时间白驹隙转瞬逝学期时间忙忙碌碌满满收获中结束回想半年里路走茫然恐惧现笃定信开始时知抱怨现成熟沉稳中间欣喜痛苦成长印记毫疑问学期成长收获
XX年2月23日起丰富彩实生活开始实期间担13级幼师班幼教育学基础心理健康活动课指导老师学校领导支持半年学锻炼教学活动方面提高具备名合格教师基备课课教学反思力学期教学技心理健康活动课例进行总结
备课技
备课完整课堂前提准备阶段整程否够发挥应教育作影响果心备课课堂目标进行详细解分析然通精心设计目标寓游戏活动中传达学生会令教学效果没充分备课效果明显然刚开始知道备课重性直备课停留写教案板书设计指导老师耐心知道知道原备课皮 毛已想堂成功完美课基础单单做远远够然校没专业心理老师备课技巧方法相通首先没教材课容必须根中学生心理健康教育纲确定根纲校学生实际需确定课程目标确定目标设计课程心理健康课语文数学等基础文化课程需枯燥知识直接传递学生游戏活动等教育目
标间接传递学生心理产生潜移默化课程课程设计生动趣学生生活越贴切产生效果越
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