17 变成棵树
教材分析
变成棵树想象奇特充满童真童趣写想吃饭便幻想变成棵树妈妈种食物巧妙唤醒食欲感受浓浓母爱
课文爱孩子口吻描述变成棵树发生奇妙事情课文容浅显易懂作者方面展开想象奇特趣教学程中学生着情节走入棵树中感受作者描述神奇景象
教学目标
1会认希痒等7生字会写状狐等12字正确读写形状狐狸等15词语
2默读课文解变成棵树奇妙历感受想象神奇
3指导学生助关键情节概括课文容试着话复述事
4胆想象会变成什变化发生奇妙事情
教学重点
解变成棵树奇妙历感受想象神奇
教学策略
1识字写字
识字：助形声字构字规律识记痒鳄零助生字组词方法语境中识记希识记独体字丁利字形特点识记肠月字旁说明身体关
写字：结构特点写字状狐狸巧肠继续抬烦左右结构字书写时注意左右部分宽窄占位零克结构字书写时注意部分松紧占位麻半包围结构字独体字丁写舒展重点指导狐狸两字书写认识反犬旁
2朗读教学
教学时重点指导学生抓住提示语进行物语言朗读读出层次助语气词标点符号读出语气
3语言运
事情节想象趣出意料合情理教师引导学生练想象：果会变想变成什？变会发生什奇妙事？先学生说说仿课文写写
教学准备
1预提纲：完成课文预作业
2准备资料：媒体课件动物图片
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1会认希痒等7生字会写状狐等12字正确读写形状狐狸等15词语
2默读课文解事中想象容感受想象神奇
教学程
板块 导入新课激发兴趣
1谈话导入激发兴趣
（1）孩子知道中国四古典名著西游记？
（2）孙悟空领真擅长什？（七十二变）
（3）说说果拥神奇领想变成什2板书课文题目猜测情节
（1）教师板书：变成____________
（2）补充课文题目齐读课文题目教师引导：读课文题目什疑问？
（3）质疑激起欲
3教师导语：天作家顾鹰讲童话事事讲英英妈妈喊回家吃饭英英树玩想吃饭想变成棵树真变成棵树想想接事什样呢？开课起吧？
设计意图通中国古典名著西游记学生喜欢物孙悟空导入课文学激发学生学兴趣时引导学生胆想象训练学生说句子两目标较融体
板块二 通读课文文识字
1读课文课件出示求
课件出示：
l 读课文读准字音
l 遇难读句子读遍句子读通
(1)学生读课文
(2)边读边标出生字词摘抄长句子读遍读通课文（课件出示生词）教师指名读相机正音学生齐读
(3)检查读情况
2集中识字读长句
(1)课件出示鳄鱼图片引导学生字鳄利形声字构字规律帮助理解记忆
(2)课件出示课文原句文中识字指导学生读长句子
课件出示：
会请白兔刺猬松鼠鸭子鳄鱼狐狸住里面果喜欢住进
(3)类学生字肠拓展延伸场杨畅汤帮助记忆
①创编歌区分形字（课件出示歌）
课件出示：
杨树魔法师手法寻常换成土字旁建成广场
换成提手旁彩旗迎风扬换成申字旁心欢畅
加三点水做成鲜鱼汤变回月字旁助心肠
②结合图片识记：香肠
③练读句子课件出示第461214然段教师指名读学生齐读
课件出示：
l 真希变成棵树样没玩时候吃饭心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
l 变树长满种形状鸟窝：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……风吹枝头跳起舞
l 妈妈开背包里面出东西：巧克力香肠面包花生牛奶……吃分动物起鸟窝里津津味吃起
l 咕噜噜……肚子里声音越越响时候开始想念家里香喷喷饭菜见爸爸正口口啃着块糖醋排骨天喜欢吃东西
(4)学生字丁零象声词丁零丁零拓展象声词
①根学生回答积累象声词：潺潺轰隆啾啾淅淅沥沥等
②课件出示课文原句文中识字指导读长句子
课件出示：
傍晚时候妈妈背着包心嗵嗵跳着震树鸟窝动动发出丁零丁零声音
(5)学生字痒：利形声字构字规律帮助记忆
3读课文梳理情节
(1)学生朗读第1～4然段教师引导学生边读边想：什变成棵树？
(2)交流分享弄清变化原
(3)抓住提示语进行朗读指导
(4)朗读第5～8然段解变成棵什样树
(5)默读第9～23然段解变成树历事情
设计意图学生通朗读助种识记方法掌握字词结合生字指导学生读长句子教师提出问题学生交流讨助学生更解事容读懂课文
板块三 默读课文感悟想象
1默读课文找出觉想象趣句段
2合作交流桌说说认想象趣句段
3分享课文中趣想象品读句子感受想象奇妙（课件出示句子）
课件出示：
心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
（1）读两句话觉想象特趣？
学生交流分享抒见
（2）学生表演体验：身痒痒树枝正身出
（3）教师范读学生闭眼想象变成树程（课件出示句子）
课件出示：
变树长满种形状鸟窝：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……风吹枝头跳起舞
（4）鸟窝时鸟窝样方？（种形状会跳舞）
（5）学生交流分享语言描述见鸟窝
（6）桌合作起画画鸟窝形状
(7)邀请动物住进鸟窝？（课件出示回答）
课件出示：
会请白兔刺猬松鼠鸭子鳄鱼狐狸住里面果喜欢住进
(8)指导朗读关注顿号法
4感受想象奇妙提炼学方法
（1）想想：鸟窝形状？邀请动物？妈妈带食物呢？
（2）学生交流想象
（3）英英变成棵树树长鸟窝常见样鸟窝里住动物想象样作者想象寻常
（4）文中样意思想象请家默读课文觉想象奇特方横线画写写批注
设计意图篇童话事语言浅显易懂富生活气息教学课重点解事中想象容学生通分享觉趣句子知道树鸟窝鸟窝形状鸟窝里住动物时样更感受想象神奇
第2课时
课时目标
1指导学生助关键情节概括课文容试着话复述事
2胆想象变成什变化发生奇妙事情
教学程
板块 回顾课文提炼线索
1复词语检查认读（课件出示词语）
课件出示：
形状 狐狸 担心 丁零 失 背包 巧克力 香肠
面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 麻烦
2关注结尾：读文章结尾说说英英妈妈知道英英秘密
3回顾开头：英英什想回家吃饭？（树玩）
4寻找线索：找找事中方提吃饭？
5总结释疑：整篇事结构紧凑开头写英英想吃饭希变成棵树真变成棵树然写妈妈住进树里送种食物写英英饿流口水想吃饭回现实妈妈知道英英秘密
6概括关键情节复述课文
(1)关键情节：喊吃饭想吃饭爸爸吃饭想吃饭
(2)学生概括关键情节运关键情节复述课文
设计意图三年级语文教学识字重点复字词显尤重时提炼想象线索起复巩固节课学容作引导学生通概括关键情节复述课文加深课文理解记忆
板块二 写法训练放飞想象
1口语表达激发想象
导语：孩子节课开始幻想拥孙悟空七十二般变化领想象变成朵云阵风……现次胆想象变成某事物会发生什神奇事情呢
2学生交流汇报重点讲述变成某事物会发生什奇妙事情
3桌相互学交流分享
4全班分享集体评议
5课件出示首诗想变
课件出示：
想变
想变成间屋
流浪猫住
想变成毛毛虫
历破茧成蝶痛
更想变成黑洞
宇宙外空间
告诉类什
6教师指名读学生齐读
7读首诗说说诗中想变成什
8相互释疑补充课外知识
（1）破茧成蝶：指肉虫者毛毛虫通痛苦挣扎懈努力化蝴蝶程（课件出示毛毛虫化蝴蝶程）
（2）课件出示关黑洞图片资料
9学生仿诗完成想变书面练笔
设计意图文教学难点模仿课文容想象变成什变化发生什奇妙事情教学时师生双方通口语化表达交流教师整理成朗朗口诗激发学生学兴趣引导学生展开胆想象
板块三 仔细观察指导写字
1课件出示求正确读写词语重点指导狐狸继续麻烦3词语书写
（1）找出狐狸两字相点狐狸种动物两字反犬旁
①知道反犬旁字？学生拓展交流
②指导书写反犬旁强调笔
（2）继续绞丝旁强调继字右边笔里面米笔点
找文中继续词句子理解继续意思
（3）麻烦两字书写时注意撇画变化
（4）说说识记3词方法根形声字构字规律识记狸外两词语结合词义识记：继续意思（活动）连延长间断麻烦意思烦琐费事
（5）教师范写3词写字时注意左右结构字左窄右宽
（6）学生练写3词教师巡视指导
（7）展示优秀书写作品师生点评
2学生观察求正确读写词语教师指名说书写规
3学生书写教师巡视指导
4展示优秀书写作品
设计意图狐狸继续2词相部件学生容易混淆教师引导学生找相点说识记方法入手进步加深学生词印象时书写动权交学生学生根观察结合学验书写词语
板书设计
教学反思
童话事贴童生活语言浅显易懂想象神奇趣吃入手贯穿全文整节课重难点放训练读长句子文识字解事中想象容根课文进行仿写
节课成功处体现学中段语文教学求文中识字记词训练读长句子时引导学生抓住关键词复述课文梳理课文情节脉络助更解事容深入浅出通教师引导学生回答开学生想象思维整理出首简短诗助课件视频等方式拓展课外知识学生完成书面练笔体会学快乐想象神奇
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教材分析
变成棵树想象奇特充满童真童趣写想吃饭便幻想变成棵树妈妈种食物巧妙唤醒食欲感受浓浓母爱
课文爱孩子口吻描述变成棵树发生奇妙事情课文容浅显易懂作者方面展开想象奇特趣教学程中学生着情节走入棵树中感受作者描述神奇景象
教学目标
1会认希痒等7生字会写状狐等12字正确读写形状狐狸等15词语
2默读课文解变成棵树奇妙历感受想象神奇
3指导学生助关键情节概括课文容试着话复述事
4胆想象会变成什变化发生奇妙事情
教学重点
解变成棵树奇妙历感受想象神奇
教学策略
1识字写字
识字：助形声字构字规律识记痒鳄零助生字组词方法语境中识记希识记独体字丁利字形特点识记肠月字旁说明身体关
写字：结构特点写字状狐狸巧肠继续抬烦左右结构字书写时注意左右部分宽窄占位零克结构字书写时注意部分松紧占位麻半包围结构字独体字丁写舒展重点指导狐狸两字书写认识反犬旁
2朗读教学
教学时重点指导学生抓住提示语进行物语言朗读读出层次助语气词标点符号读出语气
3语言运
事情节想象趣出意料合情理教师引导学生练想象：果会变想变成什？变会发生什奇妙事？先学生说说仿课文写写
教学准备
1预提纲：完成课文预作业
2准备资料：媒体课件动物图片
教学课时 2课时
第1课时
课时目标
1会认希痒等7生字会写状狐等12字正确读写形状狐狸等15词语
2默读课文解事中想象容感受想象神奇
教学程
板块 导入新课激发兴趣
1谈话导入激发兴趣
（1）孩子知道中国四古典名著西游记？
（2）孙悟空领真擅长什？（七十二变）
（3）说说果拥神奇领想变成什2板书课文题目猜测情节
（1）教师板书：变成____________
（2）补充课文题目齐读课文题目教师引导：读课文题目什疑问？
（3）质疑激起欲
3教师导语：天作家顾鹰讲童话事事讲英英妈妈喊回家吃饭英英树玩想吃饭想变成棵树真变成棵树想想接事什样呢？开课起吧？
设计意图通中国古典名著西游记学生喜欢物孙悟空导入课文学激发学生学兴趣时引导学生胆想象训练学生说句子两目标较融体
板块二 通读课文文识字
1读课文课件出示求
课件出示：
l 读课文读准字音
l 遇难读句子读遍句子读通
(1)学生读课文
(2)边读边标出生字词摘抄长句子读遍读通课文（课件出示生词）教师指名读相机正音学生齐读
(3)检查读情况
2集中识字读长句
(1)课件出示鳄鱼图片引导学生字鳄利形声字构字规律帮助理解记忆
(2)课件出示课文原句文中识字指导学生读长句子
课件出示：
会请白兔刺猬松鼠鸭子鳄鱼狐狸住里面果喜欢住进
(3)类学生字肠拓展延伸场杨畅汤帮助记忆
①创编歌区分形字（课件出示歌）
课件出示：
杨树魔法师手法寻常换成土字旁建成广场
换成提手旁彩旗迎风扬换成申字旁心欢畅
加三点水做成鲜鱼汤变回月字旁助心肠
②结合图片识记：香肠
③练读句子课件出示第461214然段教师指名读学生齐读
课件出示：
l 真希变成棵树样没玩时候吃饭心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
l 变树长满种形状鸟窝：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……风吹枝头跳起舞
l 妈妈开背包里面出东西：巧克力香肠面包花生牛奶……吃分动物起鸟窝里津津味吃起
l 咕噜噜……肚子里声音越越响时候开始想念家里香喷喷饭菜见爸爸正口口啃着块糖醋排骨天喜欢吃东西
(4)学生字丁零象声词丁零丁零拓展象声词
①根学生回答积累象声词：潺潺轰隆啾啾淅淅沥沥等
②课件出示课文原句文中识字指导读长句子
课件出示：
傍晚时候妈妈背着包心嗵嗵跳着震树鸟窝动动发出丁零丁零声音
(5)学生字痒：利形声字构字规律帮助记忆
3读课文梳理情节
(1)学生朗读第1～4然段教师引导学生边读边想：什变成棵树？
(2)交流分享弄清变化原
(3)抓住提示语进行朗读指导
(4)朗读第5～8然段解变成棵什样树
(5)默读第9～23然段解变成树历事情
设计意图学生通朗读助种识记方法掌握字词结合生字指导学生读长句子教师提出问题学生交流讨助学生更解事容读懂课文
板块三 默读课文感悟想象
1默读课文找出觉想象趣句段
2合作交流桌说说认想象趣句段
3分享课文中趣想象品读句子感受想象奇妙（课件出示句子）
课件出示：
心里想着觉身痒痒低头发现许树枝正身出呀真变成棵树
（1）读两句话觉想象特趣？
学生交流分享抒见
（2）学生表演体验：身痒痒树枝正身出
（3）教师范读学生闭眼想象变成树程（课件出示句子）
课件出示：
变树长满种形状鸟窝：三角形正方形长方形圆形椭圆形菱形……风吹枝头跳起舞
（4）鸟窝时鸟窝样方？（种形状会跳舞）
（5）学生交流分享语言描述见鸟窝
（6）桌合作起画画鸟窝形状
(7)邀请动物住进鸟窝？（课件出示回答）
课件出示：
会请白兔刺猬松鼠鸭子鳄鱼狐狸住里面果喜欢住进
(8)指导朗读关注顿号法
4感受想象奇妙提炼学方法
（1）想想：鸟窝形状？邀请动物？妈妈带食物呢？
（2）学生交流想象
（3）英英变成棵树树长鸟窝常见样鸟窝里住动物想象样作者想象寻常
（4）文中样意思想象请家默读课文觉想象奇特方横线画写写批注
设计意图篇童话事语言浅显易懂富生活气息教学课重点解事中想象容学生通分享觉趣句子知道树鸟窝鸟窝形状鸟窝里住动物时样更感受想象神奇
第2课时
课时目标
1指导学生助关键情节概括课文容试着话复述事
2胆想象变成什变化发生奇妙事情
教学程
板块 回顾课文提炼线索
1复词语检查认读（课件出示词语）
课件出示：
形状 狐狸 担心 丁零 失 背包 巧克力 香肠
面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 麻烦
2关注结尾：读文章结尾说说英英妈妈知道英英秘密
3回顾开头：英英什想回家吃饭？（树玩）
4寻找线索：找找事中方提吃饭？
5总结释疑：整篇事结构紧凑开头写英英想吃饭希变成棵树真变成棵树然写妈妈住进树里送种食物写英英饿流口水想吃饭回现实妈妈知道英英秘密
6概括关键情节复述课文
(1)关键情节：喊吃饭想吃饭爸爸吃饭想吃饭
(2)学生概括关键情节运关键情节复述课文
设计意图三年级语文教学识字重点复字词显尤重时提炼想象线索起复巩固节课学容作引导学生通概括关键情节复述课文加深课文理解记忆
板块二 写法训练放飞想象
1口语表达激发想象
导语：孩子节课开始幻想拥孙悟空七十二般变化领想象变成朵云阵风……现次胆想象变成某事物会发生什神奇事情呢
2学生交流汇报重点讲述变成某事物会发生什奇妙事情
3桌相互学交流分享
4全班分享集体评议
5课件出示首诗想变
课件出示：
想变
想变成间屋
流浪猫住
想变成毛毛虫
历破茧成蝶痛
更想变成黑洞
宇宙外空间
告诉类什
6教师指名读学生齐读
7读首诗说说诗中想变成什
8相互释疑补充课外知识
（1）破茧成蝶：指肉虫者毛毛虫通痛苦挣扎懈努力化蝴蝶程（课件出示毛毛虫化蝴蝶程）
（2）课件出示关黑洞图片资料
9学生仿诗完成想变书面练笔
设计意图文教学难点模仿课文容想象变成什变化发生什奇妙事情教学时师生双方通口语化表达交流教师整理成朗朗口诗激发学生学兴趣引导学生展开胆想象
板块三 仔细观察指导写字
1课件出示求正确读写词语重点指导狐狸继续麻烦3词语书写
（1）找出狐狸两字相点狐狸种动物两字反犬旁
①知道反犬旁字？学生拓展交流
②指导书写反犬旁强调笔
（2）继续绞丝旁强调继字右边笔里面米笔点
找文中继续词句子理解继续意思
（3）麻烦两字书写时注意撇画变化
（4）说说识记3词方法根形声字构字规律识记狸外两词语结合词义识记：继续意思（活动）连延长间断麻烦意思烦琐费事
（5）教师范写3词写字时注意左右结构字左窄右宽
（6）学生练写3词教师巡视指导
（7）展示优秀书写作品师生点评
2学生观察求正确读写词语教师指名说书写规
3学生书写教师巡视指导
4展示优秀书写作品
设计意图狐狸继续2词相部件学生容易混淆教师引导学生找相点说识记方法入手进步加深学生词印象时书写动权交学生学生根观察结合学验书写词语
板书设计
教学反思
童话事贴童生活语言浅显易懂想象神奇趣吃入手贯穿全文整节课重难点放训练读长句子文识字解事中想象容根课文进行仿写
节课成功处体现学中段语文教学求文中识字记词训练读长句子时引导学生抓住关键词复述课文梳理课文情节脉络助更解事容深入浅出通教师引导学生回答开学生想象思维整理出首简短诗助课件视频等方式拓展课外知识学生完成书面练笔体会学快乐想象神奇
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