教师培训心学引领身专业成长—培训心
听君席话胜读十年书听教研室薛白老师姬老师崔炉中学齐校长报告心中涌起句话短短三天教师培训结束作名教育者受益匪浅感想颇深讲座工作起指导作学针目前教育中存问题策略双领四清教学理机制教师发展力培养提升新课程新理念等方面做出具体理性指导中深深动崔炉中学齐东校长胆实践创新甘精神促反省催进面天学心体会希家交流学进步
注重学转变教师角色
新课程新标准新教学模式需新教学理念教学原支撑理实践者教师见转变教师教育理念提高教师课改认识实施课程改革关键
传统课堂教学中教师处体位课堂成教案剧出演舞台学生配角中角数学生观众听众课堂学生成单独学体教师居高学生点唯老师独尊架式味强调学生接受老师灌输现知识少甚没考虑学生真实感受
次课改中强调教师学活动组织者引导者时认学生课堂体老师应课堂学生学生参课堂宰权学生认学目学致单纯考试升学作教师确实必转变角色位应课改需求放飞心灵空间时间留学生营造宽松课堂氛围种轻松氛围里真正引导学生积极动学样学生较学空间老师等话机会变越越胆课堂踊跃发言积极表现
二改变学生学方法培养学生创新精神实践力目
课改实施前作语文老师时真感非常悲哀非常疚众学生喜爱读课外书籍喜欢谈某篇说类文章喜欢语文课究原语文课够吸引学生呢？划分段落概括段落意分析中心思想……单调老套然时尝试现代媒体引进新颖容时长语文课堂变成聊乏味缺乏新意课堂试问教学生课堂学什？费九牛二虎力教学生什东西应付考试做什呢？
语文教育母语教育语文素养学生学课程基础语文教学承载仅仅单工具性知识负载着丰富文性涵更关系中华民族整体文化素质水语文课程标准中指出：学生学发展体关注学生体差异学需求充分激发学生动参意识进取精神积极倡导合作探究学方式学生全面发展终身发展奠定基础新课程改变教师学生传统角色教学方式学方式积极倡导学生动学动探究精神教师断实现更新
1确立思想学生生发展做准备思想
学生发展强调应该全体学生部分学生应该学生格全面发展重智力轻应该性发展模式应该持续发展限前发展教师节施教必须点做起切教学活动出发点
2落实两重点：培养学生创新精神实践力
想事情准备付诸行动时动力激情想事情准备付诸行动时激活创新课改中创设情境学生想鼓励学生动脑动手做
3进行三转变：教师角色转变学生位转变教学手段转变
4采取四种方法：激发学兴趣培养学生学动性教会学生学发展学生性营造创新教育氛围培养学生创造性面全体层次学生
5认真实施四清教学理机制坚持做四清工作树立学学生学会学生观明确四清目重视考百分
三加强教师身专业学提高身素质提升发展力
1提高政治思想素质教育思想教育观念教育事业发展关重正确教育观造错误教育思想摧残教书者先强育者先律教师终身加强政治思想修养现代教育理国家教育政策法规文件学坚持正确教育观世界观价值观观
2加强专业知识学身名年轻教师奋斗课程改革实验前更应加强专业知识学着课改火荼展开学校学点知识已远远够传授想成研究型教师专家型教师学胜更教育教学工作？新课程改变教师学生传统角色教学方式学方式积极倡导学生动学动探究精神教师断实现更新实际教学中培养学生创新精神实践力重点创设情境学生想鼓励学生动脑动手做
3制定发展目标
知识挑战严峻程度目睹门学科学止境专业知识更新周期越越短旧知识淘汰快时面知识危机新世纪教师发展眼光学崇尚学会落伍迎接知识挑战懂学没补学身提高政治思想素质补充更新专业知识途径终身学引领专业成长成名优秀民教师
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听君席话胜读十年书听教研室薛白老师姬老师崔炉中学齐校长报告心中涌起句话短短三天教师培训结束作名教育者受益匪浅感想颇深讲座工作起指导作学针目前教育中存问题策略双领四清教学理机制教师发展力培养提升新课程新理念等方面做出具体理性指导中深深动崔炉中学齐东校长胆实践创新甘精神促反省催进面天学心体会希家交流学进步
注重学转变教师角色
新课程新标准新教学模式需新教学理念教学原支撑理实践者教师见转变教师教育理念提高教师课改认识实施课程改革关键
传统课堂教学中教师处体位课堂成教案剧出演舞台学生配角中角数学生观众听众课堂学生成单独学体教师居高学生点唯老师独尊架式味强调学生接受老师灌输现知识少甚没考虑学生真实感受
次课改中强调教师学活动组织者引导者时认学生课堂体老师应课堂学生学生参课堂宰权学生认学目学致单纯考试升学作教师确实必转变角色位应课改需求放飞心灵空间时间留学生营造宽松课堂氛围种轻松氛围里真正引导学生积极动学样学生较学空间老师等话机会变越越胆课堂踊跃发言积极表现
二改变学生学方法培养学生创新精神实践力目
课改实施前作语文老师时真感非常悲哀非常疚众学生喜爱读课外书籍喜欢谈某篇说类文章喜欢语文课究原语文课够吸引学生呢？划分段落概括段落意分析中心思想……单调老套然时尝试现代媒体引进新颖容时长语文课堂变成聊乏味缺乏新意课堂试问教学生课堂学什？费九牛二虎力教学生什东西应付考试做什呢？
语文教育母语教育语文素养学生学课程基础语文教学承载仅仅单工具性知识负载着丰富文性涵更关系中华民族整体文化素质水语文课程标准中指出：学生学发展体关注学生体差异学需求充分激发学生动参意识进取精神积极倡导合作探究学方式学生全面发展终身发展奠定基础新课程改变教师学生传统角色教学方式学方式积极倡导学生动学动探究精神教师断实现更新
1确立思想学生生发展做准备思想
学生发展强调应该全体学生部分学生应该学生格全面发展重智力轻应该性发展模式应该持续发展限前发展教师节施教必须点做起切教学活动出发点
2落实两重点：培养学生创新精神实践力
想事情准备付诸行动时动力激情想事情准备付诸行动时激活创新课改中创设情境学生想鼓励学生动脑动手做
3进行三转变：教师角色转变学生位转变教学手段转变
4采取四种方法：激发学兴趣培养学生学动性教会学生学发展学生性营造创新教育氛围培养学生创造性面全体层次学生
5认真实施四清教学理机制坚持做四清工作树立学学生学会学生观明确四清目重视考百分
三加强教师身专业学提高身素质提升发展力
1提高政治思想素质教育思想教育观念教育事业发展关重正确教育观造错误教育思想摧残教书者先强育者先律教师终身加强政治思想修养现代教育理国家教育政策法规文件学坚持正确教育观世界观价值观观
2加强专业知识学身名年轻教师奋斗课程改革实验前更应加强专业知识学着课改火荼展开学校学点知识已远远够传授想成研究型教师专家型教师学胜更教育教学工作？新课程改变教师学生传统角色教学方式学方式积极倡导学生动学动探究精神教师断实现更新实际教学中培养学生创新精神实践力重点创设情境学生想鼓励学生动脑动手做
3制定发展目标
知识挑战严峻程度目睹门学科学止境专业知识更新周期越越短旧知识淘汰快时面知识危机新世纪教师发展眼光学崇尚学会落伍迎接知识挑战懂学没补学身提高政治思想素质补充更新专业知识途径终身学引领专业成长成名优秀民教师
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