学校考察报告范文3篇
文目录
1 学校考察报告范文
2 海外籍员子女学校考察报告
3 欧美高等学校道德教育史考察报告
xx英学校位xx市xx县城西始建XX年XX年成魏书生教育思想实验校中华传统教育德育托教育硕果累累建校连年获xx县中考第名河北省评明星学校国家教育部评教育系统先进集体
前直问题困惑着教育工作者：究竟学生需什样教育？样教育效触摸学生心灵教育？升学率作学校立校唯途径？现什高招妙计仅建校十年学校样骄教育成果？带着系列问题XX年4月24日进修学校副校长王瑞富带队屈亚非王玉林行三xx英学校进行期周考察学考察学程中带着期带着渴带着肩负责认真听取英学校领导介绍深入课堂师生进行广泛交流现见闻感报告：
基情况：
走进xx英学校校园环境优美景色宜首先映入眼帘行养成惯惯形成品质品质决定命运横幅折射着xx英学校办学理念进学知楼弟子规巨幅横匾走廊墙壁图片格言标语等启示驻足思考处处彰显着浓郁育氛围
二收获
什英发展快？
xx英学校校长张中山话说：xx英学校发展四关键词：魏书生弟子规解放军细节似没什关联四关键词成英学校前行理念成英学校成功法宝英学校开办十年第四校长发展连续性英四关键词造英特文化确根校方领导座谈周现场考察学感悟深收获
1理服务精细
xx英学校编印英学校工作手册工作计划办事流程均制定科学严格规章制度做部门处室职责分明
xx英学校学生德行教育七：① 天早晨次诵读（弟子规）②天中午唱次军歌（午第节课前五分钟）③晚篇道德长跑日记（晚课前）④天时特长活动（全面育发展特长）⑤周升次班旗（争做升旗班）⑥回家周做次孝亲作业（感恩体验）⑦月张消费清单（廉洁教）七里细节做起抓住细节抓学生行惯养成教育实处果道理讲培养学生良行惯缺少抓手德育变成远空做起德育成实学生观感学做天长日久惯然养成
英深刻领会魏书生教育思想精髓魏书生教育思想核心育具体说民科学英科学理态度服务精神创设出谐教育造英品牌魏书生说：教育帮助养成良惯英学校帮助服务领导教师服务教师学生服务学校家长服务留深刻印象英学校特重
视服务者身品行修炼xx英学校校长列举教师七惯：①预案惯活动必预案做预案前必次活动反思弥补漏洞做足细节创新预案严格落实达日毕日新②反思惯课教学反思活动理反思出现问题原反思成功验反思写工作日志写工作反思贰③师表惯爱岗敬业私奉献计失计报酬廉洁教收财物拒绝吃请衣着体仪态端庄穿校服戴胸牌站松坐钟行风两伍三成列走廊轻声慢步右通行④礼仪惯员工见面招呼接家长贵宾遇客问礼动问询做引领接电话讲礼仪餐时说话保持桌面干净吃完挂凳工作场合职务相称进入办公室先敲门轻推轻拉碰门玻璃⑤守纪惯严守制度执行流程办公场合吃零食工作时间谈工作外事情教学楼喧哗带手机进教室开会关闭手机搬动桌椅轻挪轻放放回原处⑥常规惯桌面整洁桌干净案头统摆放桌牌水杯五书晚拖消毒锁白天清扫保洁⑦节约惯节约电手关灯时关闭电器电源节约水时关闭水龙头节约粮食剩饭菜节约办公纸双面印品积压申购旧换新英教师惯仅考察学期间发现教师惯廉洁教月时家长返学生消费清单课前候课等觉
考察期间接触学校领导老师彬彬礼真诚令感动处教师真心真爱真诚学生服务场景里学生里百般呵护学生教师身影该校注重细节理服务精细教师节处处皆楷模里真正体现英学校宝贵精神财富家长孩子放学校学等放心踏实难怪目前全国18省市治区家长孩子送里学
2造学生良行惯
行养成惯惯形成品质品质决定命运xx英学校学生践行日常规三歌：
号声响 身起 做务 忙漱洗 叠方 物序 事 应理
……
晚 应抓紧 时光 珍惜 复 预 摒杂念 守纪律
学生道德长跑日记参考十二问：跑步？礼？弯腰？感恩？解国家事？高尚高尚书话？发现真善美呢？做件什样事呢？复笔记整理？预新知？错题集错误？扪心问天昨天优秀？
通天耳闻目睹亲身感受英学生生活惯行惯学惯等位升旗仪式课间日常礼仪务整理物品摆放餐程序课坐姿听课状态师生配合认真作业全心做事等方面彰显良素质感触深餐厅师生两千餐井然序排队饭整餐程鸦雀声没浪费粒粮食亮丽风景成学生学动力源泉留深刻印象真正体现校园事事事育
3常规教学注重双基扎实效
节课灵活机动贯穿魏书生三段六步教学模式充分体现学生学注重双基教学稳步提升教学质量扎实效
师资稳定等问题困扰连年夺xx县中考冠军没老师勇奉献校
家英精神效教学手段难达旁听编写提纲语文课代入法解元次方程组方案设计专题复数学课物理复题课然千秋具特色注重双基抓知识点严密训练方面引导学生突出重点找题眼抓突破口突破难点等特点展现课堂学生受教育获知识发展听课受启发收获――更享受
4家长学校拓宽家校合作渠道
开发家庭教育宝贵教育资源xx英学校进行系列探索首先实实办家长学校家长委员会建班级提高家校联系沟通提高家庭教育力便家长配合学校育子成成次想方设法拓宽家校合作渠道家访学校开放日家长会家校联系卡家校通讯家校手拉手育英活动请专家家长做家庭教育讲座全校1600名家长赠送德育报：家庭教育周刊等等活动密切家校联系效指导家庭教育方法提高家庭教育水学校德育工作发挥着巨作考察学期间聆听德育报社社长兼总编辑张国宏900名家长做家庭教育讲座家长教育孩子启发
5特色课启迪着学生心灵
周节国学课xx英学校固定变教学安排弟子规蓝涉感恩勤学修身等方方面面节树课场学生老师感触深泪花盈盈学生知道感恩学会责懂珍惜老师动情讲解身境演说听者灵魂深处引起鸣学生哭哭样动情学生流悔泪水洗刷污泥泪水学生晶莹泪水花心灵深处涅重生效激发学生进取动力点感教育力量塑造灵魂责
听完两节国学课流激动泪水时回顾教育承认：教育已迷失方迷失久久……
教育新理念层出穷教育改革眼花缭乱教育口号喧嚣热闹舍逐末逐渐失真天教育家魏书生强调：守住守住守住英学校没追新风赶时髦真正坚守住教育根深深扎校园土壤里扎教师学生家长心田里魏书生说：心宏世界里面丰富教育资源英充分开发利学生心世界教育资源敏锐发现珍藏中宝贵筋脉（连千年中华民族血脉连）智慧根筋脉制成琴弦弹奏出美妙交响曲领导教师学生受感化感动报感恩形成独特教育：弘扬中华民族优良传统文化学践行弟子规突破口开设生动特色课：国学课电视课师生学践行弟子规：早洗礼（诵读演讲）晚反思（填写道德长跑日记）假日行动（留孝心作业）成美妙三步曲做知行情合收神奇效果老师教育教学学生学做事强驱力难怪学校建校起第届初中毕业生开始连年中考全县第xx市举行初初二期末统考中全市174中学七门学科全市第学科排全市前五名XX年教师节建校八年获国家表彰受政治局常委接见跻身全国500强成全国名校
影片谐拯救危机里面说：中国弟子规够拯救世界挽救球毁灭说弟子规否真神奇力量坚信弟子规定够拯救心灵世界变更加真善美世界变谐
三点启示
1德育先育促进高效提高质量
教育切出发点育落脚点育宿点育传承中华民族优良传统文化体现时代特色继承发扬结合实际德育工作做适时适度作足作细作精限度激发学生适应高效课堂趋力创谐教育
2心工作智慧办教育创造性解决工作中难题克服困难办领导放心群众满意教育
3办学调动积极性入手尤调动教师发扬积极奉献精神争取社会力支持家长努力配合营造良教育外部环境部氛围
4理效准教学高效课堂模式德育细致深入效教师培养培训学生安全全面健康发展工作搞形式摆花架子效实效高效检验标准
5结合身实际求严品味高工作实细探索出条符合特点规范化创办特色学校路
生命价值奉献事业追求求真真正教育者仅仅教书更重教书程中育培养师道德德完善恩惠德施学生中华民族教育事业发展办民满意教育努力
海外籍员子女学校考察报告
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海外籍员子女学校考察报告
海市教科院智力开发研究 李梅
发展程
早80年代初国家驻沪领事馆驻沪机构提出外籍员子女沪入学问题海市教育局方面中学(市二中学长乐路学)发关国驻沪领事馆驻沪机构员子女学问题通知中学外籍员子女开放插班读方面创造条件帮助外国领馆企业开办学帮助美国领事馆馆开办学通措施暂时缓解外籍员子女入学难问题
着海济发展投资环境改善沪外资企业断增加1992年底海外资企业已3500家常驻员7500述插班读型外籍员子女学已远远满足需市教卫办关方面商定1988年提出外国士沪投资开办国际学校设想通报国驻沪领事馆三资企业外国驻沪机构美国驻沪领事馆接通报年1989年3月21日会市府外办提出开办领馆员子女学校海美国学校求市府外办意海美国学校1989年3月31日海市教育局正式注册成海市第外籍员子女学校
1992年邓南巡讲话着海城市龙头三中心位置确定海文教育环境济投资环境科技信息政策法规等具备足够条件海外籍员子女学校获蓬勃发展1993年新增三外籍员子女学校：海日学校海耀中国际学校海中学国际部
海日学校海日领事馆开办该校租徐汇区康健区新建配套学教学点开设年级学初中学生日学童课程教材校历日国学校基相教师全日文部省派遣解决日益增长入学问题日文部省提供部分拨款时通公司赞助私集资建立独立校舍扩办学规模
海耀中国际学校香港耀中教育机构开办租长宁区仙霞区幼园古北新区学校教学场开设年级幼园初中学生港澳台外籍华裔居开展双语教学该校特色教学采香港英文学校模式外籍招聘教师约占50该校目前海入学数规模外籍员子女学校
海中学国际部中美合资千美食林限公司出资海中学出场出师资开办教学点设海中学幢独立教学楼开设年级初高中教学集国长结合中国实情精选国外优秀版教材教师聘少部分外籍教师外均海中学教师专兼学校理中承担
1994年海宋庆龄基金会海教育局意开办海宋庆龄幼园国际部校舍利宋庆龄幼园部分教室教学中吸收国外先进幼教方法班位外籍教师配备位学历验懂外语原幼园教师辅助幼园实行教师定期轮换国际部教制度促进园教师语言学教师学国外教学方法提供直接机会
1994年已开办四国际学校办学规模较发展1991年9月统计海美国学校学生数发展334名教职员数53名海日学校学生数176名教职员
数34名海耀中国际学校学生数254名教职员数79名海中学国际部学生数67名教职员数14名四学校办学规模办学条件办学形式理初具成效
1995年德国学校董事会创办海德国学校暂龙柏饭店2号楼层面教学点该校开设年级幼园学教学基德国国求教师全部外籍首次招收学生50名时前开办五国际学校招生规模较1994年明显提高中海美国学校学生数473海日学校学生数229海耀中国际学校学生数585海中学国际部中学生数108中国福利会宋庆龄幼园国际部童数60时法国学校已海市教委提出办学申请
见海外籍员子女学校发展程：80年代处酝酿初步发展阶段89年建立海美国学校90年代初没较发展90年代中期939495年出现良发展势头93年年新增国际学校394年增五学校学生总数发展1500着海改革开放形势发展国际学校进入蓬勃发展时期
二理办法
1993年海市教育局市外办根海市社会力量办学理办法国家教委关国外机构华办学问题通知结合海实际情况提出关海建办国际学校干意见意见中国际学校建办原规范审报程序理办法等问题提出具体建议讨通境外团体沪举办国际学校理办法该办法十三条意见中问题进行进步规范补充
海实践立法推动全国国际学校办学实践法规建设1995年4月5日国家教委正式通
发布中华民国国家教育委员会关开办外籍员子女学校暂行理办法该办法二十条三十二款开办国际学校审请条件审批程办学方招生象聘师资场资金等问题作较详细规定理国际学校重政策规范化文件
三办学特色
六国际学校办学特点美国学校日学校德国学校国特色较强耀中中国际部宋庆龄幼园国际部富中西结合特色现类学校例介绍国际学校发展特色
1．理体制
国际学校引进企业私立学校理制度实行董事会领导校长负责制市教委负责年学生名单教职员工注册工作般问学校具体教学理工作时市教委根关开办外籍员子女学校暂行理办法新开设学校进行审核学校政府部门交涉遇麻烦时市教委负责协调
2．办学方针培养目标
国际学校办学指导思想学校作牟利社会事业追求教育社会效益非济效益国际学校确立国际化面未发展方中国际部博采类先进教育精华吸取世界国文化精髓传授代科学技术成培养二十世纪英总目标
耀中教育机构办学方针：拓展教育新路接受时代挑战追求服务高素质发展回报社会创造未基础确定分阶段目标：
①婴幼：满足体灵性智语言情感社会发展基础帮助建立信心发展方面力兴趣包括事关心信知识追求技掌握
②中学：加强学科知识性学时培养学生创造性独立思维力沟通力学会重爱树立责感等目标
3．教学课程
求国学制衔接国际学校实行双语双教材教学实现中西课程互补元文化融合
中国际部破原年级划分班级授课制采组体授课相结合方法国际部学生张课程表学校根学生科情况配备专门教师进行材施教教学方法国际部鉴美式教育精华融合中国教育长课数学英语等时中美两套教材力争学生学更精更
耀中国际学校课程：英文数学中文然理历史美术体育戏剧音乐舞蹈运动社区服务
美国学校课程：英语语言艺术社会学科学数学美术音乐中文中国文化体育等
日学校课程：国语(日语)社会数学理科音乐美术技术家政保健体育英语中国语
4．师资结构
日学校德国学校国师资中国际部耀中美国学校宋庆龄幼园国际部吸收教学验丰富具专业知识中外籍教师教
中国际部规定海外挑选教学验丰富具专业技术资历中外籍教师校教教师岗律实行聘制聘期学年单位年保持定解聘率
5．现代化教学设施良服务理
中国际部实验楼电脑房电化馆影厅图书馆等教学设施齐全先进外标准田径运动场网球场体育馆游泳池溜冰场时部分学生提供宽敞舒适住宿配专职辅导员理学生健康成长提供全方位服务
6．学校家庭合作研究实践结合
耀中确认家庭童成长中重作学校重视家庭配合建立种沟通渠道鼓励教师家长合作达学校家庭步教育目耀中设教研部具博士硕士学位专业员负责推行教育研究课程发展师资培训出版等工作
四问题建议
1．历史原海美国学校海日学校目前驻沪领事馆作开办者求二校确定办学定位尤定位外籍员子女招生象出现许目前法解决问题学校办学招生倾开放中国乐子女送国际学校读没定法律允许国际学校中国子女开放值进步研究探索问题
2．外籍员子女学校里中国教职员工
欧美高等学校道德教育史考察报告
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欧美高等学校道德教育史考察报告
１２世纪前整西方没现代意义高等学校事高等教育学者机构早古希腊苏格拉底伊索克拉底（Isocrates）创办公元前３９２年教授雄辩术学校柏拉图阿卡米学园（Academy）等培养哲学家统治者哲学学校时教士医生开办专业学院学校希波克拉底医术开办伊斯奇勒斯医学寺院等高等教育机构特哲学学校学园中道德教育开始作重目标甚核心目标苏格拉底教育目学会应样做敦促（）专心善努力成德行柏拉图里果问什教育处答案简单――造德行高尚谓德行指中庸勇敢制公正守法友谊温等等 雅典哲学学校特柏拉图阿卡米学园亚里士德学园稍类似学校中世纪学产生形成发展起作样古希腊高等教育机构中道德教育重视传统中世纪学中继承发展然古希腊哲学学校学园中学者道德
问题非政治性非宗教性传统区中世纪学中道德教育发展程中原先世俗化慢慢宗教化渡中罗马帝国晚期基督教思想家教育家奥古斯丁原罪说禁欲灵魂死说道德教育进步加强宗教化程起极重作文艺复兴资产阶级革命工业革命时期直１９世纪期道德教育欧洲高等学校中重核心位基没动摇历史时期中高等学校道德教育目务容中性质改变 美国哈佛学早建立学目培养具坚强信念正直品性部长城市领导谓道德品性美国化世俗化清教徒道德规范然启蒙思想混中具体说节制缄默秩序真诚公正中庸宁静谦逊贞洁坚强节俭勤奋惜时清洁等等道德规范１８世纪学通圣学道德哲学课措施培养具杰弗逊说具智美德优秀物成政治家律师法官专门具特高尚德行成公利益幸福保障支柱种情形直延续１９世纪末里布朗学校长弗兰西斯・威兰德说：年轻教育中重目道德品性培养句话代表时代学校长法具体教法学圣道德哲学课外种哲学研究课学学院基成教会侍女附庸种哲学研究目首先规定知识连接成整体合理性求调科学宗教矛盾少阻止科学宗教信条削弱外种哲学研究课求教授学生生活专业活动道德诫律运学生行中教材方面哲学家教育家写作许道德科学读手册中私道德公哲学公民美德方面诫律规范明简洁教条式组织成系统整体求学生掌握时学局通宗教活动教会服务活动校长教授演讲种活动促学生虔诚敬神正直高尚生活学局制订系列规支持述道德教育目标规罚款记甚必时开学生方式强制执行中教师规执行起着重监督理作学校长甚助手帮助学生道德品性分数
评等级学生学术成绩联系起作评定学生标准外学局十分强调教师言行学生道德教育道德发展中榜样作许学认教育者品性学生道德成长中影响素普林斯顿学校长詹姆斯・麦考什申请做学教师候选亲谈话解宗教信仰稍位校长说宁愿选择绅士学者（果学者道德品性符合求话）做学教师哈佛学名艾略奥特校长然非常强调学问研究然重视教师道德品性种情况教育哲学家威廉・弗兰肯纳道德教育哲学考察文中作纳：根传统观点种道德规价值品性应通教育非法律途径灌输教育途径仅诉诸说理求助培养惯运奖惩褒贬手段采规劝榜样问答教学等形式灌输性方法总直１９世纪末２０世纪初年高等学校道德教育方面传统直没发生根性改变 二 １９世纪期２０世纪初叶起种情况开始发生根变化表面现象首先１９世纪末高等学校中道德教育开展变越越难然２０世纪初期逐渐忽视２０世纪中期道德教育高等学校中实际消亡发生种变化根源概括说：科学特进化新物理学新哲学发现发展宗教道德价值观怀疑批评否定工业济发展生活方式思想观念击现代城市兴起扩口增加流动道德价值观念高等教育击社会生活方式思想文化变迁高等教育发展变化道德道德教育产生影响等等具体说述社会变化发展中原宗教教条道德价值规范新社会状况矛盾断产生扩新道德问题断产生解决述矛盾问题新道德价值观念尚未产生尚未发展旧道德价值观念体系时代具权威性指导作样程度种新形势旧式学校长教授布道式说教越越显简单化教条化落时代学术精神相背离旧哲学研究课道德哲学课伦理研究课等慢慢演变纯理性抽象道德学课讲解澄清伦理概念含义分析道德推理逻辑结构较种伦理体系涉真实生活中道德问题涉学生具体生活日常言行原先
规范伦理学道德教育课变成元伦理学课时新时期理智义学科训练倾功利义职业定课程兴起公民教育目标课程学师生社会重视学校长教授学生言行象样问学校纪律规强调学生品行象样评定甚教师选聘强调品德宗教信仰教授评价学生学术成绩负责道德行问题留系关专门理员者实际真正关心学生品行问题注意力放非道德领域日常事务高等教育发展历史理智训练品德培养第次高等学校中分割开出现两张皮状况托夫勒正确指出：工业革命浪涛击古老价值结构新情况求新价值教育者便退避三舍作传统神学教育反动教授事实学生做出决定’成进步东西文化相义科学中立化取代传统价值张（第二次世界战时期高等学校完全停止道德教育）种状况直延续２０世纪６０年代末７０年代初 然明智学校长教育家思想家时期未放弃复兴道德教育努力中引注目１９４５年哈佛报告――社会普通教育文认促进学生道德发展仅社会发展类接受教育身求学重责哈佛报告指出：学必须停止寓文学科社会学科理科学中价值问题忽视学应相信苏格拉底教导――善知识会导善德性着学重视普遍教育运动整欧美展开发展高等学校道德教育重新予重视种关类道德价值学科开设恢复发展加强时存着重难题：应该课程中规定少例道德教育公民教育容？公民教育道德教育容压缩编制核心课程中？具体重问题没较解决办法限道德教育重性呼吁匆促设立许关道德教育课程没深入系统考虑道德教育系列理实践问题６０年代苏联造球卫星天美国颁布国防教育法影响高等教育改革中理智义科学义倾欧美国家学中弥漫开认民社会保障产品少核武器数量道德高等学校中道德教育快改革幕前退幕普通教育运
动道德教育带短暂光辉道德教育次作高等学校中软领域备受歧视冷落 三 ６０年代末７０年代初起高等学校中道德教育公民教育忽视取消状况根性改变６０年代起欧美发达国家普遍发生激烈社会动荡社会变化民权运动妇女权利运动越战问题学学潮环境保护运动断发生水门事件贿赂贫困堕胎吸毒性恋安乐死试婴病进行医学试验残疾权利等直接涉道德价值问题事件难题空前强压力出现公民公机构面前求作出判断选择行动然方面传统价值观念崩溃传统道德教育级教育机构公机构中衰落方面社会没者说出现种解决众复杂道德价值问题灵丹妙药整套明确固定普通道德价值观念道德规范体系样方面社会机构公众种社会变化道德困境前知措方面道德素质水迅速降正种状况教育界公众公机构开始意识道德问题重性迫切性呼吁加强校特高等学校中道德教育盖洛普民意测验机构１９７５―１９７６年度作调查结果表明美国２／３认学校应学生道德发展方面承担起重欧美发达国家半口受种形式高等教育学受教育时期发展道德品性价值观重时期学生道德价值观状况样呢？方面传统教会宗教教义高等学校学生已失控制影响传统道德价值观念学生接受道德价值领域帝死复杂变新社会生活道德价值问题面前青年学生处寻找诸关宇宙社会关系等难题答案呢？方面青年学生道德品性价值观问题实际状况令担忧调查材料表明学生承认３０年中学生课堂作弊欺骗行数例明显增长学生越越缺乏利性越越专注利目标１５年２０年中学生越越希济状况获承认拥支配工作职权相反政治事务参社团活动计划改善环境活动兴趣越越低力学生中５％
预备选择政府部门服务项选举活动中１８―２４岁年龄组学生参加选举数例持续降降速度年龄组快正种情况求学建立种健全道德教育帮助学生选择更高道德标准团体社会具更公民责心指出道德价值领域失熟悉路标疑问路标会感安世袭秩序解体已权威消失稳定愿机构纪律代安疑问消呢？必须转学种世俗化教会 ７０年代初起学开始道德问题道德教育问题重视首先道德哲学家神学家法律教授社会学家发表文章讨种实践中伦理问题关生活专业行伦理问题课程出现学专业学院课程体系中医学院中设置医学伦理学讨堕胎安乐死病医学试验试婴等问题行政理学院讨政治界丑闻涉道德问题商学院讨商业中欺诈等问题工程学院中讨工程带灾难问题新闻学院中讨新闻中虚假报道问题法学院讨水门事件等问题美国律师协会求法学院系专业责心教育作律师资格教育求学学院中实践伦理学道德推理课程已逐渐渗入科生课程体系美国例７０年代期全美学中类应伦理学课程已超１０００种德国学医学院法学院等专业学院中普遍设立种专业伦理学应伦理学课程性质种课程２０世纪初叶前道德哲学课哲学研究课目方法根 时学采创造系列道德公民教育措施活动指导学生制订行规公正执行规指导学生参加社团活动（服务）计划采取系列措施改善创造学道德环境道德标准道德气氛等等措施活动取定结果引起伦理相灌输等重问题学生道德发展角度结果十分理想１９８６年美国教育部长贝特哈佛学演说中甚说：形成学生道德辨力责方面学学院做样呢？极少数学院――数宗教军事学院外高等学校问题没什作１９８９年卡基高等教育委
员会报告指出：美国高等教育目标中培养公民普通教育’显然成功目标
教师赴外学校参观学考察报告
2017年学校考察报告（4） | 返回目录
xx中学行感触良提高学生综合素质造高效课堂提高教学质量应该课堂真正学生学生成课堂…
课堂教师掌控阵课堂教学中原陈旧教学模式落教学方法严重阻碍学生思维开发严重阻碍学生创新精神培养鉴xx中学行感觉课堂急需改革感觉教师需转变思想
转变三种思想信思想教师课堂教学实践中充分相信学生相信学生行棒改变教师唱独角戏思想学生机会二体思想教师课堂教学中充分发挥学生体作教师围绕学生转改变教师满堂灌节课学生切权力剥夺三开放思想教师课堂教学中允许学生讨交流发表意见改变教师味求标准答案唯答案限制学生发散思维培养xx课堂中难出学生千奇百怪层出穷思维活跃表达流畅
改革三种模式座位编排模式时班级理中教师喜欢横定序排座xx中学学生座位分组坐没固定格式方便学生交流机会扩展学生讨空间二讲课模式天数老师采老师讲学生听节课听见老师声音学生哑口声xx中学课堂中难出老师易找
见老师讲讲基概念定义时间超十分钟三评价模式真正教师学生应试教育’中摆脱出全身心投入素质教育改考考考老师法宝分分分学生命根
树立三种理念树立时间学生理念老师导学生体摆正位置45分钟课堂十分钟属全堂包办目中生二树立课堂交学生理念学生学树立学生帝观念学生发挥教师课堂中适时点拨指点迷津xx教学中难出整节课基学生讲台讲学生发表意见法三树立学生理念求学生步调版相信天生必海阔鱼跃天高鸟飞学生天空中轻松翱翔
培养种惯提前预抓紧时间完成教师导学案敢疑问惯教师课天前抛出导学案课堂中教师鼓励学生提问鼓励学生解决问题做两子两种笔成果展示韵味评价体系挺严厉扣分杆底
解决难题达目标全体教师振奋精神高昂精神风貌立足讲坛难题解决难题必须齐心舟济必须吃苦中苦必须力奖惩措施…否…达课堂真正学生学生成课堂造高效课堂提高教学质量目标
总长风破浪会时直挂云帆济沧海学xx转变思想首位培养惯须毅力破常规时间提高质量目标致难关循序渐进课改路冰冻三尺日寒
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基情况：
走进xx英学校校园环境优美景色宜首先映入眼帘行养成惯惯形成品质品质决定命运横幅折射着xx英学校办学理念进学知楼弟子规巨幅横匾走廊墙壁图片格言标语等启示驻足思考处处彰显着浓郁育氛围
二收获
什英发展快？
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xx英学校学生德行教育七：① 天早晨次诵读（弟子规）②天中午唱次军歌（午第节课前五分钟）③晚篇道德长跑日记（晚课前）④天时特长活动（全面育发展特长）⑤周升次班旗（争做升旗班）⑥回家周做次孝亲作业（感恩体验）⑦月张消费清单（廉洁教）七里细节做起抓住细节抓学生行惯养成教育实处果道理讲培养学生良行惯缺少抓手德育变成远空做起德育成实学生观感学做天长日久惯然养成
英深刻领会魏书生教育思想精髓魏书生教育思想核心育具体说民科学英科学理态度服务精神创设出谐教育造英品牌魏书生说：教育帮助养成良惯英学校帮助服务领导教师服务教师学生服务学校家长服务留深刻印象英学校特重
视服务者身品行修炼xx英学校校长列举教师七惯：①预案惯活动必预案做预案前必次活动反思弥补漏洞做足细节创新预案严格落实达日毕日新②反思惯课教学反思活动理反思出现问题原反思成功验反思写工作日志写工作反思贰③师表惯爱岗敬业私奉献计失计报酬廉洁教收财物拒绝吃请衣着体仪态端庄穿校服戴胸牌站松坐钟行风两伍三成列走廊轻声慢步右通行④礼仪惯员工见面招呼接家长贵宾遇客问礼动问询做引领接电话讲礼仪餐时说话保持桌面干净吃完挂凳工作场合职务相称进入办公室先敲门轻推轻拉碰门玻璃⑤守纪惯严守制度执行流程办公场合吃零食工作时间谈工作外事情教学楼喧哗带手机进教室开会关闭手机搬动桌椅轻挪轻放放回原处⑥常规惯桌面整洁桌干净案头统摆放桌牌水杯五书晚拖消毒锁白天清扫保洁⑦节约惯节约电手关灯时关闭电器电源节约水时关闭水龙头节约粮食剩饭菜节约办公纸双面印品积压申购旧换新英教师惯仅考察学期间发现教师惯廉洁教月时家长返学生消费清单课前候课等觉
考察期间接触学校领导老师彬彬礼真诚令感动处教师真心真爱真诚学生服务场景里学生里百般呵护学生教师身影该校注重细节理服务精细教师节处处皆楷模里真正体现英学校宝贵精神财富家长孩子放学校学等放心踏实难怪目前全国18省市治区家长孩子送里学
2造学生良行惯
行养成惯惯形成品质品质决定命运xx英学校学生践行日常规三歌：
号声响 身起 做务 忙漱洗 叠方 物序 事 应理
……
晚 应抓紧 时光 珍惜 复 预 摒杂念 守纪律
学生道德长跑日记参考十二问：跑步？礼？弯腰？感恩？解国家事？高尚高尚书话？发现真善美呢？做件什样事呢？复笔记整理？预新知？错题集错误？扪心问天昨天优秀？
通天耳闻目睹亲身感受英学生生活惯行惯学惯等位升旗仪式课间日常礼仪务整理物品摆放餐程序课坐姿听课状态师生配合认真作业全心做事等方面彰显良素质感触深餐厅师生两千餐井然序排队饭整餐程鸦雀声没浪费粒粮食亮丽风景成学生学动力源泉留深刻印象真正体现校园事事事育
3常规教学注重双基扎实效
节课灵活机动贯穿魏书生三段六步教学模式充分体现学生学注重双基教学稳步提升教学质量扎实效
师资稳定等问题困扰连年夺xx县中考冠军没老师勇奉献校
家英精神效教学手段难达旁听编写提纲语文课代入法解元次方程组方案设计专题复数学课物理复题课然千秋具特色注重双基抓知识点严密训练方面引导学生突出重点找题眼抓突破口突破难点等特点展现课堂学生受教育获知识发展听课受启发收获――更享受
4家长学校拓宽家校合作渠道
开发家庭教育宝贵教育资源xx英学校进行系列探索首先实实办家长学校家长委员会建班级提高家校联系沟通提高家庭教育力便家长配合学校育子成成次想方设法拓宽家校合作渠道家访学校开放日家长会家校联系卡家校通讯家校手拉手育英活动请专家家长做家庭教育讲座全校1600名家长赠送德育报：家庭教育周刊等等活动密切家校联系效指导家庭教育方法提高家庭教育水学校德育工作发挥着巨作考察学期间聆听德育报社社长兼总编辑张国宏900名家长做家庭教育讲座家长教育孩子启发
5特色课启迪着学生心灵
周节国学课xx英学校固定变教学安排弟子规蓝涉感恩勤学修身等方方面面节树课场学生老师感触深泪花盈盈学生知道感恩学会责懂珍惜老师动情讲解身境演说听者灵魂深处引起鸣学生哭哭样动情学生流悔泪水洗刷污泥泪水学生晶莹泪水花心灵深处涅重生效激发学生进取动力点感教育力量塑造灵魂责
听完两节国学课流激动泪水时回顾教育承认：教育已迷失方迷失久久……
教育新理念层出穷教育改革眼花缭乱教育口号喧嚣热闹舍逐末逐渐失真天教育家魏书生强调：守住守住守住英学校没追新风赶时髦真正坚守住教育根深深扎校园土壤里扎教师学生家长心田里魏书生说：心宏世界里面丰富教育资源英充分开发利学生心世界教育资源敏锐发现珍藏中宝贵筋脉（连千年中华民族血脉连）智慧根筋脉制成琴弦弹奏出美妙交响曲领导教师学生受感化感动报感恩形成独特教育：弘扬中华民族优良传统文化学践行弟子规突破口开设生动特色课：国学课电视课师生学践行弟子规：早洗礼（诵读演讲）晚反思（填写道德长跑日记）假日行动（留孝心作业）成美妙三步曲做知行情合收神奇效果老师教育教学学生学做事强驱力难怪学校建校起第届初中毕业生开始连年中考全县第xx市举行初初二期末统考中全市174中学七门学科全市第学科排全市前五名XX年教师节建校八年获国家表彰受政治局常委接见跻身全国500强成全国名校
影片谐拯救危机里面说：中国弟子规够拯救世界挽救球毁灭说弟子规否真神奇力量坚信弟子规定够拯救心灵世界变更加真善美世界变谐
三点启示
1德育先育促进高效提高质量
教育切出发点育落脚点育宿点育传承中华民族优良传统文化体现时代特色继承发扬结合实际德育工作做适时适度作足作细作精限度激发学生适应高效课堂趋力创谐教育
2心工作智慧办教育创造性解决工作中难题克服困难办领导放心群众满意教育
3办学调动积极性入手尤调动教师发扬积极奉献精神争取社会力支持家长努力配合营造良教育外部环境部氛围
4理效准教学高效课堂模式德育细致深入效教师培养培训学生安全全面健康发展工作搞形式摆花架子效实效高效检验标准
5结合身实际求严品味高工作实细探索出条符合特点规范化创办特色学校路
生命价值奉献事业追求求真真正教育者仅仅教书更重教书程中育培养师道德德完善恩惠德施学生中华民族教育事业发展办民满意教育努力
海外籍员子女学校考察报告
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海外籍员子女学校考察报告
海市教科院智力开发研究 李梅
发展程
早80年代初国家驻沪领事馆驻沪机构提出外籍员子女沪入学问题海市教育局方面中学(市二中学长乐路学)发关国驻沪领事馆驻沪机构员子女学问题通知中学外籍员子女开放插班读方面创造条件帮助外国领馆企业开办学帮助美国领事馆馆开办学通措施暂时缓解外籍员子女入学难问题
着海济发展投资环境改善沪外资企业断增加1992年底海外资企业已3500家常驻员7500述插班读型外籍员子女学已远远满足需市教卫办关方面商定1988年提出外国士沪投资开办国际学校设想通报国驻沪领事馆三资企业外国驻沪机构美国驻沪领事馆接通报年1989年3月21日会市府外办提出开办领馆员子女学校海美国学校求市府外办意海美国学校1989年3月31日海市教育局正式注册成海市第外籍员子女学校
1992年邓南巡讲话着海城市龙头三中心位置确定海文教育环境济投资环境科技信息政策法规等具备足够条件海外籍员子女学校获蓬勃发展1993年新增三外籍员子女学校：海日学校海耀中国际学校海中学国际部
海日学校海日领事馆开办该校租徐汇区康健区新建配套学教学点开设年级学初中学生日学童课程教材校历日国学校基相教师全日文部省派遣解决日益增长入学问题日文部省提供部分拨款时通公司赞助私集资建立独立校舍扩办学规模
海耀中国际学校香港耀中教育机构开办租长宁区仙霞区幼园古北新区学校教学场开设年级幼园初中学生港澳台外籍华裔居开展双语教学该校特色教学采香港英文学校模式外籍招聘教师约占50该校目前海入学数规模外籍员子女学校
海中学国际部中美合资千美食林限公司出资海中学出场出师资开办教学点设海中学幢独立教学楼开设年级初高中教学集国长结合中国实情精选国外优秀版教材教师聘少部分外籍教师外均海中学教师专兼学校理中承担
1994年海宋庆龄基金会海教育局意开办海宋庆龄幼园国际部校舍利宋庆龄幼园部分教室教学中吸收国外先进幼教方法班位外籍教师配备位学历验懂外语原幼园教师辅助幼园实行教师定期轮换国际部教制度促进园教师语言学教师学国外教学方法提供直接机会
1994年已开办四国际学校办学规模较发展1991年9月统计海美国学校学生数发展334名教职员数53名海日学校学生数176名教职员
数34名海耀中国际学校学生数254名教职员数79名海中学国际部学生数67名教职员数14名四学校办学规模办学条件办学形式理初具成效
1995年德国学校董事会创办海德国学校暂龙柏饭店2号楼层面教学点该校开设年级幼园学教学基德国国求教师全部外籍首次招收学生50名时前开办五国际学校招生规模较1994年明显提高中海美国学校学生数473海日学校学生数229海耀中国际学校学生数585海中学国际部中学生数108中国福利会宋庆龄幼园国际部童数60时法国学校已海市教委提出办学申请
见海外籍员子女学校发展程：80年代处酝酿初步发展阶段89年建立海美国学校90年代初没较发展90年代中期939495年出现良发展势头93年年新增国际学校394年增五学校学生总数发展1500着海改革开放形势发展国际学校进入蓬勃发展时期
二理办法
1993年海市教育局市外办根海市社会力量办学理办法国家教委关国外机构华办学问题通知结合海实际情况提出关海建办国际学校干意见意见中国际学校建办原规范审报程序理办法等问题提出具体建议讨通境外团体沪举办国际学校理办法该办法十三条意见中问题进行进步规范补充
海实践立法推动全国国际学校办学实践法规建设1995年4月5日国家教委正式通
发布中华民国国家教育委员会关开办外籍员子女学校暂行理办法该办法二十条三十二款开办国际学校审请条件审批程办学方招生象聘师资场资金等问题作较详细规定理国际学校重政策规范化文件
三办学特色
六国际学校办学特点美国学校日学校德国学校国特色较强耀中中国际部宋庆龄幼园国际部富中西结合特色现类学校例介绍国际学校发展特色
1．理体制
国际学校引进企业私立学校理制度实行董事会领导校长负责制市教委负责年学生名单教职员工注册工作般问学校具体教学理工作时市教委根关开办外籍员子女学校暂行理办法新开设学校进行审核学校政府部门交涉遇麻烦时市教委负责协调
2．办学方针培养目标
国际学校办学指导思想学校作牟利社会事业追求教育社会效益非济效益国际学校确立国际化面未发展方中国际部博采类先进教育精华吸取世界国文化精髓传授代科学技术成培养二十世纪英总目标
耀中教育机构办学方针：拓展教育新路接受时代挑战追求服务高素质发展回报社会创造未基础确定分阶段目标：
①婴幼：满足体灵性智语言情感社会发展基础帮助建立信心发展方面力兴趣包括事关心信知识追求技掌握
②中学：加强学科知识性学时培养学生创造性独立思维力沟通力学会重爱树立责感等目标
3．教学课程
求国学制衔接国际学校实行双语双教材教学实现中西课程互补元文化融合
中国际部破原年级划分班级授课制采组体授课相结合方法国际部学生张课程表学校根学生科情况配备专门教师进行材施教教学方法国际部鉴美式教育精华融合中国教育长课数学英语等时中美两套教材力争学生学更精更
耀中国际学校课程：英文数学中文然理历史美术体育戏剧音乐舞蹈运动社区服务
美国学校课程：英语语言艺术社会学科学数学美术音乐中文中国文化体育等
日学校课程：国语(日语)社会数学理科音乐美术技术家政保健体育英语中国语
4．师资结构
日学校德国学校国师资中国际部耀中美国学校宋庆龄幼园国际部吸收教学验丰富具专业知识中外籍教师教
中国际部规定海外挑选教学验丰富具专业技术资历中外籍教师校教教师岗律实行聘制聘期学年单位年保持定解聘率
5．现代化教学设施良服务理
中国际部实验楼电脑房电化馆影厅图书馆等教学设施齐全先进外标准田径运动场网球场体育馆游泳池溜冰场时部分学生提供宽敞舒适住宿配专职辅导员理学生健康成长提供全方位服务
6．学校家庭合作研究实践结合
耀中确认家庭童成长中重作学校重视家庭配合建立种沟通渠道鼓励教师家长合作达学校家庭步教育目耀中设教研部具博士硕士学位专业员负责推行教育研究课程发展师资培训出版等工作
四问题建议
1．历史原海美国学校海日学校目前驻沪领事馆作开办者求二校确定办学定位尤定位外籍员子女招生象出现许目前法解决问题学校办学招生倾开放中国乐子女送国际学校读没定法律允许国际学校中国子女开放值进步研究探索问题
2．外籍员子女学校里中国教职员工
欧美高等学校道德教育史考察报告
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欧美高等学校道德教育史考察报告
１２世纪前整西方没现代意义高等学校事高等教育学者机构早古希腊苏格拉底伊索克拉底（Isocrates）创办公元前３９２年教授雄辩术学校柏拉图阿卡米学园（Academy）等培养哲学家统治者哲学学校时教士医生开办专业学院学校希波克拉底医术开办伊斯奇勒斯医学寺院等高等教育机构特哲学学校学园中道德教育开始作重目标甚核心目标苏格拉底教育目学会应样做敦促（）专心善努力成德行柏拉图里果问什教育处答案简单――造德行高尚谓德行指中庸勇敢制公正守法友谊温等等 雅典哲学学校特柏拉图阿卡米学园亚里士德学园稍类似学校中世纪学产生形成发展起作样古希腊高等教育机构中道德教育重视传统中世纪学中继承发展然古希腊哲学学校学园中学者道德
问题非政治性非宗教性传统区中世纪学中道德教育发展程中原先世俗化慢慢宗教化渡中罗马帝国晚期基督教思想家教育家奥古斯丁原罪说禁欲灵魂死说道德教育进步加强宗教化程起极重作文艺复兴资产阶级革命工业革命时期直１９世纪期道德教育欧洲高等学校中重核心位基没动摇历史时期中高等学校道德教育目务容中性质改变 美国哈佛学早建立学目培养具坚强信念正直品性部长城市领导谓道德品性美国化世俗化清教徒道德规范然启蒙思想混中具体说节制缄默秩序真诚公正中庸宁静谦逊贞洁坚强节俭勤奋惜时清洁等等道德规范１８世纪学通圣学道德哲学课措施培养具杰弗逊说具智美德优秀物成政治家律师法官专门具特高尚德行成公利益幸福保障支柱种情形直延续１９世纪末里布朗学校长弗兰西斯・威兰德说：年轻教育中重目道德品性培养句话代表时代学校长法具体教法学圣道德哲学课外种哲学研究课学学院基成教会侍女附庸种哲学研究目首先规定知识连接成整体合理性求调科学宗教矛盾少阻止科学宗教信条削弱外种哲学研究课求教授学生生活专业活动道德诫律运学生行中教材方面哲学家教育家写作许道德科学读手册中私道德公哲学公民美德方面诫律规范明简洁教条式组织成系统整体求学生掌握时学局通宗教活动教会服务活动校长教授演讲种活动促学生虔诚敬神正直高尚生活学局制订系列规支持述道德教育目标规罚款记甚必时开学生方式强制执行中教师规执行起着重监督理作学校长甚助手帮助学生道德品性分数
评等级学生学术成绩联系起作评定学生标准外学局十分强调教师言行学生道德教育道德发展中榜样作许学认教育者品性学生道德成长中影响素普林斯顿学校长詹姆斯・麦考什申请做学教师候选亲谈话解宗教信仰稍位校长说宁愿选择绅士学者（果学者道德品性符合求话）做学教师哈佛学名艾略奥特校长然非常强调学问研究然重视教师道德品性种情况教育哲学家威廉・弗兰肯纳道德教育哲学考察文中作纳：根传统观点种道德规价值品性应通教育非法律途径灌输教育途径仅诉诸说理求助培养惯运奖惩褒贬手段采规劝榜样问答教学等形式灌输性方法总直１９世纪末２０世纪初年高等学校道德教育方面传统直没发生根性改变 二 １９世纪期２０世纪初叶起种情况开始发生根变化表面现象首先１９世纪末高等学校中道德教育开展变越越难然２０世纪初期逐渐忽视２０世纪中期道德教育高等学校中实际消亡发生种变化根源概括说：科学特进化新物理学新哲学发现发展宗教道德价值观怀疑批评否定工业济发展生活方式思想观念击现代城市兴起扩口增加流动道德价值观念高等教育击社会生活方式思想文化变迁高等教育发展变化道德道德教育产生影响等等具体说述社会变化发展中原宗教教条道德价值规范新社会状况矛盾断产生扩新道德问题断产生解决述矛盾问题新道德价值观念尚未产生尚未发展旧道德价值观念体系时代具权威性指导作样程度种新形势旧式学校长教授布道式说教越越显简单化教条化落时代学术精神相背离旧哲学研究课道德哲学课伦理研究课等慢慢演变纯理性抽象道德学课讲解澄清伦理概念含义分析道德推理逻辑结构较种伦理体系涉真实生活中道德问题涉学生具体生活日常言行原先
规范伦理学道德教育课变成元伦理学课时新时期理智义学科训练倾功利义职业定课程兴起公民教育目标课程学师生社会重视学校长教授学生言行象样问学校纪律规强调学生品行象样评定甚教师选聘强调品德宗教信仰教授评价学生学术成绩负责道德行问题留系关专门理员者实际真正关心学生品行问题注意力放非道德领域日常事务高等教育发展历史理智训练品德培养第次高等学校中分割开出现两张皮状况托夫勒正确指出：工业革命浪涛击古老价值结构新情况求新价值教育者便退避三舍作传统神学教育反动教授事实学生做出决定’成进步东西文化相义科学中立化取代传统价值张（第二次世界战时期高等学校完全停止道德教育）种状况直延续２０世纪６０年代末７０年代初 然明智学校长教育家思想家时期未放弃复兴道德教育努力中引注目１９４５年哈佛报告――社会普通教育文认促进学生道德发展仅社会发展类接受教育身求学重责哈佛报告指出：学必须停止寓文学科社会学科理科学中价值问题忽视学应相信苏格拉底教导――善知识会导善德性着学重视普遍教育运动整欧美展开发展高等学校道德教育重新予重视种关类道德价值学科开设恢复发展加强时存着重难题：应该课程中规定少例道德教育公民教育容？公民教育道德教育容压缩编制核心课程中？具体重问题没较解决办法限道德教育重性呼吁匆促设立许关道德教育课程没深入系统考虑道德教育系列理实践问题６０年代苏联造球卫星天美国颁布国防教育法影响高等教育改革中理智义科学义倾欧美国家学中弥漫开认民社会保障产品少核武器数量道德高等学校中道德教育快改革幕前退幕普通教育运
动道德教育带短暂光辉道德教育次作高等学校中软领域备受歧视冷落 三 ６０年代末７０年代初起高等学校中道德教育公民教育忽视取消状况根性改变６０年代起欧美发达国家普遍发生激烈社会动荡社会变化民权运动妇女权利运动越战问题学学潮环境保护运动断发生水门事件贿赂贫困堕胎吸毒性恋安乐死试婴病进行医学试验残疾权利等直接涉道德价值问题事件难题空前强压力出现公民公机构面前求作出判断选择行动然方面传统价值观念崩溃传统道德教育级教育机构公机构中衰落方面社会没者说出现种解决众复杂道德价值问题灵丹妙药整套明确固定普通道德价值观念道德规范体系样方面社会机构公众种社会变化道德困境前知措方面道德素质水迅速降正种状况教育界公众公机构开始意识道德问题重性迫切性呼吁加强校特高等学校中道德教育盖洛普民意测验机构１９７５―１９７６年度作调查结果表明美国２／３认学校应学生道德发展方面承担起重欧美发达国家半口受种形式高等教育学受教育时期发展道德品性价值观重时期学生道德价值观状况样呢？方面传统教会宗教教义高等学校学生已失控制影响传统道德价值观念学生接受道德价值领域帝死复杂变新社会生活道德价值问题面前青年学生处寻找诸关宇宙社会关系等难题答案呢？方面青年学生道德品性价值观问题实际状况令担忧调查材料表明学生承认３０年中学生课堂作弊欺骗行数例明显增长学生越越缺乏利性越越专注利目标１５年２０年中学生越越希济状况获承认拥支配工作职权相反政治事务参社团活动计划改善环境活动兴趣越越低力学生中５％
预备选择政府部门服务项选举活动中１８―２４岁年龄组学生参加选举数例持续降降速度年龄组快正种情况求学建立种健全道德教育帮助学生选择更高道德标准团体社会具更公民责心指出道德价值领域失熟悉路标疑问路标会感安世袭秩序解体已权威消失稳定愿机构纪律代安疑问消呢？必须转学种世俗化教会 ７０年代初起学开始道德问题道德教育问题重视首先道德哲学家神学家法律教授社会学家发表文章讨种实践中伦理问题关生活专业行伦理问题课程出现学专业学院课程体系中医学院中设置医学伦理学讨堕胎安乐死病医学试验试婴等问题行政理学院讨政治界丑闻涉道德问题商学院讨商业中欺诈等问题工程学院中讨工程带灾难问题新闻学院中讨新闻中虚假报道问题法学院讨水门事件等问题美国律师协会求法学院系专业责心教育作律师资格教育求学学院中实践伦理学道德推理课程已逐渐渗入科生课程体系美国例７０年代期全美学中类应伦理学课程已超１０００种德国学医学院法学院等专业学院中普遍设立种专业伦理学应伦理学课程性质种课程２０世纪初叶前道德哲学课哲学研究课目方法根 时学采创造系列道德公民教育措施活动指导学生制订行规公正执行规指导学生参加社团活动（服务）计划采取系列措施改善创造学道德环境道德标准道德气氛等等措施活动取定结果引起伦理相灌输等重问题学生道德发展角度结果十分理想１９８６年美国教育部长贝特哈佛学演说中甚说：形成学生道德辨力责方面学学院做样呢？极少数学院――数宗教军事学院外高等学校问题没什作１９８９年卡基高等教育委
员会报告指出：美国高等教育目标中培养公民普通教育’显然成功目标
教师赴外学校参观学考察报告
2017年学校考察报告（4） | 返回目录
xx中学行感触良提高学生综合素质造高效课堂提高教学质量应该课堂真正学生学生成课堂…
课堂教师掌控阵课堂教学中原陈旧教学模式落教学方法严重阻碍学生思维开发严重阻碍学生创新精神培养鉴xx中学行感觉课堂急需改革感觉教师需转变思想
转变三种思想信思想教师课堂教学实践中充分相信学生相信学生行棒改变教师唱独角戏思想学生机会二体思想教师课堂教学中充分发挥学生体作教师围绕学生转改变教师满堂灌节课学生切权力剥夺三开放思想教师课堂教学中允许学生讨交流发表意见改变教师味求标准答案唯答案限制学生发散思维培养xx课堂中难出学生千奇百怪层出穷思维活跃表达流畅
改革三种模式座位编排模式时班级理中教师喜欢横定序排座xx中学学生座位分组坐没固定格式方便学生交流机会扩展学生讨空间二讲课模式天数老师采老师讲学生听节课听见老师声音学生哑口声xx中学课堂中难出老师易找
见老师讲讲基概念定义时间超十分钟三评价模式真正教师学生应试教育’中摆脱出全身心投入素质教育改考考考老师法宝分分分学生命根
树立三种理念树立时间学生理念老师导学生体摆正位置45分钟课堂十分钟属全堂包办目中生二树立课堂交学生理念学生学树立学生帝观念学生发挥教师课堂中适时点拨指点迷津xx教学中难出整节课基学生讲台讲学生发表意见法三树立学生理念求学生步调版相信天生必海阔鱼跃天高鸟飞学生天空中轻松翱翔
培养种惯提前预抓紧时间完成教师导学案敢疑问惯教师课天前抛出导学案课堂中教师鼓励学生提问鼓励学生解决问题做两子两种笔成果展示韵味评价体系挺严厉扣分杆底
解决难题达目标全体教师振奋精神高昂精神风貌立足讲坛难题解决难题必须齐心舟济必须吃苦中苦必须力奖惩措施…否…达课堂真正学生学生成课堂造高效课堂提高教学质量目标
总长风破浪会时直挂云帆济沧海学xx转变思想首位培养惯须毅力破常规时间提高质量目标致难关循序渐进课改路冰冻三尺日寒
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