2015年中学非毕业班期中考试工作总结范文
校组考工作 加强考试宣传动员考前电子显示屏滚动考试励志语考纪警示语召开学生考试动员会强调诚信重性班级召开考试题班会落实考试具体工作
2 加强涉考员培训召开班会监考教师会全体员进行思想动员考试工作进行全面布置监考提出具体明确求
3 统考场设置标准实行标准化考试考场40设置高考求摆放桌椅考前学生接受电子探测考场设置屏蔽仪杜绝学生带手机进入考场严禁学生携带书籍资料入场考试
4 实行考场巡查教学理员分工堂考试少两次巡查时通报考生作弊情况监考违规行
二 阅卷工作
学校成立阅卷领导组确定学科阅卷组长召开阅卷工作会议阅卷组召开会议熟悉试卷统阅卷标准尺度次阅卷校实行网阅卷落实教师阅卷务明确阅卷时间科求利完成阅卷工作时报相关数成绩揭晓学校时召开期中考试成绩分析会
三 试卷评价学生答卷情况教学建议
高年级：
语文：试卷体现灵活开放紧扣教材特点注重考查学生综合力
校学生成绩够理想全校仅1超100分存问题：基础普遍扎实综合分析表达力较差答题规范卷面书写较差重视语文基础知识积累突出力培养着眼语文素养提升注重语文生活联系
数学：试题难度适中知识覆盖面广注重基础体现力选择题中第78910题属拉开差距题目填空题第121415题分偏低简答题难易坡度较明显第18题忽视讨a0情况第21题较新颖考查学生综合解题力
答题暴露出问题：部分学生基础牢导致难题做基础题失分重基础培养学生解题力
英语：试卷难度适中区分度适篇幅基础题顾全体学生定量提高题拉开层次学生间差距套质量高试卷听力题整体偏易15题单项选择题常规题20题完型填空题总体难度20题阅读理解题区分层次拉开距离题目书面表达题学生耳熟详话题电视选秀节目非常贴学生生活学生话写两条建议：1务型读写里面总结纳题目设置2着高考改全国卷考试题型否应该应趋势
答题出现问题：单项选择题务型读写题书面表达题分均够理想加强语法训练加强学生阅读理解题训练力度加强学生表达力培养
物理：题量适中设计合理知识点覆盖面易中难例合适第1239题属易做题第8题两年前海高考题中出现考查抛知识应题问法选项换更否答案商议处填空题难度中等偏易计算题中分较低第16题第17题第问意考查转盘相静止物体边缘处需心力超静摩擦力题目中条件假设选手落盘瞬间相静止认提法妥时教学中老师常强调速度变化需程然假设宜
学生答题中发现高中阶段物理教学中应数学工具解决问题力培养训练务艰巨
化学：注重考查学科干知识注重考查分析问题解决问题力推断力第题客观题考查学生基础知识注意基础知识学科力结合观性试题注意题量难度控制没冗长背景材料解题信息完全真实减轻考生阅读量考生提供作答时间增思考容量
阅卷中发现问题：学生基础扎实答题够规范思维严密性敏捷性够应试心理应试验影响重视基础联系实际注重力培养精选试题加强训练提高效率
生物：突出基知识基技考查注重理考查注重实验考查知识点分布合理难易相适中文字图表存考查学生信息提取转换力
答题存问题：识记题做较差基础够扎实读题认真题中找出隐藏信息识图力较差表达够准确教学中重视基础知识基力加强教学规范性加强实验教学注重实验探究性生物科学史学关注社会热点突出知识应性加强学生解题规范性训练
政治：试题贴教材覆盖面广注重基础关注社会热点突出干知识总体求难易较适度学生答题中暴露少问题教学中夯实基础突出时代特点加强练注重学生答题方法进行指导提倡学生关注生活关注然关注社会
历史：试卷紧扣教材高考考点着重考查学生基础知识理解分析纳应力试题注重引新材料创设新情境选材丰富样包括文字材料图画表格数图等建议高试题会考考点力求试题难度果利理科学生学历史利学生文科选择
学生答题中暴露出问题基础知识扎实知识联系较分析迁移提取信息力差审题准找关键词句做题突破口历史专业术语答题
理：试卷结构简约合理知识点覆盖面广重图表涉重点章节倾斜重点强调基础考查基力学生学会运学知识简单分析问题适合新课标求学生失分原：基础知识掌握牢固基概念原理混淆清审题时够认真仔细者粗心意没抓住关键词语初中区域理知识缺乏正确认识空间位置学生运知
识分析问题力强做学致简单机械死记硬背部分学生学考试态度端正做题马虎读图析图力较差运理专业术语名词规范准确教学中学生进行养成教育培养良学惯做题惯考试惯加强学生基础知识基技训练培养学生理学力指导帮助学生学会思考理问题重视知识形成积累联系社会生活实际改进教学方法手段注重学生理兴趣培养注重培养学生形成图识图忆图析图惯教会学生图中获取效信息解题技巧加强学生正确运学科术语完善答题思路步骤正确运术语书面表达规范重视学生审题力培养时教学中时反馈信息做补缺补差工作特初中理知识弥补
高二年级：
语文：学期高二年级期中考试语文试题遵普通高中语文课程标准求培养学生语文素养入手选材视野较开阔角度新颖突出语文实践性时代性综合性文性全方位考查学生语文综合力继续体现汉语应性考查突出语言规范性求时进步弘扬中华优秀传统文化体现时代精神突出力考查注重分析探究符合语文新课程理念题目设计具灵活性开放性符合学生实际外总体握适控制难度注意空间留观试题整套试卷设计严谨整体性强基特点体现方面：贴高考 整体稳稳中变 导明晰1试卷题目课例：语音字词文言文阅读文言文翻译名句默写等课影子较符合两年高考重新回课趋势
2注重基础突出力素养试卷第题字音字形词语病句进行考查字音考查课文重点字词字形重考查形异音字词语考查具体语境中辨正误
力句子考查辨析病句力五题均考查常见常容易出错语言基础知识符合中学语文教育落实基础知识教学基技训练求
3精选素材突出新颖致套试题出新题型新奇取材鲜活情境新颖
学生答题特点体现面点：
（）积累运方面语音题普遍做较词语选题病句辨析题排序题目意
例：第3题词语选中：质疑置疑区分休戚休戚相关区
第6题排序题中：53两句先序学生混淆清
2默写题完成较错字问题
例：学生烦作繁写苇写作韦写
3语言实际运题解答力提高审题力加强
例：第18题：题干求：整合成单句学生做题时候单句特点理解误
（二）古诗文阅读鉴赏方面选文言文段难度学生分情况良
2文言翻译题满分10分相部分学未翻译
3诗歌鉴赏题满分8分思想感情方面部分学生握少部分学没完全
读出题意设问方式较更加含蓄学生答题方明确答案够规范第题问出环境特色数学生知道选什词语进行解答
（三）现代文阅读方面
题学生答题够规范特特定题型固定答法握够外没分点答题影响思维发散
（四）作文
作文题难度适中学生话说足处：a写标题偏题离题套作现象b少学占材料忽略材料整合列举材料缺乏典型性代表性普遍性变成材料罗列堆彻选材太繁琐重复现象严重数学材料新意普遍缺乏身体验c文体感强体裁明缺乏文体意识d语言较乏味数学生语言四八稳记叙文缺少文采议文够深刻表现手法单缺少警句佳句整体单调空洞e审题够清楚常见错字出现频繁现象存直接导致缺少优秀作文全年级作文中没1篇分50分
教学启示：
语文教学培养学生语文素养立足长远杜绝功利切实回回语文位导读书丰富文积淀回语文教材正道教学切实作：常教学中应结合社会热点焦点问题引导学生关注社会生活引导学生确立学语文正确态度方法语文学外延生活外延相等理念落实处
2教学中应始终重视学生语文知识积累语感培养重视教材回文夯
实基础加强双基训练注重基础知识训练识字写字词句理解等语基语学扩范围应侧重运
3注重发展学生握语言方面素语文综合运力教学中应着重培养学生筛选语言信息力现代文阅读快速阅读力筛选捕捉相关信息力分析解决问题力
4教学中应加强古诗文阅读力训练指导学生助注释理解文掌握基答题规范实际语境中灵活运古诗文名句课外相关联系知识容联系起识记古诗文复回课加强诵记强化积累抓落实实方面复利课名句名篇注意全段全首诵记
5阅读鉴赏题定做题关键做题搞清题做类型搞清类注意阅读速度训练强化结构分析力训练文选择必分追求方特色着眼点应阅读鉴赏力提高
6写作教学加审题立意布局谋篇训练力度强化文体意识规范文体特征特加强议文训练学生较确立文章题养成写作文提纲惯纠正意行文毛病
数学（理科）：
试题特点
（1） 注重基础知识基技考查符合高考命题意图宗旨
考察容选修2―2全部容第章导数应96分第二章推理证明44分第三章数系扩充复数引入10分符合高考纲求符合高考命题方
（2） 注重力考查
初等数学基础知识学生进入高等学校继续学基础参加社会实践必备知识．考查学生基础知识掌握程度高考重目标．善知识间联系善综合应支离破碎知识形成力．考查时注重综合性兼顾全面更注意突出重点．
（3）整试卷计算量追求运算量注重考查数学计算力灵活解决问题力
试题学生答题错误分析
选择题第7题均分148错误原两函数法导数公式会灵活应
选择题第8题均分153少学选d没进行验证没注意解题时充关系
选择题第9题均分151区间端点判断学生永远难点选b较
填空题第11题空白没想奇函数称区域定积分问题
填空题第15题错误较没写出n取值范围
解答题第16题两题计算问题
解答题第1719题需讨参数分类清讨全
解答题第18题三角函数公式记忆牢固
解答题第20题错误原数学纳法理解掌握够
解答题第21题作题学存畏惧感外第3题转换变量思路基础学考验时存答题时间问题
思考建议
次考试出整体质量容乐观．低分率稳分题目学生错反映学生基础够扎实数学力差知识没真正掌握．时教学建议
（1）时教学应注重基础学生掌握基数学知识基技：基概念公式定理定义教学应注重基础学生真正理解掌握记忆位
（2）时讲解数学例题时意识透数学思想方法学生逐渐养成数学思考数学问题惯
（3）注重培养学生良学惯思维惯作业惯强化解题规范求
（4）着重培养学生熟练准确运算力导数问题运算较繁应提倡学生寻找简处理方法更学生体会运算中技巧
（5）应注重培养学生解决实际问题力学生体验数学巨作激发学生学数学热情
（6）注重培养学生独立思考问题解决问题力力学生会思考会解题会质疑会反思会纳提高学生分析问题解决问题力提升学生数学素养面积提高教学质量
数学（文科）：
高二文科数学期中试卷命题范围：选修11选修12考试目调查研究高二文科数学教学现状解高二文科学生数学水利高二数学教师合理高效组织数学教学指导学生更效学高中阶段数学基础．
试题特点
（1）注重考查基础知识基方法
次考试题目容易题约占80容易题考查基础知识基方法没设置什陷阱
（2）注重考查学生思维力
次考试注重考查基础知识基方法时注重考查学生思维力第2021题定难度考查学生观察力运算力
试题学生错误分析
（1）选择题中较典型错误第8910三题：
第8题考充条件学生做错原会条件转化
第9题考查等差数列求公式推导应指数指数幂运算公式学生做错原会倒序相加法会化简
第10题函数恒成立问题
（2）填空题中较典型错误第121315题
第12题考查等式学生忘记c0
第13题考查函数周期性奇偶性
第15题考查函数周期性奇偶性单调性
（3）解答题部分总分75分中较典型错误第17192021题
第17题学生审题仔细未区分序序
第19题第2问学生正确证明面面垂直
第20题椭圆双曲线定义理解清导致该题错误计算力较差
第21题数列通项公式求法恒成立证明
思考建议
次期中考试情况出整体质量较反映学生基础知识落实较数学力较强时教学建议
（1）时教学应注重突出知识结构扎实知识基础基概念公式定理定义教学应学生真正理解掌握数学知识结构形成发展知识积累梳理程教学复中首先扎实学基础知识基础注意部分知识发展程中联系部分知识间横联系理清脉络抓住知识干构建知识网络复中充分重视干知识支撑作
（2）重视基础知识精讲练学生动手程中巩固知识提高力．
（3）强化思维程努力提高理性思维力
数学基础知识学充分重视知识形成程解数学题着重研究解题思维程弄清基数学方法基数学思想解题中意义作研究运思维方法解决数学问题条途径注意直觉猜想纳抽象逻辑推理演绎证明运算求解等理性思维力
英语：
试卷总体情况分析
该试卷考试时间120分钟分值150分听力单项选择完形填空阅读理解务型读写书面表达六部分组成中客观题115分观题35分试卷高二学期模块七学基语言知识点语法项目进行检测保持年高高二期中期末考试基命题原―― 立足课学什考什――时新课程理念指导注重基础考查注重综合力测查高考试卷题型致该试题语言知识考查全面强调知识力重知识积累促进力提高命题设计思想说试题设计点均课学容
基础学生阶段学成果起检测作高二年级英语教师教学工作导作
二校学生答卷情况分析
该试卷听力部分难度学生题分率80左右第题分率相较低现象颇常见学生阅读者语音语调语速适应程
单项填空题考容较广学生分率普遍高尤第233235三题分率15左右第23题考察话部分学生答案中提供表达理解法作出正确选择原第32题检测学生定语句掌握情况句子中含look forward to 短语部分学生弄清句子结构成分丢分第35题考察强调句型定语句省略等方面知识点身拔高题目文科生分率18理科生分率12
完形填空阅读理解分率基50左右两项考察学生词汇总体掌握情况语篇理解力完形填空难度区分度明显理解基思路错少前面理解错越越难做出正确选择阅读理解总体言难度般题目答案具迷惑性第7175题更失分原学生词汇量关
务型读写分率太高学生没懂文章容填词时写词形变化等形式没注意导致作文总分25分部分学生格分15分
三教学工作反思策建议
现象反思：学生做听力试题时注重单词义忽视话整体含义策建议：继续加强听力训练着重强调文联系起
现象反思二：学生阅读量足理解力强导致完形填空阅读理解务型读写分率偏低策建议：积累词汇量增加体裁阅读材料输入提高学生课外阅读量英美国家报刊杂志网站获取适合中学生阅读文章帮助学生理解英文思维方式提高理解力
现象反思三：写作时许学生注意书写丢分部分原书写工整卷面整洁策建议：时加强写作训练督促学生保持卷面整洁写作文时注意分段字体适
物理：
面先试卷题型结构难度做简分析：
整卷考查高中物理选修32部分包括：电磁感应交变电流
第1题考查楞次定律概念
第2题考查利楞次定律概念判断感应电流
第3题考查理想变压器特点
第4题考查远距离输电原理
第5题考查利楞次定律感念判断感应电流方
第6题考查电磁动力学中做功电荷量产生
第7题考查动生电动势产生条件公式应
第8题考查等效电路中电压测量问题
第9题考查动生电动势产生中力转化
第10题考查电磁感应中受力分析问题
第11题考查描述交变电流物理量图
第12题考查圈磁场中转动产生交变电流原理图
第13题考查线圈磁场中转动产生交变电流特点
第14题考查感生电动势产生受力分析
第15题考查感生电动势产生原理
第16题考查动生电动势产生电动势叠加
第17题考查交变电流图电压效值计算
第18题考查动生电动势等效电路点功率计算
第19题考查交变电流产生基原理瞬时表达时求解电荷量计算
第20题考查电磁感应中动力学问题量转换
整卷基涵盖电磁感应交变电流两章中知识点注重基感念考查兼顾综合题试卷结构较合理基够考查学生两章容学掌握情况中第91020题考查切入点较难度较选择题第12415题第111213题知
识点重复第8题考查意义填空题第1516题问法改进第18题题意清存歧义法求解
二学生分题第1235111213151819题错误较第467891014161720题中错误相第67101420题学生问题点：
（1）楞次定律基概念定义法清楚
（2）交变电流产生基原理线圈位置时电流电压特点清楚
（3）公式条件理解含糊清
（4）物理思维敏捷综合问题分析力够
（5）答题程中书写规范结构混乱理知识实际问题联系力足
三针学生存问题工作中做点：
（1）课时基础性感念问题加深讲解举实例帮助学生理解记忆
（2）加强学生公式适条件握公式适强化训练
（3）综合性问题竟拆分基础问题学生加领会综合问题分析方法
（4）督促学生答题书写竟规范
（5）鼓励学生时观察生活体验生活学生知道物理生活生活物理培养学生物理兴趣提高学生理知识运实际问题力
化学：
试卷总体评价
试卷两题第题选择题第二题非选择题选择题16题题3分48分非选择题8题52分
试卷容覆盖高二化学选修5前三章容考查化学选修5第章中机化合物官团名称结构特点结构简式书写系统命名烃卤代物种类第二章中烷烃烯烃炔烃苯系物卤代烃官团化学性质化学方程式第三章中醇酚官团化学性质化学方程式等知识点试题符合考前命题求试题总体难度适中偏题怪题试题重视基础知识基力考查
试题分析
第1题考查学生机化合物立体结构特点掌握甲烷正四面体结构二氯甲烷四面体结构理解深刻导致分率高
第2题考查学生苯系物中苯环侧链相互影响掌握知识点老师课时般会反复强调学生较熟悉分率较高
第3题考查学生机化合物沸点受碳原子总数支链数目影响掌握知识点老师会强调学生基记住分率尚
第4题考查学生机化合物面直线立体结构理解学生应该练相关题型分率较高
第5题考查学生机化合物中组成元素质量分数计算难度较分率较高
第6题考查学生溴乙烷消反应现象产物检验学考虑乙烯性质未考虑氢氧化钠乙醇影响导致错误率高
第7题考查学生机化合物鉴掌握试题难度较部分学生做
第8题考查气态烃燃烧前体积变氢元素数目影响难度
第914题考查机化合物官团特性烃溶解性键线式分子式等知识点试题较容易分率较高
第10题考查机物混合气体燃烧产物判断机物难度
第11题考查学生机化合物杂问题掌握学生杂问题原掌握太透彻分率高
第12题考查学生烃氯代物种类掌握难度适中
第13题考查烯烃烷烃命名特点难度较
第15题考查机化合物分异构体种类理解试题难度
第16题考查发生消反应卤代烃结构特点试题难度
第17题考查机化合物官团名称难度分率较高
第18题考查学生机化合物系物概念理解学生系物分异构体两概念混淆清
第19题考查分异构体概念面结构问题试题难度分率较高
第20题考查学生机化合物系统命名法系统命名书写结构简式掌握学两知识点理解够丢三落四导致该题分率较低
第21题考查学生系物分异构体烃卤代物种类系统命名结构简式书写等知识点掌握系物概念理解够准确书写系物结构简式导致分率较低
第22题机合成题考查学生烯烃加成反应加聚反应卤代烃水解反应化学方程式系物分异构体等知识学生化学方程式书写较薄弱系物分异构体理解深导致该题分率较低
第23题实验题考查乙醇催化氧化反应实验相关知识点实验题直学生老难问题学生实验相关知识点理解够导致分率低
第24题考查机化合物分子式计算结构简式判断醇消反应酯化反应化学方程式书写醇酯化反应化学必修2中学部分学生已忘记选修5课该知识点羧酸化学性质中出现没学导致该题分率低
建议：1重视方法指导时总结易错题解题思路方法
2重视学生化学语文字表达规范培养教导学生审题细心加强方面训练
3求学生吃透化学概念化学反应原理熟练掌握重物质性质进步强化应
4重视知识生成教学充分学生积极参课堂教学程中满堂灌
生物：
试卷总体评价
试卷两题第题选择题第二题非选择题选择题25题题2分50分非选择题4题50分
次试卷考察生物必修三第章第四章容体环境稳态12分动物体生命活动调节31分植物激素调节34分种群群落23分试卷难度适中较考察学生生物基知识掌握定程度考察生物知识应次试卷存定问题例第7第10题题目样第18题d选项第8题d选项样题图问题课出入较
二试题分析
选择题134569考察第章体环境稳态知识中第1题考察环境组成第3题考察环境成分第4题考察环境稳态意义第5题考察环境组成关系环境细胞外界环境进行物质交换媒介第6题考察
环境稳态生活实际联系第9题考察维持环境稳态器官系统道题难度基学生分率较高第5题学生分率较低题考察知识较综合灵活度较高关
选择题710111224非选择2627题题考察第二章动物体生命活动调节知识章知识总体难度较初学者说理解起定困难学生分率太理想然中间第710题题目样学生答题定影响例第11题分率018非常低题考察免疫学应课没出现需教师课堂补充果没补充学生难知晓非选择题第27题分率低题考察兴奋神纤维传递神元间传递说明学生程理解透彻两者间区十分明
选择题3131415161718192325非选择题28题考察第三章植物激素调节知识难度试题灵活度适中题值注意第18题身存问题学生较难回答第25题考察较灵活需学生正确理解坐标图否易错选b答案第28题考察生长素生理作学生生长素作两重性理解够尤茎光性根性顶端优势生长素极性运输横运输关系题分率理想
选择题8202122非选择题29考察第四章种群群落相关知识发现学生种群数量基特征种群密度调查方法掌握够理想群落概念空间特征理解十分透彻出现第8题分率027第29题分率045
三建议：1重视方法指导时总结易错题解题思路方法
2加强学生基知识传授做踪教学
3引导学生适方法记忆知识建构知识框架纳较动画演示建立生物知识模型等
政治：
试卷简分析试卷容分析
套试卷命题范围生活哲学第二单元分值100分
2题型结构分析
选择题选肢构成：14题双项组合题11题单项选择题
3试题素材分析
力求原创改编：部分试题根时政热点生活焦点社会重点加工成试题根试题进行改编题目富较强时代性生活气息
突出理紧密联系实际引导学生关注社会生活
凸显力立意注重考查学生思维力试题注重考查学科基础干知识新情境形式实现考生知识理解知识迁移知识应力考查
二 教学体会考点需关考点点点清
求学生该记记牢发现问题时予弥补始终渝加强基础知识学复扎实掌握课知识点
2力关基力重培养
重视读题审题力培养特重视获取解读信息力培养客观题求学生认真研读材料材料信息总体握清题目求设置针性分析选项观题引导学生先问题求然带着问题阅读材料综合应储备知识材料进行分析
3加强训练关键
训练形式求书写规范字迹清楚语言通畅善应政治学科术语点化逻辑性强形成良解题惯
训练容方面重视客观题训练精选题目讲练结合力争少失分方面更加重视观题训练量涉猎类题型讲究解题思路方法善提炼真实效信息
历史：
试卷整体评析
次历史试题分两部分：第部分单项选择题30题（题2分计60分）占试卷总分60第二部分材料题两道题组成总分40分占整试卷分数40试题总体体现新课标求注重历史基础知识考查突出学生分析问题解决问题力运难易度方面次命题难度中等
二阅卷中发现学生存问题
具体答题结果客观题第191120212329分率较低尤第2023题分率03左右反映出学生知识迁移力然欠缺基功扎实观题32题第问郡县制分封制较学生角度回答问题反映出学生答观题没思路然死记硬背历史知识
分析试卷具体情况发现年级历史试卷中存问题：学生审题力差观题客观题常出现匪夷思答案反映出学生审题出现方性偏离
2学科力进步提高试卷中考察学生阅读提取信息力灵活角度应学知识解决问题时学生分较低选择题外学生做题中缺乏关键字词效信息提取出现答非问答案点观题里表现尤突出
3数学生书写规范字迹清晰知识点明确时错字出现作高二学生字迹潦草出现少错字值位历史老师重视
4学生效组织答案组织语言表达力知识迁移材料教材相关知识概括纳分析力较差致题做答规范口头化语言较历史专业术语联系较少分率高
三改进教学建议狠抓基础知识关注重力培养
试卷中突出反映出学生基础知识掌握牢史实混淆学中必须
基础知识学重重点知识掌握理解狠抓基础注重抓干知识观历年高考试题命题改革基础知识考查高考永恒题常变命题形式变学科知识点绝动摇
2加强答题策略方法指导
阅卷中发现许学生较规范历史术语答题条理混乱字迹潦草法辨认必加强学法指导否高考失分较注意加强答题策略方法指导注重语言规范加观题训练指导培养知识迁移纳力电脑阅卷形势学生答题格式求严格提早训练便规范学生
3反思次考试发现学生基础知识掌握没想象扎实基础知识出现较高失分率学生课堂效率没想象高时训练中出现原题课分析原题类似题型出现较高失分率克服学生眼高手低毛病端正学生学态度入手效紧迫务
理：
试卷结构考查容特点：
次期中质量检测试卷理卷两部分选择题25题计50分综合题4题计50分试卷结构符合高中理学科特点试题设置方式图文材料形式突出理学科特色卷考查区域理复部分重点考查球图亚洲分区――东亚东南亚高二区域理复步知识点考查较细考点少考题力求较高总体难度适中
二学生答题情况分析：
通池州六中学生考试答题情况抽样分析出选择题部分学生分率偏低尤部分考题学生错误率偏高选择题第4810题分率较低反应学生球图相关计算方面力较差导致错误率偏高第562123题分率较低原学生世界区域理特征掌握足没区域特征形成原角度理解记忆第18题分率较低反应学生等值线判读力较低
综合题充分体现学生审题力答题技巧次考查结果反映出学生方面力尚许足处次考查综合题部分第2829题分率低通阅卷统计出第28题第2题分析湄公河流量季节变化年季变化原第29题第2题分析鲜丰富水资源形成原失分高反映学生理原理运力较差结合区域气候特征进行知识迁移
学生答题总体情况学学区域理力方面存足表现机械记忆区域知识高中理原理角度掌握分析区域特征形成原导致部分考题失分较高
三教学建议：
根次考查数分析抽样分析区域理知识必修部分知识特点求学生避免机械记忆区域特征求学生形成良分析问题惯善运高中必修理知识分析初中区域理特征说求学生站高中角度初中知识教学中根样特点组织教学复区域部分时候强调学生分析力培养加强高中理运力训练提高学生知识迁移力
四次试卷设计建议：
总体次试卷设计充分体现理学科特点考查范围教学步考查知识点全面细致达阶段检测目部分学校常网阅卷考虑期试卷分析需答题卡设置建议试卷分开学生手中保留试卷便试卷讲解分析方便学生解失分情况
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校组考工作 加强考试宣传动员考前电子显示屏滚动考试励志语考纪警示语召开学生考试动员会强调诚信重性班级召开考试题班会落实考试具体工作
2 加强涉考员培训召开班会监考教师会全体员进行思想动员考试工作进行全面布置监考提出具体明确求
3 统考场设置标准实行标准化考试考场40设置高考求摆放桌椅考前学生接受电子探测考场设置屏蔽仪杜绝学生带手机进入考场严禁学生携带书籍资料入场考试
4 实行考场巡查教学理员分工堂考试少两次巡查时通报考生作弊情况监考违规行
二 阅卷工作
学校成立阅卷领导组确定学科阅卷组长召开阅卷工作会议阅卷组召开会议熟悉试卷统阅卷标准尺度次阅卷校实行网阅卷落实教师阅卷务明确阅卷时间科求利完成阅卷工作时报相关数成绩揭晓学校时召开期中考试成绩分析会
三 试卷评价学生答卷情况教学建议
高年级：
语文：试卷体现灵活开放紧扣教材特点注重考查学生综合力
校学生成绩够理想全校仅1超100分存问题：基础普遍扎实综合分析表达力较差答题规范卷面书写较差重视语文基础知识积累突出力培养着眼语文素养提升注重语文生活联系
数学：试题难度适中知识覆盖面广注重基础体现力选择题中第78910题属拉开差距题目填空题第121415题分偏低简答题难易坡度较明显第18题忽视讨a0情况第21题较新颖考查学生综合解题力
答题暴露出问题：部分学生基础牢导致难题做基础题失分重基础培养学生解题力
英语：试卷难度适中区分度适篇幅基础题顾全体学生定量提高题拉开层次学生间差距套质量高试卷听力题整体偏易15题单项选择题常规题20题完型填空题总体难度20题阅读理解题区分层次拉开距离题目书面表达题学生耳熟详话题电视选秀节目非常贴学生生活学生话写两条建议：1务型读写里面总结纳题目设置2着高考改全国卷考试题型否应该应趋势
答题出现问题：单项选择题务型读写题书面表达题分均够理想加强语法训练加强学生阅读理解题训练力度加强学生表达力培养
物理：题量适中设计合理知识点覆盖面易中难例合适第1239题属易做题第8题两年前海高考题中出现考查抛知识应题问法选项换更否答案商议处填空题难度中等偏易计算题中分较低第16题第17题第问意考查转盘相静止物体边缘处需心力超静摩擦力题目中条件假设选手落盘瞬间相静止认提法妥时教学中老师常强调速度变化需程然假设宜
学生答题中发现高中阶段物理教学中应数学工具解决问题力培养训练务艰巨
化学：注重考查学科干知识注重考查分析问题解决问题力推断力第题客观题考查学生基础知识注意基础知识学科力结合观性试题注意题量难度控制没冗长背景材料解题信息完全真实减轻考生阅读量考生提供作答时间增思考容量
阅卷中发现问题：学生基础扎实答题够规范思维严密性敏捷性够应试心理应试验影响重视基础联系实际注重力培养精选试题加强训练提高效率
生物：突出基知识基技考查注重理考查注重实验考查知识点分布合理难易相适中文字图表存考查学生信息提取转换力
答题存问题：识记题做较差基础够扎实读题认真题中找出隐藏信息识图力较差表达够准确教学中重视基础知识基力加强教学规范性加强实验教学注重实验探究性生物科学史学关注社会热点突出知识应性加强学生解题规范性训练
政治：试题贴教材覆盖面广注重基础关注社会热点突出干知识总体求难易较适度学生答题中暴露少问题教学中夯实基础突出时代特点加强练注重学生答题方法进行指导提倡学生关注生活关注然关注社会
历史：试卷紧扣教材高考考点着重考查学生基础知识理解分析纳应力试题注重引新材料创设新情境选材丰富样包括文字材料图画表格数图等建议高试题会考考点力求试题难度果利理科学生学历史利学生文科选择
学生答题中暴露出问题基础知识扎实知识联系较分析迁移提取信息力差审题准找关键词句做题突破口历史专业术语答题
理：试卷结构简约合理知识点覆盖面广重图表涉重点章节倾斜重点强调基础考查基力学生学会运学知识简单分析问题适合新课标求学生失分原：基础知识掌握牢固基概念原理混淆清审题时够认真仔细者粗心意没抓住关键词语初中区域理知识缺乏正确认识空间位置学生运知
识分析问题力强做学致简单机械死记硬背部分学生学考试态度端正做题马虎读图析图力较差运理专业术语名词规范准确教学中学生进行养成教育培养良学惯做题惯考试惯加强学生基础知识基技训练培养学生理学力指导帮助学生学会思考理问题重视知识形成积累联系社会生活实际改进教学方法手段注重学生理兴趣培养注重培养学生形成图识图忆图析图惯教会学生图中获取效信息解题技巧加强学生正确运学科术语完善答题思路步骤正确运术语书面表达规范重视学生审题力培养时教学中时反馈信息做补缺补差工作特初中理知识弥补
高二年级：
语文：学期高二年级期中考试语文试题遵普通高中语文课程标准求培养学生语文素养入手选材视野较开阔角度新颖突出语文实践性时代性综合性文性全方位考查学生语文综合力继续体现汉语应性考查突出语言规范性求时进步弘扬中华优秀传统文化体现时代精神突出力考查注重分析探究符合语文新课程理念题目设计具灵活性开放性符合学生实际外总体握适控制难度注意空间留观试题整套试卷设计严谨整体性强基特点体现方面：贴高考 整体稳稳中变 导明晰1试卷题目课例：语音字词文言文阅读文言文翻译名句默写等课影子较符合两年高考重新回课趋势
2注重基础突出力素养试卷第题字音字形词语病句进行考查字音考查课文重点字词字形重考查形异音字词语考查具体语境中辨正误
力句子考查辨析病句力五题均考查常见常容易出错语言基础知识符合中学语文教育落实基础知识教学基技训练求
3精选素材突出新颖致套试题出新题型新奇取材鲜活情境新颖
学生答题特点体现面点：
（）积累运方面语音题普遍做较词语选题病句辨析题排序题目意
例：第3题词语选中：质疑置疑区分休戚休戚相关区
第6题排序题中：53两句先序学生混淆清
2默写题完成较错字问题
例：学生烦作繁写苇写作韦写
3语言实际运题解答力提高审题力加强
例：第18题：题干求：整合成单句学生做题时候单句特点理解误
（二）古诗文阅读鉴赏方面选文言文段难度学生分情况良
2文言翻译题满分10分相部分学未翻译
3诗歌鉴赏题满分8分思想感情方面部分学生握少部分学没完全
读出题意设问方式较更加含蓄学生答题方明确答案够规范第题问出环境特色数学生知道选什词语进行解答
（三）现代文阅读方面
题学生答题够规范特特定题型固定答法握够外没分点答题影响思维发散
（四）作文
作文题难度适中学生话说足处：a写标题偏题离题套作现象b少学占材料忽略材料整合列举材料缺乏典型性代表性普遍性变成材料罗列堆彻选材太繁琐重复现象严重数学材料新意普遍缺乏身体验c文体感强体裁明缺乏文体意识d语言较乏味数学生语言四八稳记叙文缺少文采议文够深刻表现手法单缺少警句佳句整体单调空洞e审题够清楚常见错字出现频繁现象存直接导致缺少优秀作文全年级作文中没1篇分50分
教学启示：
语文教学培养学生语文素养立足长远杜绝功利切实回回语文位导读书丰富文积淀回语文教材正道教学切实作：常教学中应结合社会热点焦点问题引导学生关注社会生活引导学生确立学语文正确态度方法语文学外延生活外延相等理念落实处
2教学中应始终重视学生语文知识积累语感培养重视教材回文夯
实基础加强双基训练注重基础知识训练识字写字词句理解等语基语学扩范围应侧重运
3注重发展学生握语言方面素语文综合运力教学中应着重培养学生筛选语言信息力现代文阅读快速阅读力筛选捕捉相关信息力分析解决问题力
4教学中应加强古诗文阅读力训练指导学生助注释理解文掌握基答题规范实际语境中灵活运古诗文名句课外相关联系知识容联系起识记古诗文复回课加强诵记强化积累抓落实实方面复利课名句名篇注意全段全首诵记
5阅读鉴赏题定做题关键做题搞清题做类型搞清类注意阅读速度训练强化结构分析力训练文选择必分追求方特色着眼点应阅读鉴赏力提高
6写作教学加审题立意布局谋篇训练力度强化文体意识规范文体特征特加强议文训练学生较确立文章题养成写作文提纲惯纠正意行文毛病
数学（理科）：
试题特点
（1） 注重基础知识基技考查符合高考命题意图宗旨
考察容选修2―2全部容第章导数应96分第二章推理证明44分第三章数系扩充复数引入10分符合高考纲求符合高考命题方
（2） 注重力考查
初等数学基础知识学生进入高等学校继续学基础参加社会实践必备知识．考查学生基础知识掌握程度高考重目标．善知识间联系善综合应支离破碎知识形成力．考查时注重综合性兼顾全面更注意突出重点．
（3）整试卷计算量追求运算量注重考查数学计算力灵活解决问题力
试题学生答题错误分析
选择题第7题均分148错误原两函数法导数公式会灵活应
选择题第8题均分153少学选d没进行验证没注意解题时充关系
选择题第9题均分151区间端点判断学生永远难点选b较
填空题第11题空白没想奇函数称区域定积分问题
填空题第15题错误较没写出n取值范围
解答题第16题两题计算问题
解答题第1719题需讨参数分类清讨全
解答题第18题三角函数公式记忆牢固
解答题第20题错误原数学纳法理解掌握够
解答题第21题作题学存畏惧感外第3题转换变量思路基础学考验时存答题时间问题
思考建议
次考试出整体质量容乐观．低分率稳分题目学生错反映学生基础够扎实数学力差知识没真正掌握．时教学建议
（1）时教学应注重基础学生掌握基数学知识基技：基概念公式定理定义教学应注重基础学生真正理解掌握记忆位
（2）时讲解数学例题时意识透数学思想方法学生逐渐养成数学思考数学问题惯
（3）注重培养学生良学惯思维惯作业惯强化解题规范求
（4）着重培养学生熟练准确运算力导数问题运算较繁应提倡学生寻找简处理方法更学生体会运算中技巧
（5）应注重培养学生解决实际问题力学生体验数学巨作激发学生学数学热情
（6）注重培养学生独立思考问题解决问题力力学生会思考会解题会质疑会反思会纳提高学生分析问题解决问题力提升学生数学素养面积提高教学质量
数学（文科）：
高二文科数学期中试卷命题范围：选修11选修12考试目调查研究高二文科数学教学现状解高二文科学生数学水利高二数学教师合理高效组织数学教学指导学生更效学高中阶段数学基础．
试题特点
（1）注重考查基础知识基方法
次考试题目容易题约占80容易题考查基础知识基方法没设置什陷阱
（2）注重考查学生思维力
次考试注重考查基础知识基方法时注重考查学生思维力第2021题定难度考查学生观察力运算力
试题学生错误分析
（1）选择题中较典型错误第8910三题：
第8题考充条件学生做错原会条件转化
第9题考查等差数列求公式推导应指数指数幂运算公式学生做错原会倒序相加法会化简
第10题函数恒成立问题
（2）填空题中较典型错误第121315题
第12题考查等式学生忘记c0
第13题考查函数周期性奇偶性
第15题考查函数周期性奇偶性单调性
（3）解答题部分总分75分中较典型错误第17192021题
第17题学生审题仔细未区分序序
第19题第2问学生正确证明面面垂直
第20题椭圆双曲线定义理解清导致该题错误计算力较差
第21题数列通项公式求法恒成立证明
思考建议
次期中考试情况出整体质量较反映学生基础知识落实较数学力较强时教学建议
（1）时教学应注重突出知识结构扎实知识基础基概念公式定理定义教学应学生真正理解掌握数学知识结构形成发展知识积累梳理程教学复中首先扎实学基础知识基础注意部分知识发展程中联系部分知识间横联系理清脉络抓住知识干构建知识网络复中充分重视干知识支撑作
（2）重视基础知识精讲练学生动手程中巩固知识提高力．
（3）强化思维程努力提高理性思维力
数学基础知识学充分重视知识形成程解数学题着重研究解题思维程弄清基数学方法基数学思想解题中意义作研究运思维方法解决数学问题条途径注意直觉猜想纳抽象逻辑推理演绎证明运算求解等理性思维力
英语：
试卷总体情况分析
该试卷考试时间120分钟分值150分听力单项选择完形填空阅读理解务型读写书面表达六部分组成中客观题115分观题35分试卷高二学期模块七学基语言知识点语法项目进行检测保持年高高二期中期末考试基命题原―― 立足课学什考什――时新课程理念指导注重基础考查注重综合力测查高考试卷题型致该试题语言知识考查全面强调知识力重知识积累促进力提高命题设计思想说试题设计点均课学容
基础学生阶段学成果起检测作高二年级英语教师教学工作导作
二校学生答卷情况分析
该试卷听力部分难度学生题分率80左右第题分率相较低现象颇常见学生阅读者语音语调语速适应程
单项填空题考容较广学生分率普遍高尤第233235三题分率15左右第23题考察话部分学生答案中提供表达理解法作出正确选择原第32题检测学生定语句掌握情况句子中含look forward to 短语部分学生弄清句子结构成分丢分第35题考察强调句型定语句省略等方面知识点身拔高题目文科生分率18理科生分率12
完形填空阅读理解分率基50左右两项考察学生词汇总体掌握情况语篇理解力完形填空难度区分度明显理解基思路错少前面理解错越越难做出正确选择阅读理解总体言难度般题目答案具迷惑性第7175题更失分原学生词汇量关
务型读写分率太高学生没懂文章容填词时写词形变化等形式没注意导致作文总分25分部分学生格分15分
三教学工作反思策建议
现象反思：学生做听力试题时注重单词义忽视话整体含义策建议：继续加强听力训练着重强调文联系起
现象反思二：学生阅读量足理解力强导致完形填空阅读理解务型读写分率偏低策建议：积累词汇量增加体裁阅读材料输入提高学生课外阅读量英美国家报刊杂志网站获取适合中学生阅读文章帮助学生理解英文思维方式提高理解力
现象反思三：写作时许学生注意书写丢分部分原书写工整卷面整洁策建议：时加强写作训练督促学生保持卷面整洁写作文时注意分段字体适
物理：
面先试卷题型结构难度做简分析：
整卷考查高中物理选修32部分包括：电磁感应交变电流
第1题考查楞次定律概念
第2题考查利楞次定律概念判断感应电流
第3题考查理想变压器特点
第4题考查远距离输电原理
第5题考查利楞次定律感念判断感应电流方
第6题考查电磁动力学中做功电荷量产生
第7题考查动生电动势产生条件公式应
第8题考查等效电路中电压测量问题
第9题考查动生电动势产生中力转化
第10题考查电磁感应中受力分析问题
第11题考查描述交变电流物理量图
第12题考查圈磁场中转动产生交变电流原理图
第13题考查线圈磁场中转动产生交变电流特点
第14题考查感生电动势产生受力分析
第15题考查感生电动势产生原理
第16题考查动生电动势产生电动势叠加
第17题考查交变电流图电压效值计算
第18题考查动生电动势等效电路点功率计算
第19题考查交变电流产生基原理瞬时表达时求解电荷量计算
第20题考查电磁感应中动力学问题量转换
整卷基涵盖电磁感应交变电流两章中知识点注重基感念考查兼顾综合题试卷结构较合理基够考查学生两章容学掌握情况中第91020题考查切入点较难度较选择题第12415题第111213题知
识点重复第8题考查意义填空题第1516题问法改进第18题题意清存歧义法求解
二学生分题第1235111213151819题错误较第467891014161720题中错误相第67101420题学生问题点：
（1）楞次定律基概念定义法清楚
（2）交变电流产生基原理线圈位置时电流电压特点清楚
（3）公式条件理解含糊清
（4）物理思维敏捷综合问题分析力够
（5）答题程中书写规范结构混乱理知识实际问题联系力足
三针学生存问题工作中做点：
（1）课时基础性感念问题加深讲解举实例帮助学生理解记忆
（2）加强学生公式适条件握公式适强化训练
（3）综合性问题竟拆分基础问题学生加领会综合问题分析方法
（4）督促学生答题书写竟规范
（5）鼓励学生时观察生活体验生活学生知道物理生活生活物理培养学生物理兴趣提高学生理知识运实际问题力
化学：
试卷总体评价
试卷两题第题选择题第二题非选择题选择题16题题3分48分非选择题8题52分
试卷容覆盖高二化学选修5前三章容考查化学选修5第章中机化合物官团名称结构特点结构简式书写系统命名烃卤代物种类第二章中烷烃烯烃炔烃苯系物卤代烃官团化学性质化学方程式第三章中醇酚官团化学性质化学方程式等知识点试题符合考前命题求试题总体难度适中偏题怪题试题重视基础知识基力考查
试题分析
第1题考查学生机化合物立体结构特点掌握甲烷正四面体结构二氯甲烷四面体结构理解深刻导致分率高
第2题考查学生苯系物中苯环侧链相互影响掌握知识点老师课时般会反复强调学生较熟悉分率较高
第3题考查学生机化合物沸点受碳原子总数支链数目影响掌握知识点老师会强调学生基记住分率尚
第4题考查学生机化合物面直线立体结构理解学生应该练相关题型分率较高
第5题考查学生机化合物中组成元素质量分数计算难度较分率较高
第6题考查学生溴乙烷消反应现象产物检验学考虑乙烯性质未考虑氢氧化钠乙醇影响导致错误率高
第7题考查学生机化合物鉴掌握试题难度较部分学生做
第8题考查气态烃燃烧前体积变氢元素数目影响难度
第914题考查机化合物官团特性烃溶解性键线式分子式等知识点试题较容易分率较高
第10题考查机物混合气体燃烧产物判断机物难度
第11题考查学生机化合物杂问题掌握学生杂问题原掌握太透彻分率高
第12题考查学生烃氯代物种类掌握难度适中
第13题考查烯烃烷烃命名特点难度较
第15题考查机化合物分异构体种类理解试题难度
第16题考查发生消反应卤代烃结构特点试题难度
第17题考查机化合物官团名称难度分率较高
第18题考查学生机化合物系物概念理解学生系物分异构体两概念混淆清
第19题考查分异构体概念面结构问题试题难度分率较高
第20题考查学生机化合物系统命名法系统命名书写结构简式掌握学两知识点理解够丢三落四导致该题分率较低
第21题考查学生系物分异构体烃卤代物种类系统命名结构简式书写等知识点掌握系物概念理解够准确书写系物结构简式导致分率较低
第22题机合成题考查学生烯烃加成反应加聚反应卤代烃水解反应化学方程式系物分异构体等知识学生化学方程式书写较薄弱系物分异构体理解深导致该题分率较低
第23题实验题考查乙醇催化氧化反应实验相关知识点实验题直学生老难问题学生实验相关知识点理解够导致分率低
第24题考查机化合物分子式计算结构简式判断醇消反应酯化反应化学方程式书写醇酯化反应化学必修2中学部分学生已忘记选修5课该知识点羧酸化学性质中出现没学导致该题分率低
建议：1重视方法指导时总结易错题解题思路方法
2重视学生化学语文字表达规范培养教导学生审题细心加强方面训练
3求学生吃透化学概念化学反应原理熟练掌握重物质性质进步强化应
4重视知识生成教学充分学生积极参课堂教学程中满堂灌
生物：
试卷总体评价
试卷两题第题选择题第二题非选择题选择题25题题2分50分非选择题4题50分
次试卷考察生物必修三第章第四章容体环境稳态12分动物体生命活动调节31分植物激素调节34分种群群落23分试卷难度适中较考察学生生物基知识掌握定程度考察生物知识应次试卷存定问题例第7第10题题目样第18题d选项第8题d选项样题图问题课出入较
二试题分析
选择题134569考察第章体环境稳态知识中第1题考察环境组成第3题考察环境成分第4题考察环境稳态意义第5题考察环境组成关系环境细胞外界环境进行物质交换媒介第6题考察
环境稳态生活实际联系第9题考察维持环境稳态器官系统道题难度基学生分率较高第5题学生分率较低题考察知识较综合灵活度较高关
选择题710111224非选择2627题题考察第二章动物体生命活动调节知识章知识总体难度较初学者说理解起定困难学生分率太理想然中间第710题题目样学生答题定影响例第11题分率018非常低题考察免疫学应课没出现需教师课堂补充果没补充学生难知晓非选择题第27题分率低题考察兴奋神纤维传递神元间传递说明学生程理解透彻两者间区十分明
选择题3131415161718192325非选择题28题考察第三章植物激素调节知识难度试题灵活度适中题值注意第18题身存问题学生较难回答第25题考察较灵活需学生正确理解坐标图否易错选b答案第28题考察生长素生理作学生生长素作两重性理解够尤茎光性根性顶端优势生长素极性运输横运输关系题分率理想
选择题8202122非选择题29考察第四章种群群落相关知识发现学生种群数量基特征种群密度调查方法掌握够理想群落概念空间特征理解十分透彻出现第8题分率027第29题分率045
三建议：1重视方法指导时总结易错题解题思路方法
2加强学生基知识传授做踪教学
3引导学生适方法记忆知识建构知识框架纳较动画演示建立生物知识模型等
政治：
试卷简分析试卷容分析
套试卷命题范围生活哲学第二单元分值100分
2题型结构分析
选择题选肢构成：14题双项组合题11题单项选择题
3试题素材分析
力求原创改编：部分试题根时政热点生活焦点社会重点加工成试题根试题进行改编题目富较强时代性生活气息
突出理紧密联系实际引导学生关注社会生活
凸显力立意注重考查学生思维力试题注重考查学科基础干知识新情境形式实现考生知识理解知识迁移知识应力考查
二 教学体会考点需关考点点点清
求学生该记记牢发现问题时予弥补始终渝加强基础知识学复扎实掌握课知识点
2力关基力重培养
重视读题审题力培养特重视获取解读信息力培养客观题求学生认真研读材料材料信息总体握清题目求设置针性分析选项观题引导学生先问题求然带着问题阅读材料综合应储备知识材料进行分析
3加强训练关键
训练形式求书写规范字迹清楚语言通畅善应政治学科术语点化逻辑性强形成良解题惯
训练容方面重视客观题训练精选题目讲练结合力争少失分方面更加重视观题训练量涉猎类题型讲究解题思路方法善提炼真实效信息
历史：
试卷整体评析
次历史试题分两部分：第部分单项选择题30题（题2分计60分）占试卷总分60第二部分材料题两道题组成总分40分占整试卷分数40试题总体体现新课标求注重历史基础知识考查突出学生分析问题解决问题力运难易度方面次命题难度中等
二阅卷中发现学生存问题
具体答题结果客观题第191120212329分率较低尤第2023题分率03左右反映出学生知识迁移力然欠缺基功扎实观题32题第问郡县制分封制较学生角度回答问题反映出学生答观题没思路然死记硬背历史知识
分析试卷具体情况发现年级历史试卷中存问题：学生审题力差观题客观题常出现匪夷思答案反映出学生审题出现方性偏离
2学科力进步提高试卷中考察学生阅读提取信息力灵活角度应学知识解决问题时学生分较低选择题外学生做题中缺乏关键字词效信息提取出现答非问答案点观题里表现尤突出
3数学生书写规范字迹清晰知识点明确时错字出现作高二学生字迹潦草出现少错字值位历史老师重视
4学生效组织答案组织语言表达力知识迁移材料教材相关知识概括纳分析力较差致题做答规范口头化语言较历史专业术语联系较少分率高
三改进教学建议狠抓基础知识关注重力培养
试卷中突出反映出学生基础知识掌握牢史实混淆学中必须
基础知识学重重点知识掌握理解狠抓基础注重抓干知识观历年高考试题命题改革基础知识考查高考永恒题常变命题形式变学科知识点绝动摇
2加强答题策略方法指导
阅卷中发现许学生较规范历史术语答题条理混乱字迹潦草法辨认必加强学法指导否高考失分较注意加强答题策略方法指导注重语言规范加观题训练指导培养知识迁移纳力电脑阅卷形势学生答题格式求严格提早训练便规范学生
3反思次考试发现学生基础知识掌握没想象扎实基础知识出现较高失分率学生课堂效率没想象高时训练中出现原题课分析原题类似题型出现较高失分率克服学生眼高手低毛病端正学生学态度入手效紧迫务
理：
试卷结构考查容特点：
次期中质量检测试卷理卷两部分选择题25题计50分综合题4题计50分试卷结构符合高中理学科特点试题设置方式图文材料形式突出理学科特色卷考查区域理复部分重点考查球图亚洲分区――东亚东南亚高二区域理复步知识点考查较细考点少考题力求较高总体难度适中
二学生答题情况分析：
通池州六中学生考试答题情况抽样分析出选择题部分学生分率偏低尤部分考题学生错误率偏高选择题第4810题分率较低反应学生球图相关计算方面力较差导致错误率偏高第562123题分率较低原学生世界区域理特征掌握足没区域特征形成原角度理解记忆第18题分率较低反应学生等值线判读力较低
综合题充分体现学生审题力答题技巧次考查结果反映出学生方面力尚许足处次考查综合题部分第2829题分率低通阅卷统计出第28题第2题分析湄公河流量季节变化年季变化原第29题第2题分析鲜丰富水资源形成原失分高反映学生理原理运力较差结合区域气候特征进行知识迁移
学生答题总体情况学学区域理力方面存足表现机械记忆区域知识高中理原理角度掌握分析区域特征形成原导致部分考题失分较高
三教学建议：
根次考查数分析抽样分析区域理知识必修部分知识特点求学生避免机械记忆区域特征求学生形成良分析问题惯善运高中必修理知识分析初中区域理特征说求学生站高中角度初中知识教学中根样特点组织教学复区域部分时候强调学生分析力培养加强高中理运力训练提高学生知识迁移力
四次试卷设计建议：
总体次试卷设计充分体现理学科特点考查范围教学步考查知识点全面细致达阶段检测目部分学校常网阅卷考虑期试卷分析需答题卡设置建议试卷分开学生手中保留试卷便试卷讲解分析方便学生解失分情况
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