温岭市少先队工作
优秀文（编号：WLLW ）
评选申报材料
农村初中少先队队员意识培养强化
温岭市泽国三中 林 烨
少先队队员意识少队员组织身份认知产生少先队员身份责感光荣感命感初中学高中转折点少先队组织青团组织渡转变程少先队员积极青团组织拢加入团组织重转折程程转变中学校尤农村初中青团组织容易忽视中学少先队工作少先队员队员意识明显降
农村初中少先队队员意识现状
1队员意识薄弱知团知队进入初中少先队员队员意识已丢失佩戴着团徽没标识八九年级学生找样佩戴红领巾类然然少先队员组织意识薄弱学校中找组织学少先队活动室农村初中学校根没少先队活动室挪闲置旁教室布置中找少先队关摆设没队角队旗雏鹰争章切陷入误区初中团员非团员区没少先队员存事实七年级八年级学生少先队员八年级开始发展团员推优入团未入团八年级学然少先队员学校会七年级结束者八年级开始时举行退队仪式学生形式误认退队彻底少先队分离
2进入初中少先队员佩戴红领巾例明显减少学毕业少先队员似告红领巾入学第天没会佩戴红领巾迈入初中门贴学标签红领巾部分少先队员愿意佩戴仔细观察少数初中学校求少先队员佩戴红领巾部分初中学校没求加学生认少先队员更没必佩戴红领巾现象中折射出初中少先队员意识薄弱
3少先队活动流形式少先队员动参度高初中学生处身心逐步走成熟年龄阶段初中少先队理应学少先队更活跃课业负担加重辅导员工作重视度高农村初中没组织少先队活动数活动中少先队员动参没明确参活动目更法达活动目标着初中生意识发展老套俗套少先队活动显示出强烈逆反心理许少先队员希组织开展特活动总老生常谈
4学生缺乏少先队员光荣感命感初中少先队员入队时间较长逆反心理滋生少学生缺乏少先队光荣感命感少先队工作重视导致部分队员解少先队光荣历史 理解队旗队徽含义 会正确佩戴爱护红领巾 会行规范队礼 知道呼号等等切影响着少先队组织凝聚力教育效果
二增强少先队队员意识重意义
少先队员作学校中先进学生群体队员意识培养强化关系否学生中起模范带头作方面做出表率充分带动学积极进取整学校德育教育效利开展培养强化初中少先队员队员意识应初中德育教育工作中重组成部分作初中少年童体组织少先队员适应学轻松学初中考试压力学渡适应初中行规范培养新行惯初中生少先队员意识提出更高求初中生少先队员意识理应学更明显结合初中少先队员队员意识薄弱现状加强初中学生队员意识培养势必行
三培养强化农村初中少先队队员意识行计策
1注重实际学生思想重新认识意识名少先队员
九月七年级新学满怀希走进中学门面新学校新老师新学新增加课程等充满奇心时候举办隆重少先队队成立仪式学生持会严格队会程序进行通活动七年级新生知道然位少先队员天应佩戴红领巾参加少先队活动根学生身心发展特点隆重七年级新生举办巾换巾活动脱学时佩戴红领巾换代表初中长红领巾保留少先队员身份彰显摆脱稚嫩意义学校应求七年级少先队员佩戴红领巾八九年级队员佩戴红领巾徽章队徽集会重活动时佩戴红领巾
2增强少先队员光荣感命感重视少先队组织文化建设
针少学生缺乏少先队光荣感命感问题通队会队日活动 托图片展事会观影会知识竞赛等丰富彩形式样队会活动少先队员重温队章解队史 进步加深少先队队旗队徽标志队礼呼号作风理解根增强少先队员光荣感命感
建立健全初中少先队组织严格制定执行少先队章程坚持少先队员年满14周岁履行离队仪式提前离队少先队员完8年少先队生活延迟退队时间现行少先队员退队时间八年级推迟九年级毕业少先队成初中学生全员性全程性组织消八年级九年级组织教育断裂层保持组织教育完整性时初中少先队员中进步增强离队教育强调少先队员先进性示范性学生树立观念名少先队员
注重少先队文化建设良校园文化氛围促进队员思想启迪性陶冶情感激发精神升华着重作少先队文化建设物质文化建设精神文化建设心理文化建设三方面入手物质文化方面辅导员队员精心布置教室特少先队员进行宣传教育中队角营造浓浓学育氛围时建立中队理项规章制度理公约奖惩条例中队全体认觉遵守形成中队制度文化学校方面保证设少先队活动室宣传栏等阵正常发挥作精神文化少先队文化建设核心体校风队风班风良风气形准声命令队员觉约束做损少先队荣誉事心理文化方面少先队文化中形成积极心理影响充分发挥整体教育效果培养良道德风尚实现终教育目
3举办丰富符合初中生身心发展特点少先队活动
活动少先队教育基途径开展德育广阔课堂进入初中少先队活动学校德育重组成部分开展少先队活动应初中生生理心理特征出发进入初中阶段少年身体机心理力快速发展意识独立性逐步增强思维更加活跃事物法参加少先队活动学时期样积极吸引注意先解初中生兴趣点少先队工作者积极思考探索找准兴趣点造精品活动活动容抓题教育活动开展量贴学生学生会动参少先队活动中进意识少先队员身份增强少先队员先进性示范性队员意识活动应易难定梯度性年龄段发展务队员制定分层达标务结合学校课程教学通雏鹰争章形式开展学生体会争章成功喜悦寓教乐增加活动趣味性
做团队衔接工作实施团队体化教育进入初中少先队员认识身先进性示范性需加强少年团校建设培育初中少先队员中渗透团知识意识教育团建设教育七年级扩展举办少年团校推荐优秀队员入团建立优秀队员入团备队逐步形成相应制度少年团校应团组织领导少先队组织承担实施面全体队员分层分期分批进行培训举动目学生形成意识做先进少先队员成团员候选利团校教育少先队员先进性意识加强学生伴较中提高少先队员意识
制宜结合方资源开展特色活动农村初中紧紧托农村实际保证校阵建设时充分利乡土风情然资源利农村农场林场养殖场等建立红领巾实践基开展农业知识讲座兴农建议等实践活动通组织计划组活动增加队员家乡解加深家乡热爱条件学校校园里中队开辟块土队员亲身体会劳作辛苦丰收喜悦真正思想尊重劳动行动节约粮食开展特色实践活动时建立适应评价体系设立特色奖章开展争章活动争章中促进少先队活动开展开活动开展中形增强少先队员意识
4 加强农村初中少先队辅导员培训
初中队辅导员团委书记兼开展团工作开展队工作进承担定教学务绝数履行团委书记职责少先队工作流形式建议学校单独设立初中少先队处指定专门员进行少先队理指导时加强队辅导员业务力理力培训保证少先队工作利开展
中队辅导员少先队工作线力量中队少先队员日常生活熟悉阵提高少先队队员意识加强中队辅导员队伍建设中队辅导员般班兼引进班培训机制中队辅导员进行相应专业培训尤开展意义少先队活动指导基层单位做时中辅培训创新培训机制引入实际活动项目培训中队辅导员先队员解学会活动项目更清晰认识少先队工作魅力
总增强初中少先队队员意识初中少先队建设重容初中团队组织身发展需学校德育工作组成部分培养强化初中少先队队员意识充分发挥少先队员独特组织优势﹑活动优势利青少年思想道德建设心理健康发展少先队工作更富实效
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农村初中少先队队员意识培养强化
温岭市泽国三中 林 烨
少先队队员意识少队员组织身份认知产生少先队员身份责感光荣感命感初中学高中转折点少先队组织青团组织渡转变程少先队员积极青团组织拢加入团组织重转折程程转变中学校尤农村初中青团组织容易忽视中学少先队工作少先队员队员意识明显降
农村初中少先队队员意识现状
1队员意识薄弱知团知队进入初中少先队员队员意识已丢失佩戴着团徽没标识八九年级学生找样佩戴红领巾类然然少先队员组织意识薄弱学校中找组织学少先队活动室农村初中学校根没少先队活动室挪闲置旁教室布置中找少先队关摆设没队角队旗雏鹰争章切陷入误区初中团员非团员区没少先队员存事实七年级八年级学生少先队员八年级开始发展团员推优入团未入团八年级学然少先队员学校会七年级结束者八年级开始时举行退队仪式学生形式误认退队彻底少先队分离
2进入初中少先队员佩戴红领巾例明显减少学毕业少先队员似告红领巾入学第天没会佩戴红领巾迈入初中门贴学标签红领巾部分少先队员愿意佩戴仔细观察少数初中学校求少先队员佩戴红领巾部分初中学校没求加学生认少先队员更没必佩戴红领巾现象中折射出初中少先队员意识薄弱
3少先队活动流形式少先队员动参度高初中学生处身心逐步走成熟年龄阶段初中少先队理应学少先队更活跃课业负担加重辅导员工作重视度高农村初中没组织少先队活动数活动中少先队员动参没明确参活动目更法达活动目标着初中生意识发展老套俗套少先队活动显示出强烈逆反心理许少先队员希组织开展特活动总老生常谈
4学生缺乏少先队员光荣感命感初中少先队员入队时间较长逆反心理滋生少学生缺乏少先队光荣感命感少先队工作重视导致部分队员解少先队光荣历史 理解队旗队徽含义 会正确佩戴爱护红领巾 会行规范队礼 知道呼号等等切影响着少先队组织凝聚力教育效果
二增强少先队队员意识重意义
少先队员作学校中先进学生群体队员意识培养强化关系否学生中起模范带头作方面做出表率充分带动学积极进取整学校德育教育效利开展培养强化初中少先队员队员意识应初中德育教育工作中重组成部分作初中少年童体组织少先队员适应学轻松学初中考试压力学渡适应初中行规范培养新行惯初中生少先队员意识提出更高求初中生少先队员意识理应学更明显结合初中少先队员队员意识薄弱现状加强初中学生队员意识培养势必行
三培养强化农村初中少先队队员意识行计策
1注重实际学生思想重新认识意识名少先队员
九月七年级新学满怀希走进中学门面新学校新老师新学新增加课程等充满奇心时候举办隆重少先队队成立仪式学生持会严格队会程序进行通活动七年级新生知道然位少先队员天应佩戴红领巾参加少先队活动根学生身心发展特点隆重七年级新生举办巾换巾活动脱学时佩戴红领巾换代表初中长红领巾保留少先队员身份彰显摆脱稚嫩意义学校应求七年级少先队员佩戴红领巾八九年级队员佩戴红领巾徽章队徽集会重活动时佩戴红领巾
2增强少先队员光荣感命感重视少先队组织文化建设
针少学生缺乏少先队光荣感命感问题通队会队日活动 托图片展事会观影会知识竞赛等丰富彩形式样队会活动少先队员重温队章解队史 进步加深少先队队旗队徽标志队礼呼号作风理解根增强少先队员光荣感命感
建立健全初中少先队组织严格制定执行少先队章程坚持少先队员年满14周岁履行离队仪式提前离队少先队员完8年少先队生活延迟退队时间现行少先队员退队时间八年级推迟九年级毕业少先队成初中学生全员性全程性组织消八年级九年级组织教育断裂层保持组织教育完整性时初中少先队员中进步增强离队教育强调少先队员先进性示范性学生树立观念名少先队员
注重少先队文化建设良校园文化氛围促进队员思想启迪性陶冶情感激发精神升华着重作少先队文化建设物质文化建设精神文化建设心理文化建设三方面入手物质文化方面辅导员队员精心布置教室特少先队员进行宣传教育中队角营造浓浓学育氛围时建立中队理项规章制度理公约奖惩条例中队全体认觉遵守形成中队制度文化学校方面保证设少先队活动室宣传栏等阵正常发挥作精神文化少先队文化建设核心体校风队风班风良风气形准声命令队员觉约束做损少先队荣誉事心理文化方面少先队文化中形成积极心理影响充分发挥整体教育效果培养良道德风尚实现终教育目
3举办丰富符合初中生身心发展特点少先队活动
活动少先队教育基途径开展德育广阔课堂进入初中少先队活动学校德育重组成部分开展少先队活动应初中生生理心理特征出发进入初中阶段少年身体机心理力快速发展意识独立性逐步增强思维更加活跃事物法参加少先队活动学时期样积极吸引注意先解初中生兴趣点少先队工作者积极思考探索找准兴趣点造精品活动活动容抓题教育活动开展量贴学生学生会动参少先队活动中进意识少先队员身份增强少先队员先进性示范性队员意识活动应易难定梯度性年龄段发展务队员制定分层达标务结合学校课程教学通雏鹰争章形式开展学生体会争章成功喜悦寓教乐增加活动趣味性
做团队衔接工作实施团队体化教育进入初中少先队员认识身先进性示范性需加强少年团校建设培育初中少先队员中渗透团知识意识教育团建设教育七年级扩展举办少年团校推荐优秀队员入团建立优秀队员入团备队逐步形成相应制度少年团校应团组织领导少先队组织承担实施面全体队员分层分期分批进行培训举动目学生形成意识做先进少先队员成团员候选利团校教育少先队员先进性意识加强学生伴较中提高少先队员意识
制宜结合方资源开展特色活动农村初中紧紧托农村实际保证校阵建设时充分利乡土风情然资源利农村农场林场养殖场等建立红领巾实践基开展农业知识讲座兴农建议等实践活动通组织计划组活动增加队员家乡解加深家乡热爱条件学校校园里中队开辟块土队员亲身体会劳作辛苦丰收喜悦真正思想尊重劳动行动节约粮食开展特色实践活动时建立适应评价体系设立特色奖章开展争章活动争章中促进少先队活动开展开活动开展中形增强少先队员意识
4 加强农村初中少先队辅导员培训
初中队辅导员团委书记兼开展团工作开展队工作进承担定教学务绝数履行团委书记职责少先队工作流形式建议学校单独设立初中少先队处指定专门员进行少先队理指导时加强队辅导员业务力理力培训保证少先队工作利开展
中队辅导员少先队工作线力量中队少先队员日常生活熟悉阵提高少先队队员意识加强中队辅导员队伍建设中队辅导员般班兼引进班培训机制中队辅导员进行相应专业培训尤开展意义少先队活动指导基层单位做时中辅培训创新培训机制引入实际活动项目培训中队辅导员先队员解学会活动项目更清晰认识少先队工作魅力
总增强初中少先队队员意识初中少先队建设重容初中团队组织身发展需学校德育工作组成部分培养强化初中少先队队员意识充分发挥少先队员独特组织优势﹑活动优势利青少年思想道德建设心理健康发展少先队工作更富实效
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