2014教师科研个人年度总结

2014教师科研年度总结
　　周四午数学综合学科集体教研时间集体教研时间教师指定办公室进行备课蹲点组蹲点学科领导深入组参备课做法：学科组单位根课题研究存问题位教师轮流做讲交流时集体评议注重反思程中位教师根班学情教学风格确定方方法走进课堂样教研针性实效
　　运九种基方式
　　校建立理学案例分析教学反思验交流教学咨询资源享教学指导话交流课改坛等9项容基形式校教研制度通教学观摩专家视导教学反思等系列活动教师参校教研创设台创造条件灵活运种教研形式问题—研讨—实践—反思操作方式努力提高校教研针性实效性
　　建立两种核心素
　　校教研积极探索建立教学反思伴互助核心素
　　（1）教学反思
　　教师教育教学工作中存问题教师长时间形成惯做法教师身难发现问题难感觉问题种状况果时改观必影响教育教学工作甚阻碍教师发展
　　评课学校教学教研程中常开展活动事间互相学研讨评课学校
领导组诊断检查评课等评课教学教研活动中项非常意义活动通评课教师间互相学相互促进领导组发现足解动态推广验学期教师间互评课达50余节学校领导组评课60余节
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