组 演讲朗诵
指导教师 李智轩
演讲朗诵 社团活动计划
周次
计划授课容
2
口气数枣训练
3
绕口令训练炮兵步兵1
4
绕口令训练 哥挎瓜筐宽沟（gk）2
5
国庆放假
6
绕口令训练3
7
演讲形体训练
8
介绍
9
学写演讲稿
10
交流演讲稿
11
举行演讲赛（）
12
举行演讲赛（二）
13
演讲稿配乐
14
朗诵技巧
15
海燕朗诵指导
16
春朗读指导
17
朗诵赛
18
期末考核
演讲朗诵 社团成员
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
六（2）
吕欣欣
六（2）
秦欣裕
六（2）
李俊辰
六（2）
钟欣茹
六（2）
王晨
六（2）
韩重怡
六（2）
王俊彦
六（2）
秦昶
六（2）
王文龙
六（2）
王梦欣
六（2）
陈俊杉
六（2）
徐梦菲
六（2）
秦珑轩
六（2）
秦紫馨
六（2）
秦浩杰
六（2）
李晨瑶
六（2）
王梦雪
六（2）
王翔
六（2）
杨婷婷
六（2）
李欣瑞
六（2）
邵志勇
六（2）
范世康
六（2）
唐天赐
六（2）
李文硕
六（2）
王丹
六（2）
秦馨彤
六（2）
王玉婷
六（2）
卢怡诺
六（2）
董程
六（2）
秦明杰
六（2）
段佳乐
六（2）
王姝雅
六（2）
秦静茹
六（2）
秦桐
六（2）
苏晨浩
六（2）
韦丹丹
六（2）
李新宁
六（2）
秦术博
六（2）
王丹
六（2）
王淑田
六（2）
朱木子
六（2）
王怡诺
六（2）
徐双江
六（2）
李宇彤
六（2）
李思彤
六（2）
杨辰
第2周活动记录
9月9日
活动目：
⒈通练绕口令培养学生训练语言兴趣
⒉训练学生吐字清晰发言准确技提高学生语言表达力
活动容：
口气数枣训练
活动程：
激趣导入
1说话表达思想情感听说话基求吐字清晰发音准确样听明白否会闹笑话（讲语言问题产生笑话事）
2提高口头表达力节课进行口气数枣训练进行赛
二训练活动
1练
2班派代表进行赛
三总结
说绕口令件容易事说绕口令关键口形牙齿舌头密切正确协调配合做吐字清晰发音连惯准确常常练读绕口令提高语言表达力帮助
活动结：
学生数枣绕口令练兴趣较浓活动取较效果
第 3 周活动记录
9月16 日
活动目：
练绕口令学生训练口齿灵活语音准确吐字流畅颗粒饱满圆润集中字正腔圆助表达
活动容：
绕口令训练炮兵步兵1
活动程：
绕口令练炮兵步兵（bpm）
炮兵攻八面坡炮兵排排炮弹齐发射步兵逼八面坡歼敌八千八百八十
二绕口令练方式
1节奏
2发音清晰
3先慢快
三班赛读
1出示赛求
2评出佳班级
四赛读
评出佳学员
活动结：
通绕口令练纠正学生发声缺点发挥长处扬长避短学生口齿灵活语音准确吐字流畅慢慢达字正腔圆
第 4 周活动记录
9 月 23 日
活动目：
定正确发音部位发音方法注意纠正发声缺点弱点毛病
活动容：
绕口令训练 哥挎瓜筐宽沟（gk）2
活动程：
绕口令练哥挎瓜筐宽沟（gk）
哥挎瓜筐宽沟赶快沟怪狗光怪狗瓜筐扣瓜滚筐空哥怪狗
二 讲解绕口令发声方法
1开口前注意放松喉部气息沉
2运行中补气轻松流畅字音速度慢渐快做慢断快乱
3注意做容清楚感情充沛
三赛读
根求评选出优秀学员
活动结：
次绕口令训练学生渐渐明白绕口令训练方法作绕口令产生浓厚兴趣
第6 周活动记录 9月30日
活动目：
⒈通练绕口令培养学生训练语言兴趣
⒉训练学生吐字清晰发言准确技提高学生语言表达力
活动容：
绕口令训练3
活动程：
激趣导入
观精彩绕口令视频
二训练活动
1出示绕口令：喇嘛哑巴
南边喇嘛手里提拉着五斤鳎(tǎ) 目北边哑巴腰里着喇叭南边提拉着鳎目喇嘛鳎目换北边喇叭哑巴喇叭哑巴愿意喇叭换喇嘛鳎目喇嘛非换喇叭哑巴喇叭喇嘛抡起鳎目抽喇叭哑巴鳎目哑巴摘喇叭提拉着鳎目喇嘛喇叭知提拉着鳎目喇嘛抽喇叭哑巴鳎目喇叭哑巴提拉着鳎目喇嘛喇叭喇嘛炖鳎目哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭
2练
3班派代表进行赛
三结
活动结：
学生数枣绕口令练兴趣较浓活动取较效果
第7周活动记录
10月14日
活动目：
1演讲时语言准确生动态度亲切然举止落落方量做声情茂
2演讲学间互相评价提高学生口头表达评价力
活动容：
演讲形体训练
活动程：
创设情景导入新课
学六年学生活中许感事天起回忆童年美时光板书课题
二演讲形体语言进行讲解指导示范
三学生演讲
1组试讲选出优秀者参加演讲
2优秀者演讲赛
四师生评价
1学生评出优点缺点提出建议
2教师总结
活动结：
通次演讲锻炼学语言表达力表演力提高学生评价鉴赏力时增进学友情
第8周活动记录
10月21日
活动目：
1句连贯话关情况告诉
2台介绍举止方语音适中话清楚完整通重复结巴
活动容：
介绍
活动程：
示范导入
学刚听老师介绍老师解介绍二 交流体会
1 学学会介绍彼解吧
2 桌互相介绍
3 组学互相介绍（组互评）
4 学汇报：解位学？先中介绍家
三 情境联系
1 教师语言创境：开学久学想解请家介绍
2 台学先问候家做礼貌介绍声音响亮容清楚表情然
3 学台介绍师生进行评价
4 结
活动结：
活动中部分学动台进行介绍学需锻炼锻炼胆量演讲技巧需努力
第 9 周活动记录
10月 28日
活动目：
精彩演讲稿成功半
活动容：
学写演讲稿
活动程：
口气数枣
二绕口令训练
三演讲稿结构
演讲稿结构分开头体结尾三部分结构原般文章结构原致样
（）开头抓住听众引入胜
l开门见山
2介绍情况说明根
3日常生活切身体会入题
4提问激发听众思考
（二）体环环相扣层层深入
（三）结尾简洁力余音绕梁
活动结：
明确演讲稿领会写简单演讲稿
第 10 周活动记录
11月4日
活动目：交流修改演讲稿演讲稿更加完善演讲加分
活动容：
交流演讲稿
活动程：
复
1口气数枣
2绕口令
二 演讲稿交流
1班级单位进行演讲稿交换互
2评评组成员演讲稿提出合理建议
3推选出组佳演讲稿
4组推荐出演讲稿班展示
三 师讲解修改演讲稿方法
1反复修改演讲稿修改方法般文章修改方法致相需反复推敲字斟句酌较重演讲稿妨改遍力求相完美瑕
2边讲边改边讲边改边讲边改边改边讲手口耳嘴讲句子简洁口韵味符合口语特点手写掉口语中罗嗦重复等毛病精炼准确达文学化求耳听发现纸面然畅听起费解者容易产生歧义字句发觉意义相仄相宜语部分修改助达入耳动听目
修改永止境程没绝满意时候果条件应争取直修改演讲前机会边讲边改更加成熟反复次嘴里讲手中写耳朵听会完全统样台时候会胸成竹场慌场发挥成分心应口会结构紊乱边讲边改优点免念稿背诵苦讲写写讲讲熟成胸中东西样神情容迫发挥态势语效作听众进行情感交流保持演讲畅提高演讲效果
活动结：
演讲稿畅肯定提高演讲效果
第 11 周活动记录
11月11日
活动目：
进行实战演练提高学生胆量
活动容：
举行演讲赛（）
活动程：
复
1口气数枣
2绕口令
二 班选出名评委加指导老师8名评委
三 班推选名学参加演讲赛
四 7名选手抽签决定演讲次序
五 抽签前三名学进行赛
六 场亮分
活动结
学生感受赛氛围锻炼学生胆量
第 12 周活动记录
11月18日
活动目：
进行实战演练提高学生胆量
活动容：
举行演讲赛（二）
活动程：
复
1口气数枣
2绕口令
二 继续赛
47号选手进行赛
三 宣布赛结果评选出佳口奖佳风采奖佳表演奖等等
四 师结次演讲赛
活动结：
学生感受赛氛围锻炼学生胆量获奖喜悦
第 13 周活动记录
11月25日
活动目：配乐演讲产生更效果更容易引起听众鸣学生学会选择适合演讲稿音乐
活动容：演讲稿配乐
活动程：
师讲解选择合适音乐
1根演讲节奏选择歌曲高潮时候演讲感情高潮
2选择轻音乐较保险然抒情建议快歌
演示演讲稿配乐
学生听演讲稿配乐说说里什足
学生演讲稿配乐
活动结：
通节课学学生知道演讲稿配乐知道配乐演讲更加精彩
第 14 周活动记录
12月2日
活动目：
朗诵口语交际种重形式朗诵仅提高阅读力增强艺术鉴赏更重通朗诵者陶冶性情开阔胸怀文明言行增强理解
活动容：朗诵技巧
活动程：
什朗诵
朗声音清晰响亮诵背诵朗诵清晰响亮声音结合种语言手段完善表达作品思想感情种语言艺术
朗诵口语交际种重形式朗诵仅提高阅读力增强艺术鉴赏更重通朗诵者陶冶性情开阔胸怀文明言行增强理解者效培养语言词汇细致入微体味力确立口语表述佳形式鉴力想成口语表述交际高手漠视朗诵
二朗诵前准备
（）选择朗诵材料
（二）握作品容
注意点：
1正确深入理解
2．深刻细致感受
3．丰富逼真想象
（三）普通话语音朗诵
三朗诵基表达手段
（）停顿
1．生理停顿
2．语法停顿
3．强调停顿
性
（二）重音
1．语法重音
2．强调重音
（三）语速
（四）句调
四朗诵朗读演戏
活动结：
通次活动学生解朗诵基方法
第 15 周活动记录
12月9日
活动目：学生握朗诵基调学会感情朗诵
活动容：
海燕朗诵指导
活动程：
听海燕朗诵稿
二指导朗诵海燕
1开头先简洁写出暴风雨前兆点明海燕处环境开头句中速进入音色灰暗通苍茫体现黑色闪电喻海燕矫健高傲锐雄姿应处理重音勾勒出海燕形象箭般写海燕行动快应读重读快
2暴风雨渴海燕伟抱负应重读乌云听出愤怒力量热情火焰胜利信心排句式渲染海燕气蓬勃斗志昂扬气概里列成分应重读接写海鸥海鸥企鹅形象鄙夷语气
写海鸥气力惊恐难耐破折号容读出种哀婉告低沉颓败情绪企鹅形象通重读畏缩躲藏表现出接写海燕形象头脑中更加清晰勇敢重读飞翔拉长重读里方面营造环境恶劣方面突出海燕勇敢写乌云句子速度放慢气提声凝突出压抑气氛写波浪句子速度加快重读恶狠狠摔成突出欢快气氛段容重复海燕形象次深化两破折号中间容应重读面句欢乐高更加读气突出革命者英雄气概写海燕理想信念坚定重读深信破折号语气进步坚定语气肯定遮住读高读强语气高亢风雷区分性停顿交代环境变化
3句全文题破者号起总结全文作句作者伟号召定读高亢力句起句定低防止太高面反升全句高点应落烈两字吧落语调稍扬
三试读海燕
活动结：感情充沛节奏需加强训练强弱语气分清
第 16 周活动记录
12月16日
活动目：
指导学生感情朗读春第123然段朗诵仅字正腔圆充沛感情
活动容：
春朗读指导
活动程：
绕口令训练
二 指导文章春朗诵123然段
盼着盼着东风春天脚步
切刚睡醒样子欣欣然张开眼山朗润起水涨起太阳脸红起
草偷偷土里钻出嫩嫩绿绿园子里田野里瞧片片满坐着躺着两滚踢脚球赛趟跑捉回迷藏风轻悄悄草软绵绵
三 集体读体会感情
段盼春描写时春天尚未热切盼盼着盼着反复手法运渴心情描写淋漓致朗读时候注意握两短句层次性中间停顿情感言应次次强烈语调扬
四 班级成员赛读
五 赛读
活动结：
成员认真诵读出春喜爱情风雨节奏更加明显点
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组 演讲朗诵
指导教师 李智轩
演讲朗诵 社团活动计划
周次
计划授课容
2
口气数枣训练
3
绕口令训练炮兵步兵1
4
绕口令训练 哥挎瓜筐宽沟（gk）2
5
国庆放假
6
绕口令训练3
7
演讲形体训练
8
介绍
9
学写演讲稿
10
交流演讲稿
11
举行演讲赛（）
12
举行演讲赛（二）
13
演讲稿配乐
14
朗诵技巧
15
海燕朗诵指导
16
春朗读指导
17
朗诵赛
18
期末考核
演讲朗诵 社团成员
班级
姓名
班级
姓名
班级
姓名
六（2）
吕欣欣
六（2）
秦欣裕
六（2）
李俊辰
六（2）
钟欣茹
六（2）
王晨
六（2）
韩重怡
六（2）
王俊彦
六（2）
秦昶
六（2）
王文龙
六（2）
王梦欣
六（2）
陈俊杉
六（2）
徐梦菲
六（2）
秦珑轩
六（2）
秦紫馨
六（2）
秦浩杰
六（2）
李晨瑶
六（2）
王梦雪
六（2）
王翔
六（2）
杨婷婷
六（2）
李欣瑞
六（2）
邵志勇
六（2）
范世康
六（2）
唐天赐
六（2）
李文硕
六（2）
王丹
六（2）
秦馨彤
六（2）
王玉婷
六（2）
卢怡诺
六（2）
董程
六（2）
秦明杰
六（2）
段佳乐
六（2）
王姝雅
六（2）
秦静茹
六（2）
秦桐
六（2）
苏晨浩
六（2）
韦丹丹
六（2）
李新宁
六（2）
秦术博
六（2）
王丹
六（2）
王淑田
六（2）
朱木子
六（2）
王怡诺
六（2）
徐双江
六（2）
李宇彤
六（2）
李思彤
六（2）
杨辰
第2周活动记录
9月9日
活动目：
⒈通练绕口令培养学生训练语言兴趣
⒉训练学生吐字清晰发言准确技提高学生语言表达力
活动容：
口气数枣训练
活动程：
激趣导入
1说话表达思想情感听说话基求吐字清晰发音准确样听明白否会闹笑话（讲语言问题产生笑话事）
2提高口头表达力节课进行口气数枣训练进行赛
二训练活动
1练
2班派代表进行赛
三总结
说绕口令件容易事说绕口令关键口形牙齿舌头密切正确协调配合做吐字清晰发音连惯准确常常练读绕口令提高语言表达力帮助
活动结：
学生数枣绕口令练兴趣较浓活动取较效果
第 3 周活动记录
9月16 日
活动目：
练绕口令学生训练口齿灵活语音准确吐字流畅颗粒饱满圆润集中字正腔圆助表达
活动容：
绕口令训练炮兵步兵1
活动程：
绕口令练炮兵步兵（bpm）
炮兵攻八面坡炮兵排排炮弹齐发射步兵逼八面坡歼敌八千八百八十
二绕口令练方式
1节奏
2发音清晰
3先慢快
三班赛读
1出示赛求
2评出佳班级
四赛读
评出佳学员
活动结：
通绕口令练纠正学生发声缺点发挥长处扬长避短学生口齿灵活语音准确吐字流畅慢慢达字正腔圆
第 4 周活动记录
9 月 23 日
活动目：
定正确发音部位发音方法注意纠正发声缺点弱点毛病
活动容：
绕口令训练 哥挎瓜筐宽沟（gk）2
活动程：
绕口令练哥挎瓜筐宽沟（gk）
哥挎瓜筐宽沟赶快沟怪狗光怪狗瓜筐扣瓜滚筐空哥怪狗
二 讲解绕口令发声方法
1开口前注意放松喉部气息沉
2运行中补气轻松流畅字音速度慢渐快做慢断快乱
3注意做容清楚感情充沛
三赛读
根求评选出优秀学员
活动结：
次绕口令训练学生渐渐明白绕口令训练方法作绕口令产生浓厚兴趣
第6 周活动记录 9月30日
活动目：
⒈通练绕口令培养学生训练语言兴趣
⒉训练学生吐字清晰发言准确技提高学生语言表达力
活动容：
绕口令训练3
活动程：
激趣导入
观精彩绕口令视频
二训练活动
1出示绕口令：喇嘛哑巴
南边喇嘛手里提拉着五斤鳎(tǎ) 目北边哑巴腰里着喇叭南边提拉着鳎目喇嘛鳎目换北边喇叭哑巴喇叭哑巴愿意喇叭换喇嘛鳎目喇嘛非换喇叭哑巴喇叭喇嘛抡起鳎目抽喇叭哑巴鳎目哑巴摘喇叭提拉着鳎目喇嘛喇叭知提拉着鳎目喇嘛抽喇叭哑巴鳎目喇叭哑巴提拉着鳎目喇嘛喇叭喇嘛炖鳎目哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭
2练
3班派代表进行赛
三结
活动结：
学生数枣绕口令练兴趣较浓活动取较效果
第7周活动记录
10月14日
活动目：
1演讲时语言准确生动态度亲切然举止落落方量做声情茂
2演讲学间互相评价提高学生口头表达评价力
活动容：
演讲形体训练
活动程：
创设情景导入新课
学六年学生活中许感事天起回忆童年美时光板书课题
二演讲形体语言进行讲解指导示范
三学生演讲
1组试讲选出优秀者参加演讲
2优秀者演讲赛
四师生评价
1学生评出优点缺点提出建议
2教师总结
活动结：
通次演讲锻炼学语言表达力表演力提高学生评价鉴赏力时增进学友情
第8周活动记录
10月21日
活动目：
1句连贯话关情况告诉
2台介绍举止方语音适中话清楚完整通重复结巴
活动容：
介绍
活动程：
示范导入
学刚听老师介绍老师解介绍二 交流体会
1 学学会介绍彼解吧
2 桌互相介绍
3 组学互相介绍（组互评）
4 学汇报：解位学？先中介绍家
三 情境联系
1 教师语言创境：开学久学想解请家介绍
2 台学先问候家做礼貌介绍声音响亮容清楚表情然
3 学台介绍师生进行评价
4 结
活动结：
活动中部分学动台进行介绍学需锻炼锻炼胆量演讲技巧需努力
第 9 周活动记录
10月 28日
活动目：
精彩演讲稿成功半
活动容：
学写演讲稿
活动程：
口气数枣
二绕口令训练
三演讲稿结构
演讲稿结构分开头体结尾三部分结构原般文章结构原致样
（）开头抓住听众引入胜
l开门见山
2介绍情况说明根
3日常生活切身体会入题
4提问激发听众思考
（二）体环环相扣层层深入
（三）结尾简洁力余音绕梁
活动结：
明确演讲稿领会写简单演讲稿
第 10 周活动记录
11月4日
活动目：交流修改演讲稿演讲稿更加完善演讲加分
活动容：
交流演讲稿
活动程：
复
1口气数枣
2绕口令
二 演讲稿交流
1班级单位进行演讲稿交换互
2评评组成员演讲稿提出合理建议
3推选出组佳演讲稿
4组推荐出演讲稿班展示
三 师讲解修改演讲稿方法
1反复修改演讲稿修改方法般文章修改方法致相需反复推敲字斟句酌较重演讲稿妨改遍力求相完美瑕
2边讲边改边讲边改边讲边改边改边讲手口耳嘴讲句子简洁口韵味符合口语特点手写掉口语中罗嗦重复等毛病精炼准确达文学化求耳听发现纸面然畅听起费解者容易产生歧义字句发觉意义相仄相宜语部分修改助达入耳动听目
修改永止境程没绝满意时候果条件应争取直修改演讲前机会边讲边改更加成熟反复次嘴里讲手中写耳朵听会完全统样台时候会胸成竹场慌场发挥成分心应口会结构紊乱边讲边改优点免念稿背诵苦讲写写讲讲熟成胸中东西样神情容迫发挥态势语效作听众进行情感交流保持演讲畅提高演讲效果
活动结：
演讲稿畅肯定提高演讲效果
第 11 周活动记录
11月11日
活动目：
进行实战演练提高学生胆量
活动容：
举行演讲赛（）
活动程：
复
1口气数枣
2绕口令
二 班选出名评委加指导老师8名评委
三 班推选名学参加演讲赛
四 7名选手抽签决定演讲次序
五 抽签前三名学进行赛
六 场亮分
活动结
学生感受赛氛围锻炼学生胆量
第 12 周活动记录
11月18日
活动目：
进行实战演练提高学生胆量
活动容：
举行演讲赛（二）
活动程：
复
1口气数枣
2绕口令
二 继续赛
47号选手进行赛
三 宣布赛结果评选出佳口奖佳风采奖佳表演奖等等
四 师结次演讲赛
活动结：
学生感受赛氛围锻炼学生胆量获奖喜悦
第 13 周活动记录
11月25日
活动目：配乐演讲产生更效果更容易引起听众鸣学生学会选择适合演讲稿音乐
活动容：演讲稿配乐
活动程：
师讲解选择合适音乐
1根演讲节奏选择歌曲高潮时候演讲感情高潮
2选择轻音乐较保险然抒情建议快歌
演示演讲稿配乐
学生听演讲稿配乐说说里什足
学生演讲稿配乐
活动结：
通节课学学生知道演讲稿配乐知道配乐演讲更加精彩
第 14 周活动记录
12月2日
活动目：
朗诵口语交际种重形式朗诵仅提高阅读力增强艺术鉴赏更重通朗诵者陶冶性情开阔胸怀文明言行增强理解
活动容：朗诵技巧
活动程：
什朗诵
朗声音清晰响亮诵背诵朗诵清晰响亮声音结合种语言手段完善表达作品思想感情种语言艺术
朗诵口语交际种重形式朗诵仅提高阅读力增强艺术鉴赏更重通朗诵者陶冶性情开阔胸怀文明言行增强理解者效培养语言词汇细致入微体味力确立口语表述佳形式鉴力想成口语表述交际高手漠视朗诵
二朗诵前准备
（）选择朗诵材料
（二）握作品容
注意点：
1正确深入理解
2．深刻细致感受
3．丰富逼真想象
（三）普通话语音朗诵
三朗诵基表达手段
（）停顿
1．生理停顿
2．语法停顿
3．强调停顿
性
（二）重音
1．语法重音
2．强调重音
（三）语速
（四）句调
四朗诵朗读演戏
活动结：
通次活动学生解朗诵基方法
第 15 周活动记录
12月9日
活动目：学生握朗诵基调学会感情朗诵
活动容：
海燕朗诵指导
活动程：
听海燕朗诵稿
二指导朗诵海燕
1开头先简洁写出暴风雨前兆点明海燕处环境开头句中速进入音色灰暗通苍茫体现黑色闪电喻海燕矫健高傲锐雄姿应处理重音勾勒出海燕形象箭般写海燕行动快应读重读快
2暴风雨渴海燕伟抱负应重读乌云听出愤怒力量热情火焰胜利信心排句式渲染海燕气蓬勃斗志昂扬气概里列成分应重读接写海鸥海鸥企鹅形象鄙夷语气
写海鸥气力惊恐难耐破折号容读出种哀婉告低沉颓败情绪企鹅形象通重读畏缩躲藏表现出接写海燕形象头脑中更加清晰勇敢重读飞翔拉长重读里方面营造环境恶劣方面突出海燕勇敢写乌云句子速度放慢气提声凝突出压抑气氛写波浪句子速度加快重读恶狠狠摔成突出欢快气氛段容重复海燕形象次深化两破折号中间容应重读面句欢乐高更加读气突出革命者英雄气概写海燕理想信念坚定重读深信破折号语气进步坚定语气肯定遮住读高读强语气高亢风雷区分性停顿交代环境变化
3句全文题破者号起总结全文作句作者伟号召定读高亢力句起句定低防止太高面反升全句高点应落烈两字吧落语调稍扬
三试读海燕
活动结：感情充沛节奏需加强训练强弱语气分清
第 16 周活动记录
12月16日
活动目：
指导学生感情朗读春第123然段朗诵仅字正腔圆充沛感情
活动容：
春朗读指导
活动程：
绕口令训练
二 指导文章春朗诵123然段
盼着盼着东风春天脚步
切刚睡醒样子欣欣然张开眼山朗润起水涨起太阳脸红起
草偷偷土里钻出嫩嫩绿绿园子里田野里瞧片片满坐着躺着两滚踢脚球赛趟跑捉回迷藏风轻悄悄草软绵绵
三 集体读体会感情
段盼春描写时春天尚未热切盼盼着盼着反复手法运渴心情描写淋漓致朗读时候注意握两短句层次性中间停顿情感言应次次强烈语调扬
四 班级成员赛读
五 赛读
活动结：
成员认真诵读出春喜爱情风雨节奏更加明显点
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