五年级语文题学工作总结
语文题学成长路太磕磕拌拌直现关题学诸解通实践相信条路正确学透彻解够清晰运够灵活思维够宽广面想谈谈新认识困惑
() 种理念题丛书运更种简单易学易教方法
(二) 种教学方法需语文老师深厚听说读写功底够轻松驾驭
(三) 似简单教案必须精心琢磨越简越难少讲精讲求精心备课课堂孩子孩子拥更读书时间
着眼课堂提效探究明确教学目标解决教什教什程度问题努力提高教师解读文水余力着眼题阅读探究三遵循倡简务求实度原解决样教原探究牵发动全身真问题作课堂线通强化训练学生适应合作学方式孩子课堂教材中解放出时候便足够时间书海里遨游文交流师话语言变丰富思想开始积淀
(四) 进行教学设计时跳出单独斗站促进学生发展高度吃透教材融会贯通教学资源整体握整体设计分节实施循序渐进
(五) 引导孩子入书引导孩子书里走出助日益丰厚语言积淀进行文学创作孩子爱阅读迷写作学生满足眼光盯限课知识
觉进行力涉猎知觉中汲取丰富语文养料争取毕业时候出作专集读书已成孩子生活部分
（六）阅读文字时更侧重学生积累文字鲸吞式阅读根喜读牛嚼式阅读认典部分背诵通背诵浸润学生心灵中学生写作水厚积中薄发达笔神境界心底创作灵泉会然汩汩出没体验写作
（七）学期开学两周整册教材作题目梳理类提出具体求全部发学生告诉学生生活中留心观察什时候中题目生活体验产生写作动什时候动笔修改整理时交老师必须两周完成篇作选取生活材料原生态作文性化张扬更强化作文交流功提倡学生文字交流倾诉高兴写出学享忧愁写朋友分担怨恨写老师分解久久学生作文作老师完成作业象吃饭样然事
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(三) 似简单教案必须精心琢磨越简越难少讲精讲求精心备课课堂孩子孩子拥更读书时间
着眼课堂提效探究明确教学目标解决教什教什程度问题努力提高教师解读文水余力着眼题阅读探究三遵循倡简务求实度原解决样教原探究牵发动全身真问题作课堂线通强化训练学生适应合作学方式孩子课堂教材中解放出时候便足够时间书海里遨游文交流师话语言变丰富思想开始积淀
(四) 进行教学设计时跳出单独斗站促进学生发展高度吃透教材融会贯通教学资源整体握整体设计分节实施循序渐进
(五) 引导孩子入书引导孩子书里走出助日益丰厚语言积淀进行文学创作孩子爱阅读迷写作学生满足眼光盯限课知识
觉进行力涉猎知觉中汲取丰富语文养料争取毕业时候出作专集读书已成孩子生活部分
（六）阅读文字时更侧重学生积累文字鲸吞式阅读根喜读牛嚼式阅读认典部分背诵通背诵浸润学生心灵中学生写作水厚积中薄发达笔神境界心底创作灵泉会然汩汩出没体验写作
（七）学期开学两周整册教材作题目梳理类提出具体求全部发学生告诉学生生活中留心观察什时候中题目生活体验产生写作动什时候动笔修改整理时交老师必须两周完成篇作选取生活材料原生态作文性化张扬更强化作文交流功提倡学生文字交流倾诉高兴写出学享忧愁写朋友分担怨恨写老师分解久久学生作文作老师完成作业象吃饭样然事
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