班戏剧活动：象鸟
活动目标：
1．感受鸟象音乐形象区音乐初步合拍表现
2．尝试肢体动作表现象笨重鸟轻快动作着音乐胆表演
3．体验伴合作游戏乐趣
活动准备：
1．验准备：幼感受低沉轻快音乐
2．物质准备：森林场景布置象鸟胸饰干音乐
活动程：
（）初步感知鸟象音乐形象
1．律动激趣
师：森林里动物邀请参加舞会家准备？出发吧
2．出示鸟象图片较中帮助幼分辨二者区
师：森林里两位客谁呢？耳朵蒲扇身子山鼻**长手干谁？象动物猜谁？（鸟声音）
1象长样？鸟呢？
2象走路？鸟走路？
3初步引导幼模仿象鸟走路通动作体验二者
师：谁模仿象走路？鸟呢？
结：象笨重走起路慢慢重重鸟轻巧飞起快快灵巧
（二）幼欣赏音乐感受音乐形象想象音乐表达容
1完整欣赏音乐师幼讨
师：鸟象朋友瞧
师：音乐中段说鸟？段说象听出？
2幼次完整欣赏音乐播放PPT进步分辨音乐形象
师：请朋友认真听听第段音乐谁？第二段音乐谁？
什呢？
3分段欣赏音乐表演鸟象
⑴欣赏第段音乐请幼表演鸟
师：听听谁？什鸟？段音乐轻快鸟样轻盈灵巧轻巧鸟谁表演
结：着音乐起跳起漂亮鸟挥动两边翅膀飞飞左飞右飞旋转飞前飞拍手飞唧唧喳喳跳圆圈舞等轻快
3欣赏第二段音乐请幼表演象
师：接谁出跳舞？象跳舞？
结：（播放音乐）象笨重跳舞样子爱吸水喷水洗澡跳舞走路转圈等动作笨重
（三）讲述事引导幼合作游戏
1．讲述事感受象鸟
师：象鸟发生趣事起听听
森林里住着群爱鸟树旁边飞飞玩游戏跳舞玩开忽然听着BENG BENG 声音鸟吓坏没听样声音怪兽赶紧藏树面时候河边群象迈着整齐步伐着鸟边走见伸着鼻子晃晃象吸河里水喷外象身玩高兴藏树面鸟忍住飞象身边象做起游戏鸟象跳着邀请舞
鸟飞象身象捉迷藏象鸟洗澡玩高兴
2．师幼互动熟悉事容
师：鸟象间发生什趣事情？
事刚开始鸟做什？听怪声躲里啊？
结果谁出出？鸟情景躲着？
3．播放音乐初次表演事
师：趣事起表演吧男生象女生鸟
记认真听音乐轮时候走出
结：鸟跳完舞象出啦？时候鸟办？（蹲起）
音乐响象踏着笨重步伐前走象鸟起跳？（鸟绕着象飞）
（四）进步引导幼胆表现象鸟音乐形象合作表演
1．幼分角色表演事
师：里象鸟头饰披风家选择角色
2．着音乐次游戏
师：象鸟变成朋友邀请更动物起玩吧
象鸟整活动游戏形式贯穿始终孩子轻松愉快氛围中感受音乐表现音乐完成老师预设目标面具体说说：
选材合理符合班幼年龄特点
鸟象音乐形象鲜明段落非常清晰老师赋予爱动物形象趣事情节分鸟飞鸟捉虫鸟躲象象喷水象转圈找鸟象鸟起玩趣事情节音乐融合起时孩子兴趣更浓厚时帮助孩子更理解音乐样音乐素材符合班幼年龄特点
二利游戏情境激发幼学积极性
活动中教师创设森林情境幼欣赏音乐时教师出示鸟象图片基础孩子听听里鸟音乐里象音乐分辨听起样孩子子分辨清楚基础老师提出新求：动作表现鸟象音乐老师求点点渗透中活动中孩子始终处积极位注意力始终吸引游戏情境里
三目标设置符合幼年龄特点
次活动目标教师定位：1认真倾听音乐分辨音乐形象2音乐动作表现鸟飞翔嬉戏等动作3体验亲子合作游戏乐趣
班幼刚已具备运手臂躯干等做种单纯动作定利动作表现音乐验已验基础幼学根音乐情节提示表现音乐合理
四合作学形式样
整活动中教师采种形式表演亲子讨亲子示范表演全体表演表演两两组合表演集体合作表演等形式幼轻松游戏体验亲子活动乐趣
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活动目标：
1．感受鸟象音乐形象区音乐初步合拍表现
2．尝试肢体动作表现象笨重鸟轻快动作着音乐胆表演
3．体验伴合作游戏乐趣
活动准备：
1．验准备：幼感受低沉轻快音乐
2．物质准备：森林场景布置象鸟胸饰干音乐
活动程：
（）初步感知鸟象音乐形象
1．律动激趣
师：森林里动物邀请参加舞会家准备？出发吧
2．出示鸟象图片较中帮助幼分辨二者区
师：森林里两位客谁呢？耳朵蒲扇身子山鼻**长手干谁？象动物猜谁？（鸟声音）
1象长样？鸟呢？
2象走路？鸟走路？
3初步引导幼模仿象鸟走路通动作体验二者
师：谁模仿象走路？鸟呢？
结：象笨重走起路慢慢重重鸟轻巧飞起快快灵巧
（二）幼欣赏音乐感受音乐形象想象音乐表达容
1完整欣赏音乐师幼讨
师：鸟象朋友瞧
师：音乐中段说鸟？段说象听出？
2幼次完整欣赏音乐播放PPT进步分辨音乐形象
师：请朋友认真听听第段音乐谁？第二段音乐谁？
什呢？
3分段欣赏音乐表演鸟象
⑴欣赏第段音乐请幼表演鸟
师：听听谁？什鸟？段音乐轻快鸟样轻盈灵巧轻巧鸟谁表演
结：着音乐起跳起漂亮鸟挥动两边翅膀飞飞左飞右飞旋转飞前飞拍手飞唧唧喳喳跳圆圈舞等轻快
3欣赏第二段音乐请幼表演象
师：接谁出跳舞？象跳舞？
结：（播放音乐）象笨重跳舞样子爱吸水喷水洗澡跳舞走路转圈等动作笨重
（三）讲述事引导幼合作游戏
1．讲述事感受象鸟
师：象鸟发生趣事起听听
森林里住着群爱鸟树旁边飞飞玩游戏跳舞玩开忽然听着BENG BENG 声音鸟吓坏没听样声音怪兽赶紧藏树面时候河边群象迈着整齐步伐着鸟边走见伸着鼻子晃晃象吸河里水喷外象身玩高兴藏树面鸟忍住飞象身边象做起游戏鸟象跳着邀请舞
鸟飞象身象捉迷藏象鸟洗澡玩高兴
2．师幼互动熟悉事容
师：鸟象间发生什趣事情？
事刚开始鸟做什？听怪声躲里啊？
结果谁出出？鸟情景躲着？
3．播放音乐初次表演事
师：趣事起表演吧男生象女生鸟
记认真听音乐轮时候走出
结：鸟跳完舞象出啦？时候鸟办？（蹲起）
音乐响象踏着笨重步伐前走象鸟起跳？（鸟绕着象飞）
（四）进步引导幼胆表现象鸟音乐形象合作表演
1．幼分角色表演事
师：里象鸟头饰披风家选择角色
2．着音乐次游戏
师：象鸟变成朋友邀请更动物起玩吧
象鸟整活动游戏形式贯穿始终孩子轻松愉快氛围中感受音乐表现音乐完成老师预设目标面具体说说：
选材合理符合班幼年龄特点
鸟象音乐形象鲜明段落非常清晰老师赋予爱动物形象趣事情节分鸟飞鸟捉虫鸟躲象象喷水象转圈找鸟象鸟起玩趣事情节音乐融合起时孩子兴趣更浓厚时帮助孩子更理解音乐样音乐素材符合班幼年龄特点
二利游戏情境激发幼学积极性
活动中教师创设森林情境幼欣赏音乐时教师出示鸟象图片基础孩子听听里鸟音乐里象音乐分辨听起样孩子子分辨清楚基础老师提出新求：动作表现鸟象音乐老师求点点渗透中活动中孩子始终处积极位注意力始终吸引游戏情境里
三目标设置符合幼年龄特点
次活动目标教师定位：1认真倾听音乐分辨音乐形象2音乐动作表现鸟飞翔嬉戏等动作3体验亲子合作游戏乐趣
班幼刚已具备运手臂躯干等做种单纯动作定利动作表现音乐验已验基础幼学根音乐情节提示表现音乐合理
四合作学形式样
整活动中教师采种形式表演亲子讨亲子示范表演全体表演表演两两组合表演集体合作表演等形式幼轻松游戏体验亲子活动乐趣
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