根分工科室负责名教师培养工程建设工作半年局领导关心帮助相关科室力支持初步完成半年定目标更加效做阶段名教师培养工作现半年具体做法总结:
目前名师教师培养工程开展情况
1市级工作推进情况
3月18日济源市三名工程动员会局领导提出激活细胞底层突破原设计三步走整体活动方案:第步理清思路统思想第二步搭建台强力推进第三步精心策划科学选拔目前前两阶段已利完成
第步:理清思路统思想全市三名工程动员会结束便会教育科3月204月10日分轵城沁园玉泉梨林冶等乡镇召开三名工程工程推进研讨会期间区域邀请中心校校长针单位实际情况交流三名工程法畅谈三名工程设计算三名工程推进程中遇具体问题进行深入交流时三名工程总体设计思路会员进行沟通达互通信息联动理清思路统思想目
研讨会4月20日29日济水沁园北海轵城克井等5中心校邀请中心校业务负责学校业务副校长学校开展名教师培养工作情况问题进行进步交流研究调研期间发现部分学校三名工程政策握透活动意图理解深分陷方案修订专业技术等级划分程度影响名教师培养工程基层学校推进速度力度
提出学校推荐教师中心校搭建台教体局出台政策课堂教学展示活动突破口加快推进名教师培养工程步伐更线教师参名教师培养工程中
第二步:搭建台强力推进4月25日分领导汇报取支持 5月5日沁园路学成功举办济源市名教师培养工程课堂教学展示活动――走进沁园全市中心校百余名领导骨干教师参加次观摩活动会阶段名教师培养工程做具体求部署5月26日6月5日6月12日分济水中轵城中心校王屋中心校开展名教师培养工程课堂教学展示活动期间28名优秀骨干教师登台授课600余名学科教师教导中心校领导参加观摩先10中心校会进行验交流发言外玉泉五龙口冶坡头4中心校类似形式开展乡镇级名教师培养工程课堂教学展示活动参活动教师总数超1500次活动开展集中展示办单位教师授课水促进区域教师专业发展验交流提高线教师学名师做名师驱力参度名教师培养工程阶段开展奠定定基础
2部分基层单位做法
沁园中心校出台五举措举极激发全体教师争名师积极性实施决战课堂战略工程生教育新课程改革理念指导 3月份全面启动疑必究延迟判断课堂教学改革模式试验活动二规模开展赛理赛课堂赛素质赛特色四赛活动三全体教师中实施首席教师制组评议→学校考察报→中心校认定选拔出首席教师中心校颁发证书予定政治济遇:享受学校班子遇参加班子会议年1000―XX元教研费补助年次外出学机会截止目前已十名教师认定首席教师培养象四全体教师中开展十五评选工作教育教学科研宣传读书等十方面评出五先进五开展感动校园月度物评选工作3月份开始某方面
学校做出贡献某方面感动校园师生均入选现已七名教师评感动校园物中心校隆重进行颁奖表彰
王屋中心校全员参学整体提升浮出名师名师培养思路实施开展五项工程造名师实施文明素质教育载体师德教育工程二读书交流载体知识更新工程三课堂模式创建载体教学理念更新工程四校教研载体课堂教学技提高工程五优质课竞赛载体综合素质提高工程
冶中心校分步走分层进步求实效指导思想 求学校出台3-5年中长期规划涵盖校舍建设硬件配备涵理特色创建等方面清晰具体科学翔实全镇中学创建工作进行督导评估校名教师创建做三名创建重心切入点教师业务技划分层次优秀课教师骨干教师学科带头名师阶梯培养模式分步分层实施工作中实行领导包年级外出培训观摩学师徒结教研组竞赛表彰奖励等种手段激发家创建积极性
济水中开设周末讲堂名师搭建台时采取项新措施推进三名工程加快名师培养步伐制定科学行活动方案考核细名师培养工程细化具体化二开展济水中教师三年成长规划建立专门教师成长电子档案实行动态化理科学规划引领教师专业成长三实施德育导师制学校结合名师培养目标建立规章制度促进骨干教师学科带头成进生教育实践中提升四开展课异构深化三环教学造高效优质课堂名师培养搭建课堂展示台张扬名师性魅力
思礼中心校课堂教学抓手着力促进教师专业成长名师培养奠基方面外出加外出学
交流力度差走足二完善机制出台措施先制定思礼中心校造谐效课堂实施方案思礼中心校谐效课堂评分细确立教服务学教学原强制规定节课讲授时间超20分钟三搭建台集中展示定期开展研修交流活动
三名教师培养工程推进程中问题
1重方案轻实施名教师培养工程时尚程中单位制定方案制定标准功夫想办法实施程中进行落实甚法落实仅造成时间精力浪费名教师培养工程深入开展造成定负面影响
2重活动轻课堂单位名教师培养工程中注重轰动效益活动宣传活动结束切旧单位教师日常教学活动教研活动没丝毫改观种重视宣传活动轻视日常课堂教学质量提升做法定程度会挫伤教师参名教师培养工程积极性
3重结果轻程种赛事获奖员少定程度反应出该单位教师素养高低点毋庸置疑分强调宣扬获奖情况轻视日常教师素昂提升目前名教师培养程中种常见现象赛事获奖受方素影响制约受益面没绝代表性种分关注获奖结果放弃全体教师培养发作应引起关注反思
4重选拔轻培养选拔出优秀教师组团培养放弃数教师素质集体提升目前趋势需优秀教师示范带动更需数教师富起专业发
展相滞欠发展教师更需学校培养关注种典型短板原理没部分学校领导关注
5重理轻关怀名教师培养相应学科素养理知识外更需文关怀支持学校分相信制度教师约束力忽视领导教师亲力造成便钱愿干活局面严重者甚出现教师专业发展驱力严重足优秀教师愿干般教师干工作局面
6重行政轻规律加强领导取阶段性胜利保证完成项务基础学校特教育特殊行业里行政指导必须教育规律范畴慎重进行否出现心做坏事事办尴尬局面学校关促进教师展业成长规章制度制定否真正起应作执行程中否设计初衷相致?等等定程度影响制约教师专业成长步伐
三阶段名教师培养工作设想
1提倡教师利暑假期间进行专业阅读活动充实意义学型假期具体做法:网发布倡议书列出推荐书目供教师选择阅读
2抓住开学两月时间继续深入开展优秀教师课堂教师展示活动争取乡镇承办期时积极筹划高中职高学段课堂教学展示活动具体做法:期展示活动适时加入校长理展示活动达单位时间集中展示中心校三名工程阶段性做法
3设计策划期月时间首期名教师培养象选拔活动科学公正合理实效原选拔50名左右培养象统组织参加国家级理研修学活动15天
4学结束统建立济源市名教师成长工作室集中展示年度名教师培养工程阶段性成果
附:
名教师培养象选拔活动初步设想:(1011月旬)
1 报名:采推荐报报相结合方式限度更教师参名教师培养象选拔活动中
2 笔试:该环节目二:考虑报名员法逐听课二考察教师理素养专业发展理念占30分值
3业绩条件:工作关专业文课堂教学获奖证书均列入积分范围该项分值占10
4复试员确定:笔试+业绩条件1:3例确立员
5课堂考核:分两部分:堂课评判该分值占20二选拔评时时授课
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