研兴教浪尖物道理明显
学生发展规律学生发展程中矛盾学生已知识验学新知识新力间矛盾样遵循利规律进行教学师者课题课题研究处理必然求进行教科研教科研方面学校营造良氛围创设优良教科研环境教科研活动整块时间教研零散教研具体节课前节课时候组教研凑起谈教材设计谈学生已知识验谈教法谈感想然形成识较零碎灵活扎实效教科研活动
四 培养学生科学素养
讲练仅注重科学性针性体现阶段性层次性渐进性原例题专题训练题综合题模拟题做精心挑选精心设计保证针性难易适度注重知识力双重覆盖尤突出力考查培养资料
确定市编材料外材料进行重新组合整理选编保证资料少精做发题前教师先水发现问题时删改保证学情分析准确性努力做发必收收必阅阅必评评必补评问题利集体备课确定评容评方式通教师评学生模糊知识变清晰杂乱知识变条理孤立知识建立联系缺漏知识补偿
通研究学生卷面分析学生存良学惯分弱点然通讲评面批面改等种形式加强学生应试力应试技巧
训练尤重视训练提高学生抓考卷分点技合理安排答卷时间技规范卷面技思维方合理转换力等通检测讲评等手段学生时间审题书写步骤思维方面进步提高规范化
五增强师生关系 创造良氛围
教师工作岗位意识处位起作扮演角色教师仅业务掌握系统扎实专业技全面熟练实践验丰富科学立场坚定观点显明思想品德高尚言行举止文明前者具备授业解惑技仅仅扮演师角色者具备传道技扮演师角色谓学高师身正范应该包括两方面古云亲师信道应该理名言
优秀教师具备性品质包括理解真诚相处解教师善体察学生情感变化深入学生心情感觉利师生间移情作理解学生时保持身份课堂教师优良性融入教学通教学风格表现出教学程中影响学生风潜入夜润物细声
总年中断迎接挑战取收获相信激情热情拥抱生活工作学生明天定会变更美会更加努力逐步提高完善教育事业奉献终生
第二篇:信息技术教师职称评定工作总结
信息技术教师职称评定工作总结 期间教学基功较提升先参加系列教育教学技术基功培训获相应证书
优秀教师应职责受级行学生认评工作中怕困难勇挑重担顽强拼搏敢创新教育教学方面取定成绩
努力学断提高政治思想素质
热爱社会义祖国拥护中国产坚持四项基原认真学路线方针政策时刻中央保持致热爱民教育事业热爱职工作加强修养做学高师身正范热爱学生真诚学生受学生评
二努力提高业务水真正做学高师
四年工作成绩突出四年更断提高断进步四年四年间努力提高身业务水参加系列学活动力提高快已完成项工作务胜职工作
期间教学基功较提升先参加系列教育教学技术基功培训获相应证书
2014年10月参加普通话培训普通话水达三甲
证书编号:湘00e09j0800081
2014年11月参加中学教师信息技术学信息技术水达高级 证书编号:hn0711201465
2014年5月参加中学教师继续教育学
证书编号:080930957
2014年10月参加中学教师班继续教育学
证书编号:e09c0085
二专业技术提高层次学关专业技术教科研等方面知识特积极钻研远程教育教学模式改革探索新教学方法定心积极参加市县教育局组织项文竞赛
2014年撰写优化试验教学促进创新学县中学物理学科教学文评中获二等奖
证书编号:11037
2014年撰写造优秀班集体县中学班级学科教学文评中获三等奖 证书编号:11036
2014年撰写物理学中思维错误原探讨县中学物理学科教学文评中获二等奖
证书编号:b11039
2014年撰写初中物理探究活动中培养创造性思维县中学物理学科教学文评中获三等奖
证书编号:b11083
2014年撰写提高学生物理学兴趣全市教育教学文评中获三等奖
证书编号:l0708112
2014年撰写略谈班工作理全市中学教育教学综合类文评中获二等奖
证书编号:l0718424
2014年撰写物理教学心理健康教育相结合县中学物理学科教学文评中获二等奖
证书编号:wl11084
2014年撰写物理教学应联系生活县中学物理学科教学文评中获等奖
证书编号:wl11085
三兢兢业业勤勤恳恳努力勤奋工作
年工作中勤勤恳恳劳怨没原拉工作没旷工旷课现象没迟早退现象年直担学校物理教学务物理教学中深深体会:物理教学关键活字死扣书死记硬背绝出成绩活理解种样教学模式改变教学手法更新异罢物理教学中活字先拘格课受学喜爱欢迎物理教学取定成绩
第三篇:职称评定专业技术工作总结
专业技术工作总结
刘建民男学历:科毕业华北电力学热动力专业
1992年10月毕业分配进入裕隆发电公司工作事锅炉运行司值付司炉司炉等职务工作中认真负责精心操作八年运行工作中未出现差错解决运行中出现问题防止事发生积累丰富运行设备验1999年开始事
锅炉检修工作参加历次修工作工作中积累验锻炼总结验出色完成项工作圆满完成裕隆公司次修务幸优异成绩考入隆达发电公司成隆达公司员现隆达公司锅炉维护队已五年段时间里懂学单专业检修工锻炼成专业技术员断学提高断解放思想更新观念发展断工作中总结业务力更新台阶
解放思想更新观念破常规追求高质高效现代化企业着先进理先进企业文化作维护员中份子深感担子重保证设备健康运行备设备时保证双文明达标位职员认认真真做丝苟付出2014年2月底公司提高技术素质工作力维护员派送郑州电力工业学校学两月学时间里学知识技术饥似渴学理知识积极动手实唯恐落
学结束回公司时公司#1机组安装正紧锣密布进行着资料短缺情况克服重重困难查图纸资料积极参机组安装 1
查找安装程中存问题 #1机组提前完工168利通做出积极贡献
2014年#1机组修保质保量完成#1机修工作前期工作必须认真完成先#1机组缺陷进行系统化全面汇总修中全面消机组缺陷制定修标准项目设备进行必检查保证修机组够健康济稳定运行修中需备品备件进行集中汇总保证备品备件供应
水泵组转机类重中重技术含量高项检修数指标求高工作中严谨细致马虎2014年10月27日#1机#1水泵汽化果快恢复影响#1机组稳定运行夜继日加班加点连续奋战34时快速做前期准备工作克服困难迅速水泵解体精心认真水泵部件进行修复细致水泵进行回装丝苟检修程序做项工作作详细记录便检修工作提供详细技术资料水泵检修项难关终攻克通试运正常投运行项技术指标均合格场漂亮攻坚战公司节约资金时领导评鼓励鞭策
2014年5月份解决锅炉制粉系统漏粉磨煤机漏油现象结合洛阳唐热电厂制粉系统改造验制定出系列改造措施首先磨煤机轴承漏油粉封现象进行处理更换油封粉封彻底解决油封漏油现象粉封漏粉现象进步治理中接着磨煤机进出口月牙门进行改造前正面改侧面加延长消点漏粉现象加装加球解决磨煤机加球问题解决制粉系统
轴承漏油老难问题磨煤机高压油油压低问题通更换油彻底解决原煤仓落
煤堵煤现象通原煤仓改造解决灰浆泵输灰道(西灰坑)改造方案原输灰道出口安装高度较低实际高度低灰场灰面高度位灰面容易造成输灰道淤积堵塞条灰道已堵塞输灰出口进行加高改造断改造设备采新技术更加完善设备保证设备安全稳定济运行进步工作中结合电厂实践验撰写技改方案: 1#1#2炉加装热风联络道
2电尘灰斗加热装置改造3磨煤机牙轮加装喷油装置4磨煤机油站轴承回油加装冷油器5制粉系统防磨改造6中央空调冷水改造
电脑应方面定专长够快速掌握公司应软件mis系统汽机专业化学专业分类制定亲编撰进行录入够熟练掌握cad制图参设备改造备件加工cad制图保存量cad模板模具积累丰富工作验项技术改造工作良基础时mis系统设备检修台帐技术数录入改造图纸说明提供力保证够熟练运word文档excel制表photoshop应工作利现代化工具进行规程修改事文字工作着丰富汽机运行检修验相结合分析设备出现问题解决方法
2014年4月份#1机组修9月份#2机组修工作修中参加技术研讨工作检修中发现重问题讨改进检修方案制定实施工作具体:磨煤机瓦膨胀间隙调整工作磨煤机牙轮磨损检修工作磨煤机轴系找中心发现问题解决磨煤机出口防磨改造磨煤机出口短节弯头更换等等
年工作中积极发挥特长研究设备障原制定解决方案撰写技术文工作:送风机出力低原分析处理措施气力输
灰出力低原分析处理措施气力输灰系统障原预防处理空压机维护保养济运行方法探讨锅炉四泄露原分析预防空压机修方法循环油泵汽蚀原处理粉机机械沉原分析处理措施等发表文:设备计划检修渡状态检修方法探讨双色水位计泄露原处理措施等
通工作学学会解放思想更新观念动性创造性开展工作拓展思维开阔眼界认真学企业文化企业精神努力学基础理知识先进科学技术科学合理完成工作百尺竿头更层实现生价值电力事业发展更辉煌明天懈努力奋斗
刘建民
2014年8月3日
第四篇:职称评定专业技术工作总结
专业技术工作总结
市场求具丰富文化素质求具备强烈市场竞争意识工程建设方面需抓工程质量社会生产出优质优价工程提高工程质量控制工程成工程技术员应责面事工程工作年工作总结
1工作情况公司规定求月月底统计月实际施工产值成分析情况施工阶段预算书实际情况楼层分项工程进行 编制印全部工料分析作定额工定额材料达生产理实际施工程中根现场实际情况定额编制工料含量高低水作出适科学合理化调整
2外(业监理)工作情况月月底业监理提交施工进度报表作付工程进度款时业进行工程签证做索赔工程特工程材料报价提前业监理报价便业审核施工方材料员时采购工程利施工
3外(劳务分包)工作情况月月底劳务分包报工程量认真审核劳务合约定时准确拨付劳务工程款加深劳务合理 解尤补充条款规定 总营方针坚持高收入低支出工作时准确实事求握住定额控制量时留定余量外工作资料齐全足政策足机会时刻处理业监理施工方关系时遇工作困难时领导联系汇报便寻找更解决问题办法争取公司利润
建筑行业项学问颇深涉知识面较广行业说做老学老行业工作中会更加努力学文化知识专业知识断实践搞职工作社会做份贡献
总结:
日期:2014年5月8日
第五篇:评定职称专业技术工作总结
专 业 技 术 工 作 总 结
***男*岁1991年7月毕业河北宣化师范学校年8月参加工作简况学历教育情况现教县职业技术教育中心担两教学班高中语文教学工作学校**教21年直爱岗敬业 积极进取先做工作历2014年晋升中教级现申报中学高级职称现职专业技术工作总结:
思想方面:热爱祖国热爱中国产坚持四项基原认真执行教育方针政策忠诚教育事业爱岗敬业积极进取工作中具高度责心严谨工作作风良思想素养热情方谦虚诚恳团结志关心集体热爱关心全体学生学生教育够动情晓理帮助学生树立正确生观科学世界观甘奉献计较失绝做利益服集体利益教育学生视神圣命视生高理想安教乐教
二教学工作:教勤勤恳恳默默奉献工作职责直满课时超课时工作毫怨言教学中传授文化知识积极推行素质教育注重渗透爱国义集体义教育严教学质量关努力培养全面发展社会义接班
1倾心教育完善 师表深深认识学高师身正范道理直重视身建设刻苦钻研业务潜心学专业知识积极参加中学教师继续教育培训学年教材教法培训学新课程改革更全身心投入充电学电脑知识熟练掌握媒体教学技巧断提高文化专业知识水教育教学力 教学中意识媒体教学电脑课件坚持做课件强化运学电脑知识做荷塘月色中月荷塘静中动动静相衬夜景动画半月时间功夫负心年执著努力丰富教学底蕴学生天渴盼语文课学生课作增长知识乐园学生语文成绩提高率越越明显时种极愉悦满足 2精心施教形成特色:长期教学实践中拘泥原教学模式教学切实做精益求精采合作探究教学方法寓教乐幽默风趣独特教学风格优化整合语文课取教学效果教者善激发学生学兴趣教学实践中努力创设积极情境效激发学兴趣激活课堂气氛复古典诗歌艺术创作手法时诗
里赋兴手法运成学生理解难点朱熹关赋兴定义然准确简洁老师果宣科学生会感难理解枯燥味样化深奥浅显化抽象形象化枯燥生动?讲赋兴时引入学喜欢熟悉流行歌曲讲赋时解释赋含义实际直接进行叙述描写引芳歌词:村里姑娘芳长美丽善良双美丽眼睛辫子粗长?指明种方面进行描写方法实际古代说赋种俗解雅方法教学中
显轻松风趣极调动学生复语文兴趣样教学方法取较教学效果教班级语文课成绩突出高考成绩次名列前茅受方面肯定
三班工作:先担年班直坚持德育首位原加强学生思想教育工作严律率先垂范厚爱学生情育德关心爱护学生尊重学生格真诚私爱感染学生真正关爱学生德育渗透创建优秀班集体机结合起工作实践中丰富班级理验独理方法体制建立较完善班级理体系学生心理生理成长规律制定独理方法理措施特注重学生性特长重视培养学生良心理素质擅长赏识法做差生转化工作中学生正处成长关键时期许学生样样毛病学生总认真分析优缺点采赏识教育方法学生优点引导学生方转化班学生散漫思进取学成绩差没信心班学生喜欢头疼次找倾心交谈尊重关心帮助鼓励种情感教育获极成功老师学生肯定欣赏中找回信改变终步脚印走出困境现已成品学兼优学生
懈努力取较突出成绩中20142014年参全国教育科学十五规划国家重点课题整体构建学校德育体系深化研究推广实验子课题学校环境德育深化研究研究工作课题2014年6月30日结题荣获国家级课题二等奖评国家级德育科研先进工作者年张家口市教育局张家口市事局张家口市教科文卫工会委员会评张家口市优秀教师年评张家口市教师教育工作先进
年教学实践教学研究积累量线资料2014年省级文分阅读鉴赏第期第期发表
工作21年教育教学中取成绩代表况教育教学门艺术永止境工作中更加努力断创新教学理念幽默独特教学风格完善合理教学手段恰效教学方法语文教学诚学生爱博取更更成绩
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档