教学环节： 复 1 出示词语（孩子胡老师家天胡老师带生字宝宝快举起手） 2 师：棒哦现请学开课文纸英英朋友样聪明哟
3 起读题目题目知道变成什？（棵树）
真意思面起什趣事发生
二读课文感知意
1腰板挺直听范读课文边听边思考：什想变成棵树呢？
2听读课文（谁找答案？手举起）
3师：真棒开启火眼金睛进入游戏天找出相动物太厉害停继续继续第游戏火眼金睛找找觉趣句子画 孩子请朗读第四然段
师：介绍变成 树程句话里认词趣呢？
（啊痒痒 变成树感觉写活）
4第二游戏：嘿家伙想知道树长什？
睁眼睛觉意思句子画？请位互相读第56然段读然段？
①交流意思描写：真意思树长鸟窝起说说形状？（三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形） ②现老师面棵树帮变满鸟窝？谁 孩子变树仅仅？里知道？（……省略号）想想会什形状呢？ 太聪明 ③果变成棵树会变成棵什样树呢？ ④出示句子练：
变成棵长满种形状鸟窝树三角形正方形长方
形圆形椭圆形菱形……
变成棵____________树：______…… 5师：漂亮树住谁呀？
①敢孙圣玩游戏？孙圣眼睛厉害？课文里面许意思方找出？
现分组读读第七八然段
②现兔子迫想跳进谁？……
（真爱心朋友动物谁住进鸟窝？）
6孩子累？信心挑战矮？妈妈心情？找出描写心情句子？
嗵嗵描写什词语？（声音）文中类似词语（丁零丁零）
嗵嗵说明见妈妈感觉样？（担心妈妈会发现）点高兴失真矛盾什失？（希实现觉开心）高兴什？失什？（高兴妈妈知道变成树失妈妈竟然认出） 8练朗读（读出心情变化）
9结：孩子觉妈妈没认出呢？
三拓展想象
说说：假会变会变成什？会样奇特历呢？ （孩子说太回家刚刚说写） 四总结
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3 起读题目题目知道变成什？（棵树）
真意思面起什趣事发生
二读课文感知意
1腰板挺直听范读课文边听边思考：什想变成棵树呢？
2听读课文（谁找答案？手举起）
3师：真棒开启火眼金睛进入游戏天找出相动物太厉害停继续继续第游戏火眼金睛找找觉趣句子画 孩子请朗读第四然段
师：介绍变成 树程句话里认词趣呢？
（啊痒痒 变成树感觉写活）
4第二游戏：嘿家伙想知道树长什？
睁眼睛觉意思句子画？请位互相读第56然段读然段？
①交流意思描写：真意思树长鸟窝起说说形状？（三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形） ②现老师面棵树帮变满鸟窝？谁 孩子变树仅仅？里知道？（……省略号）想想会什形状呢？ 太聪明 ③果变成棵树会变成棵什样树呢？ ④出示句子练：
变成棵长满种形状鸟窝树三角形正方形长方
形圆形椭圆形菱形……
变成棵____________树：______…… 5师：漂亮树住谁呀？
①敢孙圣玩游戏？孙圣眼睛厉害？课文里面许意思方找出？
现分组读读第七八然段
②现兔子迫想跳进谁？……
（真爱心朋友动物谁住进鸟窝？）
6孩子累？信心挑战矮？妈妈心情？找出描写心情句子？
嗵嗵描写什词语？（声音）文中类似词语（丁零丁零）
嗵嗵说明见妈妈感觉样？（担心妈妈会发现）点高兴失真矛盾什失？（希实现觉开心）高兴什？失什？（高兴妈妈知道变成树失妈妈竟然认出） 8练朗读（读出心情变化）
9结：孩子觉妈妈没认出呢？
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