关职业倦怠问题调查报告
山东省潍坊市朐县第实验学 梁志芹
名学校教育工作者名县级督学XX年8月11晚县教育局组织次专家县名师名校长培养象座谈会会址定学校校刘校长张朱等幸列席参加会议次会议专家咨询效解决学校理工作者教师职业倦怠问题问题引起县教育局领导高度重视会立分析原提出解决策写份调查报告
调查缘
职业倦怠存行业中中学教师尤职业倦怠高发群教师职业倦怠危害身心健康事业发展严重影响教育事业整社会健康发展重视解决教师职业倦怠问题已刻容缓笔者问题进行专题调研深入思考
二调查结果分析
方面观察解认教师学校理工作者少存着职业倦怠现象尤理员职业倦怠更怕部分员职业倦怠某种程度直接影响教师工作情绪
教师职业倦怠两方面：目标缺失二学校理措施位考察乡镇学校学校年度考核优秀部分学校班子成员然包括中层员全校教师年优秀名额全校教职工总数15扣领导职数时教师中年优秀名额考核成绩兑现学校没具体考核量化标准实施民
评议投票时领导发发慈悲优秀名额出民评议胜出者工作业绩突出者想谁谁岂知谓领导出优秀名额领导年年应该占侵占教师优秀例种现象导致教师职业倦怠数教师认干干样干干坏样反正年度考核八成称职出现工作动应付良果存种现象学校教学质量相较低社会信誉高
导致种现象发生根原？认学校领导干部思想素质高工作责心强外原级关部门干部制度存着合理性时干干样干干坏样工作干提拔重关系青云直干部制度中少存足疑教育悲哀试问：关系没资历基础员走领导岗位保持颗常心态认真客观工作教职工？默默闻扎实肯干理者年年眼着茬茬年轻走领导岗位甚职位超心气毫怨言干工作？单社会舆压力心理衡工作没先前奔头时工作起怨悔级激励机制里？
实通次教师谈心细处观察教师工作认极教师职称高家庭优越等原存目标缺失现象外90教师积极进努力付出领导公正评价适时激励时会心灰意冷做尚撞钟种理措施位造成教师职业倦怠现象直接影响着学校教育教学质量提高学生种素质发展
三结建议
综述认关教育部门（包括学校乡镇教办）干部制度合理造成学校理员职业倦怠原学校理措施位造成教师职业倦怠素消学校理员教师职业倦怠现象方面入手：
1关教育部门应采取种方法通种途径客观公正评价理干部培养选拨干部时德先注重工作实绩群众威信真正开拓进取私奉献德兼备优秀科技员提拔理岗位持公道群众威信低拉帮结伙请客送礼贪污受贿称职干部通报批评免职通轮岗调岗换岗提拔重等措施加强干部理流动性激发活力推陈出新推动发展
2学校应建立健全科学合理考核评价制度激励机制教师队伍年龄职称学科工作性质等进行科学分组竞争团队特点工作情况进行评优树先晋职晋级等名额调配竞争团队分设立奖项竞争团队教职工干工作样充分调动全体教职工积极性动性齐心协力干工作
竞争团队划分应学校客观实际出发千篇律生搬硬套XXXX学年度县第实验学辛寨镇辛寨学交流期间辛寨学马校长提议帮助该校修改完善教师考核方案参考实验制定教师千分制考核方案根辛寨学领导教师反映实际状况全校34名教职工划分成理语数()(40周岁)语数(二)(40周岁)音体美英幼园四竞争团队学校考核更加科学合理公正公突出表现：学校领导班子更加注重校园文化建设努力造高效课堂年轻教师动走专业化发展新路子骨干教师觉发挥着模范带头作老教
师动写文传验中青年教师告奋勇参加课题实验惊喜变化证实程性考核量化合理性团队竞争激励机制行性
XX年8月根县第实验学实际状况原千分制考核基础校百名教职工划分成理团队导教团队先锋队锋队职称竞聘队青年突击队中老年带徒队等竞争团队中分设立理标兵（包括学校理班组理等）导教标兵教学模范教坛新秀佳师徒等荣誉称号激发鼓励年龄学科教师协发展开学现初步实施家积极动性高活动效果突出表现：教导处核心导教队更加注重身示范带动作发挥中青年骨干教师培养先锋队核心学科带头教师充分发挥模范带头作觉承担学校重教育教学问题行动研究课题学科教学规律学方法研究努力造性化课堂教学特色锋队青年突击队教师导教队带徒队先锋队指导带动断创新教学思路努力实现快发展目标验老教师示弱纷纷带徒帮教发挥余热实现身应价值种谐中推进竞争中发展新格局力推动学校项工作利开展
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名学校教育工作者名县级督学XX年8月11晚县教育局组织次专家县名师名校长培养象座谈会会址定学校校刘校长张朱等幸列席参加会议次会议专家咨询效解决学校理工作者教师职业倦怠问题问题引起县教育局领导高度重视会立分析原提出解决策写份调查报告
调查缘
职业倦怠存行业中中学教师尤职业倦怠高发群教师职业倦怠危害身心健康事业发展严重影响教育事业整社会健康发展重视解决教师职业倦怠问题已刻容缓笔者问题进行专题调研深入思考
二调查结果分析
方面观察解认教师学校理工作者少存着职业倦怠现象尤理员职业倦怠更怕部分员职业倦怠某种程度直接影响教师工作情绪
教师职业倦怠两方面：目标缺失二学校理措施位考察乡镇学校学校年度考核优秀部分学校班子成员然包括中层员全校教师年优秀名额全校教职工总数15扣领导职数时教师中年优秀名额考核成绩兑现学校没具体考核量化标准实施民
评议投票时领导发发慈悲优秀名额出民评议胜出者工作业绩突出者想谁谁岂知谓领导出优秀名额领导年年应该占侵占教师优秀例种现象导致教师职业倦怠数教师认干干样干干坏样反正年度考核八成称职出现工作动应付良果存种现象学校教学质量相较低社会信誉高
导致种现象发生根原？认学校领导干部思想素质高工作责心强外原级关部门干部制度存着合理性时干干样干干坏样工作干提拔重关系青云直干部制度中少存足疑教育悲哀试问：关系没资历基础员走领导岗位保持颗常心态认真客观工作教职工？默默闻扎实肯干理者年年眼着茬茬年轻走领导岗位甚职位超心气毫怨言干工作？单社会舆压力心理衡工作没先前奔头时工作起怨悔级激励机制里？
实通次教师谈心细处观察教师工作认极教师职称高家庭优越等原存目标缺失现象外90教师积极进努力付出领导公正评价适时激励时会心灰意冷做尚撞钟种理措施位造成教师职业倦怠现象直接影响着学校教育教学质量提高学生种素质发展
三结建议
综述认关教育部门（包括学校乡镇教办）干部制度合理造成学校理员职业倦怠原学校理措施位造成教师职业倦怠素消学校理员教师职业倦怠现象方面入手：
1关教育部门应采取种方法通种途径客观公正评价理干部培养选拨干部时德先注重工作实绩群众威信真正开拓进取私奉献德兼备优秀科技员提拔理岗位持公道群众威信低拉帮结伙请客送礼贪污受贿称职干部通报批评免职通轮岗调岗换岗提拔重等措施加强干部理流动性激发活力推陈出新推动发展
2学校应建立健全科学合理考核评价制度激励机制教师队伍年龄职称学科工作性质等进行科学分组竞争团队特点工作情况进行评优树先晋职晋级等名额调配竞争团队分设立奖项竞争团队教职工干工作样充分调动全体教职工积极性动性齐心协力干工作
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师动写文传验中青年教师告奋勇参加课题实验惊喜变化证实程性考核量化合理性团队竞争激励机制行性
XX年8月根县第实验学实际状况原千分制考核基础校百名教职工划分成理团队导教团队先锋队锋队职称竞聘队青年突击队中老年带徒队等竞争团队中分设立理标兵（包括学校理班组理等）导教标兵教学模范教坛新秀佳师徒等荣誉称号激发鼓励年龄学科教师协发展开学现初步实施家积极动性高活动效果突出表现：教导处核心导教队更加注重身示范带动作发挥中青年骨干教师培养先锋队核心学科带头教师充分发挥模范带头作觉承担学校重教育教学问题行动研究课题学科教学规律学方法研究努力造性化课堂教学特色锋队青年突击队教师导教队带徒队先锋队指导带动断创新教学思路努力实现快发展目标验老教师示弱纷纷带徒帮教发挥余热实现身应价值种谐中推进竞争中发展新格局力推动学校项工作利开展
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