传播行两定义：
1库利：传播处理间社会关系传播行间社会关系建立发展基础称传播学研究社会心理学方
2皮尔士：传播符（sign）（icon）传递交流称传播学研究符号学语义学方
二符号（sign）分信号（signed）象征符（symbol）
象征符：1工符号类独衣服
2类具优秀象征抽象思维力
3种力遗传
4象征符创造象征物间没必然联系
Encode 编码 decode 解码
众传播中符号信息相互转化两相反程
1编码：信息转化便媒介载送受众接受符号代码程编码传播业者众传播中采集编辑制作传播容程
2解码：接收符号转化受传者理解种信息程
Signifcer 指 signified 指
索绪尔普通语言学教程提出
1指：语言声音形象
2指：语言反映事务概念
语言符号指指组成
符号意性：指指间关系必然约定俗成 传播学创始：美国库利施拉姆
库利提出镜中概念概念形成周围评价形成离开周围环境存
三类传播现象
传播行 传播意识 传播关系 传播历史
1研究范围：传播际传播群体传播组织传播众传播
2传播学成门学科
传播研究——传播理——传播研究
3学科关系：新闻学类学历史学文学心理学社会学
四传播学知识层次
历史传播学理传播学应传播学
交叉学科：边缘传播学
历史传播学著作乌合众
研究趋势：科学化融合化鲜活化分支化操作化土化
发展简说
1产生动力分析：工业化社会化生产——民化传媒产业化
——相关学科推动
2诞生美国原：政治原（竞选二战）济（垄断广告）社会（学者西迁社会问题）
3传播学四位奠基：拉斯韦尔勒温霍福兰拉扎斯菲尔德
(1)拉斯韦尔（5W模式）
谁说什通什渠道谁说什效果
Who say what channel for who with what effect
(2)勒温：守门理
(3)霍福兰：提出信息行性恐惧诉求问题提出先序效辩面两面说理结明示暗示等专项研究
(4)拉扎斯菲尔德：意见领袖中间站理
(5)施拉姆：集成者
传播概念
1传播义词（略）
2传播代表性定义：享说影响说反映说互动说程说
3书传播定义：传播类通符号媒介交流信息期发生相应变化活动——邵培仁
传播特点
社会性目性动性协性历史性
传播革命
古代天子受命称帝代更君住异姓皆称革命
高华红太阳升起 兆武学记班记 萨孟武
齐邦媛巨流河 杨奎松
代指思想界社会界深刻质变
第次传播革命——口语传播时代
根革命意义超越
时间：10万年前漫长煞费苦心程
特点：简便易行变化端
第二次传播革命——文字传播时代
时间：BC40000——BC3500
雏形：绳文——画图——象形文字
意义：开启文明时代
实质：摆脱肉身脑
第三次传播革命——印刷传播时代
时间：公元200年拓印术600年雕版印刷
1040年泥活字印刷1315年铜活字1456年铅活字印刷机德国古登堡
伴物：纸（公元105年）
意义：机械化生产量复制广泛传播
局限：规模局限
第四次传播革命——电子传播时代
时间：1844年电报1858年横跨西洋海底电缆1870年电话 1895年线电1957年造卫星天
特点：闪电般全球通讯工具
第五次传播革命——数字传播时代
时间：1946年第台电脑机1980年互联网1991年信息高速公路电脑1996年媒体电脑
特点意义：海量信息时通讯互动功全球体（破国界民族差异政治差异文化差异）
口号：类进入信息时代整合切
历次传播革命反思——四种趋势
1类传播革命步伐致呈加速趋势
2传播符号媒介科技始终呈现叠加状态
3叠加状态引发整合趋势
4信息知识积累呈现核心裂变趋势
施拉姆七分钟喻
历次革命总结——四果
1次革命类社会带转机
2革命类文明互相促进步调致
3领先传播革命国家区占竞争优势
4传播科技优势直接导致传播容优势进引发文化侵略
言蔽传播力量
传播素
1传播者——信源 2讯息——讯息 3受传者——信宿
PS：讯息系列相关符号构成表达完整意义似中文中说信息
发展：媒介（传播渠道手段工具）：纽带作
PS：众传播媒介中重电视
反馈：没素构成传播模式
五传播模式
模式（model）某事物进行直观简洁描述模式现实事物间应关系现实抽象具定义化特点 模式理种解释素描
功 模式标准
构造功 呈现性
解释功 整体性
引导功 超际性
简化功 启发性
预示功 实性
（1）单项传播模式
拉斯韦尔5W模式香农韦弗数学模式四整体互动传播模式
（2）双传播模式
奥斯古德双行模式施拉姆循环模式
（3）互动传播模式
罗杰斯金凯德辐合模式光模式
拉斯韦尔5W模式研究容
谁————说什————通什渠道————谁———什效果
传播者——讯息——————媒介——————受众————效果
控制分析——容分析——媒介分析————受众分析——效果分析
PS：1948年传播社会中结构功拉斯韦尔文第次提出
流行首先文化开始
推荐： 乌合众 揭示出希特勒通广场符号话语台程
红太阳升起 革命 杨奎松
香农韦弗数学模式（1949年传播数学理）
信源 发射器 信道 接收器 信宿
讯息 信号 接收信号 讯息
噪音源
重意义：引入噪音概念解传播封闭渠道进行会受外界干扰
奥斯古德行双循环模式
施拉姆循环模式（1954年传播样运行）
讯息
译码者 译码者：符号解释解读
解释者 释码者
编码者 编码者：执行符号传达
讯息
意义：1传播双方传播行体讯息处相互作中
2模式告诉传播重点传播渠道传播双方角色功
缺陷：1传播双方放完全等位等关系现实情况符合传播双方政治济传播资源差异非常普遍
2适众传播程
德弗勒环形模式
施拉姆众传播程模式
众传播学
通专业化媒介组织运先进传播技术产业化手段社会般众（受众具广泛性跨阶层特点）象进行规模信息生产制造传播
六传播功
（1）拉斯韦尔三功说
监视社会环境协调社会关系传衍社会遗产
（2）查尔斯·赖特四功说
监视社会环境协调社会关系传衍社会遗产提供娱乐
（3）施拉姆四功说
雷达功控制功教育功娱乐功
（4）现代传播负面功
典型麻醉作较低社会实践社会参（动知识积累）
七传播原
信性针性序性协性适时性适量性
传播者
1作传播者
2作组织传播者
传播者角色
出演概念指处定社会位传播者社会求表现出行模式
十分警觉观众————戈夫曼
角色体认称角色认社会期体努力规范导激励
角色角色突
传播者
————废名先生事
————口舌锋利胜刀剑
职业传播者
——受专业训练专司传播获取利益
——社会分工结果社会进步标志
——包括教育界科技界宗教界演艺界图书馆界新闻界出版界广告界等IT界
二职业传播者特性
倾性实现客观性中立立场会非觉性
动性启动传播程力图掌控
性避免视角观点
专业性具备专业身份通晓专业知识掌握专业技
成长性没谁成长变化中
三职业传播者权力责
权力
般性权力
专业性权力
责
契约性责职业责
社会性责社会责
法规性责法律责
国际性责类责
四赢效素
信性诚实信誉公正骨气等
权威性权力位资历威
接性
熟知性
愉悦性悦目悦耳
五媒介组织定义属性
定义：专事众传播活动社会单位机构
属性：社会机构机组成国家机器部分非然形成通集体认证程序明确工作目标严格工作制度专职队伍合理分工少种固定媒介渠道
双重属性
社会公器：公众利益
产业组织：利益
六媒介组织关系分析
媒介组织信源关系
分离关系：独立传播者
合作关系：互利
化关系：信源传播媒介完全支配权
媒介组织受众关系
支配关系：强行灌输
疏离关系：欣赏
圈层关系：相知者间传播
服务关系：受众服务象
七守门 理（gatekeeper）
守门三重身份——接受者守卫者传播者
四职：检查加工评价导
行特征：附性隐形性
责：确定编导方针确保产品质量加强整体协调
提出者：勒温群体生活渠道墨菲沉默门狗
第四讲 符号
物质————具象
量————抽象
信息————抽象
二符号讯息媒介
信息+符号讯息
Information+signmessage
指受传者接讯息 符号信息表 信息通符号呈现出成功
未知容 现实存形式 讯息
媒介运载讯息工具渠道
三信息含义特征
信息特征：客观性抽象性知性
讯息特征：享性存贮性传递性
四符号类标志性特征
符号信息代码事物称谓
符号 ： 信号征兆需编译
编码 incode 解码 decode
五符号功特征
功：指代功认识功交流功律功
特性：外性约定性组合性
六符号化程暨表意程
符号化断失抽象化程
Denotation 明示性意义
Connotation 暗示性意义
诗学语义学中重概念
明示性意义字面意义属核心部分具相稳定性
暗示性意义引申意义属外延部分较易发生变化
逻辑学分类：
涵性意义：符号身特征
外延性意义：符号外延
七语言符号非语言符号
（1）语言符号性质
语言定声音文字形式标识事物信息获意义工具
语言社会约定俗成较高级复杂符号系统
语言符号类特认识工具表达工具切传播活动灵魂核心
象征符特点：
1工符号类独
2仅表达具体事物表达抽象概念事物
3遗传必须学
4旦创造指代具意性
象征性互动理（symbolic interacin）
(2)文字：音形义
(3)语言特性意义
语言思想直接现实——马克思
直接作感官
想象联想留广阔空间
语言类社会须臾离传播工具
沉思默想离开语言
语言意识纸两面
（四）语言武断暧昧
潜意识投射
洞穴假象刻板成见
恒患意称物言逮意——陆机文赋
书言言意——易·系辞
叛者辞惭中心疑者辞枝吉辞寡噪辞诬善辞游失守者辞拙——易·系辞
死线抽绎
夫子道顾滔滔
误认
刻舟求剑盲摸象
图领土
传播载体（媒介研究）
1媒介中文资源：
媒：义——女媒二姓
引申——媒怨（招忿恨）媒孽（挑拨非陷罪）
关键词：媒妁
介：义——名介
引申——傧相迎宾宾通传介
关键词：媒介
媒介：medium
1 中间：介两极端中间位置状态东西
2 介质：通传递继续某种事物中间物质
二媒介概念误读
1定义：（简）媒介负载符号物质实体
（复）传播媒介指介传播者受传者间负载传播延伸扩特定符号物质实体
二媒介特性分析
1实体性 2负载性 3中介性 4扩展性
四媒介类型分析
1口语媒介2书写媒介
3印刷媒介4广播媒介
5影视媒介6网络媒介
五媒介功分析
1媒介延伸——麦克卢汉
改变认知方式思维方式行方式
广播听觉延伸
电视视听触觉延伸
现代必须找回失落感觉整体
2媒介讯息——汉克卢汉传播媒介类社会发展中位作高度概括类媒介相应传播社会活动讯息重工具性变革
3媒介冷热——指接受者参动程度介入深浅程度媒介作方式引起心理行反应具特点
热媒介清晰度高新信息量参量低报刊片冷媒介清晰度低信息量参度高参度新漫画声电影电视
六媒介价值分析
1电视：日林雄二郎 1973年提出伴着电视普诞生成长代电视画面音响感官刺激长注重感觉感觉注重理性逻辑思维父辈明星孤独中心社会责感较弱
2容器：众传播电视媒介环境成长代心世界种罐装容器种接触容器外面深入方部相互间希方深入心外部强制权威采取认态度容易受众传播媒介影响
七媒介情境
八媒介环境
第六讲：际传播
际传播定义
传统际传播定义特指两间互动活动（dyadic interation）包括面面助媒介正式非正式特定情况长期种定义更强调传播双方相互作 方续行动方行基础
二际传播（面面）特点
1通种感官感受
2时获量反馈
3双方负责传受角色互换
4目意义享倾听
三功
1沟通环境：linking function
2增强思维心理活动力：mentation function
3协调力：regulating function
四际吸引
1外表吸引
2相邻接
3传播频度
4品质
5相似性互补性
五意义协调理理：（cmm）
Theory of cooperative management mening
1侧重际传播中意义沟通日常生活中协调理意义cmm理切传播成种协作定协调规进行互动合作
2传播变成种协调种行规规行动意义协调cmm理效传播应该包括两部分作：享规体系二关系理
3．际传播种直接相互赖传播方式传播中相互影响影响整际关系际传播中重新定义动态际关系
米勒夫研究际关系三素——
控制（control）信（trust）亲密度（intimacy）
第七讲
1概念selfconcent
1镜中约哈里窗户lookingglass self _johari window
镜中（库利）：行程度取决认识种认识通社会互动形成评价态度等反映面镜子通评价镜子认识握
2马斯洛需求层次理the hiera
实现需求 实现需求
审美需求
认知需求 心理需求
尊重需求
属爱需求
安全需求
生理需求 基需求
2流言
1特点：总传播真实形式出现
（1）目：确定消息真实
（2）传播渠道：际间口头传播
（3）容涉特殊事件敏感话题
（4）没确切证（流行期间）典型特点留言匿名性
2分析
R I A 奥尔波特理
流言 重 模糊
Rumor importance ambuigity
3流言围绕关心重问题发生
印度改进 R I A U
Rumor importance anxity(焦虑) uncertainty
第八讲 传播象（受众研究）
1受传者概念
受传者 andience
2受众概念
群体group 群集crowd 公众public 众mass 精英 elite
众特点：规模异质性分散性匿名性流动组织性
精英特点：称权力精英广泛众相存包括政治精英济精英文化精英永远试图控制影响众
3受众特性
庞分散混杂流动
4类型
1积极受众意受众
2纯粹受众介质受众
3俯视型受众视型受众仰视型受众
4预期受众现实受众潜受众
5权利
知情权选择权隐私权表达权反监督权
6需
需需客观普遍欲暂时限
1马斯洛：生理安全交尊严实现
2舒慈：含括需控制需情感需
3马克思：物质需精神需
4加尔通：安全利益
七受众动机
动机类：发动机（根）外加动机（条件）
表层动机 深层动机
八心理倾
1心理：认鸣偏爱遵
2逆心理：抗拒绝回避歪曲
九受众心理效应
效应名片效应
十选择机制
Ipp指数（p156）：政治倾指数
拉查斯菲尔德考察众竞选宣传选举结果影响俄亥俄州伊里县进行次实证调查称
伊里调查结果发现众传播竞选宣传选民投票重决定IPP指数社会济位居住区域宗教信仰显示受众接受媒体宣传前已政治立场态度综合指数
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传播行两定义：
1库利：传播处理间社会关系传播行间社会关系建立发展基础称传播学研究社会心理学方
2皮尔士：传播符（sign）（icon）传递交流称传播学研究符号学语义学方
二符号（sign）分信号（signed）象征符（symbol）
象征符：1工符号类独衣服
2类具优秀象征抽象思维力
3种力遗传
4象征符创造象征物间没必然联系
Encode 编码 decode 解码
众传播中符号信息相互转化两相反程
1编码：信息转化便媒介载送受众接受符号代码程编码传播业者众传播中采集编辑制作传播容程
2解码：接收符号转化受传者理解种信息程
Signifcer 指 signified 指
索绪尔普通语言学教程提出
1指：语言声音形象
2指：语言反映事务概念
语言符号指指组成
符号意性：指指间关系必然约定俗成 传播学创始：美国库利施拉姆
库利提出镜中概念概念形成周围评价形成离开周围环境存
三类传播现象
传播行 传播意识 传播关系 传播历史
1研究范围：传播际传播群体传播组织传播众传播
2传播学成门学科
传播研究——传播理——传播研究
3学科关系：新闻学类学历史学文学心理学社会学
四传播学知识层次
历史传播学理传播学应传播学
交叉学科：边缘传播学
历史传播学著作乌合众
研究趋势：科学化融合化鲜活化分支化操作化土化
发展简说
1产生动力分析：工业化社会化生产——民化传媒产业化
——相关学科推动
2诞生美国原：政治原（竞选二战）济（垄断广告）社会（学者西迁社会问题）
3传播学四位奠基：拉斯韦尔勒温霍福兰拉扎斯菲尔德
(1)拉斯韦尔（5W模式）
谁说什通什渠道谁说什效果
Who say what channel for who with what effect
(2)勒温：守门理
(3)霍福兰：提出信息行性恐惧诉求问题提出先序效辩面两面说理结明示暗示等专项研究
(4)拉扎斯菲尔德：意见领袖中间站理
(5)施拉姆：集成者
传播概念
1传播义词（略）
2传播代表性定义：享说影响说反映说互动说程说
3书传播定义：传播类通符号媒介交流信息期发生相应变化活动——邵培仁
传播特点
社会性目性动性协性历史性
传播革命
古代天子受命称帝代更君住异姓皆称革命
高华红太阳升起 兆武学记班记 萨孟武
齐邦媛巨流河 杨奎松
代指思想界社会界深刻质变
第次传播革命——口语传播时代
根革命意义超越
时间：10万年前漫长煞费苦心程
特点：简便易行变化端
第二次传播革命——文字传播时代
时间：BC40000——BC3500
雏形：绳文——画图——象形文字
意义：开启文明时代
实质：摆脱肉身脑
第三次传播革命——印刷传播时代
时间：公元200年拓印术600年雕版印刷
1040年泥活字印刷1315年铜活字1456年铅活字印刷机德国古登堡
伴物：纸（公元105年）
意义：机械化生产量复制广泛传播
局限：规模局限
第四次传播革命——电子传播时代
时间：1844年电报1858年横跨西洋海底电缆1870年电话 1895年线电1957年造卫星天
特点：闪电般全球通讯工具
第五次传播革命——数字传播时代
时间：1946年第台电脑机1980年互联网1991年信息高速公路电脑1996年媒体电脑
特点意义：海量信息时通讯互动功全球体（破国界民族差异政治差异文化差异）
口号：类进入信息时代整合切
历次传播革命反思——四种趋势
1类传播革命步伐致呈加速趋势
2传播符号媒介科技始终呈现叠加状态
3叠加状态引发整合趋势
4信息知识积累呈现核心裂变趋势
施拉姆七分钟喻
历次革命总结——四果
1次革命类社会带转机
2革命类文明互相促进步调致
3领先传播革命国家区占竞争优势
4传播科技优势直接导致传播容优势进引发文化侵略
言蔽传播力量
传播素
1传播者——信源 2讯息——讯息 3受传者——信宿
PS：讯息系列相关符号构成表达完整意义似中文中说信息
发展：媒介（传播渠道手段工具）：纽带作
PS：众传播媒介中重电视
反馈：没素构成传播模式
五传播模式
模式（model）某事物进行直观简洁描述模式现实事物间应关系现实抽象具定义化特点 模式理种解释素描
功 模式标准
构造功 呈现性
解释功 整体性
引导功 超际性
简化功 启发性
预示功 实性
（1）单项传播模式
拉斯韦尔5W模式香农韦弗数学模式四整体互动传播模式
（2）双传播模式
奥斯古德双行模式施拉姆循环模式
（3）互动传播模式
罗杰斯金凯德辐合模式光模式
拉斯韦尔5W模式研究容
谁————说什————通什渠道————谁———什效果
传播者——讯息——————媒介——————受众————效果
控制分析——容分析——媒介分析————受众分析——效果分析
PS：1948年传播社会中结构功拉斯韦尔文第次提出
流行首先文化开始
推荐： 乌合众 揭示出希特勒通广场符号话语台程
红太阳升起 革命 杨奎松
香农韦弗数学模式（1949年传播数学理）
信源 发射器 信道 接收器 信宿
讯息 信号 接收信号 讯息
噪音源
重意义：引入噪音概念解传播封闭渠道进行会受外界干扰
奥斯古德行双循环模式
施拉姆循环模式（1954年传播样运行）
讯息
译码者 译码者：符号解释解读
解释者 释码者
编码者 编码者：执行符号传达
讯息
意义：1传播双方传播行体讯息处相互作中
2模式告诉传播重点传播渠道传播双方角色功
缺陷：1传播双方放完全等位等关系现实情况符合传播双方政治济传播资源差异非常普遍
2适众传播程
德弗勒环形模式
施拉姆众传播程模式
众传播学
通专业化媒介组织运先进传播技术产业化手段社会般众（受众具广泛性跨阶层特点）象进行规模信息生产制造传播
六传播功
（1）拉斯韦尔三功说
监视社会环境协调社会关系传衍社会遗产
（2）查尔斯·赖特四功说
监视社会环境协调社会关系传衍社会遗产提供娱乐
（3）施拉姆四功说
雷达功控制功教育功娱乐功
（4）现代传播负面功
典型麻醉作较低社会实践社会参（动知识积累）
七传播原
信性针性序性协性适时性适量性
传播者
1作传播者
2作组织传播者
传播者角色
出演概念指处定社会位传播者社会求表现出行模式
十分警觉观众————戈夫曼
角色体认称角色认社会期体努力规范导激励
角色角色突
传播者
————废名先生事
————口舌锋利胜刀剑
职业传播者
——受专业训练专司传播获取利益
——社会分工结果社会进步标志
——包括教育界科技界宗教界演艺界图书馆界新闻界出版界广告界等IT界
二职业传播者特性
倾性实现客观性中立立场会非觉性
动性启动传播程力图掌控
性避免视角观点
专业性具备专业身份通晓专业知识掌握专业技
成长性没谁成长变化中
三职业传播者权力责
权力
般性权力
专业性权力
责
契约性责职业责
社会性责社会责
法规性责法律责
国际性责类责
四赢效素
信性诚实信誉公正骨气等
权威性权力位资历威
接性
熟知性
愉悦性悦目悦耳
五媒介组织定义属性
定义：专事众传播活动社会单位机构
属性：社会机构机组成国家机器部分非然形成通集体认证程序明确工作目标严格工作制度专职队伍合理分工少种固定媒介渠道
双重属性
社会公器：公众利益
产业组织：利益
六媒介组织关系分析
媒介组织信源关系
分离关系：独立传播者
合作关系：互利
化关系：信源传播媒介完全支配权
媒介组织受众关系
支配关系：强行灌输
疏离关系：欣赏
圈层关系：相知者间传播
服务关系：受众服务象
七守门 理（gatekeeper）
守门三重身份——接受者守卫者传播者
四职：检查加工评价导
行特征：附性隐形性
责：确定编导方针确保产品质量加强整体协调
提出者：勒温群体生活渠道墨菲沉默门狗
第四讲 符号
物质————具象
量————抽象
信息————抽象
二符号讯息媒介
信息+符号讯息
Information+signmessage
指受传者接讯息 符号信息表 信息通符号呈现出成功
未知容 现实存形式 讯息
媒介运载讯息工具渠道
三信息含义特征
信息特征：客观性抽象性知性
讯息特征：享性存贮性传递性
四符号类标志性特征
符号信息代码事物称谓
符号 ： 信号征兆需编译
编码 incode 解码 decode
五符号功特征
功：指代功认识功交流功律功
特性：外性约定性组合性
六符号化程暨表意程
符号化断失抽象化程
Denotation 明示性意义
Connotation 暗示性意义
诗学语义学中重概念
明示性意义字面意义属核心部分具相稳定性
暗示性意义引申意义属外延部分较易发生变化
逻辑学分类：
涵性意义：符号身特征
外延性意义：符号外延
七语言符号非语言符号
（1）语言符号性质
语言定声音文字形式标识事物信息获意义工具
语言社会约定俗成较高级复杂符号系统
语言符号类特认识工具表达工具切传播活动灵魂核心
象征符特点：
1工符号类独
2仅表达具体事物表达抽象概念事物
3遗传必须学
4旦创造指代具意性
象征性互动理（symbolic interacin）
(2)文字：音形义
(3)语言特性意义
语言思想直接现实——马克思
直接作感官
想象联想留广阔空间
语言类社会须臾离传播工具
沉思默想离开语言
语言意识纸两面
（四）语言武断暧昧
潜意识投射
洞穴假象刻板成见
恒患意称物言逮意——陆机文赋
书言言意——易·系辞
叛者辞惭中心疑者辞枝吉辞寡噪辞诬善辞游失守者辞拙——易·系辞
死线抽绎
夫子道顾滔滔
误认
刻舟求剑盲摸象
图领土
传播载体（媒介研究）
1媒介中文资源：
媒：义——女媒二姓
引申——媒怨（招忿恨）媒孽（挑拨非陷罪）
关键词：媒妁
介：义——名介
引申——傧相迎宾宾通传介
关键词：媒介
媒介：medium
1 中间：介两极端中间位置状态东西
2 介质：通传递继续某种事物中间物质
二媒介概念误读
1定义：（简）媒介负载符号物质实体
（复）传播媒介指介传播者受传者间负载传播延伸扩特定符号物质实体
二媒介特性分析
1实体性 2负载性 3中介性 4扩展性
四媒介类型分析
1口语媒介2书写媒介
3印刷媒介4广播媒介
5影视媒介6网络媒介
五媒介功分析
1媒介延伸——麦克卢汉
改变认知方式思维方式行方式
广播听觉延伸
电视视听触觉延伸
现代必须找回失落感觉整体
2媒介讯息——汉克卢汉传播媒介类社会发展中位作高度概括类媒介相应传播社会活动讯息重工具性变革
3媒介冷热——指接受者参动程度介入深浅程度媒介作方式引起心理行反应具特点
热媒介清晰度高新信息量参量低报刊片冷媒介清晰度低信息量参度高参度新漫画声电影电视
六媒介价值分析
1电视：日林雄二郎 1973年提出伴着电视普诞生成长代电视画面音响感官刺激长注重感觉感觉注重理性逻辑思维父辈明星孤独中心社会责感较弱
2容器：众传播电视媒介环境成长代心世界种罐装容器种接触容器外面深入方部相互间希方深入心外部强制权威采取认态度容易受众传播媒介影响
七媒介情境
八媒介环境
第六讲：际传播
际传播定义
传统际传播定义特指两间互动活动（dyadic interation）包括面面助媒介正式非正式特定情况长期种定义更强调传播双方相互作 方续行动方行基础
二际传播（面面）特点
1通种感官感受
2时获量反馈
3双方负责传受角色互换
4目意义享倾听
三功
1沟通环境：linking function
2增强思维心理活动力：mentation function
3协调力：regulating function
四际吸引
1外表吸引
2相邻接
3传播频度
4品质
5相似性互补性
五意义协调理理：（cmm）
Theory of cooperative management mening
1侧重际传播中意义沟通日常生活中协调理意义cmm理切传播成种协作定协调规进行互动合作
2传播变成种协调种行规规行动意义协调cmm理效传播应该包括两部分作：享规体系二关系理
3．际传播种直接相互赖传播方式传播中相互影响影响整际关系际传播中重新定义动态际关系
米勒夫研究际关系三素——
控制（control）信（trust）亲密度（intimacy）
第七讲
1概念selfconcent
1镜中约哈里窗户lookingglass self _johari window
镜中（库利）：行程度取决认识种认识通社会互动形成评价态度等反映面镜子通评价镜子认识握
2马斯洛需求层次理the hiera
实现需求 实现需求
审美需求
认知需求 心理需求
尊重需求
属爱需求
安全需求
生理需求 基需求
2流言
1特点：总传播真实形式出现
（1）目：确定消息真实
（2）传播渠道：际间口头传播
（3）容涉特殊事件敏感话题
（4）没确切证（流行期间）典型特点留言匿名性
2分析
R I A 奥尔波特理
流言 重 模糊
Rumor importance ambuigity
3流言围绕关心重问题发生
印度改进 R I A U
Rumor importance anxity(焦虑) uncertainty
第八讲 传播象（受众研究）
1受传者概念
受传者 andience
2受众概念
群体group 群集crowd 公众public 众mass 精英 elite
众特点：规模异质性分散性匿名性流动组织性
精英特点：称权力精英广泛众相存包括政治精英济精英文化精英永远试图控制影响众
3受众特性
庞分散混杂流动
4类型
1积极受众意受众
2纯粹受众介质受众
3俯视型受众视型受众仰视型受众
4预期受众现实受众潜受众
5权利
知情权选择权隐私权表达权反监督权
6需
需需客观普遍欲暂时限
1马斯洛：生理安全交尊严实现
2舒慈：含括需控制需情感需
3马克思：物质需精神需
4加尔通：安全利益
七受众动机
动机类：发动机（根）外加动机（条件）
表层动机 深层动机
八心理倾
1心理：认鸣偏爱遵
2逆心理：抗拒绝回避歪曲
九受众心理效应
效应名片效应
十选择机制
Ipp指数（p156）：政治倾指数
拉查斯菲尔德考察众竞选宣传选举结果影响俄亥俄州伊里县进行次实证调查称
伊里调查结果发现众传播竞选宣传选民投票重决定IPP指数社会济位居住区域宗教信仰显示受众接受媒体宣传前已政治立场态度综合指数
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