教学课题
变成棵树
课型
新授
课题教时数： 3 教时第 1 教时 备课日期：4月 24日
教学目标：
1会认课希鳄等7字会写状狐等13字理解相应词语
2正确流利朗读课文理解想象变成树趣味
教学重点难点：
1会写状狐等13字理解相应词语
2读懂课文体会想象乐趣
教学方法手段：
引导法讲授法
教学准备：
师：媒体课件
生：预课文
教学程：教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
展示图片导入新课
1天天气错老师带户外认识位新朋友吧（出示树图）
停张
师：棵棵树挺拔茂盛静静欣赏周围风景静静欣赏种玩耍树中棵课公……
2（课件出示棵树图）
喏新朋友位新朋友原长模样样白白净净清清爽爽英英孩子会变成样子呢？起文中寻寻答案
（出示板书课题作者）齐读课题
3简介作者
二初读课文学生字新词
1（出示读求）
①学生喜欢方式读课文遇预中阻碍生字请次招呼争取课文读正确读流利
②忘标出然段学请然段序号标
2课件次出示文中求会认生字
希 痒 鳄 丁零 肠 醋 秘
次指名领读组词相机强调记错生字
（1）出示挠痒痒词图片挠痒痒？身体难受需手挠挠痒病字头记成广字头啦般代表身体舒服生病字？（相机出示：病瘫痛疼癌等） 起读读牢牢认准痒字
（2）鳄鱼见？（出示图片）般生活中里？生活水里鳄字鱼字旁实鳄鱼爬行类动物鱼样水里嬉戏已名鳄鱼
鳄鱼——出示图片词语：鳄龟常见甚常吃鳄梨牛油果
播放风铃图片声音听起什？（丁零丁零）喜欢风铃声音？美美读读词吧
肠般身体部分——月字旁香肠味美实猪肉做成爱吃香肠学读准肠鼻音吧读Cháng香肠香肠
醋家中必背调味品喝白醋陈醋香醋糯米醋等清楚瞧仔细醋字左边西字——圈出酉字起名字吧（读词）
心里秘密秘字右边心字旁哦（圈出）必字密字中间必字底部山字底成蜜蜂蜜
3集中出示生字词齐读两遍
4指名学生然段读课文学生认真听进行惯性评价
三读课文解意
1读课文提出问题：
2学生质疑
3（课件预设）梳理学生提出价值问题
（1）什变成棵树？
（2）变成棵树发生趣事情？
4探究解决问题
（1）组合分组谈：学生采取喜欢方式解决问题
（2）组汇报学成果：
①贪玩想扰想变成棵树
②变成棵树树长满鸟窝奇形怪状窝里住满朋友妈妈块吃东西馋口水直流（出示关键词板书：长满鸟窝 住满朋友分享食物）
5相机引导学生划分段落层次长长文章梳理清楚
（1）然段写变树原呢？（生读课文指名说加明确：（14段）写想回家吃饭想变成棵树结果真变成棵树
（2）然段写变树遭遇？
学生会两种意见：
种（523段）写变成树历趣事
种（512段）写变成树长满鸟窝妈妈住进鸟窝
（1323段）写饿流口水妈妈早发现
四 发现难点相机指导写字
1集中出示田字格中生字
状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 秘 密 抬
2通预觉什字较难写什办法提醒家？
根学生回答出示相应生字：（预设：秘密继续等）
师：啊两字较难写现请学睁眼睛盯牢字两字老师数510时候闭眼睛125闭眼眼前浮现字？
师：浮现呀次浮现说明记住什字难记？生继续提出生字师生起分析识记
3现请学生字词抄写遍做听写误抄遍（生抄写生字词）
师：现说生字词学写出？（）
师：听写相信学
4师着重强调学生未讲容易写错生字（果学生已提出难写字时师相机指导需放环节）
例：出示狐狸两字
狐狸两字什相方？（左边偏旁相）
反犬旁字般兽类关
师范写：先写反犬旁第笔撇第二笔弯钩交叉点钩齐写瓜横撇短竖撇长反犬旁竖提写竖中线点长钩瓜捺写出笔锋——（师作出条辅助线学生观察竖撇竖提捺）
出示巧字第三笔提
出示继字注意右旁笔先写米字写竖折请老师书写遍
5 请字认真书写三遍写时候课文中认难写容易写错生字认真练写三遍
6生练写师巡视指导针书写正确字进行点评没写字学字仔细练写遍
五课堂结
想象鸟窝里会住进动物呢？动物鸟窝里会干什？
学生欣赏图片
齐读课题两遍
读课文
指名领读
学生听讲
朗读生字
指名回答
齐读
分组读
学生读课文
解决问题
西爱汇报
梳理段意
指名回答
学生抄写生字
学生书空
学生书空
抄写生字
创设情境出示课件激情导入学生兴趣浓厚投入新课学中
通讲解病字头学生带该偏旁字进行回顾加深学生记忆
时评价读情况激发学生读文兴趣
写指导细致具体利培养学生正确写字姿势惯
易错部分强调利减少学生出错
板书设计： 17 变成棵树
长满鸟窝 住满朋友分享食物
备：鹏
授记：
节课较成功处：1课文中字词学重点讲解较详细生动学生听认真接学坚实基础2带领学生解课文容课文容初步感性认识实现初读品读渡足处：字词教学老师讲解较应该放手学生学生说说学生字方法少帮扶
授课日期： 月 日
教学课题
变成棵树
课型
新授
课题教时数： 3 教时第2 教时 备课日期：4月 24日
教学目标：
1学生学课文抓住重点词句理解课文容
2够生活想象结合组织语言进行想象力训练
3感受变成树乐趣
教学重点难点：
1联系生活读懂想象学会想象
2读懂课文体会想象乐趣
教学方法手段：
讲授法讨法
教学准备：
师：媒体课件
生：预课文
教学程：教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词（课件出示生字相机出示拼音组词）
形状 狐狸 丁零 巧克力 香肠
继续 抬头 秘密 痒痒 鳄鱼
2出示识词游戏：狐狸找面包齐读
3回顾课文容
明确：写逃避吃饭变成棵树变成树趣麻烦方
4节课继续学变成棵树（板书课题）
先走进英英家吧
二 学第部分（14）然段
1咦进家听英英妈妈吃饭回应妈妈呢？谁想英英朗读说出心里话
2出示14段指名读第24然段学妈妈朗读13然段
3谁想英英真心想事成居然真变成棵树猜猜心情样？
预设：惊喜惊喜读读句话（标红呀真变成棵树） 评：听出确惊喜
点惊吓种感觉读进评：真点吓
4渡语：更趣事情头继续读事吧
二边读边想象重点感悟
(）出示默读求：
1默读课文____ 画出觉意思语句
2 桌间探讨语句什意思
（二）全班交流
根回答相机出示相关句段
1心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
（1）介绍变成树程认词句趣？
预设：认痒痒词太想象力变成树程竟然身出树枝痒痒
预设：出非常玩身出树枝该神奇事情（板书：变成树：痒痒 出）
师适时圈出两词结：段话写出变成树程画出两词非常想象力真切体会身体发生变化感受
（2）身长出枝头家样感玩感惊奇请读出种感情
2根回答相机出示变成棵长满种形状鸟窝树：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……风吹枝头跳起舞
（1）变成样树
（相机板书：长满鸟窝：种形状迎风跳舞）
（2） 列两句话句表达效果更？（出示原句改句子男女生读句）
明确：原句句意明句子简短号起断句作
改句子句意断层朗读跳跃性太畅
（3）省略号省略形状鸟窝？
（梯形星形心形等）
（4）仿文中号作写句话
师相机补充出示句子
生练写师巡视指导点评
3会请兔刺猬松鼠鸭子鳄鱼狐狸住里面果喜欢住进
（板书：住满：兔子松鼠）
认句话趣里？
预设回答：
陆生活动物居然爬树居住鸟
（适时出示动画效果）现参观动物新家吧玩？呀着挺玩树热闹呀
4更神奇神奇妈妈居然树住三角形鸟窝里妈妈带吃家起分享
（1）师相机出示 傍晚时候妈妈背着包心嗵嗵跳着震树鸟窝动动发出丁零丁零声音
师：——棵树妈妈反应？（相机圈出关键词句） 词句出时心情样呀？（相机出示：激动忐忑）
谁读读段话定听出激动安心情哟
(2)势直接引出第12然段
师：紧接着——出示
妈妈开背包里面出东西：巧克力香肠面包花生牛奶……分动物起鸟窝里啧吧啧吧吃起
师：妈妈动物起鸟窝里吃东西呢齐声朗读段话想象幅样情景？
师：呀妈妈动物起鸟窝里吃东西点馋嘴巴觉想着啧吧啧吧吃起
画面真趣
（3）师：树边吃会说什话呢？
生发言师补充答案
5馋猫仅仅谁犯馋？
（课件相机出示）
咕噜噜……肚子里发出种怪怪声音
咕噜噜……肚子里声音越越响
什肚子会发出咕噜噜……声音？说明什？（正该吃饭时候饿）
想邀请位学读读1314然段家注意听听读够够饿？
相机指导：朗读时注意象声词语气读快响咕噜噜强调出饿程度重读怪怪声音越越响
6没理会没会想变成树样吃东西——
（口水流）里出？
相机出示唉变成树真麻烦连水珠嘴巴里流出知道
水珠原口水动物水珠成什？
相机出示课件明确答案
7 说说：英英饿妈妈知道？
学生抒见教师出示课件加梳理
明确：原妈妈早知道棵树
8 进步提问：然妈妈早知道棵树什意端美味食物馋？
9综合学发言解原课文中藏着意思方（出示课件进行结）
10果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？想想前左右四学互相交流
指名生说说师补充答案
四结
1出示结构梳理图帮助学生回顾节课脉络层次
2出示填空题起概括文题
五拓展延伸
出示关想象名言
开火车读
齐读
指名朗读
分角色扮演
指名朗读
默读课文
桌讨
全班交流
学做笔记
学生读
评价读
指名读
齐读
指名回答
指名回答
指名回答
学生欣赏动画
指名回答
指名读
齐读
学生发言
指名回答
指名读
指名回答
学生交流
指名回答
学交流
指名回答
指名回答
齐读
分组朗读
课前复节课学生字词语节课学做铺垫
学课文抓住重点词句结合课件理解课文通朗读读出作者想象丰富读出味道层层推进完成阅读教学
通理解朗读体会想象力丰富体会想象魅力热爱想象
通圈画关键词句加深学生印象促进学生课文理解
通问题引导学生进步理解文章容体会文章想象趣味性
通梳理图学生文容清晰明理解
板书设计：
17 变成棵树
变成树： 痒痒 出
长满鸟窝： 种形状 想象奇妙趣
住满： 兔子松鼠妈妈……
备： 鹏
授记：
授课日期： 月 日
教学课题
17棵树
课型
新授
课题教时数： 3 教时第 3教时 备课日期：4月 24 日
教学目标： 1复课学想象事
2通做练巩固学生字词语
教学重点难点：
独立完成练
教学方法手段：
教师引导学生交流探究
教学准备：
媒体课件
教学程：教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
谈话导入：
学单元学课文写写奇思妙想变成棵树中文中朋友希变成棵树样玩时候没扰真变成树发生许奇妙事情谁讲讲呢？
教师评价：学讲生动趣
家篇课文已熟悉接老师检查家基础知识掌握情况
二巩固练
1拼音写词语
jì xù xínɡ zhuànɡ
hú li dīnɡ línɡ
2 选选填填
壮 撞 状 （）丽 （）倒 形（）
场 肠 常 （） 香（） （）
鳄 饿 恶 （）鱼 饥（） 凶（）
三 选词填空
陆续 继续 连续 持续
1（ ）课
2雨( )三天三夜庄稼烂
3战斗胜利( )清扫战场
4课铃响学( )走进
教师讲解着四词语区：
陆续：表示时断时续先先先先分明
继续：连续延长间断意思
连续：接间断意思般接表示时间数目短语句子
持续：延续断意思
阅读力提升
四阅读练
心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
变成棵长满种形状鸟窝树：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……
1找出文中认想象趣词语说说理
2呀变成棵树拟声词感叹号表达（ ）情
A 快乐 B惊喜 C难
3文段中省略号起（ ）作（ ）等形状
思维创新拓展
五果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？想想家交流写
桌交流
指名讲
独立完成
核答案
独立成
指名说说
组交流
指名说说
阅读短文
独立完成
指名回答问题
通讲解回顾课文学
通做练题巩固学生学生字词语提高灵活运力
拓展运学致仿课文胆想象效训练学生想象提高想象力发散思维力
板书设计：
备： 鹏
授记：
授课日期： 月 日
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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变成棵树
课型
新授
课题教时数： 3 教时第 1 教时 备课日期：4月 24日
教学目标：
1会认课希鳄等7字会写状狐等13字理解相应词语
2正确流利朗读课文理解想象变成树趣味
教学重点难点：
1会写状狐等13字理解相应词语
2读懂课文体会想象乐趣
教学方法手段：
引导法讲授法
教学准备：
师：媒体课件
生：预课文
教学程：教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
展示图片导入新课
1天天气错老师带户外认识位新朋友吧（出示树图）
停张
师：棵棵树挺拔茂盛静静欣赏周围风景静静欣赏种玩耍树中棵课公……
2（课件出示棵树图）
喏新朋友位新朋友原长模样样白白净净清清爽爽英英孩子会变成样子呢？起文中寻寻答案
（出示板书课题作者）齐读课题
3简介作者
二初读课文学生字新词
1（出示读求）
①学生喜欢方式读课文遇预中阻碍生字请次招呼争取课文读正确读流利
②忘标出然段学请然段序号标
2课件次出示文中求会认生字
希 痒 鳄 丁零 肠 醋 秘
次指名领读组词相机强调记错生字
（1）出示挠痒痒词图片挠痒痒？身体难受需手挠挠痒病字头记成广字头啦般代表身体舒服生病字？（相机出示：病瘫痛疼癌等） 起读读牢牢认准痒字
（2）鳄鱼见？（出示图片）般生活中里？生活水里鳄字鱼字旁实鳄鱼爬行类动物鱼样水里嬉戏已名鳄鱼
鳄鱼——出示图片词语：鳄龟常见甚常吃鳄梨牛油果
播放风铃图片声音听起什？（丁零丁零）喜欢风铃声音？美美读读词吧
肠般身体部分——月字旁香肠味美实猪肉做成爱吃香肠学读准肠鼻音吧读Cháng香肠香肠
醋家中必背调味品喝白醋陈醋香醋糯米醋等清楚瞧仔细醋字左边西字——圈出酉字起名字吧（读词）
心里秘密秘字右边心字旁哦（圈出）必字密字中间必字底部山字底成蜜蜂蜜
3集中出示生字词齐读两遍
4指名学生然段读课文学生认真听进行惯性评价
三读课文解意
1读课文提出问题：
2学生质疑
3（课件预设）梳理学生提出价值问题
（1）什变成棵树？
（2）变成棵树发生趣事情？
4探究解决问题
（1）组合分组谈：学生采取喜欢方式解决问题
（2）组汇报学成果：
①贪玩想扰想变成棵树
②变成棵树树长满鸟窝奇形怪状窝里住满朋友妈妈块吃东西馋口水直流（出示关键词板书：长满鸟窝 住满朋友分享食物）
5相机引导学生划分段落层次长长文章梳理清楚
（1）然段写变树原呢？（生读课文指名说加明确：（14段）写想回家吃饭想变成棵树结果真变成棵树
（2）然段写变树遭遇？
学生会两种意见：
种（523段）写变成树历趣事
种（512段）写变成树长满鸟窝妈妈住进鸟窝
（1323段）写饿流口水妈妈早发现
四 发现难点相机指导写字
1集中出示田字格中生字
状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 秘 密 抬
2通预觉什字较难写什办法提醒家？
根学生回答出示相应生字：（预设：秘密继续等）
师：啊两字较难写现请学睁眼睛盯牢字两字老师数510时候闭眼睛125闭眼眼前浮现字？
师：浮现呀次浮现说明记住什字难记？生继续提出生字师生起分析识记
3现请学生字词抄写遍做听写误抄遍（生抄写生字词）
师：现说生字词学写出？（）
师：听写相信学
4师着重强调学生未讲容易写错生字（果学生已提出难写字时师相机指导需放环节）
例：出示狐狸两字
狐狸两字什相方？（左边偏旁相）
反犬旁字般兽类关
师范写：先写反犬旁第笔撇第二笔弯钩交叉点钩齐写瓜横撇短竖撇长反犬旁竖提写竖中线点长钩瓜捺写出笔锋——（师作出条辅助线学生观察竖撇竖提捺）
出示巧字第三笔提
出示继字注意右旁笔先写米字写竖折请老师书写遍
5 请字认真书写三遍写时候课文中认难写容易写错生字认真练写三遍
6生练写师巡视指导针书写正确字进行点评没写字学字仔细练写遍
五课堂结
想象鸟窝里会住进动物呢？动物鸟窝里会干什？
学生欣赏图片
齐读课题两遍
读课文
指名领读
学生听讲
朗读生字
指名回答
齐读
分组读
学生读课文
解决问题
西爱汇报
梳理段意
指名回答
学生抄写生字
学生书空
学生书空
抄写生字
创设情境出示课件激情导入学生兴趣浓厚投入新课学中
通讲解病字头学生带该偏旁字进行回顾加深学生记忆
时评价读情况激发学生读文兴趣
写指导细致具体利培养学生正确写字姿势惯
易错部分强调利减少学生出错
板书设计： 17 变成棵树
长满鸟窝 住满朋友分享食物
备：鹏
授记：
节课较成功处：1课文中字词学重点讲解较详细生动学生听认真接学坚实基础2带领学生解课文容课文容初步感性认识实现初读品读渡足处：字词教学老师讲解较应该放手学生学生说说学生字方法少帮扶
授课日期： 月 日
教学课题
变成棵树
课型
新授
课题教时数： 3 教时第2 教时 备课日期：4月 24日
教学目标：
1学生学课文抓住重点词句理解课文容
2够生活想象结合组织语言进行想象力训练
3感受变成树乐趣
教学重点难点：
1联系生活读懂想象学会想象
2读懂课文体会想象乐趣
教学方法手段：
讲授法讨法
教学准备：
师：媒体课件
生：预课文
教学程：教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
复旧课导入新课
1指名朗读生字新词（课件出示生字相机出示拼音组词）
形状 狐狸 丁零 巧克力 香肠
继续 抬头 秘密 痒痒 鳄鱼
2出示识词游戏：狐狸找面包齐读
3回顾课文容
明确：写逃避吃饭变成棵树变成树趣麻烦方
4节课继续学变成棵树（板书课题）
先走进英英家吧
二 学第部分（14）然段
1咦进家听英英妈妈吃饭回应妈妈呢？谁想英英朗读说出心里话
2出示14段指名读第24然段学妈妈朗读13然段
3谁想英英真心想事成居然真变成棵树猜猜心情样？
预设：惊喜惊喜读读句话（标红呀真变成棵树） 评：听出确惊喜
点惊吓种感觉读进评：真点吓
4渡语：更趣事情头继续读事吧
二边读边想象重点感悟
(）出示默读求：
1默读课文____ 画出觉意思语句
2 桌间探讨语句什意思
（二）全班交流
根回答相机出示相关句段
1心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
（1）介绍变成树程认词句趣？
预设：认痒痒词太想象力变成树程竟然身出树枝痒痒
预设：出非常玩身出树枝该神奇事情（板书：变成树：痒痒 出）
师适时圈出两词结：段话写出变成树程画出两词非常想象力真切体会身体发生变化感受
（2）身长出枝头家样感玩感惊奇请读出种感情
2根回答相机出示变成棵长满种形状鸟窝树：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……风吹枝头跳起舞
（1）变成样树
（相机板书：长满鸟窝：种形状迎风跳舞）
（2） 列两句话句表达效果更？（出示原句改句子男女生读句）
明确：原句句意明句子简短号起断句作
改句子句意断层朗读跳跃性太畅
（3）省略号省略形状鸟窝？
（梯形星形心形等）
（4）仿文中号作写句话
师相机补充出示句子
生练写师巡视指导点评
3会请兔刺猬松鼠鸭子鳄鱼狐狸住里面果喜欢住进
（板书：住满：兔子松鼠）
认句话趣里？
预设回答：
陆生活动物居然爬树居住鸟
（适时出示动画效果）现参观动物新家吧玩？呀着挺玩树热闹呀
4更神奇神奇妈妈居然树住三角形鸟窝里妈妈带吃家起分享
（1）师相机出示 傍晚时候妈妈背着包心嗵嗵跳着震树鸟窝动动发出丁零丁零声音
师：——棵树妈妈反应？（相机圈出关键词句） 词句出时心情样呀？（相机出示：激动忐忑）
谁读读段话定听出激动安心情哟
(2)势直接引出第12然段
师：紧接着——出示
妈妈开背包里面出东西：巧克力香肠面包花生牛奶……分动物起鸟窝里啧吧啧吧吃起
师：妈妈动物起鸟窝里吃东西呢齐声朗读段话想象幅样情景？
师：呀妈妈动物起鸟窝里吃东西点馋嘴巴觉想着啧吧啧吧吃起
画面真趣
（3）师：树边吃会说什话呢？
生发言师补充答案
5馋猫仅仅谁犯馋？
（课件相机出示）
咕噜噜……肚子里发出种怪怪声音
咕噜噜……肚子里声音越越响
什肚子会发出咕噜噜……声音？说明什？（正该吃饭时候饿）
想邀请位学读读1314然段家注意听听读够够饿？
相机指导：朗读时注意象声词语气读快响咕噜噜强调出饿程度重读怪怪声音越越响
6没理会没会想变成树样吃东西——
（口水流）里出？
相机出示唉变成树真麻烦连水珠嘴巴里流出知道
水珠原口水动物水珠成什？
相机出示课件明确答案
7 说说：英英饿妈妈知道？
学生抒见教师出示课件加梳理
明确：原妈妈早知道棵树
8 进步提问：然妈妈早知道棵树什意端美味食物馋？
9综合学发言解原课文中藏着意思方（出示课件进行结）
10果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？想想前左右四学互相交流
指名生说说师补充答案
四结
1出示结构梳理图帮助学生回顾节课脉络层次
2出示填空题起概括文题
五拓展延伸
出示关想象名言
开火车读
齐读
指名朗读
分角色扮演
指名朗读
默读课文
桌讨
全班交流
学做笔记
学生读
评价读
指名读
齐读
指名回答
指名回答
指名回答
学生欣赏动画
指名回答
指名读
齐读
学生发言
指名回答
指名读
指名回答
学生交流
指名回答
学交流
指名回答
指名回答
齐读
分组朗读
课前复节课学生字词语节课学做铺垫
学课文抓住重点词句结合课件理解课文通朗读读出作者想象丰富读出味道层层推进完成阅读教学
通理解朗读体会想象力丰富体会想象魅力热爱想象
通圈画关键词句加深学生印象促进学生课文理解
通问题引导学生进步理解文章容体会文章想象趣味性
通梳理图学生文容清晰明理解
板书设计：
17 变成棵树
变成树： 痒痒 出
长满鸟窝： 种形状 想象奇妙趣
住满： 兔子松鼠妈妈……
备： 鹏
授记：
授课日期： 月 日
教学课题
17棵树
课型
新授
课题教时数： 3 教时第 3教时 备课日期：4月 24 日
教学目标： 1复课学想象事
2通做练巩固学生字词语
教学重点难点：
独立完成练
教学方法手段：
教师引导学生交流探究
教学准备：
媒体课件
教学程：教师活动
学生活动
设计意图
二次备课
谈话导入：
学单元学课文写写奇思妙想变成棵树中文中朋友希变成棵树样玩时候没扰真变成树发生许奇妙事情谁讲讲呢？
教师评价：学讲生动趣
家篇课文已熟悉接老师检查家基础知识掌握情况
二巩固练
1拼音写词语
jì xù xínɡ zhuànɡ
hú li dīnɡ línɡ
2 选选填填
壮 撞 状 （）丽 （）倒 形（）
场 肠 常 （） 香（） （）
鳄 饿 恶 （）鱼 饥（） 凶（）
三 选词填空
陆续 继续 连续 持续
1（ ）课
2雨( )三天三夜庄稼烂
3战斗胜利( )清扫战场
4课铃响学( )走进
教师讲解着四词语区：
陆续：表示时断时续先先先先分明
继续：连续延长间断意思
连续：接间断意思般接表示时间数目短语句子
持续：延续断意思
阅读力提升
四阅读练
心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
变成棵长满种形状鸟窝树：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……
1找出文中认想象趣词语说说理
2呀变成棵树拟声词感叹号表达（ ）情
A 快乐 B惊喜 C难
3文段中省略号起（ ）作（ ）等形状
思维创新拓展
五果会变想变成什？变会发生什奇妙事情呢？想想家交流写
桌交流
指名讲
独立完成
核答案
独立成
指名说说
组交流
指名说说
阅读短文
独立完成
指名回答问题
通讲解回顾课文学
通做练题巩固学生学生字词语提高灵活运力
拓展运学致仿课文胆想象效训练学生想象提高想象力发散思维力
板书设计：
备： 鹏
授记：
授课日期： 月 日
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