课题
变成棵树
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
知识技：
1会认课希痒等8字会写状狐等13字理解相应词语
2正确流利朗读课文理解想象趣味
程方法：
1学生朗读课文抓住重点词句理解课文容
2够生活想象结合组织语言进行想象力训练
情感态度价值观：
感受变成树乐趣
教学
重点
联系生活读懂想象学会想象
教学
难点
读懂课文体会想象乐趣进行想象力训练
第课时
教学
目标
1会认课希痒等8字会写状狐等13字理解相应词语
2通朗读解变成树乐趣
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
展示图片导入新课
1学奇思妙想希变成什？文中朋友希变成棵树样玩时候没扰真变成树发生许奇妙事情起吧
设计意图：创设情境出示课件激情导入学生兴趣浓厚投入新课学中
2 （课件出示2：树插图）请学生想象说说鸟窝里会住着什？
3板书课题齐读课题（板书：变成棵树）
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文学生字新词
1学生喜欢方式读课文遇认识字喜欢方式解决课文读正确读流利标出然段
2（课件出示3）文中生词
形状 狐狸 丁零 巧克力 香肠
继续 秘密 痒痒 鳄鱼 抬头
指名学生读开火车读
纠正读音：读准舌音醋翘舌音状肠 鼻音 丁零痒
3理解词语：
（1）丁零学生发出类似声音理解
（2）痒痒抬头学生做动作演示
（3）巧克力香肠出示图片者学生介绍方式理解
（4）词语联系学生生活实际查字典理解
4指名学生然段读课文学生认真听进行惯性评价
5朗读喜欢段落说明理鼓励学生喜欢方式解决困难生字学生识字空间
三读课文解意
1读课文提出问题：
2学生质疑
3（课件出示4）学生提出价值问题
（1）什变成棵树？
（2）变成棵树发生趣事情？
4探究解决问题
（1）组合分组谈：学生采取喜欢方式解决问题
设计意图：鼓励学生识字预体现学生体老师导教学理念
（2）组汇报学成果：
①贪玩想扰想变成棵树
②变成棵树树长满鸟窝奇形怪状窝里住满朋友妈妈块吃东西馋口水直流（板书：变成棵树长满鸟窝 住满朋友妈妈）
四指导识字写字
（课件出示5）示田字格中生字
状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 抬 秘 密
1认读课生字卡片组词说句子
2组讨记忆字型记准读音
4学生合作学讨记住生字介绍识字方法
形声字结构特点：狸 零 肠 秘 密 抬
形字较：状壮 呱狐 断继
组词扩展：丁冬 丁零 巧手 巧合 攻克 续写
5指导写字
（1）学生观察生字画偏旁部件田字格里位置
（2）说说结构左右结构独体字结构
（3）教师重点指导狐零写法
狐左窄右宽注意右面瓜爪
零注意：面⻗雨面令
（4）学生描红教师巡视注意纠正学生写字姿势
（5）巩固检查
设计意图：书写指导细致具体利培养学生正确写字姿势惯
课堂结拓展延伸（ ）分钟
想象鸟窝里会住进动物呢？动物鸟窝里会干什？
板书
容
板书设计
17 变成棵树
变成棵树长满鸟窝 住满亲朋
教学反思
课反思
成功处：
1注重学生质疑释疑力放手学生培养学生合作探究学力课中字词学重点扫清阅读障碍接学坚实基础
2解课文容课文容初步感性认识实现初读品读渡
足处：
字词教学放手学生教师应该放手少帮扶
第二课时
教学
目标
1学生朗读课文抓住重点词句理解课文容
2够生活想象结合组织语言进行想象力训练
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词（课件出示7）
设计意图：复导入出示字词朗读课文引入课题温知新
（ ）分钟
形状 狐狸 丁零 巧克力 香肠
继续 抬头 秘密 痒痒 鳄鱼
2 指名朗读课文开火车读
节课继续学变成棵树变成树发生趣事情（板书：变成棵树）
新课
教学
（ ）分钟
二边读边想象重点感悟
渡：变成棵树想象趣接会意思事情发生
默读课文说说觉想象意思笔文中画出家交流
1（课件出示8）
心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
（1）介绍变成树程认词句趣？
预设：认痒痒词太想象力变成树程竟然身出树枝痒痒
预设：出非常玩身出树枝该神奇事情
（板书：变成树：痒痒 出）
（2）身长出枝头家样感玩感惊奇请读出种感情
学生读评价读指名读齐读
2（课件出示9）
变成棵长满种形状鸟窝树：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……
（板书：长满鸟窝：种形状）
省略号省略形状鸟窝？
设计意图：学课文抓住重点词句结合课件理解课文通朗读读出作者想象丰富读出味道层层推进完成阅读教学
设计意图：通理解朗读体会想象力丰富体会想象魅力热爱想象
（梯形星形心形五角星等）
3（课件出示10）
会请兔刺猬松鼠鸭子鳄鱼狐狸住里面
（板书：住满亲朋：兔子松鼠妈妈……）
认句话想象奇特方里？
（陆生活动物居然爬树居住鸟）
更神奇神奇妈妈居然树住三角形鸟窝里妈妈带吃家起分享——棵树反应？
（课件出示11）
咕噜噜……肚子里发出种怪怪声音
咕噜噜……肚子里声音越越响
什肚子会发出咕噜噜……声音？说明什？（正该吃饭时候饿）
没理会没会想变成树样吃东西——
（口水流）里出？
（课件出示12）
唉变成树真麻烦连水珠嘴巴里流出知道
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
三拓展想象说话训练
1文想象胆语言生动趣读读吧
2果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？想想家交流写
设计意图：拓展运学致仿课文胆想象效训练学生想象提高想象力发散思维力
板书
容
板书设计
17 变成棵树
变成树： 痒痒 出
长满鸟窝： 种形状 想象奇妙趣
住满亲朋： 兔子松鼠妈妈……
教学反思
成功处：
1出示课件图片文字中帮助学生理解文体会文章丰富想象力引导学生拓展想象提出果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？接文开发学生想象力
2注重文感情朗读次分析片段理解片段基础进行感情朗读真正融入文实现文话效训练学生感情朗读力
足处：
教师注意问题引导设计准确找切入点牵发动全身问题
备课素材
备课素材
写作背景
变成棵树部编版三年级册第五单元第二篇课文精读课文作者顾鹰写想象变成棵树树长出形态异鸟窝鸟窝住着动物朋友妈妈起树东西馋口水直流事
事中率真爱富奇思妙想性格提供限想象空间
作者介绍
顾鹰目前事幼教育4位常熟女作家中位顾鹰老师爱孩子爱文学边事童文学创作边坚持童文学启蒙教育年童文学幼事王童话王国等级刊物发表作品百篇作品中国童文学转载篇作品选入漓江出版社春风文艺出版社年选出版图画书森林化妆师获2008年冰心童文学新作奖2008年11月27日常熟日报文章常熟涌现教师型童文学作家
专门介绍顾鹰老师三位教师型童文学作家现常熟实验学教
文章相关资料介绍
想象力 已形象基础头脑中创造出新形象力说起汽车马想出种样汽车形象道理想象般掌握定知识面基础完成想象力头脑中创造念头思想画面力
想象力活物死物根区类中右脑着类脑进化愈加形象化分布脑外层属高级思维
哲学方面想象力感性知性间种中介性先天力判断认识方面起着容忽视重作
提高想象力非常必会表现生活中方方面面甚关系成功基础肯定思考更高求想象力缺少种智生活中缺少智慧哲学家狄德罗说：想象种特质没成诗成哲学家思想理性生物真正
资料
提高想象力？
想保持孩子丰富想象力家长应意识生活中事孩子进行训练
1孩子做生活手脚动起研究表明勤动手孩子更富创造性想象力生活中孩子事情做家长作张节约时间孩子学写作业应该孩子做家务活包揽收拾文具床铺卧室洗袜子
2孩子量体验种感觉孩子天更生活视觉世界里感觉缺乏体验锻炼触觉视觉听觉嗅觉味觉灵感想象力创造力等重妨孩子戴眼罩听觉触觉等感觉世界闭着眼睛听事肯定会睁着眼睛感觉衣背书包等等知道孩子动手做事时脑子动呢
3常孩子起做想象力拓展游戏生活中件具体物品展开喝完饮料瓶子做什球踢做擀面杖透玻璃瓶字会缩变
4阅读想象阅读连续富形象性逻辑性意义组合促脑动进行富想象力创造性思维阅读培养想象力土壤
引导孩子童话神话科学幻想孩子稍(够分清幻想现实区)科学发明等图书文章阅读中培养想象力
孩子成事王续编改编事事讲完开头讲半时候家长妨停孩子展开想象事编写情节结尾作家瘾
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
jì xù mì mì tánɡ cù pái ɡǔ xínɡ zhuànɡ
二 选选填填
壮 撞 状 （）丽 （）倒 形（）
场 肠 常 （） 香（） （）
鳄 饿 恶 （）鱼 饥（） 凶（）
三 选词填空
陆续 继续 连续 持续
1（ ）课
2雨( )三天三夜庄稼烂
3战斗胜利( )清扫战场
4课铃响学( )走进
阅读力提升
四阅读练
心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
变成棵长满种形状鸟窝树：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……
1找出文中认想象趣词语说说理
2呀变成棵树拟声词感叹号表达（ ）情
A 快乐 B惊喜 C难
3文段中省略号起（ ）作（ ）等形状
思维创新拓展
五果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？
参考答案：
jì xù mì mì tánɡ cù pái ɡǔ xínɡ zhuànɡ
继 续 秘 密 糖 醋 排 骨 形 状
二（壮）丽 （撞）倒 形（状）
（场） 香（肠） （常）
（鳄）鱼 饥（饿） 凶（恶）
三1继续 2连续 3继续4陆续
四1认痒痒词太想象力变成树程竟然身出树枝痒痒
出非常玩身出树枝该神奇事情
2B
3省略 心形 星形梯形六角星形……
五示例：
想变眨眼星星走夜路带光明指引找回家路
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课题
变成棵树
课型
讲读课文
授课
时间
2课时
教学
目标
知识技：
1会认课希痒等8字会写状狐等13字理解相应词语
2正确流利朗读课文理解想象趣味
程方法：
1学生朗读课文抓住重点词句理解课文容
2够生活想象结合组织语言进行想象力训练
情感态度价值观：
感受变成树乐趣
教学
重点
联系生活读懂想象学会想象
教学
难点
读懂课文体会想象乐趣进行想象力训练
第课时
教学
目标
1会认课希痒等8字会写状狐等13字理解相应词语
2通朗读解变成树乐趣
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
展示图片导入新课
1学奇思妙想希变成什？文中朋友希变成棵树样玩时候没扰真变成树发生许奇妙事情起吧
设计意图：创设情境出示课件激情导入学生兴趣浓厚投入新课学中
2 （课件出示2：树插图）请学生想象说说鸟窝里会住着什？
3板书课题齐读课题（板书：变成棵树）
新课
教学
（ ）分钟
二初读课文学生字新词
1学生喜欢方式读课文遇认识字喜欢方式解决课文读正确读流利标出然段
2（课件出示3）文中生词
形状 狐狸 丁零 巧克力 香肠
继续 秘密 痒痒 鳄鱼 抬头
指名学生读开火车读
纠正读音：读准舌音醋翘舌音状肠 鼻音 丁零痒
3理解词语：
（1）丁零学生发出类似声音理解
（2）痒痒抬头学生做动作演示
（3）巧克力香肠出示图片者学生介绍方式理解
（4）词语联系学生生活实际查字典理解
4指名学生然段读课文学生认真听进行惯性评价
5朗读喜欢段落说明理鼓励学生喜欢方式解决困难生字学生识字空间
三读课文解意
1读课文提出问题：
2学生质疑
3（课件出示4）学生提出价值问题
（1）什变成棵树？
（2）变成棵树发生趣事情？
4探究解决问题
（1）组合分组谈：学生采取喜欢方式解决问题
设计意图：鼓励学生识字预体现学生体老师导教学理念
（2）组汇报学成果：
①贪玩想扰想变成棵树
②变成棵树树长满鸟窝奇形怪状窝里住满朋友妈妈块吃东西馋口水直流（板书：变成棵树长满鸟窝 住满朋友妈妈）
四指导识字写字
（课件出示5）示田字格中生字
状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 抬 秘 密
1认读课生字卡片组词说句子
2组讨记忆字型记准读音
4学生合作学讨记住生字介绍识字方法
形声字结构特点：狸 零 肠 秘 密 抬
形字较：状壮 呱狐 断继
组词扩展：丁冬 丁零 巧手 巧合 攻克 续写
5指导写字
（1）学生观察生字画偏旁部件田字格里位置
（2）说说结构左右结构独体字结构
（3）教师重点指导狐零写法
狐左窄右宽注意右面瓜爪
零注意：面⻗雨面令
（4）学生描红教师巡视注意纠正学生写字姿势
（5）巩固检查
设计意图：书写指导细致具体利培养学生正确写字姿势惯
课堂结拓展延伸（ ）分钟
想象鸟窝里会住进动物呢？动物鸟窝里会干什？
板书
容
板书设计
17 变成棵树
变成棵树长满鸟窝 住满亲朋
教学反思
课反思
成功处：
1注重学生质疑释疑力放手学生培养学生合作探究学力课中字词学重点扫清阅读障碍接学坚实基础
2解课文容课文容初步感性认识实现初读品读渡
足处：
字词教学放手学生教师应该放手少帮扶
第二课时
教学
目标
1学生朗读课文抓住重点词句理解课文容
2够生活想象结合组织语言进行想象力训练
教具
准备
课件
教学设计
设计意图
导入
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词（课件出示7）
设计意图：复导入出示字词朗读课文引入课题温知新
（ ）分钟
形状 狐狸 丁零 巧克力 香肠
继续 抬头 秘密 痒痒 鳄鱼
2 指名朗读课文开火车读
节课继续学变成棵树变成树发生趣事情（板书：变成棵树）
新课
教学
（ ）分钟
二边读边想象重点感悟
渡：变成棵树想象趣接会意思事情发生
默读课文说说觉想象意思笔文中画出家交流
1（课件出示8）
心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
（1）介绍变成树程认词句趣？
预设：认痒痒词太想象力变成树程竟然身出树枝痒痒
预设：出非常玩身出树枝该神奇事情
（板书：变成树：痒痒 出）
（2）身长出枝头家样感玩感惊奇请读出种感情
学生读评价读指名读齐读
2（课件出示9）
变成棵长满种形状鸟窝树：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……
（板书：长满鸟窝：种形状）
省略号省略形状鸟窝？
设计意图：学课文抓住重点词句结合课件理解课文通朗读读出作者想象丰富读出味道层层推进完成阅读教学
设计意图：通理解朗读体会想象力丰富体会想象魅力热爱想象
（梯形星形心形五角星等）
3（课件出示10）
会请兔刺猬松鼠鸭子鳄鱼狐狸住里面
（板书：住满亲朋：兔子松鼠妈妈……）
认句话想象奇特方里？
（陆生活动物居然爬树居住鸟）
更神奇神奇妈妈居然树住三角形鸟窝里妈妈带吃家起分享——棵树反应？
（课件出示11）
咕噜噜……肚子里发出种怪怪声音
咕噜噜……肚子里声音越越响
什肚子会发出咕噜噜……声音？说明什？（正该吃饭时候饿）
没理会没会想变成树样吃东西——
（口水流）里出？
（课件出示12）
唉变成树真麻烦连水珠嘴巴里流出知道
课堂结拓展延伸
（ ）分钟
三拓展想象说话训练
1文想象胆语言生动趣读读吧
2果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？想想家交流写
设计意图：拓展运学致仿课文胆想象效训练学生想象提高想象力发散思维力
板书
容
板书设计
17 变成棵树
变成树： 痒痒 出
长满鸟窝： 种形状 想象奇妙趣
住满亲朋： 兔子松鼠妈妈……
教学反思
成功处：
1出示课件图片文字中帮助学生理解文体会文章丰富想象力引导学生拓展想象提出果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？接文开发学生想象力
2注重文感情朗读次分析片段理解片段基础进行感情朗读真正融入文实现文话效训练学生感情朗读力
足处：
教师注意问题引导设计准确找切入点牵发动全身问题
备课素材
备课素材
写作背景
变成棵树部编版三年级册第五单元第二篇课文精读课文作者顾鹰写想象变成棵树树长出形态异鸟窝鸟窝住着动物朋友妈妈起树东西馋口水直流事
事中率真爱富奇思妙想性格提供限想象空间
作者介绍
顾鹰目前事幼教育4位常熟女作家中位顾鹰老师爱孩子爱文学边事童文学创作边坚持童文学启蒙教育年童文学幼事王童话王国等级刊物发表作品百篇作品中国童文学转载篇作品选入漓江出版社春风文艺出版社年选出版图画书森林化妆师获2008年冰心童文学新作奖2008年11月27日常熟日报文章常熟涌现教师型童文学作家
专门介绍顾鹰老师三位教师型童文学作家现常熟实验学教
文章相关资料介绍
想象力 已形象基础头脑中创造出新形象力说起汽车马想出种样汽车形象道理想象般掌握定知识面基础完成想象力头脑中创造念头思想画面力
想象力活物死物根区类中右脑着类脑进化愈加形象化分布脑外层属高级思维
哲学方面想象力感性知性间种中介性先天力判断认识方面起着容忽视重作
提高想象力非常必会表现生活中方方面面甚关系成功基础肯定思考更高求想象力缺少种智生活中缺少智慧哲学家狄德罗说：想象种特质没成诗成哲学家思想理性生物真正
资料
提高想象力？
想保持孩子丰富想象力家长应意识生活中事孩子进行训练
1孩子做生活手脚动起研究表明勤动手孩子更富创造性想象力生活中孩子事情做家长作张节约时间孩子学写作业应该孩子做家务活包揽收拾文具床铺卧室洗袜子
2孩子量体验种感觉孩子天更生活视觉世界里感觉缺乏体验锻炼触觉视觉听觉嗅觉味觉灵感想象力创造力等重妨孩子戴眼罩听觉触觉等感觉世界闭着眼睛听事肯定会睁着眼睛感觉衣背书包等等知道孩子动手做事时脑子动呢
3常孩子起做想象力拓展游戏生活中件具体物品展开喝完饮料瓶子做什球踢做擀面杖透玻璃瓶字会缩变
4阅读想象阅读连续富形象性逻辑性意义组合促脑动进行富想象力创造性思维阅读培养想象力土壤
引导孩子童话神话科学幻想孩子稍(够分清幻想现实区)科学发明等图书文章阅读中培养想象力
孩子成事王续编改编事事讲完开头讲半时候家长妨停孩子展开想象事编写情节结尾作家瘾
课作业
基础积累巩固
拼音写词语
jì xù mì mì tánɡ cù pái ɡǔ xínɡ zhuànɡ
二 选选填填
壮 撞 状 （）丽 （）倒 形（）
场 肠 常 （） 香（） （）
鳄 饿 恶 （）鱼 饥（） 凶（）
三 选词填空
陆续 继续 连续 持续
1（ ）课
2雨( )三天三夜庄稼烂
3战斗胜利( )清扫战场
4课铃响学( )走进
阅读力提升
四阅读练
心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
变成棵长满种形状鸟窝树：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……
1找出文中认想象趣词语说说理
2呀变成棵树拟声词感叹号表达（ ）情
A 快乐 B惊喜 C难
3文段中省略号起（ ）作（ ）等形状
思维创新拓展
五果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？
参考答案：
jì xù mì mì tánɡ cù pái ɡǔ xínɡ zhuànɡ
继 续 秘 密 糖 醋 排 骨 形 状
二（壮）丽 （撞）倒 形（状）
（场） 香（肠） （常）
（鳄）鱼 饥（饿） 凶（恶）
三1继续 2连续 3继续4陆续
四1认痒痒词太想象力变成树程竟然身出树枝痒痒
出非常玩身出树枝该神奇事情
2B
3省略 心形 星形梯形六角星形……
五示例：
想变眨眼星星走夜路带光明指引找回家路
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