2017年-2018学年上学期三年级语文教学工作总结

20172018学年学期三年级语文教学工作总结
　　转眼学期工作结束学期语文教学工作改革课堂教学培养创新精神实现素质教育目标语文教研组教研课题中心突出三年级教材特点结合班实际情况严格学期初工作计划利开展教学中注重培养学生方面力课堂成情展现舞台里找信找兴趣学知识现学期工作总结
　　 深入钻研教材积极践行高效课堂
　　学期初积极参教研活动掌握教材体系基容联系抓住线明确重难点搞清点握关键精心设计教案课教案做五明确教学目具体教学容连贯清晰教学步骤启发学生积极思维教法合适精练针高效课堂四件认真备课明确节课实际教学目标数学生获什知识获少知识估计长时间获课前需需预课没必留作业做考虑什样方法更容易学生获知识觉先学教方法较适合低年级学生表现喜欢伙伴老师教师妨放手说说想法发现许智力超常孩子说点子呢老师适时予鼓励表扬会更兴趣热情算孩子说话锻炼胆量口头表达力果难度学生实想出话老师教方法完课检验学生掌握知识情况否绝数学生达标常课堂般留10分钟左右时间做作业先做完学生先面批改时发现学生中存问题时反馈种做法许局限性找部分优秀学生存点问题先做完般优等生学生什错误堂会没面批学生作业收起批改集中改完汇总整理学生存问题足课时全班反馈纠正错误学生速度非常慢做完者会做采取
补救措施找时间辅导样做离高效课堂说堂堂清清步步清差远继续坚持真正落实位落实困惑
　　二利激励教育实验实施日记课题
　　学三年级学生语言力思想品格形成关键时期写日记学生说引发写作兴趣种极练笔方式三年级孩子提写日记皱起眉头似遇困难学期尝试消学生日记畏难心理抵触心理教方法孩子真正感觉：日记实难创设种情景教学生写日记方法
　　1先说写
　　口头语言书面语言基础积极指导学生进行说练写日记坚实基础例计划学生说说天路什听什电视广播中听什事学生熟悉生活出发学生基话说通说完整加老师鼓励学生说兴趣浓时学生口头语言变书面语言学生轻松接受 1 2
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