高二物理教学工作总结
学期说紧张忙碌收获学期担高二(13)(15)班教学工作两普通班学生学物理积极性高动力足基础较差针方面具体做法：
1针班级具体情况制定系列补差方案：班物理成绩尤基础教差学生反应慢作业部分相互抄袭针种情况采取低起点低难度注重基础教学方针学生问题量作耐心细致厌烦反复讲解直学生弄懂止
2学生作业中出现普遍问题集体评讲学生作业中出现问题单独找学生辅导学生中出现交作业现象抄袭现象坚决制止做学生思想工作屡教改予适处罚
3课前反复研究教材教材中知识点做心中数学生忽略问题加强调考纲中重点考点反复讲解反复练学生教材中知识点熟练
4学生会考复中重点难点反复练特实验题学生尤头疼实验原理实验中注意事项实验误差等清楚更谈实验原理进行转换进行实验设计针问题仔细学生讲解实验原理等学生实验设计反复训练反复体会学生逐步克服心理障碍掌握实验题基解法媒体形象演示种实验学生更进步掌握实验题做法
5针前会考特点注重基础考查时特注重力考察时教学工作中特注重力培养学生繁重作业中解脱出
高二(13)(15)班时学惯基础身学生基础入手知识点进行反复讲解练达巩固目具体做法：
1针班级特点该班原先物理成绩般部分差生根特点采取抓两头做法尖子学生吃吃饱时教学工作完成全班必须完成作业外适补充难度教题便提高学生力学较困难学生特捐助生特批生根实际情况重双基落实决抄袭
2充分阅读教材熟物理新纲备堂课教学中握难度教学中贯彻低起点低难度逐步位教学思想
3学惯物理力培养始终物理教学重点常工作中注重听课求学生必须认真听讲作笔记完成作业必须独立认真准抄袭作业批改必须认真纠正典型问题作记载力培养长期教学程结果时教学程特注重逻辑思维力空间想象力发散思维力培养
工作部分学生厌学喜欢两班物理成绩较提高然工作中足处批评指出
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1针班级具体情况制定系列补差方案：班物理成绩尤基础教差学生反应慢作业部分相互抄袭针种情况采取低起点低难度注重基础教学方针学生问题量作耐心细致厌烦反复讲解直学生弄懂止
2学生作业中出现普遍问题集体评讲学生作业中出现问题单独找学生辅导学生中出现交作业现象抄袭现象坚决制止做学生思想工作屡教改予适处罚
3课前反复研究教材教材中知识点做心中数学生忽略问题加强调考纲中重点考点反复讲解反复练学生教材中知识点熟练
4学生会考复中重点难点反复练特实验题学生尤头疼实验原理实验中注意事项实验误差等清楚更谈实验原理进行转换进行实验设计针问题仔细学生讲解实验原理等学生实验设计反复训练反复体会学生逐步克服心理障碍掌握实验题基解法媒体形象演示种实验学生更进步掌握实验题做法
5针前会考特点注重基础考查时特注重力考察时教学工作中特注重力培养学生繁重作业中解脱出
高二(13)(15)班时学惯基础身学生基础入手知识点进行反复讲解练达巩固目具体做法：
1针班级特点该班原先物理成绩般部分差生根特点采取抓两头做法尖子学生吃吃饱时教学工作完成全班必须完成作业外适补充难度教题便提高学生力学较困难学生特捐助生特批生根实际情况重双基落实决抄袭
2充分阅读教材熟物理新纲备堂课教学中握难度教学中贯彻低起点低难度逐步位教学思想
3学惯物理力培养始终物理教学重点常工作中注重听课求学生必须认真听讲作笔记完成作业必须独立认真准抄袭作业批改必须认真纠正典型问题作记载力培养长期教学程结果时教学程特注重逻辑思维力空间想象力发散思维力培养
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