救助站实践组工作总结
时光样匆匆流逝转眼间充满着数回忆感慨2011年画句号承载着许梦想希2011年已拉开序幕回顾年06心理学救助站工作心中会想思感获――想说真太太年工作中孩子历次次相逢相知相熟已带着微笑祝福面离次交谈仅专业知识应中提升感受心洗礼时更加懂感恩生命珍爱现开展项活动工作结：
广西师范学教育科学学院应心理系救助站工作组基情况
广西师范学教育科学学院应心理系救助站工作组XX年9月成立XX年12月29日桂林市救助理站举行挂牌仪式现工作组应心理系专业XX级九名学生组成二学期加入该工作组三开始全面接手工作组工作始终坚持着流浪路伴成长题关注流浪童身心健康容兼顾成身心辅导开展项活动
二工作组2011年度工作总结
2011半年05级师姐师兄指导逐渐熟悉整工作组工作流程整理案案进半年正式接手熟悉基础开始摸索着前进总说流浪童方面常工作模式尝试着实施性创新性活动流浪成方面然目前没什实施性较强方案会继续探索
接2011半年工作进行详细罗列总结
（）捐赠衣物（时间：2011920点：师校红会办公室）
逢毕业生准备离校时候组会策划捐赠衣物类义捐活动某契机知校红会雪灾震时号召全校捐赠衣物保留着意捐赠救助站红会负责次联系次磨合决定2011年9月20日校红会两年募捐衣物（估计40袋）全捐救助站廖书记刘副站长接收（外学期末04级师姐师兄捐赠衣物运送）
（二）制作海报布置媒体
参加救助站组学齐心协力制作张题起海报通明艳纸写句句温暖感恩祝福贴张张洋溢青春片交流版孩子稚嫩文字留生活纯真美祈感受爱力量身价值座形心灵虹桥已连通救助站中接触孩子
救助站工作员指导带领参加救助站媒体教室布置工作加快效率早空旷冰冷教室变更加性化发动班学起色鲜艳蜡光纸折百颗桃心十千纸鹤装饰原纯白墙壁外救助站孩子片放贴墙希真诚甜蜜笑容够感染封闭孤独心
（三）带名长期救助童出游（时间：201113点：站外）
学期里接触较特殊流浪童（化名：杰）属长期救助类型2011年4月止已站里滞留差年期间生活环境长期男房
电视机房院子剩空空卧室心理学专业角度说正处青春期孩伴交流该年龄阶段渴关注需流动性极救助站填补种需求
基杰特殊年龄青少年心理发展特点2011元旦期间征廖书记意便带杰外出游玩天参观广西师范学育校区王城校区活动目两想杰够感受生活环境开阔眼界孤单心灵够温暖二通学介绍杰更学生关注救助站流浪童关注心理发展提供力帮助
基次活动达较预期效果接工作中会针长期救助流浪童种情况逐渐摸索策划出份行性方案救助站提供方面支持充分发挥专业优势
（四）案工作（时间：周五午2：304：30点：站里男女房）
学期部分工作然继续着贯案访谈认真做访谈记录基前两届基工作模式保证协助救助站探问家庭址外更活动意义创新等方面逐渐摸索着套套更行案访谈形式期间尝试歌声励志绘画透析等活动形式流浪童进行心理辅导心理干预取较效果
学期摸索前进中已逐渐清晰眉目学期中继续完善改进救助站提供系列心理辅导方式更理应实践
三工作组2011年工作计划（初拟）
学期工作计划初步拟点：
（）例行案访谈时间周五午2：304：30点站里男女房象站里救助流浪童兼顾流浪成群体活动形式样根次前解情况进行策划期次时候获启活动流程概：1周三站里工作员解救助童情况（包括数量站里解关该童基信息）2针相关情况积极准备周五进行活动策划（意作画――意象说明――心理探析信心提高伴关系等）3周五午实施活动4时填写案活动记录表做记录5周二开例会讨（循环）
（二）策划捐赠衣物
（三）策划海报宣传筛选较意义节日（：母亲节父亲节等）结合身专业知识做期海报
（四）策划招新事宜
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时光样匆匆流逝转眼间充满着数回忆感慨2011年画句号承载着许梦想希2011年已拉开序幕回顾年06心理学救助站工作心中会想思感获――想说真太太年工作中孩子历次次相逢相知相熟已带着微笑祝福面离次交谈仅专业知识应中提升感受心洗礼时更加懂感恩生命珍爱现开展项活动工作结：
广西师范学教育科学学院应心理系救助站工作组基情况
广西师范学教育科学学院应心理系救助站工作组XX年9月成立XX年12月29日桂林市救助理站举行挂牌仪式现工作组应心理系专业XX级九名学生组成二学期加入该工作组三开始全面接手工作组工作始终坚持着流浪路伴成长题关注流浪童身心健康容兼顾成身心辅导开展项活动
二工作组2011年度工作总结
2011半年05级师姐师兄指导逐渐熟悉整工作组工作流程整理案案进半年正式接手熟悉基础开始摸索着前进总说流浪童方面常工作模式尝试着实施性创新性活动流浪成方面然目前没什实施性较强方案会继续探索
接2011半年工作进行详细罗列总结
（）捐赠衣物（时间：2011920点：师校红会办公室）
逢毕业生准备离校时候组会策划捐赠衣物类义捐活动某契机知校红会雪灾震时号召全校捐赠衣物保留着意捐赠救助站红会负责次联系次磨合决定2011年9月20日校红会两年募捐衣物（估计40袋）全捐救助站廖书记刘副站长接收（外学期末04级师姐师兄捐赠衣物运送）
（二）制作海报布置媒体
参加救助站组学齐心协力制作张题起海报通明艳纸写句句温暖感恩祝福贴张张洋溢青春片交流版孩子稚嫩文字留生活纯真美祈感受爱力量身价值座形心灵虹桥已连通救助站中接触孩子
救助站工作员指导带领参加救助站媒体教室布置工作加快效率早空旷冰冷教室变更加性化发动班学起色鲜艳蜡光纸折百颗桃心十千纸鹤装饰原纯白墙壁外救助站孩子片放贴墙希真诚甜蜜笑容够感染封闭孤独心
（三）带名长期救助童出游（时间：201113点：站外）
学期里接触较特殊流浪童（化名：杰）属长期救助类型2011年4月止已站里滞留差年期间生活环境长期男房
电视机房院子剩空空卧室心理学专业角度说正处青春期孩伴交流该年龄阶段渴关注需流动性极救助站填补种需求
基杰特殊年龄青少年心理发展特点2011元旦期间征廖书记意便带杰外出游玩天参观广西师范学育校区王城校区活动目两想杰够感受生活环境开阔眼界孤单心灵够温暖二通学介绍杰更学生关注救助站流浪童关注心理发展提供力帮助
基次活动达较预期效果接工作中会针长期救助流浪童种情况逐渐摸索策划出份行性方案救助站提供方面支持充分发挥专业优势
（四）案工作（时间：周五午2：304：30点：站里男女房）
学期部分工作然继续着贯案访谈认真做访谈记录基前两届基工作模式保证协助救助站探问家庭址外更活动意义创新等方面逐渐摸索着套套更行案访谈形式期间尝试歌声励志绘画透析等活动形式流浪童进行心理辅导心理干预取较效果
学期摸索前进中已逐渐清晰眉目学期中继续完善改进救助站提供系列心理辅导方式更理应实践
三工作组2011年工作计划（初拟）
学期工作计划初步拟点：
（）例行案访谈时间周五午2：304：30点站里男女房象站里救助流浪童兼顾流浪成群体活动形式样根次前解情况进行策划期次时候获启活动流程概：1周三站里工作员解救助童情况（包括数量站里解关该童基信息）2针相关情况积极准备周五进行活动策划（意作画――意象说明――心理探析信心提高伴关系等）3周五午实施活动4时填写案活动记录表做记录5周二开例会讨（循环）
（二）策划捐赠衣物
（三）策划海报宣传筛选较意义节日（：母亲节父亲节等）结合身专业知识做期海报
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