说明：资料整理2017年6月7日资料涵盖国开台汉语言专科文学概网核全部形考务试题答案
文学概
网络核心课程形成性考核
学校名称
学生姓名
学生学号
班 级
国家开放学 编制
说 明
门课程考核分形成性考核终结性总成绩 形成性考核（50）+ 终结性考核（50）
形成性考核求具体安排
形成性考核
属章节
完成形式
计分
备注
章节测评
第章
线答题
5
答题次数3次取高分
第二章
5
第三章
5
第四章
5
第五章
5
第六章
5
第七章
5
第八章
5
第九章
5
学活动
第二章
完成讨活动
25
第5周前完成
第八章
30
第13周前完成
合计
100
形成性考核分数统计表
章节测评
学活动
总计
第章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二章
第八章
分
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第章）
（次测评覆盖第章容请学完第章完成次测评求第2周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．魏晋时期南宋文帝建立四学儒学玄学史学 重标志性事件
A．文学 B．诗学 C．佛学 D．神学
2．中外文史文学观念形形色色种类繁教材中介绍文学观念摹仿实表现体验语言外
A．文化 B．信息 C．意志 D．反映
3．文学原初含义
A．文章博学 B．文采缘情性作品
C．切语言性符号 D．语言性艺术
4．文艺摹仿说 突出代表认艺术摹仿世界达真理境界
A．亚里士德 B．黑格尔 C．康德 D．德谟克利特
5． 强调文学作家情感外表现产物
A．表现 B．信息 C．意志 D．反映
二项选择题（4分1分）
1．文学词中国历史体现出含义
A．文学文章 B．文学文采缘情性作品
C．文学切语言性符号 D．文学博学
2 关文学观念诸认识中体验观点较摹仿实表现言独特性认识
A．文学世界摹仿
B．文学般情感表现
C．文学创作务忠实记录客观感受观情感
D．读者阅读作品理解作者赋予中体验
3 美国学者艾布拉姆斯镜灯里提出文学四素理认部文学作品包含四素：宇宙 观众
A．作品 B．艺术家 C．语言
D．情感 E．符号
4．文学表现文学摹仿文学摹仿坚持文学世界摹仿文学表现
A．强调文学作者情感表现产物
B．强调文学重视作者情感作品中表现
C．强调文学宇宙万物现
D．张文学愉悦服务
E．张文学教育事摹仿
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第二章）
（次测评覆盖第二章容请学完第二章完成次测评求第4周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．读者接触文学首先接触具体文学文文学文特征般包括语言系统表意 阅读期开放
A．蕴藉 B．象征 C．假设 D．模仿
2．暗示方式披露隐含哲理文 文
A．象征型 B．表现型 C．现型 D．创意型
3．文学文通常包含着样层面：形象层衍意层语言层余意层意蕴层彼间层级关系第层第五层排列序次
A．语言层形象层意蕴层余意层衍意层
B．形象层语言层意蕴层余意层衍意层
C．语言层意蕴层形象层余意层衍意层
D．形象层衍意层语言层意蕴层余意层
4．高雅文化文着力书写知识分子 趣味
A．性化 B．情感化 C．理智化 D．知识化
5．语言层文学文具体语言构造包括语音 辞格语体等具体层面
A．文法 B．情感 C．情绪 D．教义
二项选择题（4分1分）
1．文学文通常包含样层面
A．语言层 B．形象层 C．意蕴层
D．余意层 E．衍意层
2．高雅文化文体现知识分子体理性沉思社会批判美学探索旨趣文学文具特征
A．语言形式创新 B．社会关怀 C．性化趣味
D．观赏日常性 E．文体模式化
3．众文化文高雅文化文特征
A．信息受众量性 B．事类型化
C．文体流行性 D．观赏日常性 E．文体模式化
4．文学文呈现艺术形象时采取语言模式现型文 元呈现方式
A．表现型文 B．象征型文 C．高雅型文化文
D．众化文化文 E．民间文化文
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第三章）
（次测评覆盖第三章容请学完第三章完成次测评求第5周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．文字记录语言书写 系统语言重辅助工具
A．标识 B．符号 C．象征 D．记忆
2．说印刷媒介发明发展宋代清代文学发展创造新 条件
A．印行 B．媒介 C．流通 D．阅读
3． 美茨普通金工古登堡15世纪40年代做出世界传媒史具划时代意义事情：制造世界第台印刷机
A．英国 B．法国 C．德国 D．俄国
4．电影 法国卢米埃尔兄弟发明久传入中国
A．1895年 B．1896年 C．1897年 D．1898年
5．正整社会系统中具重作众媒介会样处系统中 产生深远影响
A．文化 B．文学 C．文 D．艺术
二项选择题（4分1分）
1．文学媒介历漫长演化程单中国文学发展特殊历程言历
A．口语媒介 B．文字媒介 C．印刷媒介
D．众媒介 E．网络媒介
2．文学媒介分成
A．书写媒介 B．承载媒介 C．印刷媒介 D．传达媒介
3．助汉字媒介中国古典汉诗历 等种形态发展演化历程
A．四言 B．五言 C．六言 D．七言
4．印刷机手工印刷远快捷量复制成促进书籍 力
A．生产 B．传送 C．发行 D．阅读
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第四章）
（次测评覆盖第四章容请学完第四章完成次测评求第6周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．文学文中语言 相互维系分割
A．情感 B．思想 C．意义 D．形式
2．正 言：艺术家必须利土语言美资源
A．刘易斯 B．海德格尔 C．巴赫金 D．萨丕尔
3．谓陌生化蕴涵说创生特定 体验文学语言形式
A．情感 B．生命 C．审美 D．现实
4．文学语言信息传达重目标显现身
A．形象 B．情感 C．意义 D．意蕴
5．互文性语言间种关联关系 中语言产生关系
A．文学 B．文 C．语境 D．情景
二项选择题（4分1分）
1．语言学文学语言指加工规范化书面语通常 相定社会教学情境中标准语言形态
A．俗语 B．方言 C．口语 D．土语
2．文学语言塑造审美现实功造 方面独特处
A．形式安排 B．写作程序 C．意义生成 D．阅读效果
3．正萨丕尔言：语言身种集体表达艺术中隐藏着审美素—— ——语言全部
A．语音 B．节奏 C．象征
D．形态 E．隐喻
4．文学语言普通语言更赖
A．文学语境 B．文语境 C．文化语境 D．现实语境
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分：
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文学概 章节测评（第五章）
（次测评覆盖第五章容请学完第五章完成次测评求第8周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．文学意象文学作品中具表意性功文学形象特征指意性暗示性
A．朦胧性 B．独创性 C．感染性 D．历史性
2．文学典型种独特显现普遍性物事物形象特征表现历史性感染性义性
A．独创性 B．指意性 C．意性 D．特殊性
3．作中国艺术种理想境界意境 追求紧密联系起
A．空灵 B．真实 C．情感 D．理性
4时期文学作品中文学意象呈现出审美风貌相古代意象天意象偏
A．含混 B．含蓄 C．深沉 D．深邃
5．作种表意形象意象基涵
A．象征 B．写实 C．虚拟 D．现实
二项选择题（4分1分）
1．关意象概念教材指
A．表意象含义 B．具象征意蕴文学形象
C．虚实相生场景 D．种典型性格
2．意象表达方式意象通 等等方式暗示意义
A．隐喻 B．转义 C．明喻 D．喻
3．西方文学文典型塑造具样审美特点
A．细节中塑造典型 B．追求细腻感
C．追求真实感 D．强调虚写实
4．文学意境追寻意境效果意境分实境虚境意境塑造应该做
A．虚中求实 B．虚实相生 C．虚缥缈 D．实实
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文学概 章节测评（第六章）
（次测评覆盖第六章容请学完第六章完成次测评求第10周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．说事情节 组织起系列事件
A．时间序 B．物行动 C．叙述视角 D．果逻辑
2．影视文学语言艺术静态描写转化视听艺术中动态描写影视剧必须流动___________构成
A．结构 B．场景 C．画面 D．状态
3．诗结构遵循然时空序遵循___________想象逻辑
A．跳跃 B．视野 C．心理 D．情感
4．散文称美文美质___________做作载体
A．语言 B．文字 C．色彩 D．音韵
5．尖锐戏剧突总特定戏剧___________中产生展开
A．矛盾 B．情境 C．场景 D．物
二项选择题（4分1分）
1．彼德拉克创立十四行诗（商籁体sonnet）西方典型种格律诗十四行诗句通常
A．起首八行 B．末尾六行
C．英语中五音步诗 D．法语中七音步诗
2．西方散文界说中国散文样然存着定
A．抒情性 B．严肃 C．模糊性 D．边缘性
3．西方说更直接源中世纪
A．英雄史诗 B．骑士传奇 C神话
D．寓言 E．民间事
4．说中空间叙述空间作家选择 素交织起构成
A．情节结构 B．域范围 C．景致器物
D．社会环境 E．文化氛围
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文学概 章节测评（第七章）
（次测评覆盖第七章容请学完第七章完成次测评求第11周前完成次测评包括：单项选择题5道题1分计5分满分5分）
单项选择题（5分题1分）
1．作者语境条件包括历史情境 文学资源场文学创新需等重方面
A．意识形态氛围 B．体体验
C．拟想读者 D．创作程
2．相类似作者语境条件作者创作相取决作者体体条件作者体条件包括 想象力语言敏感拟想读者等四方面
A．体体验 B．历史情境 C．文学资源场 D．创作程
3．文学写作双重属性指文学写作兼具 机构制作特点
A．创造 B．商业运作 C．集体行 D．历史演绎
4文学写作召唤着文化全球化身说明文学写作具
A．世界意义 B．体意义 C．社会意义 D．民族意义
5 构思文学写作程重阶段构成文学写作 环节
A．核心 B．初始 C．终 D．中间
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文学概 章节测评（第八章）
（次测评覆盖第八章容请学完第八章完成次测评求第13周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．文学文文学阅读象素价值实现必须通
A．文学阅读 B．商业炒作 C．媒体宣传 D．消费导引
2文学阅读中跨越语言民族生活界限产生通意义文学阅读
A．体意义 B． 世界意义 C．社会意义 D．民族意义
3文学阅读中形象感受语言阅读区联系联系感受 基础情感表达
A．意蕴体味 B．容呈现 C．语言阅读 D．情感鸣
4隐含读者概念德国接受美学代表物 提出
A．韦勒克 B．泰纳 C．克罗齐 D．伊瑟尔
5读者文学阅读中会文学文发生审美感动说明文学阅读具 功
A．鉴赏 B．消费 C．认知 D．评价
二项选择题（4分1分）
1．文学阅读仅仅意味着文阅读理解时带 等功
A．消费 B．鉴赏 C．认知 D．批判
2文学阅读作消费活动特殊性般物质消费
A．发生损耗 B．会消失
C．继续生命 D．排性
3文学鉴赏具鲜明审美享受性 决定
A．象审美价值 B．读者审美态度
C读者审美情感 D．商业市场炒作
4语境读者阅读文学文时处具体境遇包括体语境社会语境述关联概念 属体语境
A．动机 B．情感 C．想象 D．家庭
姓 名：
学 号：
分：
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文学概 章节测评（第九章）
（次测评覆盖第九章容请学完第九章完成次测评求第15周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1． 指出：说批评意思然指文字表达艺术作品评解释
A．艾略特 B．泰纳 C．蒂博代 D．菲什
2． 批评称作媒体批评
A．理性认知型 B．审美欣赏型
C．消遣娱乐型 D．道德教化型
3．代西方女性义文学批评属 模式
A．心理分析批评 B．语言批评
C．社会历史批评 D．文化批评
4．传记批评目文学作品意义成___________心灵投射
A．物 B．读者 C．作家 D．角色
5．新批评强调作品___________作品身美学结构进行分析
A．物 B．词语 C．结构 D．情节
二项选择题（4分1分）
1．关文学批评历史种种学说概括起种：
A．艺术说 B．科学说 C．兼容说
D．表现说 E．意识形态说
2．批评家具较系统知识修养理背景思维更加
A．科学化 B．客观化 C．规范化 D．理性化
3．运语言批评模式著名理家
A．雅布森 B．什克洛夫斯基
C．弗洛伊德 D．艾略特 E．理查兹
4．批评者体条件方面应具备方面条件：
A．审美感受力 B．理性分析力
C．语言感受力 D．文学史眼光 E．艺术想象力
姓 名：
学 号：
分：
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文学概 学活动（第二章）
活动题
根 材料1结合具体实例较分析现型文表现型文差异
预备知识
现型文表现型文特征表现够清晰描述
活动求
1．问题讨应围绕题开展发帖帖容应观点明确证恰切
2．述容中应准确2学科术语般效帖子字数百字
3．鼓励学手写相关容拍传图片文件
4．网搜寻相关评述容搜寻容基评价评价符合第1条第2条相关规定复制网址
5．少发1条题帖评价两位学帖子评价围绕题帖否符合第1条第2条相关规定展开
活动评价
辅导教师会检查学活动情况予学生学行讨情况评价意见
学阅读 材料2 老师进行较评价
活动时间
请学期第5周前坛完成次学活动
活动奖励
次计分讨活动辅导教师认定效帖获次形成性考核成绩
材料1：
法国巴尔扎克视19 世纪欧洲现实义文学代表性作家正提供现型文典范例
高老头开始具体细致描写伏盖公寓状况：
公寓侧面街前面花园屋子圣·日维新组成直角屋子正面园间条中间微凹石子路约宽两公尺前面条行砂子铺路两旁风吕草夹竹桃石榴树种蓝白二色陶盆路街头扇门面钉块招牌写着：伏盖宿舍面行：店兼包客饭男女宾客律欢迎街栅门装着声音刺耳门铃白天栅门张路头墙画着模仿青色理石神龛概区画家手笔神龛画着爱神：浑身斑驳釉彩般喜欢象征购鉴赏家认做爱情病标记邻街坊医治神座子模糊铭文令想起雕年代服尔德七七七年回巴黎受欢迎年代两句铭文：
谁总师傅
现者
天快黑时候栅门换板门园宽度正等屋子正面长度园子两旁边街墙边邻居分界墙片长春藤座界墙统统遮盖巴黎城中格外显清幽引注目处墙钉着果树葡萄藤瘦灰土密布果实成伏盖太太年年发愁象房客谈天资料着侧面两堵墙条狭走道走道处片菩提树阴伏盖太太龚弗冷出身菩提树三字老念音房客文法纠正没两条走道间块方种着鲜蓟左右修成圆锥形果树四周围着菌筐旱芹酸菜菩提树阴张绿漆圆桌周围放凳子逢着暑天般钱喝咖啡顾热孵化鸡子天气品尝咖啡
巴尔扎克法国作家样描写建筑物景象雨果巴黎圣母院呈现出番气象：
毫疑问巴黎圣母院然雄伟壮丽建筑然瑰丽旧减年您见岁月力时令肃然起敬丰碑予数损坏肢解全然顾奠定第块基石查理帝安放石块菲利浦—奥古斯您难喟然长叹难愤慨万千堪称教堂年迈王脸皱纹旁边道伤疤时毁噬句话情愿样译：时间眼珠愚功夫官起察座古老教堂受破坏痕迹难发现：时间造成破坏破坏极惨重尤艺术物破坏非说艺术物二百年少取建筑家身份
略举严重例子首先然数圣母院正面建筑史少灿烂篇章正面三道尖顶拱门镂刻着二十八座列王雕神龛锯齿状束带层正中巨花瓣格子窗户两侧两扇犹助祭副助祭站祭师两旁侧窗秀丽圆柱支撑着厚重台高削梅花拱廊两座巍巍黝黝钟楼石板前檐六层雄伟壮丽整体中谐部分切连强力附肃穆庄严整体数浮雕雕塑镂錾细部相继时成群条紊展现眼前说曲石头谱写成波澜壮阔交响乐民族巨杰作整体复杂统俨姐妹伊利亚特罗芒斯罗时代切力量通力合作非产物块石头天艺术家熏陶训练素工匠迸发出百般奇思妙想总言类种创造雄浑富饶仿佛神创造似窃取神造双重特征：样性永恒性
材料2：
巴尔扎克似完全客观理智现外事物面貌着力具体细节逼真性描绘笔公寓前面面外部部轮廓细部等获相机般逼真刻画便起眼招牌门铃画铭文鲜蓟等镜子式现出然种客观理智描写实掺杂进说家观情感态度竭力掩饰起罢
高老头冷峻细致动声色客观描写相巴黎圣母院叙述简直作家情感直接倾诉说描摹巴黎圣母院外面貌说抒发叙述喟然长叹愤慨万千文中许词语毫疑问雄伟壮丽强力肃穆庄严等透露出明显观表现性叙述更耐住跳出直接说出情感取：曲石头谱写成波澜壮阔交响乐民族巨杰作整体复杂统俨姐妹伊利亚特罗芒斯罗时代切力量通力合作非产物块石头天艺术家熏陶训练素工匠迸发出百般奇思妙想总言类种创造雄浑富饶仿佛神创造似窃取神造双重特征：样性永恒性作者实际巧巴黎圣母院赞美类天创造
姓 名：
学 号：
分：
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文学概 学活动（第八章）
活动题
讨阅读莫言作品体会
通前八章学阅读莫言某代表性作品基础莫言作品题选择语言特征文化表现文学表达社会意义等方面谈谈阅读感受
预备知识
1．学课程前八章容
2．阅读蛙丰乳肥臀红高粱檀香刑生死疲劳等莫言某代表性文学作品
3．具备相应文学理观点基础
活动求
1．围绕题观点明确
2．述容相简洁
3．够运课程理点参加讨活动发帖时需文字表述中意象文学形象文学典型蕴藉性陌生化等专业语汇
4．列出讨提纲少发布题帖两帖
活动时间
请学期第13周前坛完成次学活动
活动奖励
次计分讨活动辅导教师认定效帖获次形成性考核成绩
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文学概
网络核心课程形成性考核
学校名称
学生姓名
学生学号
班 级
国家开放学 编制
说 明
门课程考核分形成性考核终结性总成绩 形成性考核（50）+ 终结性考核（50）
形成性考核求具体安排
形成性考核
属章节
完成形式
计分
备注
章节测评
第章
线答题
5
答题次数3次取高分
第二章
5
第三章
5
第四章
5
第五章
5
第六章
5
第七章
5
第八章
5
第九章
5
学活动
第二章
完成讨活动
25
第5周前完成
第八章
30
第13周前完成
合计
100
形成性考核分数统计表
章节测评
学活动
总计
第章
第二章
第三章
第四章
第五章
第六章
第七章
第八章
第九章
第二章
第八章
分
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第章）
（次测评覆盖第章容请学完第章完成次测评求第2周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．魏晋时期南宋文帝建立四学儒学玄学史学 重标志性事件
A．文学 B．诗学 C．佛学 D．神学
2．中外文史文学观念形形色色种类繁教材中介绍文学观念摹仿实表现体验语言外
A．文化 B．信息 C．意志 D．反映
3．文学原初含义
A．文章博学 B．文采缘情性作品
C．切语言性符号 D．语言性艺术
4．文艺摹仿说 突出代表认艺术摹仿世界达真理境界
A．亚里士德 B．黑格尔 C．康德 D．德谟克利特
5． 强调文学作家情感外表现产物
A．表现 B．信息 C．意志 D．反映
二项选择题（4分1分）
1．文学词中国历史体现出含义
A．文学文章 B．文学文采缘情性作品
C．文学切语言性符号 D．文学博学
2 关文学观念诸认识中体验观点较摹仿实表现言独特性认识
A．文学世界摹仿
B．文学般情感表现
C．文学创作务忠实记录客观感受观情感
D．读者阅读作品理解作者赋予中体验
3 美国学者艾布拉姆斯镜灯里提出文学四素理认部文学作品包含四素：宇宙 观众
A．作品 B．艺术家 C．语言
D．情感 E．符号
4．文学表现文学摹仿文学摹仿坚持文学世界摹仿文学表现
A．强调文学作者情感表现产物
B．强调文学重视作者情感作品中表现
C．强调文学宇宙万物现
D．张文学愉悦服务
E．张文学教育事摹仿
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第二章）
（次测评覆盖第二章容请学完第二章完成次测评求第4周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．读者接触文学首先接触具体文学文文学文特征般包括语言系统表意 阅读期开放
A．蕴藉 B．象征 C．假设 D．模仿
2．暗示方式披露隐含哲理文 文
A．象征型 B．表现型 C．现型 D．创意型
3．文学文通常包含着样层面：形象层衍意层语言层余意层意蕴层彼间层级关系第层第五层排列序次
A．语言层形象层意蕴层余意层衍意层
B．形象层语言层意蕴层余意层衍意层
C．语言层意蕴层形象层余意层衍意层
D．形象层衍意层语言层意蕴层余意层
4．高雅文化文着力书写知识分子 趣味
A．性化 B．情感化 C．理智化 D．知识化
5．语言层文学文具体语言构造包括语音 辞格语体等具体层面
A．文法 B．情感 C．情绪 D．教义
二项选择题（4分1分）
1．文学文通常包含样层面
A．语言层 B．形象层 C．意蕴层
D．余意层 E．衍意层
2．高雅文化文体现知识分子体理性沉思社会批判美学探索旨趣文学文具特征
A．语言形式创新 B．社会关怀 C．性化趣味
D．观赏日常性 E．文体模式化
3．众文化文高雅文化文特征
A．信息受众量性 B．事类型化
C．文体流行性 D．观赏日常性 E．文体模式化
4．文学文呈现艺术形象时采取语言模式现型文 元呈现方式
A．表现型文 B．象征型文 C．高雅型文化文
D．众化文化文 E．民间文化文
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第三章）
（次测评覆盖第三章容请学完第三章完成次测评求第5周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．文字记录语言书写 系统语言重辅助工具
A．标识 B．符号 C．象征 D．记忆
2．说印刷媒介发明发展宋代清代文学发展创造新 条件
A．印行 B．媒介 C．流通 D．阅读
3． 美茨普通金工古登堡15世纪40年代做出世界传媒史具划时代意义事情：制造世界第台印刷机
A．英国 B．法国 C．德国 D．俄国
4．电影 法国卢米埃尔兄弟发明久传入中国
A．1895年 B．1896年 C．1897年 D．1898年
5．正整社会系统中具重作众媒介会样处系统中 产生深远影响
A．文化 B．文学 C．文 D．艺术
二项选择题（4分1分）
1．文学媒介历漫长演化程单中国文学发展特殊历程言历
A．口语媒介 B．文字媒介 C．印刷媒介
D．众媒介 E．网络媒介
2．文学媒介分成
A．书写媒介 B．承载媒介 C．印刷媒介 D．传达媒介
3．助汉字媒介中国古典汉诗历 等种形态发展演化历程
A．四言 B．五言 C．六言 D．七言
4．印刷机手工印刷远快捷量复制成促进书籍 力
A．生产 B．传送 C．发行 D．阅读
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第四章）
（次测评覆盖第四章容请学完第四章完成次测评求第6周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．文学文中语言 相互维系分割
A．情感 B．思想 C．意义 D．形式
2．正 言：艺术家必须利土语言美资源
A．刘易斯 B．海德格尔 C．巴赫金 D．萨丕尔
3．谓陌生化蕴涵说创生特定 体验文学语言形式
A．情感 B．生命 C．审美 D．现实
4．文学语言信息传达重目标显现身
A．形象 B．情感 C．意义 D．意蕴
5．互文性语言间种关联关系 中语言产生关系
A．文学 B．文 C．语境 D．情景
二项选择题（4分1分）
1．语言学文学语言指加工规范化书面语通常 相定社会教学情境中标准语言形态
A．俗语 B．方言 C．口语 D．土语
2．文学语言塑造审美现实功造 方面独特处
A．形式安排 B．写作程序 C．意义生成 D．阅读效果
3．正萨丕尔言：语言身种集体表达艺术中隐藏着审美素—— ——语言全部
A．语音 B．节奏 C．象征
D．形态 E．隐喻
4．文学语言普通语言更赖
A．文学语境 B．文语境 C．文化语境 D．现实语境
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第五章）
（次测评覆盖第五章容请学完第五章完成次测评求第8周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．文学意象文学作品中具表意性功文学形象特征指意性暗示性
A．朦胧性 B．独创性 C．感染性 D．历史性
2．文学典型种独特显现普遍性物事物形象特征表现历史性感染性义性
A．独创性 B．指意性 C．意性 D．特殊性
3．作中国艺术种理想境界意境 追求紧密联系起
A．空灵 B．真实 C．情感 D．理性
4时期文学作品中文学意象呈现出审美风貌相古代意象天意象偏
A．含混 B．含蓄 C．深沉 D．深邃
5．作种表意形象意象基涵
A．象征 B．写实 C．虚拟 D．现实
二项选择题（4分1分）
1．关意象概念教材指
A．表意象含义 B．具象征意蕴文学形象
C．虚实相生场景 D．种典型性格
2．意象表达方式意象通 等等方式暗示意义
A．隐喻 B．转义 C．明喻 D．喻
3．西方文学文典型塑造具样审美特点
A．细节中塑造典型 B．追求细腻感
C．追求真实感 D．强调虚写实
4．文学意境追寻意境效果意境分实境虚境意境塑造应该做
A．虚中求实 B．虚实相生 C．虚缥缈 D．实实
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第六章）
（次测评覆盖第六章容请学完第六章完成次测评求第10周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．说事情节 组织起系列事件
A．时间序 B．物行动 C．叙述视角 D．果逻辑
2．影视文学语言艺术静态描写转化视听艺术中动态描写影视剧必须流动___________构成
A．结构 B．场景 C．画面 D．状态
3．诗结构遵循然时空序遵循___________想象逻辑
A．跳跃 B．视野 C．心理 D．情感
4．散文称美文美质___________做作载体
A．语言 B．文字 C．色彩 D．音韵
5．尖锐戏剧突总特定戏剧___________中产生展开
A．矛盾 B．情境 C．场景 D．物
二项选择题（4分1分）
1．彼德拉克创立十四行诗（商籁体sonnet）西方典型种格律诗十四行诗句通常
A．起首八行 B．末尾六行
C．英语中五音步诗 D．法语中七音步诗
2．西方散文界说中国散文样然存着定
A．抒情性 B．严肃 C．模糊性 D．边缘性
3．西方说更直接源中世纪
A．英雄史诗 B．骑士传奇 C神话
D．寓言 E．民间事
4．说中空间叙述空间作家选择 素交织起构成
A．情节结构 B．域范围 C．景致器物
D．社会环境 E．文化氛围
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第七章）
（次测评覆盖第七章容请学完第七章完成次测评求第11周前完成次测评包括：单项选择题5道题1分计5分满分5分）
单项选择题（5分题1分）
1．作者语境条件包括历史情境 文学资源场文学创新需等重方面
A．意识形态氛围 B．体体验
C．拟想读者 D．创作程
2．相类似作者语境条件作者创作相取决作者体体条件作者体条件包括 想象力语言敏感拟想读者等四方面
A．体体验 B．历史情境 C．文学资源场 D．创作程
3．文学写作双重属性指文学写作兼具 机构制作特点
A．创造 B．商业运作 C．集体行 D．历史演绎
4文学写作召唤着文化全球化身说明文学写作具
A．世界意义 B．体意义 C．社会意义 D．民族意义
5 构思文学写作程重阶段构成文学写作 环节
A．核心 B．初始 C．终 D．中间
姓 名：
学 号：
分：
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文学概 章节测评（第八章）
（次测评覆盖第八章容请学完第八章完成次测评求第13周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1．文学文文学阅读象素价值实现必须通
A．文学阅读 B．商业炒作 C．媒体宣传 D．消费导引
2文学阅读中跨越语言民族生活界限产生通意义文学阅读
A．体意义 B． 世界意义 C．社会意义 D．民族意义
3文学阅读中形象感受语言阅读区联系联系感受 基础情感表达
A．意蕴体味 B．容呈现 C．语言阅读 D．情感鸣
4隐含读者概念德国接受美学代表物 提出
A．韦勒克 B．泰纳 C．克罗齐 D．伊瑟尔
5读者文学阅读中会文学文发生审美感动说明文学阅读具 功
A．鉴赏 B．消费 C．认知 D．评价
二项选择题（4分1分）
1．文学阅读仅仅意味着文阅读理解时带 等功
A．消费 B．鉴赏 C．认知 D．批判
2文学阅读作消费活动特殊性般物质消费
A．发生损耗 B．会消失
C．继续生命 D．排性
3文学鉴赏具鲜明审美享受性 决定
A．象审美价值 B．读者审美态度
C读者审美情感 D．商业市场炒作
4语境读者阅读文学文时处具体境遇包括体语境社会语境述关联概念 属体语境
A．动机 B．情感 C．想象 D．家庭
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 章节测评（第九章）
（次测评覆盖第九章容请学完第九章完成次测评求第15周前完成次测评包括：单项选择题5道题02分计1分项选择题4道题1分计4分满分5分）
单项选择题（1分题02分）
1． 指出：说批评意思然指文字表达艺术作品评解释
A．艾略特 B．泰纳 C．蒂博代 D．菲什
2． 批评称作媒体批评
A．理性认知型 B．审美欣赏型
C．消遣娱乐型 D．道德教化型
3．代西方女性义文学批评属 模式
A．心理分析批评 B．语言批评
C．社会历史批评 D．文化批评
4．传记批评目文学作品意义成___________心灵投射
A．物 B．读者 C．作家 D．角色
5．新批评强调作品___________作品身美学结构进行分析
A．物 B．词语 C．结构 D．情节
二项选择题（4分1分）
1．关文学批评历史种种学说概括起种：
A．艺术说 B．科学说 C．兼容说
D．表现说 E．意识形态说
2．批评家具较系统知识修养理背景思维更加
A．科学化 B．客观化 C．规范化 D．理性化
3．运语言批评模式著名理家
A．雅布森 B．什克洛夫斯基
C．弗洛伊德 D．艾略特 E．理查兹
4．批评者体条件方面应具备方面条件：
A．审美感受力 B．理性分析力
C．语言感受力 D．文学史眼光 E．艺术想象力
姓 名：
学 号：
分：
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文学概 学活动（第二章）
活动题
根 材料1结合具体实例较分析现型文表现型文差异
预备知识
现型文表现型文特征表现够清晰描述
活动求
1．问题讨应围绕题开展发帖帖容应观点明确证恰切
2．述容中应准确2学科术语般效帖子字数百字
3．鼓励学手写相关容拍传图片文件
4．网搜寻相关评述容搜寻容基评价评价符合第1条第2条相关规定复制网址
5．少发1条题帖评价两位学帖子评价围绕题帖否符合第1条第2条相关规定展开
活动评价
辅导教师会检查学活动情况予学生学行讨情况评价意见
学阅读 材料2 老师进行较评价
活动时间
请学期第5周前坛完成次学活动
活动奖励
次计分讨活动辅导教师认定效帖获次形成性考核成绩
材料1：
法国巴尔扎克视19 世纪欧洲现实义文学代表性作家正提供现型文典范例
高老头开始具体细致描写伏盖公寓状况：
公寓侧面街前面花园屋子圣·日维新组成直角屋子正面园间条中间微凹石子路约宽两公尺前面条行砂子铺路两旁风吕草夹竹桃石榴树种蓝白二色陶盆路街头扇门面钉块招牌写着：伏盖宿舍面行：店兼包客饭男女宾客律欢迎街栅门装着声音刺耳门铃白天栅门张路头墙画着模仿青色理石神龛概区画家手笔神龛画着爱神：浑身斑驳釉彩般喜欢象征购鉴赏家认做爱情病标记邻街坊医治神座子模糊铭文令想起雕年代服尔德七七七年回巴黎受欢迎年代两句铭文：
谁总师傅
现者
天快黑时候栅门换板门园宽度正等屋子正面长度园子两旁边街墙边邻居分界墙片长春藤座界墙统统遮盖巴黎城中格外显清幽引注目处墙钉着果树葡萄藤瘦灰土密布果实成伏盖太太年年发愁象房客谈天资料着侧面两堵墙条狭走道走道处片菩提树阴伏盖太太龚弗冷出身菩提树三字老念音房客文法纠正没两条走道间块方种着鲜蓟左右修成圆锥形果树四周围着菌筐旱芹酸菜菩提树阴张绿漆圆桌周围放凳子逢着暑天般钱喝咖啡顾热孵化鸡子天气品尝咖啡
巴尔扎克法国作家样描写建筑物景象雨果巴黎圣母院呈现出番气象：
毫疑问巴黎圣母院然雄伟壮丽建筑然瑰丽旧减年您见岁月力时令肃然起敬丰碑予数损坏肢解全然顾奠定第块基石查理帝安放石块菲利浦—奥古斯您难喟然长叹难愤慨万千堪称教堂年迈王脸皱纹旁边道伤疤时毁噬句话情愿样译：时间眼珠愚功夫官起察座古老教堂受破坏痕迹难发现：时间造成破坏破坏极惨重尤艺术物破坏非说艺术物二百年少取建筑家身份
略举严重例子首先然数圣母院正面建筑史少灿烂篇章正面三道尖顶拱门镂刻着二十八座列王雕神龛锯齿状束带层正中巨花瓣格子窗户两侧两扇犹助祭副助祭站祭师两旁侧窗秀丽圆柱支撑着厚重台高削梅花拱廊两座巍巍黝黝钟楼石板前檐六层雄伟壮丽整体中谐部分切连强力附肃穆庄严整体数浮雕雕塑镂錾细部相继时成群条紊展现眼前说曲石头谱写成波澜壮阔交响乐民族巨杰作整体复杂统俨姐妹伊利亚特罗芒斯罗时代切力量通力合作非产物块石头天艺术家熏陶训练素工匠迸发出百般奇思妙想总言类种创造雄浑富饶仿佛神创造似窃取神造双重特征：样性永恒性
材料2：
巴尔扎克似完全客观理智现外事物面貌着力具体细节逼真性描绘笔公寓前面面外部部轮廓细部等获相机般逼真刻画便起眼招牌门铃画铭文鲜蓟等镜子式现出然种客观理智描写实掺杂进说家观情感态度竭力掩饰起罢
高老头冷峻细致动声色客观描写相巴黎圣母院叙述简直作家情感直接倾诉说描摹巴黎圣母院外面貌说抒发叙述喟然长叹愤慨万千文中许词语毫疑问雄伟壮丽强力肃穆庄严等透露出明显观表现性叙述更耐住跳出直接说出情感取：曲石头谱写成波澜壮阔交响乐民族巨杰作整体复杂统俨姐妹伊利亚特罗芒斯罗时代切力量通力合作非产物块石头天艺术家熏陶训练素工匠迸发出百般奇思妙想总言类种创造雄浑富饶仿佛神创造似窃取神造双重特征：样性永恒性作者实际巧巴黎圣母院赞美类天创造
姓 名：
学 号：
分：
教师签名：
文学概 学活动（第八章）
活动题
讨阅读莫言作品体会
通前八章学阅读莫言某代表性作品基础莫言作品题选择语言特征文化表现文学表达社会意义等方面谈谈阅读感受
预备知识
1．学课程前八章容
2．阅读蛙丰乳肥臀红高粱檀香刑生死疲劳等莫言某代表性文学作品
3．具备相应文学理观点基础
活动求
1．围绕题观点明确
2．述容相简洁
3．够运课程理点参加讨活动发帖时需文字表述中意象文学形象文学典型蕴藉性陌生化等专业语汇
4．列出讨提纲少发布题帖两帖
活动时间
请学期第13周前坛完成次学活动
活动奖励
次计分讨活动辅导教师认定效帖获次形成性考核成绩
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