评职称学术年度工作总结

评职称学术年度工作总结
　　1992年毕业首师范学英语系科学士学位xx年取北京师范学理研究生班毕业证书1992年毕业直学校工作期间初中教育教学理工作XX年高中教育教学理工作1年担教学副校长工作7年1999年评中学级教师教育布局调整原工作青塔院中学更名北方交通学第二附属中学xx年北方交通学附属中学合现名北方交通学附属中学取级教师担英语教师工作时先历班校长助理教学处教学副校长现担学校教学副校长兼高年级英语课面工作简汇报：
　　热爱祖国热爱中国产热爱民教育事业认真学马克思列宁义毛泽东思想邓理坚持科学发展观具良职业道德健全民法制观念热爱学生关心解学生循循善诱诲倦尊重信学生充分尊重学生格尊心鼓励积极前进学生视仁热爱学校关心集体谦虚谨慎团结协作全体教师家长社会紧密配合教育学生身正令行身作言行致表里严律模范行教育影响学生影响学校教师种影响体现教育理程中体现学生课堂教学程中时体现全部政治态度思想意识治学精神生活作风接物整格中年工作中先授予先进青年教师优秀产员等称号
　　教书育教师天职育教师终目标教学重点十年始终工作教育教学第线班工作中天早晚走周六周日难休息天校工作时间均十时接班时树立良班风开始入手培养班干部责意识助手意识培养学生集体荣誉感学生建立师生+朋友关系日常理坚持五(天表扬名学生天位学生说话沟通少
20句周参加次学生活动月组织次班集体活动月听次班学课课)三位(课间操位课位集体活动位)班级工作利开展
　　教育门艺术需谐体验种艺术谐创造种艺术注重学生建立谐民等师生关系深入学生心灵真诚换取学生真心针性学生进行思想品德教育断发展社会中培养学生仅够适应生存更够积极生存
　　知识结构够胜英语教学 具扎实专业知识教育科学理知识苏联教育家马卡连科深刻指出：学生原谅老师严厉刻板甚吹毛求疵原谅学术
　　知识师生交流思想感情探讨真理桥梁知识传授教师塑造手段知识止境教师知识结构直接影响着学生兴趣发展价值观形成注意构建佳知识结构扎实专业知识基础广泛摄取方面知识努力做专博机结合教学空余时间书学断吸取专业非专业知识信息记录摘抄纳整理保存电脑中时准备恰运教育教学程中课堂永远新信息容带学生欢乐知识
　　现教师认学生桶水教师成间断水源够断更新知识提高教育教学理力参加研究生课程班学参加英语教师国际资格证书国际培训优秀成绩获证书通研究生课程班学国外培训身教学程中断摸索反思总结形成时刻关注学科新研究成果发展趋势惯教学中努力研究分析专业知识体系够透彻理解教学
纲课程标准教科书涵正掌握知识规律课堂融会贯通灵活运驾驭社会信息时代时刻提醒永远海绵样方面吸取知识成掌握现代知识新时代老师学意识学生生动教育影响教学工作中积极投身教学改革提高课堂效益培养学生创新精神实践力作始终渝追求目标长期理初三年级教育教学工作初中教学尤初三教学工作较熟悉年工作觉更新教学观念教法断进行改革探索研究运游戏方法情景交流方法进行教学容落实断改进完善英语教学模式教学中尝试运认真研究初中学生年龄特点认知规律学运现代化教学手段优化课堂教学程采组合作等讨式教学方法充分重视学生体位教学中摒弃传统讲法代丰富彩英语课堂活动灵活样授课方法传授知识时提高学生综合力收良教学效果课堂常课教学生活结合起指导学生课知识表达描述生活中问题联系实际提高学生应英语力灵活恰运语言英语课堂教学根目复课堂精考精评举反三评讲试卷复课知识探求答题规律提高答题力培养良答题惯结合起注重分析答题思路明确答题步骤揭示易犯错误达评讲题复相关知识掌握类目英语课历史现实生活紧密联系起采灵活方法发挥教师创新力赢学生力争课堂新信息容带学生英语魅力知识活力方法潜力
　　xx年节区级英语研讨课针英语考试试卷讲评进行讲评课课型研究尝试受进修学校教研员学校行评
　　xx年海淀区教师进修学校高年级英语教研活动中进行教材教法交流工作出色完成区里教材分析交流务
　　成功教学特色教学教师成熟标志教学程中断探索教学方法寻找学生喜欢效果方法教学应该种艺术享受学生种愉悦氛围中知觉接受知识课堂旁征博引常穿插教学容密切相关笑话典名言警句等 课堂充满谐气氛英语课堂知识渗透
　　新高名学生样说：心眼里佩服您渊博知识英语课教学趣味设计学帮助初中阶段没感受英语乐趣英语种恐惧现点反感觉选择职业时候老师错选择
　　教科研工作
　　教育科研学校发展必路许学校转变教育科研开始工作中五年时间负责学校教育科研工作正校坚持懈开展科研工作原吸引学生家长基础薄弱初中校办成受社区认家长学生欢迎优质初中学校负责教育科研工作期间负责学校epd环境口持续发展课题研究持海淀区十五期间区级课题初中课堂教学中开展学策略研究首师范学组织校课程开发校化课程实施北京市教委组织全面提高初中教育质量课题组面子课题运现代化教学手段优化课堂教学程参北京市教委组织全面提高初中教育质量课题组面课题研究工作参首师范学持初中阶段校化课程开发实施参国家级课题友善脑课题研究诸课题教师眼界开眼睛紧盯分数仅关注课限补时间开始寻找更加科学效方法开始分析学生原开始寻找身课堂教学改进环节关注通断反思教师方法更加科学课堂教学效果明显学生成绩力提高
　　教学理工作：
　　学校教学定程度取决学校教学理断提高教学理力参加教学理研究生课程班参加脱产干部培训理实际操作断提高理力
　　教学理工作中教研组长全体教师配合调整编写新学校制度制订教研组长岗位职责明确头备课意事项次教师课堂教学常规加强教师专业化发展提高课堂教学力组织教师开展行动中反思反思促进行动研究开展课堂教学环节细节推敲研究活动加强交流学院路中学开展交流中提高碰撞中发展课异构课堂教学擂台赛学期举办次教学开放日活动邀请首师范学教授进修学校专家兄弟学校家长社区员学校听课指导 促进学校教学水断提高
　　针学校出现员流动够认真细致新学校工作教师进行培训课堂教学学生辅导求教师备课教育科研求学科新学生工作验教训传授够少走弯路鉴事例便更开展教学工作
　　课程改革开始首先初中进行xx年开始进入高中阶段更握课程改革进程校长安排偕教学干部教研组长先课程改革先行省市取学校干部起制订校高中课程改革方案更握课程改革深入高中课程改革线教学教师起开始探索学年先组织教师进行学科验交流邀请进修学校专家做报告安排制定学科模块成绩赋
予方式开展学生学情况调查组织安排学生选修课程研究性学正常进行开展学生综合素质评价全体事积极配合高年级课程改革利完成新挑战出现相信够家智慧启发定战胜挑战提升
　　教育塑造事业着社会发展永远充满魅力挑战永远值探索努力作教师永远记住断总结未懈攀登前全部汗水精力心血生命浇灌教育永远鲜艳花朵
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