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小学五上数学第一、二单元自测 一、 填空。(每空1分,共25分) 1、如果小明向东走500米，记作+500米，那么－200米表示向（ ）走了（ ）米。 零下6摄氏度记作（ ）；比海拔－10米再低5米记作（

第一单元、生活与消费 第一课、神奇的货币 1、 商品 ①含义：用于交换的劳动产品 A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。 B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征

Unit 1 My name’s Gina一、what is , 缩略式what’s , 表示“是什么”。问“某人的名字是什么”、“某人的姓是什么”、“某人的电话号码是什么”，都用what is 。1、问某人的名字句型问句: What’s your name ？ 答句： My name’s + 名字。/I’m + 名字。 What’s his name ？ his na

 年 级 六(4) 学 科 数学 单元 全册 课题 六年级数学上册全册分析 学习内容 分 析 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法、位置与方向、分数除法、比、圆、百分数、扇形统计图、数学广角和总复习

大纵湖小学五年级上册第一、二单元作业 班级 姓名 学号 得分　 　　 一、填空题。（第1～5题每空 1 分，第6～10每空2分。共23 分） （1）－11读作（　　　　　　　）；+6℃表示（ ）；死

##小学导学案 年 级 六年级 学 科 科学 单元 全册 主备人 ## 全册分析 六年级通过前面三年来的学习，学生已经经历了“家庭-学校-家乡与祖国-地球”的观察、研究、认识周围事物和周围环境的科学

八年级历史上一二单元测试卷 班级 姓名 一、 选择题（50分）7. 1. 英国发动鸦片战争的根本原因是（ ） A.保护鸦片贸易 B.割占中国领土 C.打开中国市场 D.争取外交平等 2. 《南京条约》被迫开放的通商口岸有（

文化生活一二单元检测题 《文化生活》第一、二单元综合检测题 一、单项选择题：（每小题3分，共60分） 1.儒家思想影响了中国人几千年的生存方式和思维方式，并传播到世界多个国家，被誉为“东方的.”。这体现了

第3单元 角的度量 第1课时 线段、直线、射线和角 下马渡镇中心小学 曾小平 【教学内容】: 教材第38～39页。 【教学目标】: 1.认识线段、直线、射线和角。 2.理解线段、直线和射线之间的区别与联系。

第3单元　图形的运动(一) 第1课时　平移现象 【教学内容】 教材第36页例1及第37页练一练第1,2题。 【教学目标】 1.结合具体事例,经历感受、认识平移现象的过程。 2.能找出生活中的平移现象

第1单元知识小结 一、易读错的字 青螺(luó)　 旧曾谙(ān)　屏障(zhàng) 浙(zhè)江 一簇(cù) 蜿(wān)蜒 二、易写错的字 亭：下面是“丁”，不是“子”。 潭：右半部分上边是“覀”，不是“西”。

（1）钟面上有(　　)个大格和(　　)个小格，一个大格里面有(　　)个小格。（2）分针走1小格的时间是(　　)分，走1大格的时间是(　　)分。

第二单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元是识字单元，以 4 个识字主题“场景”“树木”“动物”“农事”串联起来，旨在引导学生在不同的语境中识字学词。这些课文内容贴近儿童生活，大都

老师是火种，点燃了学生的心灵之火;老师是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;老师是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。

第六单元 教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元围绕“想象”这个主题编排了《影子》《比尾巴》《青蛙写诗》《雨点儿》4 篇课文。这些课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹

第五单元 单元教学总览 【教材分析】 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由《坐井观天》、《寒号鸟》和《我要的是葫芦》3篇课文组成。本单元的故事短小、有趣，教育

第四单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元课文主要是围绕“家乡”这个专题进行安排的。主要由《古诗两首》、《黄山奇石》、《日月潭》和《葡萄沟》组成。目的一是引导学生把握课文的主要内容

第四单元 教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元围绕“自然风光”这个主题编排了《秋天》、《小小的船》、《江南》和《四季》4 篇课文。 另外还边编排了口语交际《我们做朋友》和《语文园地四》。本

第一单元 单元教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》3 篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识。学生通过阅读知

第五单元 教学总览 【教材分析】 1.单元主题： 这是第二个识字单元，编排了《画》《大小多少》 《小书包》《日月明》《升国旗》5 篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中， 内容浅显，内涵丰