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新课改形势下教师专业化发展策略 摘 要 ：教师专业化发展是我国教师教育改革的一个重要取向。在新课改形势下，对教师专业化发展提出了更高的要求。教师专业化是通过专门训练和终身学习，逐步获得教育专业的知识

语文教师专业化发展 我镇1所中心校，下辖平所小学、坝芒小学、百岁小学、岑龙小学、凉桥小学5所教学点，全镇学生1275人，39个教学班，共有语文教师39名。其中男教师14人，女教师25人；50岁以上8

浅议教师专业化发展与教师幸福的关系 北江实验学校  林奔月 虽刚入职一年，有时偶或跟同事相谈，却总免不了抱怨一番。抱怨做老师辛苦异常，似乎每天都有处理不完的事情，为学生忙得是团团转，为他们的不争气、

新课改背景下高中化学中的实验教学策略探讨 摘要：从强调知识的内容取向到获取知识的科学探究过程的转变是现代教学的一个重要特征。化学实验教学也不例外，如何构建和谐的师生互动的教学环境，创造宽容、活跃的课

 新形势下的员工关系管理策略 HRM070206 学习导航 通过学习本课程，你将能够： ● 掌握新形势下的员工关系管理策略； ● 了解精细化的人事管理； ● 有效促进企业内财务、人事、法务紧密配合，统一管理；

“新课改”下教师如何提高初中历史课堂教学效率的方法经验策略分享 提升初中历史课堂教学方法的硏究和探索，是适应当前历史教学新课改，实施素质教育的重要环节和内容。作为一线的初中历史教师，积极投身于这场新

“新课改”下教师如何提高初中历史课堂教学效率的方法经验策略分享 提升初中历史课堂教学方法的研究和探索，是适应当前历史教学新课改，实施素质教育的重要环节和内容。作为一线的初中历史教师，积极投身于这场新

浅析小学校长专业化发展的策略 摘要：随着教育改革的不断推进，农村小学的教学方法和管理模式都发生了很大的变化，作为小学校长也要等的适应教育的发展趋向，转变管理理念，增强现代化、人性化的管理意识，大胆创

打造专业化的教师团队 新一轮课程改革是我国基础教育21世纪初叶发生的重大事件，是当前基础教育改革最主要的任务。在课程改革实施过程中，我们充分地认识到学校是课程改革的基本单位，学校的发展必须依靠教师专业

摘要：国家基础教育新课程改革已经实行六年，作为教师是不是找到了应有的角色?新课程要求教师要转变自身在课堂教学中的角色。一是要由传授者转化为促进者。二是由实践者转化为研究者。三是由管理者转化为引导者。四是由操纵者转化为合作者。新课改下教师的

XX中心小学 教师专业化发展制度 面对新时期教育改革和发展的深情召唤，教师走向专业发展成为必然。为整体把握教师专业发展的特点，积极促进教师专业发展，引导教师由“高耗型”向“高效型”教师转变，大力培植学科骨干教师及学科名师

教师专业化发展规划 　　同安中学校 李燕 　　一、现状 　　我于1995年7月参加工作，转眼我已在教师这一光荣的岗位工作了XX年，我热爱祖国、爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱自己所从事的教育事业，

教师个人专业化发展计划 西八里小学  许维生 专业化发展要增强学习意识，向书本学习、向同事学习、向网络学习，向名师学习、向专家学习，拓展知识，提升专业理论，积累实践经验。 一、认真学习，更新观念，促使理论素养专业化

促进教师专业化发展的几点思考 【摘要】随着世界范围经济竞争和科技竞争的加剧，各国把教育摆到了社会发展的战略位置。在教育改革浪潮中，人们越来越认识到，教育改革的成败在于教师，只有教师专业水平不断提高才

 教学规范达标活动暨教师专业化发展量化考评方案（试行） 一、实施意义 为了进一步促进我校教师的专业发展和提高师资队伍的整体素质，鼓励教师积极开展教学研究和教学改革，通过教学过程、教学方法的优化和教学

 关于新形势下国有企业工会发展情况的调研报告 新形势下，国内市场经济体制改革进入全面深化阶段，各产业逐渐朝着就业渠道宽、分配方式多、劳动关系多元的新方向发展。同时，国有企业改革如火如荼地向前推进，企

浅谈新形势下加快发展的机遇和对策 发展是一个永恒的主题，近年来我国经济发展水平一直保持持续较快增长，当前，国内外经济环境复杂多变，加快发展既面临金融危机等不利形势的压力和挑战，又有国家实施第二轮西部

浅谈新形势下群众工作的建设与发展 伴随社会经济的不断发展进步和人民物质生活水平的持续改善，广大人民群众一是对精神层面的文化生活具备较大的需求空间，C是对当下既有的群众文化活动形式不断提出一定的发展要求，

如何促进教师专业化成长 一、提高修养是教师专业化成长的动力 二、科学管理是教师专业化成长的保障 三、加强学习是教师专业化成长的关键 四、活动开展是教师专业化成长的途径 发展国民经济，培养各类人才，提

教师专业化成长研修活动总结 　　业民小学 孙泰 　　XX年3月13日―15日，在开原市民主教育集团里仁学校开展了铁岭市小学体育学科“三公开”活动观摩暨教师专业化成长研修活动。此次培训我是带着一种责任