三年级思品教学总结

三年级思品教学总结
　　三年级思品教学总结
　　思品教学童生活基础帮助学生参社会学做追求教育基础性效性开放性思品教学方位角度改变传统思品教学某弊端思品教学充满思辩色彩充满生机活力思品理念开放氛围前提开放课堂核心开放实践基渠道体参贯穿始终提高思品教学实效根学生养成良道德行惯终极目标
　　传统思品教学封闭静态教师讲授缺少童畅想畅言更谈思潮涌动缺少体参时热情持续久呢？学期三年级思品教学总结：
　　1广阔教学阵开放教学破教学场限制教室教学外根教学容组织学生教室外场进行教学活动爱护公设施课组织学生校园甚校外组织活动学生讨做爱护公设施积极参加公益劳动课求学生知道什公益劳动什参加带领学生校园甚学校附公园街道进行教学活动时进行扫落叶丢捡活动强化知行统收较教学效果
　　2互动动态式讨
　　现实生活中学生已形成定品德行惯积累社会生活验形成相应态度力教学时善调动利学生已验结合学生现实
生活中实际存问题探究学题断丰富发展学生生活验学生获心体验程中形成符合社会规范价值观（课标）动态式讨正体现教学理念真正学生成体充分调动学生积极性整教学程学生动活动探索学生体积极参萌发高度热情提议成立发明家协会提出天新发现求……然想法稚嫩正孩子异想天开整课堂成学生交流思想碰撞场课堂成信息交流　
　　开放动态式讨组合作形式学生体充分发挥学生全身心投入利培养兴趣注意力特解决问题程中学生更真切情感体验利道德认识化学生觉行时培养合作意识增强持续发展力
　　3样化情境式表演
　　结合关教学容采讲事听歌曲情感朗诵角色游戏品表演知识竞赛等种形式情境表演教学中分学生角色扮演加深课文容理解学生进步体会容
　　学生定道德认识时更应该创设定情境　　情境表演学生说较真实亲切 学生充分参积极表现融入课堂教学较然动发展深化道德认识化道德情感起事半功倍效果
　　三设计开放式实践活动
　　课标中提出教师面学生生活实际加强课程容学生生活实际密切联系教学空
间局限学校课堂应创设条件社会延伸优化思品课堂教学意识挖掘教材中社会素课堂延伸课外托教材紧密联系社会实际校园家庭社会等切利学生明理导行场景作课堂创造条件学生积极参社会实践体验社会生活理解感悟中受教育获验逐步提高认识社会参社会适应社会力切实提高思品教育实效
　　1社会实践活动紧密结合
　　作业设计破封闭圈子课外延伸生活接轨结合相关教学容开展社会实践活动变生动活泼趣　
　　2少先队活动紧密结合
　　学生天性乐探索游戏活动课堂说教生动缺乏形象性参性少先队活动融思想性趣味性艺术性知识性参性炉作教师失时机思品教学班队活动结合起班队活动中深化思品教育
　　学生良行惯节思品课解决问题配合思品教学应定强化规范训练结合思品教学制定周月规范目标课堂热情延伸课外常断进行课导行巩固学生热情倾注接受教育容逐步养成良行惯
　　运开放式评价考核 评价根目获反馈信息促进童发展学生原基础出发尊重学生性特点强调鼓励发展性评价（课标）教师教学中位学生应倾注爱心容纳学生包容学生
错样诱发学生积极性根思品课学评价学生学程中方面表现进行综合性评价具体包括学态度学力方法学结果考核时学生日常行规范考核思想品德学考核结合起学生认知力考核行力考核相结合重时性考核形式采教师评评组互评家长社会参评价等方式相结合促进学生全面发展提高整体素质目
　　实施思想品德教育课开放化引起教学结构教学形式教学方法变化 总真正改变教材课堂封闭单思品教学模式方位角度渠道加强思品教育真正提高思品教育效益提高学生道德素质
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