班主任谈心活动总结

班谈心活动总结
　　班谈心活动总结
　　更做班工作必须常性学生进行交流更解学生思想动态掌握学生思想动需常性学生谈心谈心做学生思想工作形式通谈心增进老师学生感情相互交流思想解开思想某疙瘩根学校安排规定周三课间谈心时间结合前段时间学生谈心活动现总结：
　　谈心象分类
　　开展学生谈心工作时首先学生分四类然轻重缓急针性侧重点种类学生开展谈心工作
　　第类：家庭特殊类学生
　　类学生父母离异父母方病离世类学生冷漠偏激仇视闭缺少家庭温暖类学生定异予温暖关爱真情感化 
　　第二类：家庭贫困类学生
　　类学生心卑心较封闭脆弱谈心工作中详细解学生家庭收支外便日助学活动评选更注意引导摆脱卑心理帮助树立信立
强观念外尤发放生活补助国家助学金时候注意引导学会感恩懂回报
　　第三类：典型学生典型学生中包括表现优秀突出学生进学生两种
　　优秀突出学生包括学成绩优异学生般觉性较高制力强谈心工作中侧重指导性索引类学生存性弊病常受周围赞许羡慕缺点认识足类学生谈心时仅肯定优秀表现取成绩时足回避
　　进生包括学困难学生制力弱行散漫学生类学生定放流加强类学生谈心交心定程度阻止点带面负面影响防止恶坏风班级蔓延扩散类学生谈心中注重采鼓励法善发掘身闪光点积极真心认赞许势必会满足积极认识外类学生谈心效果立竿见影期需断巩固进长期奋战心理准备秉承抛弃放弃学生教育观点
　　第四类：普通类学生
　　类学生方面表现十分优秀突出决惹事生非中规中矩默默闻学生工作中容易忽略群体时谈心工作中应加强部分学关注引导鼓励重视注重引导优秀学生转化整班级形成种赶超充满竞争积极氛围
　　二结合悄悄话信箱
　　学校班级设立悄悄话信箱通悄悄话走进孩子心灵巧解心灵巧解心结寓德心净化学生心灵陶冶学生情操悄悄话信箱简单收信箱子学生诉说心里话知心朋友学生思想教育信息库采取循序渐进引导位走悄悄话信箱学生失学生够相信赖悄悄话信箱学生通信箱时遇难事愁事麻烦事老师倾诉老师通信箱解学生心理成长程帮助解开心里疙瘩进行健康心理教育疏导逐步走进学生心灵班天午放学开箱收取学生悄悄话进行处理做记录存档发现中问题时学生沟通交流遵绝保密原悄悄话信箱已成校学生思想道德建设效载体摸准学生心理状况脉搏更构建德育工作体系悄悄话信箱工作渗透方面教育全程
　　三谈心交心
　　谈心谈心心换心起通谈心达交心目畅欲言教师时处处关心学生爱护学生日常学生活中学生常接触聊天学生乐意老师倒出心里话学生谈心时诚心诚意先交出心做推心置腹尤进生特殊问题学生谈心时态度更诚恳悦耐心启发感情引发学生鸣样学生心连起
　　四谈心时
　　教师时做心留意观察学生情绪变化需谈谈心听听学生什法什想法免挫伤学生积极性解思想负担时学生家庭遇困难学生间发生矛盾班旦发现学生思想出问题应时谈心做思想工作千万拖免学生背思想包袱
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